Бруно Беттельхайм - Википедия - Bruno Bettelheim

Бруно Беттельхайм (28 августа 1903 - 13 марта 1990) Австрийского происхождения психолог, ученый, общественный интеллектуал и автор, который провел большую часть своей академической и клинической карьеры в Соединенных Штатах. Один из первых авторов аутизм, Работа Беттельхейма была сосредоточена на воспитании эмоционально расстроен детей, а также фрейдистской психологии в целом. В США он позже получил должность профессора в Чикагский университет и директор Ортогенная школа для детей с ограниченными возможностями Сони Шанкман, а после 1973 г. преподавал в Стэндфордский Университет.^[2]

Идеи Беттельхейма, выросшие из те из Зигмунда Фрейда, предположили, что дети с поведенческими и эмоциональными расстройствами не рождаются такими, и их можно лечить с помощью расширенной психоаналитической терапии, лечения, которое отказывалось от использования психотропные препараты и шоковая терапия.^[3] В 1960-х и 1970-х годах он имел международную репутацию в таких областях, как аутизм, детская психиатрия, и психоанализ.^[4][5]

После его смерти большая часть его работ была дискредитирована из-за мошеннических академических данных, обвинений в жестоком обращении с пациентами, находящимися под его опекой, обвинений в плагиат, а также отсутствие надзора со стороны институтов и психологического сообщества.

История в Австрии

Бруно Беттельхайм родился в Вена, Австро-Венгрия, 28 августа 1903 года. Когда его отец умер, Беттельхейм оставил учебу в Венский университет присматривать за лесопилкой своей семьи. Выполнив свои обязательства перед семейным бизнесом, Беттельхейм уже зрелым студентом вернулся в Венский университет.^{[нужна цитата ]} Источники расходятся во мнениях относительно его образования (см. Раздел Неверно представленные учетные данные ).

Первая жена Беттельхейма, Джина, заботилась о проблемном американском ребенке Пэтси, который прожил в их доме в Вене в течение семи лет и который мог быть или не иметь аутистического спектра.^[6][7][8]

В австрийской академической культуре времен Беттельхейма нельзя было изучать историю искусства, не овладев некоторыми аспектами искусства. психология.^{[нужна цитата ]} Кандидаты на докторскую диссертацию по истории искусства в 1938 году в Венском университете должны были выполнить предварительные требования к формальному изучению роли искусства. Юнгианские архетипы в искусстве, и в искусстве как выражение бессознательного.

Еврей по происхождению, Беттельхейм вырос в светской семье. После Нацистский вторжение и Аншлюс (политическая аннексия) Австрия 12 марта 1938 г. нацистские власти отправили Беттельхейма и других Австрийские евреи и политические противники Дахау и Buchenwald концентрационные лагеря где с ними жестоко обращались, пытали или убивали. Беттельхейм был арестован 28 мая 1938 года и провел в обоих этих лагерях десять с половиной месяцев, прежде чем был освобожден 14 апреля 1939 года.^[9][10] Находясь в лагере Бухенвальд, он познакомился и подружился с социальным психологом. Эрнст Федерн. В результате объявленной амнистии Адольф Гитлер В день рождения (который произошел чуть позже 20 апреля 1939 г.) Беттельхейм и сотни других заключенных были освобождены. Беттельхейм использовал опыт концентрационных лагерей для некоторых своих более поздних работ.

Жизнь и карьера в США

Беттельхейм прибыл на корабле в качестве беженца в Нью-Йорк в конце 1939 года, чтобы присоединиться к своей жене Джине, которая уже эмигрировала. Они развелись, потому что во время их разлуки она познакомилась с кем-то другим.^{[нужна цитата ]} Вскоре он переехал в Чикаго, стал натурализованным гражданином США в 1944 году и женился на австрийке Гертруде («Труди») Вайнфельд, также эмигрантке из Вены.

Психология

В Фонд Рокфеллера спонсировал проект военного времени по переселению европейских ученых путем распространения их резюме в американские университеты. Благодаря этому процессу Ральф Тайлер нанял Беттельхейма в качестве своего научного сотрудника в Чикагском университете с 1939 по 1941 год при финансовой поддержке Ассоциация прогрессивного образования оценить, как в школах преподают искусство. Когда это финансирование закончилось, Беттельхейм устроился на работу в Рокфорд-колледж, штат Иллинойс, где он преподавал с 1942 по 1944 год.^[2][5][11]

В 1943 году он опубликовал статью «Индивидуальное и массовое поведение в экстремальных ситуациях» о своем опыте в концентрационных лагерях, которую высоко оценил, в частности, Дуайт Эйзенхауэр.^[4] Беттельхейм утверждал, что опросил 1500 сокамерников, хотя это маловероятно.^[4][12] Он заявил, что венский психоаналитик Ричард Стерба проанализировал его, а также подразумевал в некоторых из его работ, что он написал докторскую диссертацию по философии образования. На самом деле он доктор философии по истории искусства, и он прошел только три вводных курса психологии.^[13]

По рекомендации Ральфа Тайлера Чикагский университет назначил Беттельхейма профессором психологии, а также директором Ортогенная школа Сони Шанкман для детей с эмоциональными нарушениями.^[5] Он занимал обе должности с 1944 года до выхода на пенсию в 1973 году. Он написал ряд книг по психологии и какое-то время имел международную репутацию благодаря своей работе в области психологии. Зигмунд Фрейд, психоанализ, и эмоционально расстроен дети.

В Ортогенической школе Беттельхейм внес изменения и создал среду для окружающая терапия, в котором дети могут формировать сильные привязанности со взрослыми в структурированной, но заботливой среде. Он заявил о значительных успехах в лечении некоторых детей с эмоциональными расстройствами. Он писал книги как о нормальных, так и о ненормальных детская психология, и оказал большое влияние в этой области, получив широкое признание при его жизни. Он был известен своим изучением дикие дети, которые возвращаются на стадию животных, не испытав преимуществ принадлежности к сообществу.^[14] Он обсуждал это явление в книге Осведомленное сердце.^[14] Даже критики соглашаются, что в своей практике Беттельхейм был посвящен тому, чтобы помогать этим детям, используя методы и практики, которые позволили бы им вести счастливую жизнь.^[15] Это основано на его позиции, согласно которой психотерапия может изменить людей и что они могут адаптироваться к окружающей среде при условии, что им будут уделяться должный уход и внимание.^[15]

Беттельхейм был избран членом Американская академия искусств и наук в 1971 г.^[16] Выйдя на пенсию в 1973 году, они с женой переехали в Долина Портола, Калифорния, где он продолжал писать и преподавал в Стэндфордский Университет. Его жена умерла в 1984 году.^[17]

Использование чар

Беттельхейм проанализировал сказки с точки зрения психологии Фрейда в Использование чар (1976). Он обсудил эмоциональную и символическую важность сказки для детей, в том числе традиционные сказки в одно время^{[требуется разъяснение ]} считается слишком мрачным, например, собранные и опубликованные Братья Гримм. Беттельхейм предположил, что традиционные сказки с мраком заброшенности, смерти, ведьм и травм позволяют детям бороться со своими страхами в отдаленных, символических терминах. Он считал, что если бы они могли читать и интерпретировать эти сказки по-своему, они бы лучше осознавали смысл и цель. Беттельхейм думал, что, работая с этими социально развитый рассказы, дети пройдут эмоциональный рост, который лучше подготовит их к их собственному будущему. В США Беттельхейм получил две крупные награды за Использование чар: the Премия Национального круга книжных критиков для критики^[18]и Национальная книжная премия в категории Современная мысль.^[19]

Смерть

В конце жизни Беттельхейм страдал от депрессии. Похоже, что большую часть жизни он испытывал трудности с депрессией.^[20] В 1990 году овдовев, потеряв физическое здоровье и страдавший от последствий инсульта, который ослабил его умственные способности и парализовал часть его тела, он скончался самоубийством в результате самоубийства. удушье надев ему на голову полиэтиленовый пакет.^[21][22] Он умер 13 марта 1990 года в Мэриленде.^[23]

В популярной культуре

Беттельхейм был общественный интеллектуал, чьи работы и многочисленные публичные выступления в популярных средствах массовой информации совпали с растущим интересом к психоанализ.^[24] Например, он несколько раз появлялся на Шоу Дика Каветта в 70-х, чтобы обсудить теории аутизм и психоанализ.^[25] Биография Поллака утверждает, что такие популярные выступления защищали неэтичное поведение Беттельхейма от проверки.^[26]

В 1974 году на французском телевидении появился сериал из четырех частей с участием Бруно Беттельхейма и режиссера Даниэля Карлина. Портрет Бруно Беттельхейма.^{[нужна цитата ]}

Вуди Аллен включил Беттельхейма в эпизодическую роль в фильме Зелиг (1983).^{[нужна цитата ]}

А BBC Горизонт документальный фильм о Беттельхейме был показан по телевидению в 1987 году.^[27]

Споры

После его смерти жизнь и деятельность Беттельхейма стали объектом повышенного внимания.

Неправильные учетные данные

Хотя он провел большую часть своей жизни, работая в области психологии и психиатрии, образование Беттельхейма в этих областях в лучшем случае туманно. Источники не согласны с тем, была ли докторская степень Беттельхейма в истории искусства.^[28][29][30] или в философии (эстетике).^[31][32] Когда его наняли в Чикагский университет, Ральф Тайлер Предполагается, что у него две докторские степени, одна по истории искусства, а другая по психологии.^[5] Он также ошибочно полагал, что Беттельхейм был сертифицирован для проведения Психоанализ хотя Беттельхейм никогда не получал такой сертификации.^[11] Посмертная проверка его стенограммы показала, что Беттельхейм прошел только три вводных курса психологии. Бертрам Колер и Жаклин Сандерс из Ортогенической школы считали, что Беттельхейм имеет докторскую степень по истории искусства.^[33] В некоторых своих работах Беттельхейм намекал, что написал диссертацию по философии образования.^{[нужна цитата ]}

Определение образования Беттельхейма осложняется тем фактом, что он регулярно приукрашивал или преувеличивал аспекты своей собственной биографии. Например, первая жена Беттельхейма, Джина, заботилась о проблемном американском ребенке Пэтси, который семь лет прожил в их доме в Вене. Хотя Беттельхейм позже утверждал, что он сам заботился о ребенке, есть общее мнение, что его жена фактически обеспечивала большую часть ухода за ребенком.^[6][34] Однако среди источников существуют разногласия относительно того, была ли Пэтси аутизмом.^[7][8] Позже Беттельхейм утверждал, что именно Пэтси вдохновила его на изучение аутизма.^[7] и украсил ее в своем доме двумя или даже несколькими аутичными детьми.^[4][6][34]

Кроме того, когда он подал заявку на должность в Рокфорд Колледж в Иллинойсе он утверждал в своем резюме, что получил с отличием докторскую степень в области философии, истории искусств и психологии, и он так заявлял, что руководил художественным отделом в библиотеке Нижней Австрии, что он опубликовал две книги по искусству. , что он раскопал римские древности, и что он занимался музыкой с Арнольд Шенберг. Когда он подал заявление в Чикагский университет на должность профессора и директора ортогенической школы, он далее утверждал, что получил психологическое образование, опыт воспитания аутичных детей и личную поддержку от Зигмунда Фрейда.^[35] Посмертные биографии Беттельхейма исследовали эти утверждения и не пришли к четким выводам о его полномочиях.^[36][37] Обзор в Независимый (Великобритания) из книги Саттона заявил, что Беттельхейм «несмотря на утверждения об обратном, не обладал никакими психологическими квалификациями».^[38] Рецензия на книгу Поллака в Нью-Йорк Таймс заявил, что "когда все сказано и сделано, Беттельхейм, кажется, воспроизвел типичную американскую историю успеха изобретения ложного прошлого, придумав новую формулу для Змеиное масло и продавать это публике с пустяками. Под увеличительным стеклом мистера Поллака Беттельхейм предстает в новом, резком свете и предстает в образе блестящего шарлатана ».^[39] Еще один обзор в Нью-Йорк Таймс другой рецензент заявил, что Беттельхейм «начал изобретать степени, которые он никогда не получал».^[4] Обзор в Чикаго Трибьюн заявил, что «как показывает Поллак, Беттельхейм был первоклассным продавцом змеиного масла».^[6]

^[40][4] в Нью-Йоркское обозрение книг Роберт Готтлиб описывает Поллака как «безжалостно отрицательного биографа», но Готлиб по-прежнему пишет: «Обвинения против Беттельхейма делятся на несколько категорий. Во-первых, он солгал; то есть он одновременно преувеличивал свои успехи в школе и фальсифицировал аспекты своего прошлого. , утверждая, что в Вене более тщательно проработана академическая и психоаналитическая история, чем он имел на самом деле. Имеются убедительные доказательства в поддержку обоих обвинений ». Готтлиб продолжает, что Беттельхейм прибыл в Соединенные Штаты как переживший Холокост и беженец без работы и даже без профессии, и пишет: «Я подозреваю, что он сказал то, что, по его мнению, было необходимо сказать, и затем застрял на этих утверждениях. позже, когда он не смог ни подтвердить их (поскольку они были ложными), ни, учитывая свою гордость, признать, что он солгал ». Это суждение Роберта Готтлиба о том, почему Беттельхейм солгал.^[20]

В 1997 году Еженедельный стандарт Статья Питер Крамер, клинический профессор психиатрии в Университете Брауна, резюмировал: «В этой сказке были отрывки правды, но их было немного. Беттельхейм получил ученую степень по философии без отличия, он познакомился в психоаналитическом сообществе и его первая жена помогала вырастить проблемного ребенка. Но с 1926 по 1938 год - большую часть «14 лет» в университете - Беттельхейм работал продавцом пиломатериалов в семейном бизнесе ».^[8]

В своей рецензии на книгу Поллака в 1997 г. Балтимор Сан, Пол Р. МакХью, тогдашний директор Психиатрии и поведенческих наук в Johns Hopkins, заявил, что «Беттельхейм - со смелостью, энергией и удачей - использовал американское почтение к фрейдо-ницшеанскому мировоззрению и интерпретации, особенно когда интонируется с венским акцентом».^[29]

Плагиат в Беттельхейме Использование чар

В течение года после смерти Беттельхейма в статье Алан Дандес о Использование чар появился зимой 1991 г. Журнал американского фольклора который представил дело, в котором Беттельхейм участвовал в плагиат.^[41] Дундес утверждал, что Беттельхейм заимствовал без подтверждения из ряда источников, в том числе из собственной статьи Дундеса о Золушке 1967 года и из книги доктора Юлиуса Э. Хойшера. Психиатрическое исследование сказок опубликовано в 1963 году.^[42] Отчасти из-за широкой популярности Использование чар и известность Беттельхейма, этот академический спор обсуждался в печатных СМИ, и Дандес и Хойшер публично говорили об этом.^[43][4][44]

С другой стороны, Жаклин Сандерс, которая работала с Беттельхеймом и позже стала директором Ортогенической школы, заявила, что читала статью Дандеса, но не верила, что многие люди согласятся с его выводами. Она сказала: «Я бы не назвала это плагиатом. Я думаю, что эта статья является разумным научным усилием, и называть ее научным этикетом уместно. Уместно, что этот человек заслуживает признания, а Беттельхейм - нет ... Но я бы хотела не подведи в этом студента, и я не знаю никого, кто бы это сделал ».^[44]

Жестокое обращение со студентами

Есть некоторые разногласия относительно того, использовал ли Беттельхайм телесное наказание поднялся до уровня жестокого обращения или соответствовал стандартам своего времени. Некоторые сотрудники, работавшие в Ортогенической школе, заявили, что рассматривают поведение Беттельхейма как телесное наказание, а не насилие.^{[5][45][46][47]} Например, Дэвид Звердлинг, который в течение одного года в 1969-70 годах был консультантом в школе, написал в сентябре 1990 года ответ на Вашингтон Пост в котором он заявил: «Я был свидетелем одного случая, когда мальчик-подросток ругал женщину-консультанта. Взволнованный, узнав об этом, доктор Беттельхейм продолжил два или три раза ударить мальчика по лицу, строго говоря, чтобы он никогда не говорил это. снова к женщине. Это был единственный подобный инцидент, который я наблюдал или слышал в течение года в школе ... до недавнего времени практически не существовало единодушного мнения против телесных наказаний в школах ». Однако Звердлинг также отметил: «Он также был человеком, который по тем или иным причинам был способен время от времени проявлять сильный гнев».^[46]

И наоборот, многие ученики и сотрудники школы утверждали, что Беттельхейм был оскорбительным, жестоким и жестоким по отношению к ним и другим. В газетах есть несколько сообщений о злоупотреблениях в письмах,^{[48][49][50][46][45]} редакционные статьи^[51] статьи,^[52][47] и воспоминания.^[53][54][55] Ноябрь 1990 г. Чикаго Трибьюн В статье говорится: «Из 19 выпускников ортогенической школы, у которых брали интервью для этой статьи, некоторые все еще сильно злятся на Беттельхейма через 20 или 30 лет после того, как покинули институт из-за травмы, которую они перенесли при нем. Другие говорят, что их пребывание им на пользу , и они выражают благодарность за возможность побывать в школе. Все согласны с тем, что Беттельхейм часто бил своих молодых и уязвимых пациентов ».^[5]

Особенно ярким примером является Алида Ятич, которая жила в школе с 1966 по 1972 год с двенадцати до восемнадцати лет. Она написала анонимное письмо в апреле 1990 г. Читатель Чикаго в котором она заявила, что «жила в страхе перед непредсказуемыми истериками Беттельхейма, публичными избиениями, выдергиванием волос, дикими обвинениями, угрозами и издевательствами перед одноклассниками и сотрудниками. В одну минуту он мог улыбаться и шутить, в следующую минуту он мог быть взрывается ". Она добавила: «Лично он был злым человеком, который создал свою школу как частную империю, а себя как полубога или культового лидера». Ятич сказал, что Беттельхейм «запугивал, запугивал и терроризировал» детей в своей школе, их родителей, сотрудников школы, своих аспирантов и всех, кто вступал с ним в контакт.^[56]

В опубликованных книгах, мемуарах и биографиях Беттельхейма также поднимался вопрос его обращения со студентами.^[57][58] Биография Беттельхейма Ричардом Поллаком была вдохновлена ​​опытом его брата в школе и черствым ответом Беттельхейма на его вопросы об этом опыте.^[4][6][59]

В биографии Поллака также говорится, что две разные женщины сообщили, что Беттельхейм ласкал их груди и груди других студенток в школе, в то время как он якобы извинялся перед каждой из них за избиение ее.^[40][8]

Институциональные и профессиональные ответы

Возможно, отчасти из-за профессионального и общественного положения Беттельхейма при его жизни было мало усилий, чтобы ограничить его поведение или вмешаться в защиту своих жертв. Его работа на Чикагский университет Похоже, что университет получил менее формальный надзор, чем другие исследовательские организации, находящиеся в их ведении.^[7]

Специалисты из психиатрических и психологических сообществ, вероятно, знали, что в Ортогенной школе были заявления о жестоком обращении и жестоком обращении.^[60][61][45] Говард Гарднер профессор в Гарвардская высшая школа образования писали, что многие профессионалы знали о поведении Беттельхейма, но не противостояли ему по разным причинам, включая «страх перед легендарной способностью Беттельхейма возместить солидарность, необходимую среди гильдии целителей, до ощущения, что в конечном итоге положительные качества Беттельхейма преобладают, и разоблачение маскировки будет подпитывать еще больше злобных сил ".^[40]

Споры об аутизме

Психология поведения и состояния у детей и подростков были мало изучены в середине двадцатого века. Понятие «аутизм» впервые было использовано как термин для шизофрения.^[62] В 1950-х - 1960-х годах то, что можно понимать как аутизм у детей также часто упоминается как «детский психоз и детская шизофрения». «Психогенез», теория о том, что детские расстройства происходят из событий раннего детства или травм, воздействующих на ребенка извне, была известной теорией, и Беттельхейм был выдающимся сторонником психогенной основы аутизма. Для Беттельхейма идея о том, что внешние силы вызывают проблемы с индивидуальным поведением, восходит к его самой ранней известной статье о психологии заключенных.^[63] Начиная с 1960-х и в 1970-е годы, «биогенез», идея о том, что такие условия имеют внутреннюю органическую или биологическую основу, обогнала психогенез.^[64]

В настоящее время многие теории Беттельхейма, которым он приписывает спектр аутизма Условия стиля воспитания считаются дискредитированными, не в последнюю очередь из-за разногласий, связанных с его академической и профессиональной квалификацией.^[65][66][67]

В настоящее время считается, что состояния аутистического спектра имеют множественные формы с различными генетическими, эпигенетическими причинами и причинами развития мозга, на которые влияют такие факторы окружающей среды, как осложнения во время беременности, вирусные инфекции и, возможно, даже загрязнение воздуха.^{[65][68][66][67][7][39][69]}

Две биографии Саттона (1995) и Поллака (1997) пробудили интерес и сосредоточили внимание на реальных методах Беттельхейма в отличие от его публичного образа.^[7][39][4] Теории Беттельхейма о причинах аутизм были в значительной степени дискредитированы, а его показатели излечения были подвергнуты сомнению, а критики заявили, что его пациенты на самом деле не были аутистами.^[6][7][70] В благоприятном обзоре биографии Поллака Кристофер Леманн-Хаупт из Нью-Йорк Таймс написал: «То, что осталось, позволяет предположить, что его пациенты вообще не были аутистами».^[39]

В 1997 г. психиатр Питер Крамер написал: «Фонд Форда был готов гарантировать инновационные методы лечения детей с аутизмом, поэтому Беттельхейм назвал своих детей аутистами. Мало кто из них действительно соответствовал определению нового синдрома».^[8]

Беттельхейм считал, что аутизм не имеет органической основы, а возникает, когда матери отказывают своим детям в должной привязанности и не могут установить с ними хорошие отношения. Беттельхейм также обвинял отсутствующих или слабых отцов. Одна из его самых известных книг, Пустая крепость (1967), содержит комплексное и подробное объяснение этой динамики в психоаналитических и психологических терминах. В то время эти взгляды оспаривались матерями детей-аутистов и исследователями.^[71] Свои мысли он черпал из качественного исследования клинических случаев.^{[нужна цитата ]} Он также связал мир аутичных детей с условиями в концентрационных лагерях.

Похоже, что Лео Каннер первым придумал термин «мать-холодильник», хотя Беттельхейм много сделал для популяризации этого термина. «Хотя сейчас кажется непостижимым, что кто-то поверит, что аутизм вызван глубоко укоренившимися проблемами, возникающими в отношениях в раннем детстве, практически каждое психическое заболевание приписывалось отношениям между родителями и детьми в 1940-х и 1950-х годах, когда фрейдистская психоаналитическая теория была в своем развитии. расцвета ".^[72]

В Достаточно хороший родитель, опубликованном в 1987 году, он пришел к выводу, что дети обладают значительной устойчивостью и что большинство родителей могут быть «достаточно хорошими», чтобы помочь своим детям сделать хороший старт.^[73]

До этого Беттельхейм подписал и стал одним из первых видных сторонников "холодильник мама «Теория аутизма: теория о том, что аутичное поведение проистекает из эмоциональной фригидности матерей детей. Он адаптировал и преобразовал Ортогенную школу при Чикагском университете в качестве стационарного лечения. среда для таких детей, которым, по его мнению, будет полезно "парентэктомия ". Это ознаменовало вершину аутизма, рассматриваемого как расстройство воспитания детей.^[69][74]

В книге 2002 года о спектре аутизма говорилось: «В то время мало кто знал, что Беттельхейм подделал свои учетные данные и использовал вымышленные данные для поддержки своих исследований».^[75] Майкл Раттер заметил: «Многие люди совершили ошибку, перейдя от утверждения, которое, несомненно, верно - о том, что нет доказательств того, что аутизм вызван плохим воспитанием детей - к утверждению, что оно было опровергнуто. На самом деле оно не было опровергнуто. исчез просто потому, что, с одной стороны, из-за отсутствия убедительных доказательств, а с другой стороны, из-за осознания того, что аутизм был каким-то расстройством психического развития ».^[76]

В обзоре двух книг о Беттельхейме в 1997 г. Молли Финн написала: «Я мать аутичной дочери и с тех пор считала Беттельхейма шарлатаном. Пустая крепость, его знаменитое исследование аутизма, вышло в 1967 году. Я не имею ничего личного против Беттельхейма, если это не личное возмущение, когда меня сравнивают с пожирающей ведьмой, детоубийственным королем и охранником СС в концентрационном лагере, или интересно, что может быть основанием для утверждения Беттельхейма о том, что «провоцирующим фактором детского аутизма является желание родителей, чтобы его ребенок не существовал».^[7]

Хотя Беттельхейм предвосхитил современный интерес к причинному влиянию генетики в разделе Родительский фон, он постоянно ставил воспитание выше природы. Например: «Когда, наконец, начинают проявляться некогда полностью замороженные аффекты и развиваться гораздо более богатая человеческая личность, тогда убеждения в психогенной природе нарушения еще более укрепляются»; Об излечимости, п. 412. Заявленные показатели выздоровления для Ортогенной школы указаны в Последующие данные, с достаточно хорошим восстановлением, чтобы считаться «лечением» 43%., ps. 414–415.

Впоследствии медицинские исследования позволили лучше понять биологическую основу аутизма и других болезней. Ученые, такие как Бернард Римланд оспаривал точку зрения Беттельхейма на аутизм, утверждая, что аутизм - это неврологический проблема. Еще в 2009 году теория «матери-холодильника» сохранила некоторых видных сторонников.^[21][77] включая известного ирландского психолога Тони Хамфрис.^[78] Его теория до сих пор пользуется широкой поддержкой во Франции.^{[79][сомнительный – обсуждать]}

В его книге Необычные умы (2007) Рой Ричард Гринкер писал:

"Две другие книги об аутизме, опубликованные примерно в то же время [как Беттельхейм Пустая крепость (1967)], получил мало упоминаний в прессе: Бернарда Римланда Аутизм: синдром и его значение для нейронной теории поведения (1964), в которой обрисованы биологические и неврологические аспекты аутизма, и Клара Клэрборн Парк Осада (1967), красиво написанные мемуары о воспитании аутичного ребенка. Хотя они были более точными изображениями аутизма, они не могли конкурировать с Беттельхеймом. Он был просто слишком хорошим писателем, а с его венским акцентом - признаком настоящего эксперта в области психологии - слишком хорошим саморекламой ».^[80]

Джордин Джек пишет, что идеи Беттельхейма получили распространение и стали популярными в значительной степени потому, что общество уже было склонно обвинять в первую очередь мать в затруднениях своего ребенка.^[81]

Замечания о евреях и Холокосте

Опыт Беттельхейма во время Холокост на долгие годы сформировал его личную и профессиональную жизнь. Его первой публикацией была «Индивидуальное и массовое поведение в экстремальных ситуациях», основанной на его опыте в Дахау и Buchenwald.^[82] Его более поздние работы часто сравнивали эмоционально нарушенное детство с тюрьмой или ограничением свободы, и, по словам Саттона, его профессиональная деятельность была попыткой практического применения уроков о человеческой природе, которые он извлек во время заключения.^[83]

Беттельхейм стал одним из самых выдающихся защитников Ханна Арендт книга Эйхман в Иерусалиме. Он написал положительный отзыв для Новая Республика.^[84] Этот обзор вызвал письмо от писателя, Гарри Голден, который утверждал, что и Беттельхейм, и Арендт страдали от «в основном еврейского феномена… ненависти к себе».^[85][86]

Позже Беттельхейм критически отзывался о Еврейский людей, погибших во время Холокост. Его критиковали за распространение мифа о том, что евреи ушли »как овца на убой "и обвинять Анна Франк и ее семья из-за их собственной смерти из-за того, что они не владели огнестрельным оружием, бежали или скрывались более эффективно.^[87][88] Во введении он написал на счет Миклош Ньишли, Беттельхейм заявил, обсуждая Фрэнка, что «Все, кто осознавал очевидное, знали, что сложнее всего уйти в подполье - это сделать это всей семьей; что, если спрятаться семьей, СС, скорее всего, обнаружит их. среди нееврейских голландских семей должно было быть легко скрываться поодиночке, каждая в своей семье. Но вместо того, чтобы планировать это, главный принцип их планирования состоял в том, чтобы как можно больше продолжать ту семейную жизнь, к которой они привыкли . "^[89]

Биография Ричарда Поллака, Создание доктора Б., изображает Беттельхейма антисемитом, несмотря на то, что он вырос в светской еврейской семье, и утверждает, что Беттельхейм в других критиковал ту же трусость, которую он сам проявлял в концентрационных лагерях.^[40]

Библиография

Основные произведения Беттельхейма

• 1943 "Индивидуальное и массовое поведение в экстремальных ситуациях", Журнал аномальной и социальной психологии, 38: 417–452.
• 1950 Беттлхейм, Бруно и Яновиц, Моррис, Динамика предубеждений: психологическое и социологическое исследование ветеранов, Harper & Bros.
• 1950 Любви недостаточно: лечение детей с эмоциональными расстройствами, Free Press, Гленко, Иллинойс.
• 1954 Символические раны; Обряды полового созревания и завистливый мужчина, Free Press, Гленко, Иллинойс.
• 1955 Прогульщики из жизни; Реабилитация детей с эмоциональными расстройствами, Free Press, Гленко, Иллинойс.
• 1959 "Джоуи:" Механический мальчик "", Scientific American, 200, март 1959: 117–126. (О мальчике, который считает себя роботом.)
• 1960 Осведомленное сердце: автономия в век масс, Free Press, Гленко, Иллинойс.
• 1962 Диалоги с матерями, Free Press, Гленко, Иллинойс.
• 1967 Пустая крепость: детский аутизм и рождение личности, Свободная пресса, Нью-Йорк
• 1969 Дети мечты, Макмиллан, Лондон и Нью-Йорк (О воспитании детей в кибуц среда.)
• 1974 Дом для сердца, Кнопф, Нью-Йорк. (О ортогенной школе Беттельхейма при Чикагском университете для детей-шизофреников и аутистов.)
• 1976 Использование чар: значение и важность сказок, Кнопф, Нью-Йорк. ISBN  0-394-49771-6
• 1979 Выжившие и другие эссе, Кнопф, Нью-Йорк (включает эссе "Урок игнорирования Анна Франк ".)
• 1982 Об обучении чтению: увлечение ребенка смыслом (с Карен Зелан), Кнопф, Нью-Йорк
• 1982 Фрейд и душа человека, Кнопф, 1983, ISBN  0-394-52481-0
• 1987 Достаточно хороший родитель: книга по воспитанию детей, Кнопф, Нью-Йорк
• 1990 Вена Фрейда и другие очерки, Кнопф, Нью-Йорк
• 1993, Беттельхейм, Бруно и Розенфельд, Элвин А., «Искусство очевидного» Кнопф.
• 1994 Беттельхайм, Бруно и Экштейн, Рудольф: Grenzgänge zwischen den Kulturen. Das letzte Gespräch zwischen Bruno Bettelheim und Рудольф Экштейн [де ]. В: Кауфхольд, Роланд (редактор) (1994): Annäherung an Bruno Bettelheim. Майнц (Грюневальд): 49–60.

Критические отзывы о Беттельхейме (произведения и персона)

• Ангр, Рональд: "Кем на самом деле был Бруно Беттельхайм?", личное эссе, Комментарий, 90, (4), October 1990: 26–30.
• Бернштейн, Ричард: «Обвинения в жестоком обращении преследуют наследие доктора Бруно Беттельхейма», Нью-Йорк Таймс, 4 ноября 1990 г .: раздел «Обзор недели».
• Берсиханд, Женевьева (1977). Bettelheim [Bettelheim]. Шампиньи-сюр-Марн: Р. Жоз. п. 199. ISBN  2-86214-001-5.
• Дандес, Алан: «Использование чар Бруно Беттельхейма и злоупотребление стипендией». Журнал американского фольклора, Vol. 104, №0. 411. (Winter, 1991): 74–83.
• Экштейн, Рудольф (1994): Майн Фройнд Бруно (1903–1990). Wie ich mich an ihn erinnere. В: Kaufhold, Roland (ed.) (1994): Annäherung an Bruno Bettelheim. Майнц (Грюневальд), S. 87–94.
• Элиот, Стивен: Не то, чем я был: тринадцать лет в ортогенической школе Бруно Беттельхейма, Издательство Св. Мартина, 2003.
• Федерн, Эрнст (1994): Бруно Беттельхайм и дас Überleben im Konzentrationslager. В: Кауфхолд, Роланд (редактор) (1999): Эрнст Федерн: Versuche zur Psychologie des Terrors. Gießen (Psychosozial-Verlag): 105–108.
• Финн М (1997). «По делу Бруно Беттельхейма». Первые вещи (74): 44–8.
• Фишер, Дэвид Джеймс: Psychoanalytische Kulturkritik und die Seele des Menschen. Essays über Bruno Bettelheim (соредактор: Роланд Кауфхольд), Gießen (Psychosozial-Verlag)
• Фишер, Дэвид Джеймс: Беттельхейм: Жизнь и смерть, Современные психоаналитические исследования, Амстердам, Нью-Йорк: Brill / Rodopi, 2008.
• Фраттароли, Элио: «Непризнанный вклад Бруно Беттельхейма в психоаналитическую мысль», Психоаналитический обзор, 81:379–409, 1994.
• Хейсиг, Джеймс В .: «Бруно Беттельхейм и сказки», Детская литература, 6, 1977: 93–115.
• Кауфхольд, Роланд (ред.): Пионер психоаналитического педагогика: Бруно Беттельхайм, Рудольф Экштейн, Эрнст Федерн и Зигфрид Бернфельд, Психосоциальный № 53 (1/1993)
• Кауфхольд, Роланд (ред.): Annäherung an Bruno Bettelheim. Майнц, 1994 (Грюневальд)
• Кауфхольд, Роланд (1999): "Falsche Fabeln vom Guru?" Der "Spiegel" und sein Märchen vom bösen Juden Bruno Bettelheim, Behindertenpädagogik, 38. Jhg., Heft 2/1999, S. 160–187.
• Kaufhold, Roland: Bettelheim, Ekstein, Federn: Impulse für die psychoanalytisch-pädagogische Bewegung. Gießen, 2001 (Psychosozial-Verlag).
• Кауфхольд, Роланд / Лёффельхольц, Майкл (ред.) (2003): «So können sie nicht leben» - Бруно Беттельхайм (1903–1990). Zeitschrift für Politische Psychologie 1-3 / 2003.
• Лайонс, Том В. (1983), Пеликан и после: Роман об эмоциональном расстройстве, Ричмонд, Вирджиния: Прескотт, Даррелл и компания. Это романский роман, автор которого почти двенадцать лет прожил в Ортогенной школе. Роман возглавляет учреждение "доктор В."
• Маркус, Пол: Автономность в экстремальной ситуации. Бруно Беттельхейм, нацистские концентрационные лагеря и массовое общество, Прегер, Вестпорт, Коннектикут, 1999.
• Поллак, Ричард: Сотворение доктора Б. Биография Бруно Беттельхейма, Саймон и Шустер, Нью-Йорк, 1997.
• Рейнс, Терон (2002). Поднимаясь к свету: портрет Бруно Беттельхейма (1-е изд.). Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф. ISBN  0-679-40196-2.
• Редфорд, Роберта Карли (2010) Безумие: мои семь лет в ортогенической школе Бруно Беттельхейма, Trafford Publishing, 364 страницы.
• Саттон, Нина: Бруно Беттельхейм: Другая сторона безумия, Duckworth Press, London, 1995. (Перевод с французского Дэвидом Шарпом в сотрудничестве с автором. Впоследствии опубликован под названием Бруно Беттельхайм, жизнь и наследие.)
• Зайпс, Джек: «Об использовании и злоупотреблении народными и сказочными сказками с детьми: моралистическая волшебная палочка Бруно Беттельхейма», в Zipes, Джек: Разрушая магическое заклинание: радикальные теории народных сказок и сказок, Техасский университет Press, Остин, 1979.

Рекомендации

внешняя ссылка

• Отсутствие сообщения: критика анализа Беттельхеймом Джинни и рыбак
• Отзывы о Беттельхейме, Экштейне, Федерне доктора Роланда Кауфхольда (на немецком)
• Томас Айххорн, Очерки Бруно Беттельхайма (на немецком)
• Бруно Беттельхайм на IMDb
• Журнал Эдит Буксбаум Роланд Кауфхольд
• Бруно Беттельхайм 1903–1990 Зехан, Карен, Перспективы: ежеквартальный обзор сравнительного образования, ЮНЕСКО, 1993.
• Путеводитель по коллекции материалов исследований Бруно Беттельхейма Ричарда Поллака 1863-2006 гг. на Центр исследования специальных коллекций Чикагского университета