Эрнст фон Глазерсфельд - Википедия - Ernst von Glasersfeld

Эрнст фон Глазерсфельд (8 марта 1917 г., Мюнхен - 12 ноября 2010 г., Leverett, Округ Франклин, Массачусетс ) был философ, и Почетный профессор из психология на Университет Джорджии, научный сотрудник Научно-исследовательский институт мышления, и адъюнкт-профессор кафедры психологии Массачусетский университет в Амхерсте. Он был членом попечительского совета Американское общество кибернетики, от которого он получил Премия Мемориала Маккаллоха в 1991 г. входил в научный совет Instituto Piaget, Лиссабон.

биография

Глазерсфельд родился в Мюнхен, где его отец Леопольд работал культурный атташе в Вене перед тем, как заняться фотографией после Первой мировой войны. Он изучал математику в Венский университет перед тем, как съехать из-за Нацистский угроза, учитывая, что его Панъевропейский семья (они придерживались идеологии Рихард фон Куденхове-Калерги ) был известен как «враги любой формы национализма», а его дед был Еврейский (преобразованный в Римский католицизм ).[1] Таким образом, он провел большую часть своей жизни в Ирландии (1940-е годы), в Италии (1950-е годы), где он работал с Сильвио Чеккато, и в США. Он изучил и развил работу Джамбаттиста Вико, Жан Пиаже с генетическая эпистемология, Епископ Беркли теория восприятия, Джеймс Джойс с Поминки по Финнегану, и другие важные тексты. Фон Глазерсфельд разработал свою модель радикальный конструктивизм, что является этос разделяют в той или иной степени все эти писатели.

Архив Эрнста фон Глазерсфельда, часть Научно-исследовательский институт Бреннер-Архив в университете Инсбрука, поддерживает литературное наследие, а также организует лекции Эрнста фон Глазерсфельда. Литературные исполнители Тео Хуг и Йозеф Миттерер.

По случаю 100-летнего юбилея Эрнста фон Глазерсфельда в 2017 году в Университете Инсбрука прошла международная конференция «Радикальный конструктивизм - прошлое, настоящее и будущее».

Почести и награды

Избранные публикации

Вена, 2008 г., фото Кристиан Михелидес
  • Глазерсфельд, Э. фон, (2001) Радикальный конструктивистский взгляд на науку. В: А. Риглер (ред.), «Основы науки», специальный выпуск «Влияние радикального конструктивизма на науку», том 6, вып. 1–3: 31–43.
  • Глазерсфельд, Э. фон (1989). «Познание, построение знаний и обучение. » Synthese, 80 (1), 121-140.
  • Глазерсфельд, Э. фон (1990). «Окружающая среда и коммуникация». В Л. П. Стеффе и Т. Вуде (ред.), Трансформация детского математического образования: международные перспективы, (стр. 30–38). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
  • Глазерсфельд, Э. фон (1992). «Вопросы и ответы о радикальном конструктивизме. » В М.К. Пирсолл (ред.), Объем, последовательность и координация науки в средних школах, Vol. 11. Соответствующие исследования, (стр. 169–182). Вашингтон, округ Колумбия: NSTA.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Гизела Холфтер и Хорст Дикель, Ирландское убежище: немецкоязычные беженцы в Ирландии 1933–1945, Walter de Gruyter GmbH & Co KG (2016), стр. 94
  2. ^ «Ответ на парламентский вопрос» (PDF) (на немецком). п. 1825 г.. Получено 8 января 2013.

дальнейшее чтение

внешняя ссылка