Школа образования и социальной политики Северо-Западного университета - Northwestern University School of Education and Social Policy
Эта статья содержит контент, который написан как Реклама.Сентябрь 2020) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) ( |
Эта статья использует цитаты который ссылка на неработающие или устаревшие источники.Сентябрь 2020) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) ( |
Тип | Единица Северо-Западный университет |
---|---|
Учредил | 1926[1] |
Декан | Дэвид Фиглио |
Академический персонал | 23[2] |
Студенты | 387[3] |
Аспиранты | 384[4] |
Место расположения | , , |
Кампус | Пригород |
Интернет сайт | http://www.sesp.northwestern.edu/ |
В Школа образования и социальной политики (SESP), основанный в 1926 году, является самым маленьким из восьми учебных заведений для студентов и аспирантов в Северо-Западный университет, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ. Расположен примерно в 12 милях к северу от центра города. Чикаго в Эванстон, Иллинойс, SESP посвящен академическому исследованию образования и неизменно входит в число лучших школы образования в США.
Бакалавриат
Школа образования и социальной политики предлагает студентам возможность выбрать одну из четырех концентраций, ведущих к степень бакалавра:
Человеческое развитие и психологические услуги (HDPS)
В центре внимания служб человеческого развития и психологии изучается влияние семьи, школы, общества и рабочего места на человеческое развитие. Студенты программы изучают оба системы и индивидуальный подходы к изучению человека психопатология, рост и адаптация. Основная работа курса посвящена следующим темам:[5]
- Продолжительность человеческого развития
- Консультации и стратегии вмешательства
- Групповая динамика
- Социальная политика и человеческие услуги
Обучение и организационные изменения (LOC)
Обучение и организационные изменения исследует, как организации и отдельные лица в них используют знания и обучение для создания изменений в своей среде и реагирования на них. LOC обращается к силам перемен, включая технологии, глобализация, и изменение демография, а также теории и приложения обучения, управления, инноваций и Обмен знаниями. Междисциплинарная программа основана на текущих исследованиях в области обучающих наук и поведение организации. Он также опирается на дисциплины экономика, антропология, психология, социология и Информатика чтобы помочь студентам понять изменения и повлиять на них. Основная работа курса затрагивает такие темы, как:[6]
- Теория обучения
- Организационная теория
- Обучение в работе
- Развитие взрослых
- Организационные изменения
Занятия LOC часто включают проектную работу в командах, презентации, частые обсуждения и разработку инструментов и инициатив для местных клиентов. Многие курсы включают работу с клиентами над реальными организационными проблемами. Клиенты происходят из множества корпораций, некоммерческие организации и школы в Чикаго сообщество.
Среднее обучение
Программа среднего образования сочетает курсовую работу по гуманитарным наукам с курсами профессионального образования. Студенты получают степень бакалавра наук в области образования и социальной политики (BSEd) в Школе образования и социальной политики, а также получают рекомендацию для сертификация через право на обучение в 6-12 классах средней школы или К-12 обучение искусству и иностранным языкам. Иллинойс сертификация можно заработать в широком диапазоне специальностей в рамках Колледж искусств и наук Вайнберга, включая научную сертификацию с биология, химия, или же физика обозначение; социальные науки с история, социология, политическая наука, или же экономика обозначение; Изобразительное искусство, английский, математика, Французский, Немецкий, латинский или же испанский. Программа получила статус одобренной программы Совет по образованию штата Иллинойс.[7]
Элементарный сертификат можно получить по программе магистра наук в области образования (MSEd). А специальное образование Магистерская программа также доступна для студентов и находится в отделе коммуникационных наук и расстройств (CSD) Школа коммуникации.
Социальная политика
Программа социальной политики исследует, как политика выступает в качестве руководящих принципов, которые служат основой для социальные программы. Программа социальной политики анализирует способы, которыми социальная политика и социальные институты влияют на ход человеческой жизни, а также способы, которыми люди могут влиять на социальную политику. Программа предоставляет знания в области социальных наук и знакомство с текущими социальная политика вопросы. Междисциплинарная программа также опирается на текущие исследования в области Афроамериканские исследования, антропология, коммуникационные исследования, экономика, гендерные исследования, история, философия, политическая наука, здравоохранение, и социология. Основная работа курса исследует развитие публичная политика в таких сферах как:[8]
- Образование
- Бедность
- Городские системы
- Социальное обеспечение
- Уход за детьми и развитие
- Старение
Практика младшего года
Юниоры в HDPS, LOC или Social Policy должны пройти однократную неоплачиваемую стажировку вне кампуса в организации, соответствующей их академической концентрации и интересам.[9] Они могут выбрать одно из трех мест: Чикаго в течение учебного года и Сан-Франциско и Вашингтон, округ Колумбия. летом. Основным компонентом практического занятия является то, что студенты собирают обширные полевые заметки о своем опыте и посещают параллельный семинар, на котором они систематически изучают свой опыт на месте. В прошлом студенты работали в различных некоммерческий и государственные организации, в том числе Международная амнистия, Государственные школы Чикаго, то Государственный департамент США и Институт Брукингса.
Выпускная программа
Школа образования и социальной политики предлагает пять вариантов получения степени:
Магистр гуманитарных наук (LSMA)
Программа Master of Arts in Learning Sciences - это дневной 11-месячный курс обучения, который готовит исследователей, разработчиков и практиков к продвижению научного понимания и практики преподавания и обучения.[10] Магистерская программа ориентирована на обучение с трех взаимодействующих точек зрения, а именно: познание, дизайн и социальный контекст. Хотя некоторые аспекты программы являются фиксированными (например, обязательные курсы), существует гибкость, позволяющая студентам адаптировать свои курсы и проектную работу в соответствии со своими конкретными интересами. По мере продвижения программы студентам предоставляется все больше возможностей для факультативов, и они присоединяются к исследовательским группам, состоящим из преподавателей и преподавателей. кандидат наук студентов, что позволяет получить углубленный исследовательский опыт.
Программа магистра наук в области образования (MSEd)
В Программа магистра наук в области образования это подготовка учителей программа. Программа MSEd готовит профессионалов, которые преданы своему делу и умеют помогать людям всех возрастов улучшать себя посредством образования в контексте школы, семьи, сообщества и работы. Студенты программы MSEd преследуют одну из четырех областей концентрации:[11]
- Элементарное обучение
- Среднее обучение
- Продвинутое обучение
- Высшее образование Администрация и политика
Для прохождения программы требуется 15 курсов. Студенты могут выбрать полный или неполный рабочий день, и студенты обычно заканчивают программу за один-два года. Студенты должны завершить магистерский проект в рамках программы. В магистерском проекте студенты изучают личные вопросы, представляющие интерес и озабоченность.
Магистр наук в области обучения и организационных изменений (MSLOC)
Программа магистра наук в области обучения и организационных изменений (MSLOC) в Северо-Западный университет призвана укрепить способность работающих профессионалов использовать методы управления людьми и обучения для стратегического и устойчивого организационные изменения.[12]Программа фокусируется на вопросах, которые традиционно попадают в такие категории, как изменение управление, организационное развитие, управление знаниями, развитие лидерских качеств и организационное обучение.
Доктор философии в области обучения наукам (LS PhD)
В 1991 году Northwestern инициировал первую изучение наук докторская программа в мире, разработанная и запущенная Рой Пи как его первый директор. Программа начала принимать студентов в 1992 году. Программа PhD по изучению наук - это исследовательская программа, ведущая к Доктор Философии степень. Программа предназначена для подготовки исследователей, разработчиков и практиков, способных продвигать научное понимание и практику преподавания и обучения. Цель исследований и разработок Изучение наук должен развиваться педагогический, технологические и социальная политика инновации, направленные на улучшение образования. В дополнение к изучению инноваций, курсовой работы и исследований, программы PhD и MA Learning Sciences делают упор на проектировании, а также на внедрении образовательной среды с программой реформ.[13]
Доктор философии в области человеческого развития и социальной политики (HDSP PhD)
Докторская программа по человеческому развитию и социальной политике (HDSP), основанная в 1981 году под руководством доктора Бернис Нойгартен, готовит студентов к проведению исследований для понимания и решения человеческих проблем, которые создают проблемы для общества в новом веке. Целью программы является улучшение жизни людей путем изучения и понимания того, как политика влияет на жизнь людей и как люди могут анализировать политику и влиять на нее. Программа охватывает междисциплинарное понимание того, как люди развиваются, как различные опыты и контексты влияют на человеческие жизни, лежащую в основе логику разработки и оценки программ, а также способы определения политических программ и того, как политические силы распределяют возможности в демократия.[14]
Специальные программы
В дополнение к программам бакалавриата и магистратуры SESP также предлагает две специализированные программы:
Альтернативная сертификация (NU-TEACH)
NU-TEACH - это сертификат альтернативного учителя программа, предоставленная в сотрудничестве с Inner-City Teaching Corps (ICTC), Chicago Teaching Fellows и Государственные школы Чикаго. Те, кто записывается на программу, участвуют в летнем курсе, работают в Северо-западный а также преподавание под руководством студентов в Чикаго школы. После формальной курсовой работы студенты переезжают в свои классы на год под наставничеством главного преподавателя. Успешное завершение года приводит к первоначальному альтернативный сертификат, позволяя участникам преподавать в Чикаго за четыре года до подачи заявления на стандартный сертификат.[15]
NU-TEACH начал свою работу летом 1998 года с 30 стажеров, и с каждым годом программа росла, и десятки учителей проходили обучение. Чикаго элементарный, середина и вузы.
Междисциплинарная программа в области педагогических наук (MPES)
Междисциплинарная программа в области педагогических наук является междисциплинарной докторская программа обучения, которая развивает ученых, обученных проводить актуальные и надежные исследования по актуальным вопросам политики и практики в образование. Программа объединяет обучение в статистика, оценка, познание и обучение, и образовательная политика. Отличительными чертами программы являются междисциплинарное обучение и наставничество стипендиатов по основным и аффилированным лицам. Северо-западный факультет занимается исследованиями, ориентированными на образование. Успешные выпускники программы получают сертификат педагогических наук в дополнение к докторская степень в своей дисциплине.[16]
Аффилированные проекты и центры
- Институт ABCD
- Центр подключенного обучения
- Центр материалов учебной программы по науке
- Центр обучения и организационных изменений
- Центр развития талантов
- Центр Фоли
- Институт политических исследований
Рейтинги
Аспирантура в SESP неизменно входит в число лучших школ высшего образования в стране. Самый последний рейтинг по U.S. News & World Report ставит SESP на 7-е место в стране.[17]
Известные выпускники
- Майкл Бакалис (B.S.1959, M.A. 1962, Ph.D. 1966), бывший Заместитель министра образования в Департамент образования США, председатель Целевой группы по отчетности в сфере образования штата Иллинойс
- Д'Уэйн Бейтс (B.S.1998), профессионал Американский футбол игрок
- Роберт Бун (1975), основатель Young Chicago Authors, автор книги Внутренняя работа: жизнь обучения
- Клинтон Бристоу (Б.С. 1971), бывший президент, Государственный университет Алькорна
- Рональд Бертон (Б.С. 1960), Бостонские патриоты первый Американская футбольная лига выбор проекта, член Зал славы студенческого футбола
- Венди Чемберлин (Б.С. 1970), президент, Институт Ближнего Востока; бывший посол США в Пакистан; бывший помощник администратора, ТЫ СКАЗАЛ Бюро Азии и Ближнего Востока
- Эван Эшмайер (B.S.1998), профессионал баскетбол игрок
- Пэт Фицджеральд (B.S. 1996), нынешний главный тренер Северо-Западный университет Wildcats Американский футбол команда
- Отто Грэм (B.S.1944), профессиональный защитник американского футбола, член Зал славы профессионального футбола
- Остин Кинг (B.S. 2003), профессиональный игрок в американский футбол.
- Стэнли Криппнер (М.С. 1957, доктор философии 1961), профессор психологии, Saybrook Institute; 2003 лауреат премии мира Эшли Монтегю
- Марк Лоретта (B.S.1993), профессиональный бейсбол игрок
- Билли МакКинни (B.S.1977), бывший профессионал баскетбол игрок, бывший исполнительный вице-президент, Сиэтл SuperSonics и Сиэтл Сторм профессиональные баскетбольные команды
- Лоррейн Х. Мортон (M.A. 1942), бывший мэр Эванстон, Иллинойс
- Келли О'Доннелл (B.S.1987), белый дом корреспондент для Новости NBC
- Марти Риссен (B.S.1964), профессионал теннис игрок
- Рональд Райли (B.S.1971), председательствующий судья Шестого округа, Окружной суд округа Кук, Чикаго
- Криспин Санчес (Доктор философии), защитник образования и легкой атлетики среди Мексиканские американцы в Южный Техас
- Уэйн Уотсон (BS 1969, MS 1970, Ph.D 1972), президент, Государственный университет Чикаго; бывший канцлер, Городские колледжи Чикаго
- Ричард Э. Уайли (B.S.1955), бывший председатель США Федеральная комиссия связи (FCC), старший партнер, Wiley Rein
Рекомендации
- ^ http://www.northwestern.edu/about/history/1900-1949.html
- ^ http://www.ugadm.northwestern.edu/freshman/academics/sesp.htm
- ^ http://www.ugadm.northwestern.edu/freshman/academics/sesp.htm
- ^ http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-education-schools/rankings
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/ugrad/academics/conc/hdps/curriculum/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/ugrad/academics/conc/loc/curriculum/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/ugrad/academics/conc/st/curriculum/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/ugrad/academics/conc/sp/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/ugrad/academics/practicums/junior/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/learning-sciences/masters/index.html
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/msed/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/msloc/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/learning-sciences/phd/index.html
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/hdsp/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/nuteach/
- ^ http://www.sesp.northwestern.edu/mpes/
- ^ http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-education-schools/rankings
внешняя ссылка
Координаты: 42 ° 03′16 ″ с.ш. 87 ° 40′44 ″ з.д. / 42,054307 ° с. Ш. 87,67897 ° з.