Язык дуна - Duna language
| Duna | |
|---|---|
| Родной для | Папуа - Новая Гвинея |
| Область, край | Южное нагорье - Провинция Хела: Короба-Копяговский район, к востоку от Река Стрикленд; Провинция Энга: Paiela-Hewa Rural LLG |
| Этническая принадлежность | Duna |
Носитель языка | 25,000 (2002)[1] |
Транс-Новая Гвинея ?
| |
| Коды языков | |
| ISO 639-3 | черт возьми |
| Glottolog | дуна1248[2] |
 Карта: языки дуна-погая Новой Гвинеи Языки дуна – погая Другие транскандийские языки Другие папуасские языки Австронезийские языки Необитаемый | |
Duna (также известный как Юна) это Папуасский язык из Папуа - Новая Гвинея. Это может принадлежать Транс Новой Гвинеи языковую семью и часто далее классифицируется как Дуна-Погая язык, для Богая по-видимому Дуны ближайший родственник, о чем свидетельствует аналогичное развитие личных местоимений.[3] По оценкам, количество говорящих колеблется от 11 000 (1991)[4] до 25 000 (2002).[примечание 1]
Языковой контекст
Люди дуна
Дуна - родной язык многозначно названный Люди дуна, которые проживают в северо-западной части Провинция Южное нагорье. Район расположен в гористой местности с высотой от 900 до 13000 футов. Благодаря равномерному распределению осадков (4500 мм в год) и температуре (от 65 до 83 ° F) окружающая среда подходит для земледелия и выращивания некоторых деревьев. Вот почему большинство Duna являются крупными фермерами, и сладкий картофель является основным продуктом питания.[5] наряду с другими садовыми фруктами и овощами. Кроме того, они содержат домашних свиней и ловят рыбу в озере Копьяго, а также охотятся на мелкую дичь, такую как опоссумов, летучих мышей и маленьких птиц. Кроме того, в рацион входят собранные грибы, папоротники и крессы.
Дуна сгруппированы в кланы и приходы. Каждый член разделяет обширные обязанности, требующие от группы значительных социальных усилий. До первого прямого контакта с европейцами в 1930-х годах их культура поддерживала строгое разделение на мужчин и женщин. Вначале мальчики воспитывались отдельно и воспитывались в зрелом возрасте. Другие важные темы жизни до контакта включали упорядоченную войну, ухаживание и силу ритуального жертвоприношения. С момента создания в 1950-х годах в Австралии государственной станции обычаи и традиции претерпели некоторые существенные изменения, например, общественное обучение и т. Д.
В этом районе мало оплачиваемой работы, а электричество или телекоммуникационные сети не всегда доступны. В регионе есть большой медицинский центр недалеко от Копьяго и общественная школа до 8-го класса. Хайлендское шоссе является частью наземной транспортной сети, но она прерывистая и находится в плохом состоянии, так что большинство путешествий осуществляется пешком. Рейсы в Копьяго выполняются довольно регулярно, еженедельно или два раза в неделю.[заметка 2].
Языковые влияния
| Duna | Ток Писин | английский |
|---|---|---|
| pʰɛkɛtɛɾi | Fekteri | "фабрика" |
| Tukuɺi | череп | "школа" |
| kɔⁿdaɾɛkɛ | Контрек | "договор" |
| ᵐbuku / a | бук | "книга" |
Относительно поздний контакт с европейцами означает, что влияние английского языка на язык дуна произошло совсем недавно. Поскольку культурные изменения привели к появлению нескольких новых концепций, лексический словарь был расширен множеством заимствованных слов, хотя неясно, пришли ли они из английского или родственного английского креольский язык Ток Писин. Однако влияние английского языка усиливается, поскольку английский язык включен в школьные программы. Учителя должны постепенно вводить его до 3-го класса, и с этого момента он должен стать основным языком обучения.[заметка 3].
Ток-писин является официальным языком в северном материковом регионе и, следовательно, используется дюнами для общения с внешним миром. Способность говорить на ток-писине различается: некоторые могут только пассивно понимать ток-писин, а другие, в основном люди, которые проводят время за пределами сообщества Дуна, свободно говорят. Общий статус Tok Pisin привел к появлению первых вариаций, а это означает, что слова, производные от Tok Pisin, могут использоваться рядом с эквивалентами Duna, например. люди говорят сирики, что означает «обмануть», вместо глагола Duna хо с тем же смыслом.
Тесный контакт с Хули люди оказал наибольшее влияние на язык дуна, поскольку носители языка дуна проводят четкое различие между дуна, на котором говорят в северо-западном регионе, и тем, на котором говорят в юго-восточном регионе, ближайшем к району хули. Влияние можно наблюдать в фонетической и лексической вариациях. Например, у многих наборов синонимов Duna есть один вариант, который, вероятно, происходит от слов Huli, что видно по сходству с его аналогом Huli: ю и ipa оба означают «вода, жидкость», где / ipa / также является словом хули.
Фонология
В Дуне фонология, то слог структура обычно (C) V (V), что означает, что coda всегда пусто. Занятие начало не является обязательным, хотя кластеры согласных не допускаются. Вот почему заимствования, которые произошли от слов с группами согласных, как в фаctОри приспособились к структуре слогов Duna, вставив гласные между согласными.
Согласные
Система согласных Дуны состоит из двадцати согласных. фонемы с некоторыми аллофоническими вариациями. Останавливаться фонемы различаются по стремление и озвучивание / преназализация через три места сочленения. Только голосовая щель фрикативы появляются как отдельные фонемы, но придыхательные остановки могут быть реализованы как аллофонические аффрикаты или фрикативные слова, т.е. in / pʰu / "удар", который происходит как глухая остановка [pʰu], аффрикат [pɸu] или щелевой [ɸu]. Глоттальный фрикативный звук появляется только в начале корней и чередуется между глухим [h] и бормотанным [ɦ] осознанием: см. / Hɔ / «вот оно» с [hɔ] или [ɦɔ]. Аллофоническая вариация также встречается с преназализованными остановками в начале слова в двугубных или велярных местах артикуляции, когда они предшествуют гласной / а /, где остановка может быть опущена: [ᵐbапу] против [мапу] "(ан) круг". Первоначально постукивание имеет четыре аллофонических реализации: [ɾ], [t], [d], [dɾ], как в / ɾiⁿdi / «земля», в то время как выразительная речь может также привести к реализации трели [r ] слово изначально или медиально. Глайды обычно не меняются аллофонически.
| Билабиальный | Апикальный | Небный | Velar | Glottal | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| С придыханием остановка | п | t̪ʰ | kʰ | kʰʷ | |||
| Останавливаться | п | t̪ | k | kʷ | |||
| Преназализованный остановка | ᵐb | ⁿd | ᵑɡ | ᵑɡʷ | |||
| Носовой | м | п | |||||
| Кран | ɾ | ||||||
| Боковой хлопать | ɺ | ||||||
| Fricative | час | час | |||||
| Скольжение | ш | j | |||||
Гласные
Есть пять фонематически различных гласных. После гласного заднего ряда неокругленные гласные в последних слогах с небным скольжением в коде часто сокращаются до [ɘ] или [ɨ]. Вокал назализация часто встречается для слов, связанных со звуком, например RU- «ныть» и в контексте носовых согласных; однако в большинстве случаев назализация не является обязательной.
| Передний | Центральная | Назад | |
|---|---|---|---|
| Высоко | я | ты | |
| Середина | ɛ | ɔ | |
| Низкий | а |
В последовательностях VV вторая V может быть отдельной гласной или скольжением: / ai / "who" с [ai] или [aj]. Первая V часто подвергается ассимиляция, сокращаясь до [ɘ], как в морфема / -nɔi / с [-nɘj]. Высокие гласные встречаются только как первая V, когда вторая V является низкой гласной. В срединном положении слова после высокого гласного и предшествующего низкому гласному, апикальный носовой и апикальный упор будут палатализированный как в / it̪a / "свинья" с [it̪a] или [it̪ʲa]; некоторые другие согласные тоже делают то же самое, но реже в этой среде. Между округленными гласными и нижними гласными также могут быть велярные остановки. лабиализированный, встречается в / ɾɔka / "многие" с [ɾɔka] или [kʷa]. Фонематический статус этих лабиализированных велярных стопов является спорным, но можно найти доказательства в структурах слогов CGV (G для скольжения), которые могли возникнуть из лежащих в основе лабиализированных фонем, как обсуждалось Сан-Роке (2008: 51).
Контрастность высоты тона
| Падать | Подъем | Выпуклый | Уровень | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
"берег" | – |
"источник" |
"быть неторопливым" | |||
"заклинание" |
"ложь" | – | – |
Дуна использует четыре контрастных контуры тангажа по лексическим корням различать лексические элементы. Таким образом, «слово в целом более важно, чем слог как область для назначения тонов».[6] Движение высоты тона вниз характерно для контура падения, а движение вверх - для контура подъема. Выпуклый контур показывает движение как вверх, так и вниз, в то время как контур уровня не показывает изменения высоты тона. В зависимости от количества слогов высота тона будет увеличиваться или уменьшаться, что означает для двусложных слов, что выпуклый контур поднимается на первый слог и падает на второй. Не все контуры контрастируют друг с другом в любой среде. Для односложных слов выпуклые и восходящие контуры не приводят к лексическим различиям, тогда как выпуклые и спадающие контуры не показывают контрастов для многосложных слов. Таким образом, контрасты существуют максимум между тремя контурами.
Классы слов
Местоимения
Есть местоимения для единственного и множественное число а также двойной. Двойственное, кажется, происходит от формы единственного числа, добавляя префикс, хотя третье лицо соответствует двойной форме первого лица. Дуна имеет синкретизм в первом и втором лице множественного числа. Третье лицо особенное тем, что часто клитизированный к именные фразы в предмет положение или притяжательный падеж конструкции. Эксклюзивный маркер идентичности -nga могут быть добавлены к местоимениям субъекта, сигнализируя о том, что субъект выполняет действие сам по себе или выполняет рефлексивную деятельность. Этой исключительности также можно добиться за счет удвоения местоимений.
| Единственное число | Двойной | Множественное число | |
|---|---|---|---|
| 1 | нет | кено | ину |
| 2 | ко | нако | ину |
| 3 | хо | хено | хуну |
Обратите внимание на особые формы для контрастирующих субъектов местоимений единственного и множественного числа, которые снова указывают на тесную связь между местоимениями единственного и двойного числа. Эти формы отличаются от обычных местоимений в гласной, имея а вместо о. В суффикс -ка - композиционный контрастирующий предметный маркер, используемый для существительных. Контрастные предметы либо обозначают своего рода фокус, таким образом отликая новый или неожиданный предмет от других референтов клаузулы, либо имеют такой же эффект, как и эргативный падеж выделение, выделяя объект среди других участников.
| Единственное число | Двойной | |
|---|---|---|
| 1 | на | кена (-ка) |
| 2 | ка | нака |
| 3 | ха | хена (-ка) |
Существительные
О множественности существительных можно сигнализировать повторением существительного, но это не обязательно. Предложение может содержать немаркированные, неопределенные, общие словосочетания существительных, содержащие только одну лексическую составляющую:
| wi | Кити-Ране |
| game.animal | спуск-SW.SEQ |
| «Сошли дикие животные» | |
Использование суффикса -ne, прилагательные можно именовать[примечание 4]. Номиналы также могут образовываться от глаголов с номинализатором. -ne, но тогда они нуждаются в привычном словесном перегибе -на. Эта композиция напоминает значение слова «с целью».
| Номинализация прилагательного: | Вербальная номинализация: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Притяжательный падеж отношения устанавливаются путем сопоставления именных фраз или словосочетания, содержащего послелог -я "благодетель (БЕН)", в частности, когда владелец оживлять и хозяева отчуждаемый и неодушевленные. Собственник настоящим следует за владельцем.
| Существительное словосочетание притяжательное: | Постпозиционное притяжательное: | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||||||||||||||
Глаголы
Можно выделить три класса глаголов: «согласные глаголы» состоят из согласной и гласной / а / в а-основные формы, как правило, это глаголы движения, экзистенциальности и динамической активности; "ва-классовые глаголы обычно включают морфему ва или же ua в а-базовая форма. В отличие от обычных глаголов, члены обоих классов претерпевают изменения гласных для различных процессов, таких как склонение, и могут принимать глагольные дополнения. Правильные корни всегда заканчиваются той же гласной, к которой присоединяются флективные аффиксы. Согласный и ва-классовые глаголы используют три базовые формы для различных ролей, например. оба класса берут а-основная форма для императива.
Основная морфологическая структура глагола следующая:
| ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ - | Корень глагола – | Модификаторы - | ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ - | Флективная морфология |
Отрицание выражается исправление на- -я, который включает корень глагола (в сериализации глагола, включающий все корни глагола).
Модификаторы глагола
Добавление словообразовательных суффиксов или указательных указателей к глагольному корень изменяет словесное значение. Направленные демонстративы, такие как сопа "ниже" или Рома «вверху» задают направление изображаемого вербального действия. Модификаторы, подобные наречиям, добавляют такие аспекты, как исчерпание (-ку «полнота»), действия по кругу (-яре «окружение»), повторяемость (-ria «снова») или действия по отношению к говорящему (-ку "к"). Модификаторы, сигнализирующие о вербальных участниках, которые еще не являются частью подкатегории глагола, включают причинный -посуда, который добавляет нового агента, у которого есть разрешение на выполнение или вызывает действие, и благословляющий -iwa, сигнализируя о новом благодетеле, для которого разыгрывается действие.
| Направленный демонстративный: | Модификаторы, похожие на наречия: | Модификаторы участников: | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
| |||||||||||||||
Глагольные дополнения
Неправильные глаголы могут сочетаться с придаточными глаголами, которые предшествуют корню глагола и, кажется, образуют новый корень, поскольку отрицание включает в себя как дополнение, так и корень глагола. Сочетание корня и дополнения глагола не является свободным, поэтому часто добавление сочетается только с одним глаголом. Глагол нга "идти" может, например, произойти с дополнительным ару "быть ответственным за" для создания значения "путешествовать с сопровождением" и в сочетании с дополнением ири "получить", это означает "получить, чтобы забрать". Эти конструкции могут быть результатом сериализации предыдущих глаголов.
Флективная морфология
| Маркеры ТАМ | Обычная форма |
|---|---|
| Совершенный | -о ~ -у |
| Несовершенный | - |
| Намеренный | -nda |
| Нежелательный | -нет |
| Статический | -я |
| Привычный | -на |
| Пророческий | -на |
| Перспективный | -вэй |
| Способный | -нопо |
| Императив | -па |
| Запретительный | -вэй |
| Поучительный | -уэ |
| Предупреждение | -Wayeni |
| Предложение | HORT / INT +коне |
Дуны флективный Система включает обязательные и необязательные морфемы, которые появляются в самом конце морфологической структуры глагола. Дуны ТАМ маркеры - все обязательные перегибы. Кроме того, некоторые доказательный и информационный статус морфемы кодируют признаки ТАМ в дополнение к их индивидуальным значениям, таким образом, встречаются вместо маркеров ТАМ, что делает их частью обязательной категории. Второй вид доказательных и информационных маркеров статуса является необязательным и распространяется на изменяемые глаголы, требуя предварительного прикрепления маркеров ТАМ. Они расширяют предложение, добавляя перспективу того, как оно оценивается. Эпистемическое состояние маркеры всегда необязательны и всегда следуют обязательным перегибам - они предоставляют подробную информацию о личном мнении.
В Duna есть 14 взаимоисключающих маркеров ТАМ, определяющих временные отношения, включая напряженный и аспект, и модальность события, который выражает точку зрения на актуализацию события, включая вопросы возможностей, намерений или обязательств и разрешений. Доказательные маркеры классифицируют вид доказательства события, независимо от того, обосновано ли его предположение на визуальной, невизуальной сенсорной, результативной или концептуальной основе. Соответствующая морфема выбирается на основе ее отношения к функциям ТАМ. С помощью маркеров информационного статуса рассматриваемая информация оценивается с индивидуальной или общей точки зрения, конкретная, неопределенная, драматическая, ожидаемая или потенциальная. Маркеры эпистемического состояния включают частицы = пи, который сигнализирует о личных знаниях, мнениях или суждениях, = koae / = nokoae, выражая неуверенность в исходе гипотетического события, и = пакапи для возможных предложений.
Структура статьи
Основная структура предложения
Основная структура предложения: SOV. В дитранзитивный пунктов, объект, обозначающий тема следует за получатель.
| Хина-ко | нет | ки | нгуани | нгуа-на = ния. | |||
| this-CS | 1SG | k.pig | толстый | give-HAB = ASSERT | |||
| Предмет | Получатель | Тема | V | ||||
| «Этот даст мне свиной жир». | |||||||
За дополнения, в линеаризации есть две позиции. Следуя предложению разделить дополнительных участников на тех, которые каким-либо образом участвуют в мероприятии, и тех, которые не участвуют, а скорее описывают обстановку или обстоятельства,[7] вторые, косвенные составляющие, заполняли бы пространство между субъектом и объектом, в то время как первые, участвующие элементы следуют за объектом. В структурах с непереходными глаголами добавочные элементы располагаются после подлежащего. Маркеры определяют роль дополнительных компонентов, например, инструментальный маркер. -ка, который по своей сути указывает на элемент участия или маркер местоположения -ta, которые могут быть частными или косвенными, в зависимости от того, является ли компонент семантически частью вербального действия или дополнительной информации.
| Совместное + инструментальное: | Совместное + месторасположение: | Обстоятельства + местонахождение: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Невербальные предложения
При объявлении идентичности двух элементов Duna не нуждается в связка. Две словосочетания с существительными можно просто сопоставить, чтобы указать на идентичность или отношение сходства. То же самое и с предикатами прилагательных: сопоставление подлежащего и прилагательного приводит к атрибуции собственности.
| нет | хинид | Пака. |
| 1SG | земля | PLN |
| «Моя родина - Пака». | ||
| Юна | хака | Paya. |
| GPN | разговаривать | хороший |
| «Язык дуна хорош» | ||
Вопросительные предложения
Чтобы задать вопрос в Duna, можно использовать один из трех способов. Вопросительные слова расположены в каноническом положении (там же, где и ответ). Вопросительный маркер -pe присоединение к глаголу необязательно с вопросительными словами, но необходимо для простых Да, без вопросов. Третья возможность: пометить вопросы, для которого говорящий совмещает вопросительный маркер и повторяет глагол с отрицательным маркером на- -я.
Сериализация
Для описания связных событий к ним примыкают словесные корни. Только последний корень получает флективную морфологию, которая затем разделяется всеми глагольными корнями. Таким образом, циркумфикс отрицания включает в себя всю сериализацию корня глагола. Часто у глаголов есть хотя бы один общий аргумент.
| Памбо | число Пи | кола | кува-руа. |
| огурец | LNK | выбирать | переносить-STAT.VIS.P |
| «[Они] собирали и несли огурцы». | |||
Примечания
- ^ Если не указано иное, вся информация взята из: Сан-Роке (2008)
- ^ Аэропорт находится в ведении Братство авиации миссии снаружи Mount Hagen в Западная провинция Хайлендс
- ^ Отчеты учителей показывают, что английский язык, ток писин, а также дюна используются на протяжении всего обучения.
- ^ Вместо того, чтобы образовывать порядковое существительное, комбинация -нду «один», а номинализатор образует существительное примерно со значением «вещь».
Рекомендации
- ^ Сан-Роке, Лила (2008). Введение в грамматику Duna (Кандидат наук). Австралийский национальный университет.
- ^ Хаммарстрём, Харальд; Форкель, Роберт; Haspelmath, Мартин, ред. (2017). "Дуна". Glottolog 3.0. Йена, Германия: Институт истории человечества Макса Планка.
- ^ Росс, М. (2005). «Местоимения как предварительный диагноз для группировки папуасских языков». В Pawley, A .; Atternborough, R .; Golson, J .; Hide, R. (ред.). Папуасское прошлое: культурная, языковая и биологическая история папуасских народов. Канберра: Тихоокеанская лингвистика: Австралийский национальный университет. С. 15–65.
- ^ Льюис, М. Пол; Гэри Ф. Саймонс; Чарльз Д. Фенниг, ред. (2015). Этнолог: языки мира (18-е изд.). Даллас, Техас: SIL International.
- ^ Робинсон, Ребекка (1999). Большая влажность, большая засуха: роль периодического экстремального экологического стресса в развитии сельскохозяйственной системы Копиаго Провинция Южное Хайлендс, Папуа-Новая Гвинея (М.А.). Канберра: Тихоокеанская лингвистика: Австралийский национальный университет.
- ^ Донохью, М. (1997). «Тональные системы в Новой Гвинее». Лингвистическая типология. 1: 347–386.
- ^ Эндрюс, А. Д. (2007). «Основные функции существительной фразы». В Шопен, Т. (ред.). Типология языка и синтаксическое описание: структура предложения. 1. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. С. 132–223.
дальнейшее чтение
- Язык и познание - Duna
- Бирсак, Алетта, изд. (1995). Папуасское пограничье: перспективы Хули, Дуна и Ипили на Высокогорье Папуа-Новой Гвинеи. Анн-Арбор: Издательство Мичиганского университета.
- Дуна Новый Завет. Ngodeya haga ayere ho. Подготовлено под эгидой Христианской миссии во многих странах.. Wewak: Christian Books Melanesia Inc., 1976.
- Джайлз, Гленда. «Путеводитель по произношению дюны». Рукопись хранится в SIL. PNG, Укарумпа.
- Гиллеспи, К. (2007). Крутые склоны: творчество песни, преемственность и перемены для Дюны Папуа-Новой Гвинеи (Кандидат наук). Австралийский национальный университет. Дои:10.25911 / 5d63c08c647ac. HDL:1885/147121.
- Штюрценхофекер, Г. (1998). Смешение времен: пол, пространство и история жителей Дуны Папуа-Новой Гвинеи. Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.