Компьютерная грамотность - Википедия - Computer literacy

Для розничной сети см. Книжный магазин по компьютерной грамотности.
Обучение компьютерной грамотности в Индии

Компьютерная грамотность определяется как знание и умение использовать компьютеры и связанных технологий эффективно, с уровнями навыков от элементарного до компьютерное программирование и расширенное решение проблем. Компьютерная грамотность также может относиться к уровню комфорта при использовании компьютерных программ и приложений. Другой ценный компонент - понимание того, как работают и работают компьютеры. Компьютерная грамотность можно отличить от компьютерного программирования, которое в первую очередь сосредоточено на разработке и кодировании компьютерных программ, а не на знании и навыках их использования.[1] Различные страны, в том числе объединенное Королевство и Соединенные Штаты, создали инициативы по повышению уровня компьютерной грамотности в стране.

Фон

Компьютерная грамотность отличается от цифровая грамотность, то есть возможность общаться или находить информацию на цифровых платформах.[2] Для сравнения, компьютерная грамотность измеряет способность использовать компьютеры и поддерживать базовое понимание того, как они работают.[3]

Компьютерная грамотность человека обычно измеряется с помощью анкет, в которых проверяется его способность писать и изменять текст. устранение проблем мелкие проблемы в работе компьютера, а также систематизировать и анализировать информацию на компьютере.[4][5]

Чтобы повысить свою компьютерную грамотность, пользователи компьютеров должны различать, какие компьютерные навыки они хотят улучшить, и научиться более целеустремленно и аккуратно использовать эти навыки. Узнав больше о компьютерной грамотности, пользователи смогут открыть для себя больше компьютерных функций, которые стоит использовать.[6]

Аргументы в пользу использования компьютеров в классных комнатах и, таким образом, в пользу повышения компьютерной грамотности, прежде всего профессиональная или практично. Компьютеры необходимы на современном рабочем месте.[4] Обучение компьютерной грамотности в образовании направлено на то, чтобы дать учащимся навыки, которые могут быть полезны для работы.[1]

Быстрые изменения в технологиях затрудняют прогнозирование следующих пяти лет компьютерной грамотности. Проекты компьютерной грамотности пользуются поддержкой во многих странах, потому что они соответствуют общим политическим и экономическим принципам государственных и частных организаций этих стран. Интернет предлагает большой потенциал для эффективного и широкого распространения знаний и интеграции технологических достижений. Этому способствует повышение компьютерной грамотности.[7]

История

Термин компьютерная грамотность был введен Эндрю Мольнаром в 1978 году.[8] Он был директором Управления вычислительной деятельности в Национальный фонд науки В Соединенных Штатах.[9] Вскоре после образования компьютерная грамотность обсуждалась в нескольких научных статьях. В 1985 г. Журнал высшего образования утверждал, что компьютерная грамотность подразумевает овладение текстовыми редакторами, программами электронных таблиц, а также поиском и совместным использованием информации на компьютере.[10]

объединенное Королевство

В Соединенном Королевстве в конце 1970-х - начале 1980-х годов появилось несколько выдающихся разработчиков видеоигр.[11] В ZX Spectrum, выпущенная в 1982 году, способствовала популяризации домашних компьютеров, программирования и игр в Великобритании и Европе.[12][13][14]

В Проект BBC по компьютерной грамотности, с использованием BBC Micro компьютер, работал с 1980 по 1989 год. Эта инициатива обучила поколение программистов в школах и дома, до появления массовых компьютеров в 1990-х годах.[15][16]

Расширение проекта BBC Computer Literacy Project было начато в 2012 году. Проект BBC Computer Literacy Project 2012 был запущен для развития конкурентоспособных студентов информационные технологии и Информатика навыки.

Навыки компьютерного программирования были введены в Национальная программа в 2014.[17][18]

В 2017 году сообщалось, что примерно 11,5 миллионов граждан Соединенного Королевства не обладают базовыми навыками компьютерной грамотности.[19] В ответ правительство Соединенного Королевства опубликовало в 2017 году `` стратегию цифровых навыков ''.[19][20][21]

Впервые выпущенный в 2012 году, Raspberry Pi это компьютер, изначально предназначенный для обучения базовым Информатика в школах Великобритании.[22][23][24] Позже они стали намного популярнее, чем ожидалось, и стали использоваться в самых разных приложениях.[25] В Фонд Raspberry Pi способствует преподаванию элементарной информатики в школах Великобритании и развивающихся стран.

Соединенные Штаты

В Соединенных Штатах студентов знакомят с планшетные компьютеры в дошкольном или детском саду.[26] Планшетные компьютеры предпочтительнее из-за их небольшого размера и сенсорные экраны.[27] В сенсорный пользовательский интерфейс планшетного компьютера более доступен для слаборазвитых двигательные навыки маленьких детей.[28] Педагоги дошкольного образования используют инструкции, ориентированные на учащихся, чтобы направлять их через различные действия на планшетном компьютере.[29] Обычно это включает просмотр Интернета и использование приложений, знакомящих молодого студента с базовым уровнем владения компьютером.[28]

В рамках этой темы обсуждения возникает озабоченность по поводу того, что учителя начальных и средних школ часто не обладают навыками для обучения базовой компьютерной грамотности.[26]

Исследование Сэма Натараджа (2014) в Государственный университет Морхеда обнаружили, что у многих первокурсников колледжей недостаточно компьютерных навыков. После того, как первокурсники прошли курс компьютерной грамотности, они значительно улучшили понимание материала курса.[30] Это означает, что наличие базовых курсов компьютерной грамотности имеет большое влияние на академическую успеваемость.

На рынке труда США компьютерная неграмотность серьезно ограничивает возможности трудоустройства.[31][32] Некоммерческие организации, такие как Per Scholas попытаться сократить разрыв, предлагая бесплатные и недорогие компьютеры детям и их семьям в малообеспеченных общинах в Южный Бронкс, Нью-Йорк, Майами, Флорида, И в Колумбус, Огайо.[33]

Мировые показатели компьютерной грамотности

Средние мировые показатели компьютерной грамотности, определенные Всемирным экономическим форумом, показали, что страны ОЭСР не так хорошо владеют компьютерами, как можно было бы ожидать, поскольку 25% людей не умеют пользоваться компьютером, по крайней мере 45% считают это плохо и только 30%. уровень компьютерной грамотности от умеренного до сильного.[34]

Смотрите также

Компьютеры

Инициативы

Рекомендации

  1. ^ а б Тобин, Кэтрин Д. (февраль 1983 г.). «Развитие компьютерной грамотности». Учитель арифметики. 30 (6): 22–23, 60. Дои:10.5951 / AT.30.6.0022. JSTOR  41190615.
  2. ^ Букингем, Дэвид (2010), «Определение цифровой грамотности», в Bachmair, Ben (ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen (на немецком языке), VS Verlag für Sozialwissenschaften, стр. 59–71, Дои:10.1007/978-3-531-92133-4_4, ISBN  978-3-531-16755-8
  3. ^ «Обзор основных навыков компьютерной грамотности» (PDF). Харпер Колледж.
  4. ^ а б Кегель, RHP (2019). «К более индивидуализированным интерфейсам: автоматизация оценки компьютерной грамотности» (PDF). BCSS @ убедительный.
  5. ^ Тобин, Кэтрин Д. (1983). «Развитие компьютерной грамотности». Учитель арифметики. 30 (6): 22–23. Дои:10.5951 / AT.30.6.0022. JSTOR  41190615.
  6. ^ Фиорини, Барбара М. «Компьютерная грамотность: научитесь сами».
  7. ^ Уоткинс, Неллуиз (1982). Национальные цели и стратегии компьютерной грамотности. С. 267–270.
  8. ^ "Устная история: Эндрю Р. Мольнар - Вики по истории инженерии и технологий". ethw.org. Получено 24 февраля 2020.
  9. ^ «Определение компьютерной грамотности». PCMAG. Получено 23 января 2020.
  10. ^ Хей, Роджер В. (март 1985 г.). «Планирование компьютерной грамотности». Журнал высшего образования. 56 (2): 161–171. Дои:10.2307/1981664. JSTOR  1981664.
  11. ^ Блейк, Джимми (6 января 2019 г.). «Как Великобритания стала крупным игроком в игровом мире». Новости BBC. Получено 7 января 2019. Игровая индустрия в том виде, в котором она существует сейчас, сформировалась примерно в то же время, в конце 70-х - начале 80-х годов - в программировании было небольшое количество влиятельных людей.
  12. ^ "Дизайнер Sinclair Spectrum Рик Дикинсон умирает в США". Новости BBC. 26 апреля 2018 г.. Получено 27 апреля 2018. машины «породили поколение» программистов, которые помогли установить репутацию Великобритании как творческого центра разработки игр.
  13. ^ Келион, Лев (23 апреля 2012 г.). «ZX Spectrum Синклера исполняется 30 лет». Новости BBC. Получено 26 апреля 2018. Успех был также обусловлен продажами видеоигр - машины изначально продавались как образовательный инструмент, но вы гарантировали, что игры будут готовы к запуску.
  14. ^ О'Реган, Джерард (21 июня 2016 г.). Введение в историю вычислительной техники: учебник по истории вычислительной техники. Springer. ISBN  9783319331386.
  15. ^ «BBC выпускает архив компьютерной истории». Новости BBC. 27 июн 2018. Получено 27 июн 2018.
  16. ^ «Архив проекта BBC по компьютерной грамотности». computer-literacy-project.pilots.bbcconnectedstudio.co.uk. Получено 27 июн 2018.
  17. ^ Дредж, Стюарт (4 сентября 2014 г.). «Программирование в школе: руководство для родителей по новой учебной программе Англии по информатике». Хранитель. Получено 29 июн 2018.
  18. ^ «Национальная учебная программа в Англии: компьютерные программы обучения». GOV.UK. Получено 29 июн 2018.
  19. ^ а б «Цифровые навыки в Соединенном Королевстве» (PDF). Брифинг библиотеки Палаты лордов. 10 августа 2017.
  20. ^ «Правительство устанавливает цифровую стратегию». Новости BBC. 1 марта 2017 г.. Получено 29 июн 2018.
  21. ^ «Цифровая стратегия Великобритании». GOV.UK. Получено 29 июн 2018.
  22. ^ Селлан-Джонс, Рори (5 мая 2011 г.). «Компьютер за 15 фунтов для вдохновения молодых программистов». Новости BBC.
  23. ^ Прайс, Питер (3 июня 2011 г.). «Может ли компьютер за 15 фунтов стерлингов решить проблему программирования?». BBC Click. Получено 2 июля 2011.
  24. ^ Буш, Стив (25 мая 2011 г.). «Компьютерный ключ позволяет детям открывать для себя программы по телевизору». Еженедельник электроники. Получено 11 июля 2011.
  25. ^ «Десятимиллионный Raspberry Pi и новый комплект - Raspberry Pi». 8 сентября 2016 г.. Получено 9 сентября 2016. мы превзошли наши самые смелые мечты на три порядка
  26. ^ а б Иордания, H; Хантер, Э; Ли, И. (2016). «Планшетные технологии для преподавателей». Труды Global Learn - Global Conference on Learning and Technology: 94–100.
  27. ^ Neumann, Michelle M .; Нойман, Дэвид Л. (4 сентября 2013 г.). «Планшеты с сенсорным экраном и новая грамотность». Журнал дошкольного образования. 42 (4): 231. Дои:10.1007 / s10643-013-0608-3. S2CID  39970718.
  28. ^ а б Блэквелл, Кортни К .; Lauricella, Alexis R .; Вартелла, Эллен (1 июля 2016 г.). «Влияние контекстных факторов TPACK на использование планшетного компьютера воспитателями дошкольного возраста». Компьютеры и образование. 98: 57–69. Дои:10.1016 / j.compedu.2016.02.010.
  29. ^ Бешорнер, Бет; Хатчисон, Эми (2013). «iPad как средство обучения грамоте в раннем детстве» (PDF). Международный журнал образования в области математики, науки и технологий. 1 (1): 16–24.
  30. ^ Натарадж, Сэм (2014). «Необходимость вводного курса компьютерной грамотности на университетском уровне» (PDF). Международный журнал управления бизнесом и экономических исследований. 5 (4): 71–3.
  31. ^ Вятт, Эдвард (18 августа 2013 г.). «Большая часть США подключена к электросети, но миллионы не подключены к электросети». Нью-Йорк Таймс. Получено 19 августа 2013.
  32. ^ Пэн, Банда (сентябрь 2017 г.). «Влияют ли компьютерные навыки на занятость работников? Эмпирическое исследование по результатам опросов CPS». Компьютеры в человеческом поведении. 74: 26–34. Дои:10.1016 / j.chb.2017.04.013.
  33. ^ «Per Scholas; Доступные технологии, наконец, доступны для жителей Бронкса». Неделя педиатрии: 42. 27 августа 2011.
  34. ^ Фентон, Хелен. «Машина в управлении». www.boti.co.za. Учебный институт по оптимизации бизнеса. Получено 26 мая 2020.

дальнейшее чтение