Количественная психология - Википедия - Quantitative psychology

Часть серии по
Психология
Основные типы
  • Psi2.svg Психологический портал

Количественная психология это область научных исследований, которая фокусируется на математическое моделирование, дизайн и методология исследования, а также статистический анализ психологических процессов человека или животных. Он включает тесты и другие устройства для измерения способностей человека.[1] Количественные психологи разрабатывают и анализируют широкий спектр методов исследования, в том числе психометрия, область, связанная с теорией и техникой психологического измерения.[2]

Психологи уже давно вносят свой вклад в статистический и математический анализ, и количественная психология теперь является специальностью, признанной Американская психологическая ассоциация. Докторские степени присуждаются в этой области в ряде университетов Европы и Северной Америки, и количественные психологи пользуются большим спросом в промышленности, правительстве и академических кругах. Их обучение как социальная наука а количественная методология дает уникальный набор навыков для решения как прикладных, так и теоретических задач в различных областях.

История

Фрэнсис Гальтон с корреляция диаграмма, 1875 г.

Количественная психология уходит корнями в ранние экспериментальная психология когда в девятнадцатом веке научный метод впервые был систематически применен к психологическим явлениям. Заметные вклады включали исследования тактильной чувствительности Э. Х. Вебера (1930-е годы), Фехнера разработка и использование психофизических методов (1850-1860), Гельмгольца исследования зрения и слуха, начатые после 1850 г. Вильгельм Вундт его часто называют «основателем экспериментальной психологии», потому что он называл себя психологом и в 1879 году открыл психологическую лабораторию, куда приехали учиться многие исследователи.[3] Работа этих и многих других помогла опровергнуть утверждение таких теоретиков, как Иммануил Кант, что психология не могла стать наукой, потому что точные эксперименты над человеческим разумом были невозможны.

Тестирование интеллекта

Основная статья: проверка интеллекта

Тестирование интеллекта уже давно является важным разделом количественной психологии. Английский статистик девятнадцатого века Фрэнсис Гальтон, пионер в области психометрии, был первым, кто создал стандартизированный тест интеллекта, и одним из первых применил статистические методы к изучению человеческих различий и их наследственности. Он пришел к выводу, что интеллект во многом определяется наследственностью, а также выдвинул гипотезу о том, что другие показатели, такие как скорость рефлексы, мышца сила и размер головы коррелируют с интеллектом.[4][5] Он основал первый в мире центр тестирования умственных способностей в 1882 году. В следующем году он опубликовал свои наблюдения и теории в «Исследованиях человеческих способностей и их развития».

Статистические методы

IQ баллы представлены нормальное распределение.

Статистические методы - это наиболее часто используемые психологами количественные инструменты. Пирсон ввел коэффициент корреляции и критерий хи-квадрат. В период 1900–1920 гг. Использовался t-критерий (Стьюдент, 1908), ANOVA (Фишер, 1925) и непараметрический коэффициент корреляции (Спирмен, 1904). Во второй половине 20 века было разработано большое количество тестов (например, все многомерные тесты). Популярные методы (такие как иерархическая линейная модель, Арнольд, 1992 г., моделирование структурных уравнений, Бирн, 1996 г. и анализ независимых компонентов, Хиваринен, Карунен и Оя, 2001 г.) появились относительно недавно.[6]

В 1946 году психолог Стэнли Смит Стивенс организованный уровни измерения в четырех шкалах: номинальной, порядковой, соотношении и интервале в статье, которая до сих пор часто цитируется.[7] Джейкоб Коэн, а Нью-Йоркский университет профессор психологии, проанализировал количественные методы, включающие статистическую мощность и величину эффекта, что помогло заложить основы для современных статистических метаанализ и методы оценки статистики.[8] Он дал свое имя Каппа Коэна и Коэна d.

В 1990 году влиятельная статья под названием «Подготовка специалистов по статистике, методологии и измерениям в психологии» была опубликована в Американский психолог журнал. В этой статье обсуждалась необходимость расширенного и современного обучения количественным методам для программ магистратуры по психологии в Соединенных Штатах.[9]

Образование и обучение

Основная статья: Список школ количественной психологии

Бакалавриат

Обучение количественной психологии может начаться неформально на уровне бакалавриата. Многие аспирантуры рекомендуют студентам пройти курс психологии и пройти полный курс обучения в колледже. исчисление (включая многомерное исчисление ) и курс в линейная алгебра. Количественные курсовые работы в других областях, таких как экономика Также полезны курсы по методам исследования и статистики для специалистов по психологии. Однако исторически сложилось так, что студенты, не прошедшие все эти курсы, принимались, если другие аспекты их заявки были многообещающими. Некоторые школы также предлагают формальные несовершеннолетние в областях, связанных с количественной психологией. Например, Канзасский университет предлагает дополнительную подготовку по «Методологии социальных и поведенческих наук», которая обеспечивает повышение квалификации в области методологии исследования, прикладного анализа данных и практического исследовательского опыта, относящегося к количественной психологии.[10] Курсовая работа по информатике также полезна. Мастерство объектно-ориентированный язык программирования или научиться писать код в SPSS или же р полезен для типа анализа данных, выполняемого в аспирантуре.

Выпускник

Колледж Пибоди (на фото) в Университет Вандербильта размещает их программу количественных методов.

Количественные психологи могут иметь докторскую степень (список школ, предлагающих программы количественной психологии: https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_schools_for_quantitative_psychology ) или степень магистра. Из-за междисциплинарного характера и в зависимости от исследовательской направленности университета, эти программы могут быть размещены в школьных помещениях. Образовательный колледж или в их отдел психологии. Программы, которые уделяют особое внимание образовательные исследования и психометрия часто является частью обучения или образовательная психология отделы. Таким образом, эти программы могут иметь разные названия, в которых упоминаются «методы исследования» или «количественные методы», например «Методология исследования и оценки», доктор философии Университет Флориды или степень «Количественные методы» в Пенсильванский университет. Однако некоторые университеты могут иметь отдельные программы в своих двух колледжах. Например, Вашингтонский университет имеет степень "Количественная психология" на факультете психологии и отдельная степень доктора философии "Измерение и статистика" в своем педагогическом колледже. Другие, такие как Университет Вандербильта Кандидат психологических наук работает на двух факультетах психологии.

Университеты с математической направленностью включают Университет Макгилла программа "Количественная психология и моделирование" и Университет Пердью Степень «Математическая и вычислительная когнитивная наука». Студенты, интересующиеся моделированием биологических или функциональных данных, могут изучить связанные области, такие как биостатистика или же вычислительная нейробиология.

Докторские программы обычно принимают студентов только со степенью бакалавра, хотя в некоторых школах перед подачей заявления может потребоваться степень магистра. После первых двух лет обучения аспиранты обычно зарабатывают Мастер искусства в психологии, Магистр естественных наук в статистике или Прикладная статистика, или оба.

Кроме того, несколько университетов предлагают незначительные количественные методы, например Нью-Йоркский университет.

Компании, производящие стандартизированные тесты Такие как Совет колледжа, Служба образовательного тестирования, и Американский колледж являются одними из крупнейших работодателей количественных психологов в частном секторе. Эти компании также часто предоставляют стажировку студентам аспирантуры.

Нехватка квалифицированных соискателей

В августе 2005 года Американская психологическая ассоциация выразила потребность в большем количестве психологов-количественных психологов в отрасли - на каждую докторскую степень, присужденную по этому предмету, открывалось около 2,5 вакансий психолога-количественного психолога.[11] Из-за нехватки кандидатов в этой области АПА создало рабочую группу для изучения состояния количественной психологии и прогнозирования ее будущего. Особенно не хватает заявителей из США. Большинство международных заявителей прибывают из Азиатский страны, особенно Южная Корея и Китай.[12] В связи с нехваткой квалифицированных кандидатов Совет представителей АПА в 2006 году учредил специальную рабочую группу.[13] Целевую группу возглавил Леона С. Айкен из Университет штата Аризона.

Области исследований

Пример социальная сеть диаграмма.

У количественных психологов обычно есть основная область интересов.[14] Известные области исследований в области психометрии включают: теория ответа элемента и компьютерное адаптивное тестирование, которые сосредоточены на образовании и проверка интеллекта. Другие области исследований включают моделирование психологических процессов с помощью Временные ряды анализ, например, в фМРТ сбор данных и структурное моделирование уравнение, анализ социальных сетей, наука принятия решений, и статистическая генетика.

Двумя распространенными типами психометрических тестов являются тесты способностей, которые, как предполагается, измеряют чистую интеллектуальную пригодность для определенной цели, и тесты личности, которые направлены на оценку характера, темперамента и того, как испытуемый решает проблемы.

Теория ответа на товар основывается на применении связанных математические модели к данным тестирования. Потому что он обычно считается выше классическая теория тестирования, это предпочтительный метод разработки шкал в США, особенно когда требуются оптимальные решения, как в так называемых тесты с высокими ставками, например, Выпускной экзамен (GRE) и Вступительный экзамен в аспирантуру (GMAT).

Профессиональные организации

Количественную психологию обслуживают несколько научных организаций. К ним относятся Психометрическое общество, отделение 5 Американская психологическая ассоциация (Оценка, измерения и статистика), Общество многомерной экспериментальной психологии, и Европейское методологическое общество. Сопутствующие дисциплины включают статистику, математика, измерение образования, статистика образования, социология и политология. Несколько научных журналов отражают усилия ученых в этих областях, в частности Психометрика, Многомерное поведенческое исследование, Структурное моделирование уравнение и Психологические методы.

Известные люди

Ниже приводится избранный список психологов-количественных психологов или людей, которые внесли свой вклад в эту область:

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Количественная психология». Американская психологическая ассоциация. Получено 13 декабря 2014.
  2. ^ «Классификация учебных программ - Психометрия и количественная психология». Интегрированная система данных о послесреднем образовании. Получено 19 января 2015.
  3. ^ Э. Херст (редактор) Первое столетие экспериментальной психологии, 1979, стр. 19-20, Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум
  4. ^ Балмер, М. (1999). Развитие идей Фрэнсиса Гальтона о механизме наследственности. Журнал истории биологии, 32(3), 263-292. Коуэн, Р. С. (1972). Вклад Фрэнсиса Гальтона в генетику. Журнал истории биологии, 5(2), 389-412. См. Также Burbridge, D. (2001). Фрэнсис Гальтон о близнецах, наследственности и социальном классе. Британский журнал истории науки, 34(3), 323-340.
  5. ^ Фанчер, Р. Э. (1983). Биографические истоки психологии Фрэнсиса Гальтона. Исида, 74(2), 227-233.
  6. ^ Кузино, Дени (2005). «Расцвет количественных методов в психологии» (PDF). Учебник по количественным методам психологии. 1 (1): 1–3. Дои:10.20982 / tqmp.01.1.p001. Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г.. Получено 1 января 2015.
  7. ^ Стивенс, Стэнли Смит (7 июня 1946 г.). «К теории измерительных весов» (PDF). Наука. 103 (2684): 677–680. Bibcode:1946Научный ... 103..677С. Дои:10.1126 / science.103.2684.677. PMID  17750512. Архивировано из оригинал (PDF) 6 сентября 2012 г.. Получено 16 сентября, 2010.
  8. ^ Запись Коэна в энциклопедии статистики в поведенческой науке
  9. ^ Айкен, Леона С.; Уэст, Стивен Г. (июнь 1990 г.). «Подготовка специалистов по статистике, методологии и измерениям в психологии: обзор программ докторантуры в Северной Америке» (PDF). Американский психолог. 45 (6): 721–734. Дои:10.1037 / 0003-066x.45.6.721. Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-01-19. Получено 19 января 2015.
  10. ^ "Бакалавриат по методологии социальных и поведенческих наук". Канзасский университет. Получено 13 декабря 2014.
  11. ^ Отчет целевой группы по увеличению числа психологов-количественных психологов, Страница 1. Американская психологическая ассоциация. Проверено 15 февраля 2012 г.
  12. ^ «Отчет целевой группы по увеличению числа психологов-количественных психологов» (PDF). Американская психологическая ассоциация. Получено 13 декабря 2014.
  13. ^ «Количественная психология». Американская психологическая ассоциация. Получено 19 января 2015.
  14. ^ Митчелл Дж. Принштейн (31 августа 2012 г.). Портативный наставник: руководство для успешной психологической карьеры. Springer Science & Business Media. п. 24. ISBN  978-1-4614-3993-6.

дальнейшее чтение

внешняя ссылка