Вступительный экзамен в национальный колледж - National College Entrance Examination

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. Пожалуйста помоги улучшить эту статью к добавление цитат в надежные источники. Материал, не полученный от источника, может быть оспорен и удален Найдите источники: «Вступительный экзамен в национальный колледж»  – Новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR (Июнь 2014 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) Эта статья может содержать чрезмерное количество сложных деталей, которые могут заинтересовать только определенную аудиторию. Пожалуйста, помогите спиннинг или же переезд любая соответствующая информация и удаление лишних деталей, которые могут противоречить Политика включения Википедии. (Август 2019 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Баннер 2013 г. Средняя школа Чунцин Нанкай объявляет его местом сдачи вступительных экзаменов в высшее учебное заведение 2013 г.

Родители и учителя за пределами средней школы Байи в Пекине во время вступительных экзаменов в национальный колледж 2016 г.

В Вступительный экзамен в национальный колледж (NCEE), широко известный как гао као (高考; гаокто; «Экзамен на высшее [образование]») - это академический экзамен, ежегодно проводимый в Китайская Народная Республика.^{[примечание 1]} Этот стандартизированный тест является обязательным условием для поступления практически во все высшие учебные заведения на студент уровень. Обычно его сдают студенты последнего года обучения. старшая школа, хотя возрастных ограничений нет с 2001 года.

Экзамены длятся около девяти часов в течение двух или трех дней, в зависимости от провинция. В Стандартный китайский язык и математика включены во все тесты. Кандидаты могут выбрать один из предметов по английскому, французскому, японскому, русскому, немецкому и испанскому языкам в качестве экзамена по иностранному языку (хотя шесть языков были определены в качестве предметов для вступительных экзаменов в 1983 году, подавляющее большинство кандидатов рассматривают «иностранный язык» как «Английский», причем английский - выбор большинства кандидатов). Кроме того, в большинстве регионов студенты должны выбирать между двумя концентрациями: социальная наука -ориентированная территория (文科 倾向) или естественные науки -ориентированная территория (理科 倾向). Студенты, выбравшие общественные науки, дополнительно проходят тестирование по истории, политологии и географии (文科 综合), а те, кто выбирает естественные науки, проходят проверку по физике, химии и биологии (理科 综合).

Общая оценка, полученная студентом, обычно представляет собой взвешенную сумму оценок по предмету. Максимально возможная оценка сильно варьируется от года к году, а также от провинции к провинции.

Как правило, современные вступительные экзамены в колледжи проходят с 7 по 8 июня каждого года, хотя в некоторых провинциях они могут длиться еще один день.^[1]

Затронуты Пандемия COVID-19 в материковом Китае, НЦЭО в 2020 году перенесен на один месяц до 7-8 июля.^[2]

История

Баннер на HUST кампус в Ухань поздравляет выпускников средней школы при университете, успешно сдавших экзамены

Национальный вступительный экзамен в колледж был создан в 1952 году.

Единый национальный вступительный экзамен в высшие учебные заведения в 1952 году ознаменовал начало реформы Национальной политики вступительных экзаменов (NMTP) в недавно созданном КНР. С внедрением первого Пятилетний план в 1953 году протокол NMTP был дополнительно усовершенствован. После неоднократных обсуждений и экспериментов в 1959 г. NMTP был в конечном итоге установлен в качестве фундаментальной политической системы. С 1958 г. система экзаменов был затронут Большой скачок вперед Движение. Вскоре единый набор был заменен раздельным набором в отдельные или смежные высшие учебные заведения. Тем временем была усилена политическая цензура в отношении кандидатов в студенты. С 1962 года критика системы NMTP стала еще более жесткой, потому что она нанесла ущерб благам рабочего класса. В июле 1966 года программа NMTP была официально отменена и заменена новой политикой приема, в которой рабочие, фермеры и солдаты рекомендовали поступать в колледжи.^[3] В течение следующих десяти лет Вниз к сельскому движению, по инициативе Мао Зедун, вынудили выпускников старших и младших классов средней школы, так называемую «интеллектуальную молодежь», уехать в деревню и работать фермерами в деревне. На фоне мировой революции миллионы таких молодых людей пополнили ряды фермеров, работая и живя вместе с ними. Однако вскоре они разочаровались в суровых условиях сельской местности.^{[нужна цитата ]}

В начале 1970-х гг. Мао Зедун осознал, что внутриполитическая борьба слишком сильно сказалась на нем и нации, и решил возобновить работу университетов. Однако студенты были отобраны на основе политического и семейного опыта, а не академических достижений. Эта практика продолжалась до смерти Мао в сентябре 1976 г. В конце 1977 г. Дэн Сяопин, затем под Хуа Гофэн, то предполагаемый наследник Мао официально возобновил традиционный экзамен на основе академических знаний - Национальный вступительный экзамен в высшее образование, который продолжается и по сей день.

Первое такое обследование после Культурная революция состоялся в конце 1977 года и стал историческим событием. Не было ограничений по возрасту или официальному образованию экзаменуемых. Следовательно, большинство претендентов, которые накопились за десять лет Культурной революции, и многие другие, которые просто хотели попытать счастья, вышли из общества для экзамена. Самым младшим было около подросткового возраста, а самым старшим - под тридцать. Вопросы на экзаменах были разработаны индивидуально. провинции. Общее число студентов-кандидатов, сдавших национальные вступительные экзамены в колледжи в 1977 году, составляло 5,7 миллиона человек. Хотя Министерство образования в конечном итоге набор учащихся расширился, добавив к квоте приема еще 63000 человек, коэффициент приема в 4,8% был самым низким за всю историю КНР и только 272 971 студент принимаются.^[4]

Начиная с 1978 года, экзамен был разработан Министерством образования единообразно, и все студенты по всей стране сдали один и тот же экзамен.

Тем не менее, реформы содержания и формы экзаменов никогда не прекращались, среди которых разрешение отдельным провинциям настраивать свои собственные экзамены было наиболее важным. Министерство образования разрешило приемной комиссии колледжей Шанхай использовать независимый экзамен в 1985 году, что было началом провинциального предложения. В том же году, Гуандун также было разрешено принять независимое предложение. Начиная с 2003 г. Пекин, Тяньцзинь, Цзянсу, и Чжэцзян было разрешено принимать независимые предложения. К настоящему времени индивидуальные экзамены приняли 16 провинций и муниципалитетов.

Хотя сегодня уровень приема намного выше, чем в 1977, 1978 и до 1990-х годов, он все еще довольно низкий по сравнению с доступностью высшего образования в западный мир. Следовательно, экзамен является высококонкурентным, и потенциальные испытуемые и их родители испытывают огромное давление. Для большинства это водораздел, разделяющий две совершенно разные жизни.

В 1970 году высшее образование имели менее 1% китайцев; однако места для поступления в университеты составляют менее 1/1000 всего населения Китая. В 1970-е годы 70% студентов, которым рекомендовали поступить в университеты, имели политическое прошлое, что отражало политический характер выбора вузов в то время. В то же время система бакалавриата сократила время с 4 до 3 лет. По неполной статистике, с 1966 по 1977 г. в вузы было принято 940 тыс. Человек, принадлежавших к группе рабочий-крестьянин-солдат.

В большинстве провинций национальные вступительные экзамены в высшие учебные заведения проводятся один раз в год (в последние годы в некоторых провинциях Китая экзамены проводятся дважды в год, а дополнительный экзамен называется весенними вступительными экзаменами). Прежний график (до 2003 г.) государственных вступительных экзаменов в высшие учебные заведения ежегодно проводился в июле. Теперь он проходит в июне каждого года. График экзаменов на 7 и 8 июня определяется частичными административными единицами провинции.

2006 Гаокао

В 2006 году рекордные 9,5 миллионов человек подали заявки на поступление в высшие учебные заведения Китая. Из них 8,8 миллиона (93%) сдали национальный вступительный экзамен, а 27 600 (0,28%) были освобождены от него (保送) благодаря исключительному или особому таланту. Все остальные (700 000 студентов) сдали другие стандартные вступительные экзамены, например, предназначенные для образование для взрослых студенты.^{[нужна цитата ]}

2017 Гаокао

В 2017 году в Гаокао обучалось 9,40 миллиона студентов, 7 миллионов из которых поступили в колледжи и / или университеты.^[5] Процент поступления в первый класс (Yi Ben, считающийся хорошими университетами в Китае) варьировался от 9,48% до 30,5%.^[6] с самыми низкими показателями приема в Провинция Хэнань и Провинция Шаньси, менее 10%.

Изменения объема экзамена в 2017 году (в большинстве районов Китая, где студенты используют документы общенационального экзамена в Гаокао)

Китайский

Все содержание экзамена входит в объем обязательного экзамена.

Математика

Курс по выбору 4-1 (Выбор геометрического доказательства) исключен из объема экзамена по выбору.

Иностранный язык

Без изменений.

Физика

Курс по выбору 3-5 заменен из объема экзамена по выбору в объем обязательного экзамена.

Химия

Курс по выбору 2 (химия и технология) исключен из объема экзамена по выбору.

Биология

Тема 3 (Технология культивирования тканей растений) удалена из объема выборных экзаменов Факультативного курса 1 (Практика биотехнологии).

Политика

Без изменений.

История

Курс по выбору 2 («Демократическая мысль и практика в современном обществе») исключен из объема экзамена по выбору.

География

Курс по выбору 5 (Стихийные бедствия и предотвращение) исключен из объема экзамена по выбору.

2018 Гаокао

9,75 миллиона студентов посетили Гаокао 7 и 8 июня.^[5]

Скорость приема на каждый год^[7]

Количество высших учебных заведений в Китайской Народной Республике ежегодно увеличивалось с 1977 года. В период с 1999 по 2020 год количество институтов резко увеличилось с 1071 до 2740.^[8] Это один из важных факторов, способствовавших быстрому росту числа экзаменуемых NCEE и принятых студентов.

Процедура

Национальный вступительный экзамен в высшее образование не является единообразным по всей стране, но проводится единообразно в каждой стране. провинция Китая или каждый муниципалитет прямого контроля. Национальный вступительный экзамен в высшее образование оценивается по-разному по стране. Он проводится в конце весеннего семестра, и выпускники средних школ по всей стране сдают экзамен одновременно в течение трех дней. До 2003 года экзамен проводился в июле, но с тех пор перенесен на июнь. Этот шаг был сделан с учетом неблагоприятного воздействия жаркой погоды на студентов, живущих на юге Китая, и возможных наводнений в сезон дождей в июле.

В разных местах и ​​в разное время истории от студентов требовалось подавать документы в желаемый университет или колледж. прежний на экзамен, после экзамен или совсем недавно, после они узнали о своих оценках, заполнив список упорядоченных предпочтений. Список заявок подразделяется на несколько уровней (включая, по крайней мере, раннее зачисление, ключевые университеты, обычные университеты, профессиональные колледжи), каждый из которых может содержать около 4-6 предполагаемых вариантов выбора в учреждении и программе, хотя обычно учреждение или программа допускают только студенты, которые подали заявку на участие в ней в качестве первого выбора на каждом уровне. В некоторых местах студентам разрешается подавать заявки на разные уровни в разное время. Например, в Шанхай студенты подают документы о досрочном зачислении, в основные университеты и обычные университеты до экзамена, но могут подавать документы в другие колледжи после того, как узнают о своих оценках.

Экзамен длится два-три дня. Везде обязательны три предмета: Китайский, Математика, и иностранный язык - обычно английский, но это также может быть заменено на русский, Японский, Немецкий, Французский или же испанский. Остальные шесть стандартных предметов - это три науки: Физика, Химия, Биология, и три гуманитарных науки: История, География, и Политическая наука.^[9] Претенденты на программы по естествознанию / инженерии или искусству / гуманитарным наукам обычно выбирают от одного до трех человек из соответствующей категории. С 2000-х годов в некоторых местах были введены интегрированный тест, интегрированный тест по естествознанию, интегрированный тест по гуманитарным наукам или более широкий интегрированный тест. Этот интегрированный тест может рассматриваться или не рассматриваться при поступлении. Кроме того, некоторые специальные региональные предметы являются обязательными или факультативными в некоторых местах. В настоящее время фактические требования варьируются от провинции к провинции.

Однако общие требования следующие:

1. Соблюдайте Конституцию и законы Китайской Народной Республики.
2. Иметь аттестат средней школы или его эквивалент.
3. Будьте здоровы.
4. Внимательно прочитали и готовы соблюдать правила Регистра и другие положения и политики высших учебных заведений и Приемной комиссии в отношении управления зачислением.
5. Если иностранные иммигранты, поселившиеся в Китае, соответствуют условиям зачисления на Национальные вступительные экзамены в высшее образование, они могут подать заявление на сдачу национальных вступительных экзаменов в высшие учебные заведения вместе с сертификатом резидента иностранных иммигрантов, который отправляется провинциальным отделом общественной безопасности по адресу назначенное место.
6. Если вы хотите поступить в Военную академию: студенты, которые будут выпускаться в этом году и впервые учились в средней школе, не могут быть старше 20 лет и не состоят в браке; желающие подать заявление в Полицейскую академию и учащиеся, которые собираются закончить в этом году и учились в средней школе впервые, не могут быть старше 22 лет и не состоят в браке; желающие подать заявление на обучение по специальности иностранный язык в Полицейской академии, и учащиеся, которые собираются получить высшее образование в этом году и впервые учились в средней школе, не могут быть старше 20 лет и не состоят в браке.
7. Если учащиеся из классов несовершеннолетних хотят сдать национальный вступительный экзамен в высшее образование, их школы должны предварительно выбрать, отправить свидетельство об утверждении, сообщить точные требуемые курсы и уточнить офисы приемной комиссии, где они будут сдавать национальный вступительный экзамен в высшее образование. Осмотр. После этого студенты могут подать заявку. После рассмотрения и утверждения приемной комиссией, студенты могут подать заявку и пройти Национальный вступительный экзамен в высшее образование в нужном месте. Студенты, подающие заявление на получение Шао Нянь Баня, должны быть частью небольшого процента населения. У них должен быть очень высокий IQ, их оценки должны быть отличными, и они должны учиться в средней или старшей школе в возрасте до 15 лет (не включая тех, кто собирается закончить в этом году и учился в средней школе впервые) .

К экзамену запрещены следующие группы:

1. Студенты, которые в настоящее время получают высшее образование.
2. Студенты, чьи файлы неполные, например отсутствие школьного статуса.
3. Тот, кто отбывает тюремный срок или преследуется по уголовному делу за нарушение уголовного законодательства Китайской Народной Республики.

Претенденты на некоторые специализированные программы также проверяются по дополнительным критериям: некоторые художественные факультеты (например, прослушивание), военные и полицейские школы (политический отбор и физический экзамен) и некоторые спортивные программы (отборочные).

Результаты, полученные на экзаменах, могут быть использованы при поступлении в университеты за пределами материкового Китая. Среди всех мест Гонконг находится в их списке лучших. В 2007 году 7 студентов с наивысшим общим баллом в своих провинциях поступили в университеты Гонконга, а не в два основных университета материкового Китая. В 2010 году более 1200 студентов поступили в 12 местных учебных заведений, которые проводят курсы высшего образования с помощью этого экзамена. Кроме того, Городской университет Гонконга и Китайский университет Гонконга непосредственно участвовать в процедуре подачи заявки, как и другие университеты материкового Китая.

Экзамен по сути является единственным критерием приема в высшее образование. Плохая работа на тесте почти всегда означает отказ от этой цели. Студенты, желающие поступить в университет, будут проводить большую часть времени за подготовкой к экзамену. Если им не удается с первой попытки, некоторые из них повторяют последний год школьной жизни и делают еще одну попытку в следующем году.

Предметы

Предметы, проверяемые на Национальных вступительных экзаменах в высшие учебные заведения, со временем менялись. Традиционно учащиеся изучали либо набор предметов «искусство», либо набор предметов «естественные науки» с некоторыми общими обязательными предметами. Предметы, взятые на экзамене, повлияли на экзамен на степень или внедрили гибкие системы для выбора предметов для тестирования, что привело к появлению ряда различных систем.

Система "3 + X" (выводится из эксплуатации)

В качестве пилотной экзаменационной системы, используемой для продвижения реформы системы образования, эта экзаменационная система была внедрена в большинстве регионов страны, включая Город Пекин, Тяньцзинь, Провинция Хэбэй, Провинция Ляонин, Провинция Цзилинь, Провинция Хэйлунцзян, Провинция Аньхой, Провинция Фуцзянь, Провинция Гуандонг, Провинция Цзянси, Провинция Хэнань, Провинция Шаньдун, Провинция Хубэй, Провинция Шэньси, Провинция Сычуань, Провинция Гуйчжоу, Провинция Юньнань, Провинция Шаньси, Чунцин, Провинция Ганьсу, Провинция Цинхай, Внутренняя Монголия, Гуанси, Нинся, Синьцзян и Тибет. В контексте реформы Национального вступительного экзамена в колледж эта программа будет приостановлена ​​в провинциях Пекин, Тяньцзинь, Шаньдун и Хайнань с 2020 года и будет приостановлена ​​в большинстве провинций и городов Китая с 2021 года. Она будет прекращена на всей территории материкового Китая. к 2022 году.

• «3» относится к обязательным предметам, включая «китайский язык, математику и иностранный язык», каждый из которых составляет 150/750 в общем балле.
• «X» означает, что учащиеся могут выбрать в соответствии со своими способностями один предмет из области социальных наук (включая политические науки, историю и географию) или естественных наук (включая физику, химию и биологию), что составляет 300/750 в общий счет.
• Если студент выбирает естественные науки, то он или она также сдает относительно более сложный тест по математике, включая Кривые и уравнения, пространственный вектор и твердую геометрию, концепцию определенного интеграла, фундаментальную теорему исчисления, простое применение определенного интеграла, математику. Индукция, принцип счета, случайная величина и ее распределение.
• Для кандидатов из малых этнических групп в Тибете, Синьцзяне, Внутренней Монголии, Цинхае и Цзилине их оценка по литературе состоит из более простого теста по китайской литературе и факультативного предмета по тибетской, монгольской, уйгурской и корейской литературе, каждый из которых дает 75 баллов.

Система "3 + 2"

• «3» относится к трем обязательным предметам, включая «китайский язык, математику и иностранный язык». «2» означает выбор двух предметов: политика, история или география для студентов, изучающих гуманитарные науки, или биологии, химии или физики для студентов, изучающих естественные науки.
• Эта система использовалась в Провинция Цзянсу, но заменяется другой системой в 2020 году.

Система "4 + X"

Эта система использовалась после реформы новой учебной программы, которая применялась в Гуандун провинция, а теперь она заброшена.

• «X» означает, что в соответствии со своими интересами кандидаты могут выбрать один или два предмета либо из предметов искусства, включая политику, историю и географию (политика и география не могут быть выбраны одновременно), либо из предметов естественных наук, включая биологию, физику и химию. (Физику и биологию нельзя выбирать одновременно).
• Китайский и иностранный языки являются обязательными. Два отдельных теста по математике предназначены соответственно для студентов гуманитарных и естественных наук.
• В дополнение к трем обязательным предметам и предмету X студенты, изучающие гуманитарные науки, должны пройти комплексные тесты по искусству, а студенты, изучающие естественные науки, должны сдать комплексные тесты по естествознанию.

Система "3 + 1 + X"

Эта система была реализована в Шанхай так как занятия на комплексных курсах сейчас заброшены.

• «3» относится к трем обязательным предметам: «Китайский, математика и иностранный язык» со 150 баллами по каждому предмету.
• «1» относится к одному предмету, который кандидаты выбирают в соответствии со своими интересами и специальностью из «Политика, история, география, физика, химия и биология». Этот предмет набирает 150 баллов при поступлении в университеты и колледжи на уровне бакалавриата. Оценка не включается в общий балл при приеме в профессиональные и технические колледжи. Таким образом, кандидаты могут отказаться от этого предмета при поступлении в колледжи профессионально-технического уровня.
• «X» относится к комплексному тесту способностей, который подразделяется на тесты по искусству и тесты по естествознанию.Студенты, изучающие гуманитарные науки, могут либо выбрать один предмет из категории «Политика, история и география», либо пройти комплексный тест по искусству, отказавшись от предмета «1». Студенты, изучающие естественные науки, могут выбрать один предмет из физики, химии и биологии или пройти комплексный тест по естествознанию, вверх "1" по предмету. Независимо от категорий искусства и науки, все комплексные тесты способностей охватывают знание шести предметов, включая политику, историю, географию, физику, химию и биологию. В первом томе теста по искусству указано количество связанных вопросов к искусству предметы превышает научные вопросы, и наоборот; второй том двух тестов одинаков.

Система "3 + 2 + X" (Готовность к отключению)

Это пилотная система вступительных экзаменов, реализованная Цзянсу Провинция в 2003 году после изучения других систем тестирования, но она была заменена системой «3 + 2» в 2008 году. Предметные тесты будут переходить в объятия Национального стандарта. Ожидается, что новая политика заменит старую в 2021 году.

• «3» относится к трем обязательным предметам «Китайский, математика и иностранный язык», которые записываются в общий балл.
• «2» относится к выбору двух предметов из следующих шести областей «политика, история, география, физика, химия, биология», которые не записываются в общий балл, но будут записаны такие классы, как A +, A и т.д.
• «X» обозначает комплексный экзамен по естественным наукам или гуманитарным наукам, который не включается в общий балл, только для справки при поступлении в университет.

Система "3 + X + 1"

Это часть реформы учебной программы в Китае.

• «3» относится к китайскому языку, математике и иностранному языку, которые являются предметами обязательного тестирования для каждого кандидата.
• «X» означает выбор одного из двух комплексных тестов по естественным или гуманитарным наукам в соответствии с интересами учащегося.
• «1» относится к базовому тесту на знание навыков, которые необходимы выпускникам средней школы и которые они должны иметь для адаптации к социальной жизни. Данная система вступительных экзаменов была внедрена впервые в Шаньдун в 2007.
• Система экзаменов в провинции Шаньдун вернулась к системе «3 + X» во время последнего тестирования в июне 2014 года.^{[нужна цитата ]}

Реформа национальных вступительных экзаменов в колледжи

Система "3 + 3"

Сводную информацию об этой программе см. образование Сины. ^[10]

• Эта система была внедрена в Шанхае и Чжэцзяне с начала проведения комплексных курсов с сентября 2014 года.
• Все учащиеся, участвующие в Национальных вступительных экзаменах в колледж, должны изучать китайский, математику и иностранный язык (на выбор английский, японский, русский, немецкий, французский, испанский). Они также изучают три предмета по своему выбору: физика, химия, биология, технология (только в провинции Чжэцзян), география, политика и история.
• С 2017 года эту программу начали использовать Пекин, Тяньцзинь, Шаньдун, Хайнань. С 2018 года около 7 провинций Китая и город Чунцин начали использовать эту программу. Эта система будет применяться для остальной части страны с 2020 года.
  • Провинции и города, в которых изначально планировалось начать реформу национальных вступительных экзаменов в колледжи в 2018 году: Гуандун, Фуцзянь, Цзянсу, Хубэй, Чунцин, Хунань, Хэбэй, Хэнань, Хэйлунцзян, Шаньси, Сычуань, Внутренняя Монголия, Цзянси, Ляонин, Цзилинь, Гуйчжоу, Аньхой, Тибет.
  • Хэнань, Хэйлунцзян, Шаньси, Сычуань, Внутренняя Монголия, Цзянси, Цзилинь, Гуйчжоу, Аньхой, Тибет были оценены Министерством образования КНР, их условия не соответствовали стартовым требованиям и их пришлось отложить. Среди них он будет применяться в Аньхой с 2019 года. Гуандун, Фуцзянь, Цзянсу, Хубэй, Чунцин, Хунань, Хэбэй, Ляонин достигли начальных условий и были утверждены к запуску в 2018 году.
• Первоначально первоначальная цель реформы заключалась в том, чтобы позволить учащимся развить свои сильные стороны и избежать слабостей, но студенты спешили изучать предметы с высокими баллами. В результате очень мало людей изучают некоторые предметы, например, физику.
• При подсчете баллов другого предмета 70 баллов (в Шанхае) или 100 баллов (в провинции Чжэцзян) для каждого из предметов в соответствии с уровнями, такими как A +, A, B +, ..., D, E и т. Д. ( Разделен на 21 класс в Чжэцзяне, 11 в Шанхае; 3 балла между каждыми двумя оценками). Согласно опубликованным новостям, Пекин и Тяньцзинь указали, что их план похож на план Чжэцзяна, и запрос Аньхоя о комментариях также похож на Чжэцзян;^[11] Шаньдун разделен на восемь классов: A, B +, B, C +, C, D +, D и E. В соответствии с исходными оценками и одинаковыми правилами преобразования кандидатов они конвертируются в 91-100, 81-90, 71. -80, 61-70, 51-60, 41-50, 31-40, 21-30 восемь балльных интервалов, получить оценки кандидатов.^[12][13]'
• Следует также обратить внимание на то, что кандидаты, желающие сдать вступительные экзамены в колледж, должны сначала сдать квалификационный экзамен на академическую квалификацию для учащихся старших классов средней школы (普通 高中 学业 水平 考试). Результаты засчитываются как «квалифицированные» и «неудовлетворительные».

Критика

Академическая сегрегация

Китайские студенты должны выбрать либо общественные науки (политология, география и история), либо естественные науки (физика, химия и биология). Это происходит особенно в конце первого или второго года обучения в старшей школе, когда учащимся в основном 15–17 лет. Как только они примут решение, они начинают подготовку к предметным тестам и больше не посещают занятия по трем другим предметам. Это решение определит, какой вступительный экзамен в колледж они будут сдавать в возрасте 18 лет, а также повлияет на их специализацию в колледже и будущую карьеру.^{[нужна цитата ]}

Региональная дискриминация

Университет обычно устанавливает фиксированную квоту приема для каждой провинции, при этом большее количество студентов приезжает из его родной провинции. Поскольку передовые образовательные ресурсы (количество и качество университетов) неравномерно распределены по Китаю, утверждается, что люди подвергаются дискриминации в процессе приема на основании их географического региона. Например, по сравнению с Пекин, Цзянси в провинции меньше университетов на душу населения. Следовательно, Цзянси обычно получает меньше квот приема по сравнению с Пекином, что делает значительно более высокое положение среди поступающих, необходимое для того, чтобы кандидат Цзянси был принят в тот же университет, чем его пекинский коллега. Неравные схемы приема для разных провинций и регионов могут усилить конкуренцию между экзаменуемыми из провинций с меньшими ресурсами для продвинутого образования. Например, Пекинский университет планировал принять 1800 студентов-естественников из Пекина (всего 80 000 кандидатов), но только 38 из Шаньдуна (всего 660 000 кандидатов). Это не похоже на практику региональных университетов в других странах, которые получают субсидии от региональных правительств в дополнение или вместо субсидий, получаемых от центрального правительства, поскольку университеты в Китае в значительной степени зависят от государственного бюджета, а не от местного бюджета. Однако эта региональная преференциальная политика предоставляет субсидии студентам из числа меньшинств из слаборазвитых регионов, которые имеют ограниченные образовательные ресурсы, такие как Тибет и Синьцзян.

Региональная дискриминация может быть доказана неравенством между соотношением количества зачисленных в провинцию студентов к общему количеству кандидатов в студенты провинции. В 2010 году количество зачисленных студентов из Пекин, Шанхай, Шаньдун и Хэнань поступивших в вузы первой категории составили 20,1%, 18%, 7,1% и 3,5% соответственно. Высокий уровень приема, вероятно, появится в наиболее и наименее развитых городах и провинциях, таких как Пекин, Шанхай или же Цинхай. Напротив, показатели принятия остаются относительно одинаковыми среди провинций со средним уровнем развития.

В последние годы из-за различных стандартов приема некоторые семьи переехали с единственной целью - повысить шансы своих детей поступить в университет.^[14]

Кроме того, региональная дискриминация не ограничивается только соотношением приема. Лучше всего это проиллюстрировать на примере Хубэй Провинция, где успеваемость учащихся на экзаменах долгое время была выше, чем в других провинциях. Балла студента из провинции Хубэй, чтобы просто достичь границы приема в ключевой университет, может быть достаточно, чтобы студент из другой провинции поступил в гораздо лучший университет, и даже достаточно, чтобы студент из Пекина был принят в ведущие университеты. как университет Цинхуа и Пекинский университет.

Некоторые местные студенты в Гонконг пожаловался на несправедливость того, что растущий набор студентов с материковой части, успешно сдавших этот экзамен, приводит к увеличению оценок при поступлении в университеты, что затрудняет поступление местных студентов. В 2010 году более 5000 из 17000 студентов, которые выполнили минимальные требования для поступления в университеты, не получили места на каких-либо курсах обучения в университетах, финансируемых UGC.

Дети мигрантов

Поскольку студент должен сдавать экзамен в том регионе, где он или она прописаны (Хукоу ), квалификация детей-мигрантов вызывает споры.^[15] С 2012 года в некоторых регионах начали смягчать требования и разрешить некоторым детям мигрантов сдавать вступительные экзамены в вузы в регионах. К 2016 году политика Гуандуна стала максимально мягкой. Ребенок мигрантов может сдать вступительный экзамен в провинции Гуандун, если он или она учились в средней школе в провинции 3 года, и если родитель (и) имеют легальную работу и оплатили 3 года социального страхования в провинции.^[16]

Особые уступки

Есть особые уступки для членов этнические меньшинства, иностранные граждане, лица семейного происхождения в Тайвань, и дети военных погибших. Студенты также могут получить бонусные оценки, достигнув высоких результатов в академические олимпиады, другие соревнования в области науки и техники, спортивные соревнования, а также «политические или моральные» различия. в Всекитайское собрание народных представителей 2018 г., правительство приняло закон, отменяющий все бонусные баллы на соревнованиях.

Психологическое давление

Поскольку Гаокао является одним из самых влиятельных экзаменов в Китае и студенты могут сдавать его только один раз в год, как учителя, так и ученики испытывают огромное давление при подготовке и сдаче экзамена. Для учителей, поскольку общество уделяет большое внимание количеству поступающих в университеты, учителям приходится усерднее работать, чтобы подготовить каждого студента к экзамену. Из-за этого учителя дают студентам все больше и больше практики для экзаменов. Эта методика обучения, в просторечии называемая «зубрежкой», предполагает, что студенты запоминают большие объемы информации, передаваемой им учителями, и выполняют множество практических упражнений, чтобы оптимизировать способность писать экзамен. Одним из недостатков этого метода является отсутствие внимания к обучению критическому мышлению и игнорирование эмоций, ценностей и личностей учащихся. Многие испытуемые во время теста испытывают сильное беспокойство. В некоторых случаях обследуемые могут терять сознание в смотровой.^[17]

Были высказаны все более и более глубокие критические замечания о том, что система тестирования является «самым герметичным исследованием в мире».^[18] По некоторым сообщениям, поведение в период тестирования было экстремальным, врачи Тяньцзинь якобы предписывающий противозачаточные таблетки студенткам, родители которых хотели убедиться, что у девочек не было менструации во время экзамена.^[18] По мнению некоторых критиков, испытательное давление было связано с обмороком, увеличением числа бросающих школу и даже увеличением числа подростков. клиническая депрессия и самоубийство в Китае.

Влияние

Гаокао стремится управлять жизнью большинства китайских подростков и их родителей. В Чжэнчжоу (Хэнань) местная автобусная компания припарковала 985 номер автобуса за пределами центра Гаокао для родителей, чтобы ждать, номер отражает популярный номер программы приема для входа в университет.^[1]

Объем экзамена ^[19]

Ниже приведены объемы экзаменов для Гаокао в 2019 году в большинстве районов Китая, где студенты используют общенациональные экзаменационные документы в Гаокао, за исключением некоторых областей, в которых есть свои собственные экзаменационные возможности. По содержанию взяты ссылки на учебники от People's Education Press.

Китайский^[20]

• Обязательный курс 1
  • Блок 1 Современная поэзия
  • Раздел 2 Древняя повествовательная проза
  • Раздел 3 Повествовательная проза
  • Раздел 4 Новости и репортажи
• Обязательный курс 2
  • Блок 1 Современная декорация Лирическая проза
  • Раздел 2 Книга песен, Чу Ци, Поэзия Хань Вэя и шести династий
  • Раздел 3 Древняя лирическая проза
  • Блок 4 Речь
• Обязательный курс 3
  • Часть 1, Роман первый
  • Блок 2 Тан Поэзия
  • Блок 3 Древняя проза
  • Раздел 4 Научно-популярные произведения
• Обязательный курс 4
  • Блок 1 Китайская и зарубежная драма
  • Часть 2 Сун Юань Сун
  • Раздел 3 Статьи и эссе по общественным наукам
  • Раздел 4 Биография древних людей
• Обязательный курс 5
  • Часть 1 Роман второй
  • Раздел 2 Древняя лирическая проза
  • Раздел 3 Литературно-художественная диссертация
  • Раздел 4 Естествознание
• Элективный курс (Оценка древнекитайской поэзии и прозы)
  • Блок 1, 2, 3 Поэзия
  • Блок 4, 5, 6 Проза
• 50 старинных стихов и статей в неполной средней школе

Учащиеся некоторых школ также посещают другие факультативные курсы (например, «Изучение классиков китайской культуры», «Оценка китайских романов»), потому что у китайского языка нет точного объема экзамена.

Математика

• Обязательный курс 1
  • Глава 1 Понятие набора и функции
  • Глава 2 Основная элементарная функция (I)
  • Глава 3 Применение функции
• Обязательный курс 2
  • Глава 1 Геометрия пространства
  • Глава 2 Позиционные отношения между точками, линиями и плоскостями
  • Глава 3 Прямая линия и уравнение
  • Глава 4 Круг и уравнение
• Обязательный курс 3
  • Глава 1. Предварительный алгоритм.
  • Глава 2 Статистика
  • Глава 3 Вероятность
• Обязательный курс 4
  • Глава 1 Тригонометрическая функция
  • Глава 2 Плоский вектор
  • Глава 3 Тригонометрическое преобразование идентичности
• Обязательный курс 5
  • Глава 1 Решение треугольников
  • Глава 2 Последовательность номеров
  • Глава 3 Неравенство

Математика для социальных наук

Помимо обязательных курсов, объем обязательных экзаменов по общественным наукам включает два факультативных курса серии 1. Большая часть содержания факультативных курсов серии 1 также содержится в факультативных курсах серии 2, но некоторое содержание факультативных курсов серии 2 не содержится. по элективным курсам 1 серии.^[21] Это упрощает экзамен по математике для социальных наук, чем для естественных наук.

• Элективный курс 1-1
  • Глава 1 Общие логические термины
  • Глава 2 Конические сечения и уравнения (кроме кривых и уравнений *)
  • Глава 3 Производная и ее применение (за исключением концепции определенного интеграла *, фундаментальной теоремы исчисления *, простого применения определенного интеграла *)
• Элективный курс 1-2
  • Глава 1 Статистический случай
  • Глава 2 Рассуждения и доказательства (не включая математическую индукцию *)
  • Глава 3 Расширение системы счисления и введение комплексного числа
  • Глава 4 Блок-схема

Содержание, отмеченное знаком *, не предназначено для социальных наук.

Математика для естественных наук

Помимо обязательных курсов, объем обязательных экзаменов по естественным наукам также включает три факультативных курса серии 2, поэтому факультативные курсы серии 2 считаются обязательными курсами естественных наук. Большая часть содержания факультативных курсов серии 1 также содержится в факультативных курсах серии 2, но некоторое содержание факультативных курсов серии 2 не содержится в факультативных курсах серии 1.^[22]

• Элективный курс 2-1
  • Глава 1 Общие логические термины
  • Глава 2 Конические сечения и уравнения (включая 2.1 Кривые и уравнения *)
  • Глава 3 Космический вектор и твердотельная геометрия *
• Элективный курс 2-2
  • Глава 1 Производная и ее применение (включая 1.5 Концепция определенного интеграла *, 1.6 Основная теорема исчисления *, 1.7 Простое применение определенного интеграла *)
  • Глава 2 Рассуждения и доказательства (включая 2.3 Математическая индукция *)
  • Глава 3 Расширение системы счисления и введение комплексного числа
• Элективный курс 2-3
  • Глава 1 Принцип подсчета *
  • Глава 2 Случайная величина и ее распределение *
  • Глава 3 Статистический случай

Содержание, помеченное знаком *, не предназначено для социальных наук.

Выборный

Необходимо выбрать по крайней мере один из следующих курсов по выбору.

• Элективный курс 4-4 (Система координат и уравнение параметров)
  • Глава 1 Система координат
  • Глава 2 Параметрическое уравнение
• Элективный курс 4-5 (Выбор неравенств)
  • Глава 1 Неравенства и абсолютные неравенства
  • Глава 2 Основной метод доказательства неравенства
  • Глава 3 Неравенство Коши и неравенство последовательности
  • Глава 4 Доказательство неравенства с помощью математической индукции

Иностранный язык

английский^[23]

• Обязательный курс 1 (Книга 1)
  • Блок 1 Дружба
  • Unit 2 английский по всему миру
  • Раздел 3 Журнал путешествий
  • Блок 4 Землетрясения
  • Unit 5 Нельсон Мандела - современный герой
• Обязательный курс 2 (Книга 2)
  • Блок 1 Культурные реликвии
  • Блок 2 Олимпийские игры
  • Блок 3 Компьютеры
  • Блок 4 Защита дикой природы
  • Unit 5 Музыка
• Обязательный курс 3 (Книга 3)
  • Unit 1 Фестивали по всему миру
  • Раздел 2 Здоровое питание
  • Блок 3 Банкнота в миллион фунтов стерлингов
  • Раздел 4 Астрономия: наука о звездах
  • Блок 5 Канада - "Истинный Север"
• Обязательный курс 4 (Книга 4)
  • Раздел 1 Женщины достижений
  • Блок 2 Обработка земли
  • Блок 3 Вкус английского юмора
  • Блок 4 Язык тела
  • Блок 5 Тематические парки
• Обязательный курс 5 (Книга 5)
  • Блок 1 Великие ученые
  • Блок 2 Соединенное Королевство
  • Блок 3 Жизнь в будущем
  • Раздел 4 Создание новостей
  • Раздел 5 Первая помощь
• Элективный курс 6 (Книга 6)
  • Блок 1 Арт
  • Часть 2 Стихи
  • Блок 3 Здоровый образ жизни
  • Блок 4 Глобальное потепление
  • Блок 5 Сила природы
• Элективный курс 7 (Книга 7)
  • Блок 1 Жилой колодец
  • Блок 2 Роботы
  • Блок 3 Под морем
  • Раздел 4 Совместное использование
  • Раздел 5 Поездка за границу
• Элективный курс 8 (Книга 8)
  • Блок 1 Земля разнообразия
  • Блок 2 Клонирование
  • Блок 3 Изобретатели и изобретения
  • Блок 4 Пигмалион
  • Раздел 5 Знакомство с предками

Учащиеся в некоторых школах также проходят курсы по выбору 9, 10 и 11, потому что английский язык не имеет точного объема экзамена.

• Элективный курс 9 (Книга 9)
  • Блок 1 Бить рекорды
  • Раздел 2 Плавание по океанам
  • Блок 3 Австралия
  • Блок 4 Изучение растений
  • Блок 5 Внутренняя реклама
• Элективный курс 10 (Книга 10)
  • Блок 1 Ничего не решено, ничего не получено
  • Часть 2 Король Лир
  • Раздел 3 Справедливость для всех
  • Раздел 4 Эффективное обучение
  • Раздел 5 Наслаждение романами
• Элективный курс 11 (Книга 11)
  • Блок 1 Новая Зеландия
  • Часть 2 Детективные истории
  • Раздел 3 Поиск правильной перспективы
  • Раздел 4 Легенды Древней Греции
  • Раздел 5 Начало карьеры.

Японский

Временно неизвестно.

Немецкий

Временно неизвестно.

Французский

Временно неизвестно.

русский

Временно неизвестно.

испанский

Временно неизвестно.

Комплексные естественные науки

Физика^[24]

• Обязательный курс 1
  • Глава 1 Описание движения
  • Глава 2 Исследование равномерного переменного прямолинейного движения
  • Глава 3 Взаимодействие
  • Глава 4 Законы движения Ньютона
• Обязательный курс 2
  • Глава 5 Криволинейное движение
  • Глава 6 Гравитация и космический полет
  • Глава 7 Закон сохранения механической энергии

Помимо обязательных курсов, в объем обязательных экзаменов также входят элективный курс 3-1, факультативный курс 3-2 и факультативный курс 3-5, поэтому факультативный курс 3-1, факультативный курс 3-2 и факультативный курс 3-5 считаются обязательными. курсы естественных наук.

• Элективный курс 3-1
  • Глава 1 Электростатическое поле
  • Глава 2 Постоянный ток
  • Глава 3 Магнитное поле
• Элективный курс 3-2
  • Глава 4 Электромагнитная индукция
  • Глава 5 Переменный ток
  • Глава 6 Датчик
• Элективный курс 3-5
  • Глава 16 Закон сохранения импульса
  • Глава 17 Дуализм волна-частица
  • Глава 18 Атомная структура
  • Глава 19 Ядро

Выборный

Для естественных наук необходимо выбрать по крайней мере один из следующих факультативных курсов.

• Элективный курс 3-3
  • Глава 7 Молекулярно-кинетическая теория
  • Глава 8 Газ
  • Глава 9. Изменения твердого, жидкого и физического состояния.
  • Глава 10 Закон термодинамики
• Элективный курс 3-4
  • Глава 11 Механическая вибрация
  • Глава 12 Механическая волна
  • Глава 13 Свет
  • Глава 14 Электромагнитная волна
  • Глава 15 Введение в теорию относительности

Химия^[25]

• Обязательный курс 1
  • Глава 1 Экспериментальная химия
  • Глава 2 Химические вещества и их изменения
  • Глава 3 Металлы и их соединения
  • Глава 4 Неметаллы и их соединения
• Обязательный курс 2
  • Глава 1 Структура материала Периодический закон элементов
  • Глава 2 Химическая реакция и энергия
  • Глава 3 Органическое соединение
  • Глава 4 Химия, разработка и использование природных ресурсов

Помимо обязательных курсов, в объем обязательных экзаменов также входит элективный курс 4 (принцип химической реакции), поэтому факультативный курс 4 (принцип химической реакции) считается обязательным курсом естественных наук.

• Курс по выбору 4 (Принцип химической реакции)
  • Глава 1 Химическая реакция и энергия (содержит Раздел 1 Химическая реакция и изменение энергии, Раздел 2 Теплота сгорания, Раздел 3 Расчет химической теплоты реакции, которых нет в Главе 2 Обязательного курса 2)
  • Глава 2 Скорость химической реакции и химическое равновесие
  • Глава 3 Ионный баланс в водном растворе
  • Глава 4 Электрохимические основы

Выборный

Для естественных наук необходимо выбрать по крайней мере один из следующих факультативных курсов.

• Курс по выбору 3 (Структура и свойства материала)
  • Глава 1 Атомная структура и свойства
  • Глава 2 Молекулярная структура и свойства
  • Глава 3 Кристаллическая структура и свойства
• Элективный курс 5 (Основы органической химии)
  • Глава 1 Общие сведения об органических соединениях
  • Глава 2 Углеводород и галогенированный углеводород
  • Глава 3 Кислородные производные углеводородов
  • Глава 4 Основные органические химические вещества в жизни
  • Глава 5 В эру синтетических органических полимерных соединений

Биология^[26]

• Обязательный курс 1 (Молекулы и клетки)
  • Глава 1 Близко к камере
  • Глава 2 Молекулы, образующие клетки
  • Глава 3 Основная структура клеток
  • Глава 4 Ввод и вывод материала ячейки
  • Глава 5 Энергоснабжение и использование элементов
  • Глава 6 Жизненный путь клетки
• Обязательный курс 2 (Наследственность и эволюция)
  • Глава 1 Открытие наследственных факторов
  • Глава 2 Взаимоотношения между генами и хромосомами
  • Глава 3 Природа гена
  • Глава 4 Экспрессия генов
  • Глава 5 Генная мутация и другие варианты
  • Глава 6 От кроссбридинга к генной инженерии
  • Глава 7 Современная теория биологической эволюции
• Обязательный курс 3 (Гомеостаз и окружающая среда)
  • Глава 1 Внутренняя среда и гомеостаз человеческого тела
  • Глава 2 Регулирование жизнедеятельности животных и человека
  • Глава 3 Гормональная регуляция растений
  • Глава 4 Население и сообщество
  • Глава 5 Экосистема и ее стабильность
  • Глава 6 Охрана экологической среды

Выборный

Для естественных наук необходимо выбрать по крайней мере один из следующих факультативных курсов.

• Курс по выбору 1 (Практика биотехнологии)
  • Тема 1 Применение традиционной технологии ферментации
  • Тема 2 Выращивание и применение микроорганизмов
  • Тема 4 Исследование и применение ферментов
  • Тема 5 ДНК и белковые технологии
  • Тема 6 Извлечение эффективных компонентов из растений
• Курс по выбору 3 (Темы современной биотехнологии)
  • Тема 1 Генная инженерия
  • Тема 2 Клеточная инженерия
  • Тема 3 Эмбрионостроение
  • Тема 4 Безопасность и этические вопросы биотехнологии
  • Тема 5 Экологическая инженерия

Комплексные социальные науки

География^[27]

• Обязательный курс 1
  • Глава 1 Планета Земля
  • Глава 2 Атмосфера на Земле
  • Глава 3 Вода на Земле
  • Глава 4 Формирование формы поверхности
  • Глава 5 Целостность и разнообразие естественной географической среды
• Обязательный курс 2
  • Глава 1 Демографические изменения
  • Глава 2 Город и урбанизация
  • Глава 3 Формирование и развитие аграрных регионов
  • Глава 4 Формирование и развитие промышленных регионов
  • Глава 5 Схема транспортировки и ее влияние
  • Глава 6 Скоординированное развитие человека и географической среды
• Обязательный курс 3
  • Глава 1 Географическая среда и региональное развитие
  • Глава 2 Строительство экологической среды региона
  • Глава 3 Комплексное освоение и использование природных ресурсов региона
  • Глава 4 Региональное экономическое развитие
  • Глава 5 Межрегиональные связи и региональное скоординированное развитие
• География в неполной средней школе

Выборный

Для социальных наук необходимо выбрать хотя бы один из следующих курсов по выбору.

• Элективный курс 3 (География туризма)
  • Глава 1 Современный туризм и его роль
  • Глава 2 Туристические ресурсы
  • Глава 3 Оценка туристического ландшафта
  • Глава 4 Развитие и защита туризма
  • Глава 5 Будьте квалифицированным современным туристом
• Элективный курс 6 (Охрана окружающей среды)
  • Глава 1 Экологические и экологические проблемы
  • Глава 2 Загрязнение окружающей среды и предотвращение
  • Глава 3 Использование и охрана природных ресурсов
  • Глава 4 Охрана экологической среды
  • Глава 5 Экологический менеджмент и участие общественности

История^[28]

• Обязательный курс 1
  • Раздел 1 Политическая система Древнего Китая
  • Раздел 2 Политическая система Древней Греции и Рима
  • Раздел 3 Становление и развитие современной западной капиталистической политической системы
  • Раздел 4 Тенденции противодействия агрессии и демократии в современном Китае
  • Раздел 5 От теории научного социализма к созданию социалистической системы
  • Блок 6 Политическое строительство в современном Китае и воссоединение Родины
  • Раздел 7 Внешние отношения в современном Китае
  • Раздел 8 Мультиполяризационная тенденция мировой политической структуры сегодня
• Обязательный курс 2
  • Раздел 1 Базовая структура и характеристики экономики Древнего Китая
  • Блок 2 Формирование и развитие капиталистического мирового рынка
  • Раздел 3 Изменение экономической структуры в современном Китае и бурное развитие капитализма
  • Раздел 4 Путь социализма с китайской спецификой
  • Раздел 5 Превратности социальной жизни в современном Китае
  • Раздел 6 Корректировка мировой капиталистической экономической политики
  • Блок 7 Социалистическое строительство в Советском Союзе
  • Блок 8 Глобализация мировой экономики
• Обязательный курс 3
  • Раздел 1 Эволюция основной идеологии традиционной китайской культуры
  • Раздел 2 Происхождение и развитие западного гуманистического духа
  • Раздел 3 Наука и технологии, литература и искусство в Древнем Китае
  • Раздел 4 История развития науки в мире с новейших времен
  • Раздел 5 Тенденции идеологической эмансипации в современном Китае
  • Раздел 6 Основные идеологические и теоретические достижения с двадцатого века
  • Раздел 7 Наука и технологии, образование, литература и искусство в современном Китае
  • Раздел 8 Мировая литература и искусство с XIX века

Выборный

Для социальных наук необходимо выбрать хотя бы один из следующих курсов по выбору.

• Курс по выбору 1 (Обзор основных реформ в истории)
  • Блок 2 Преобразование Шан Яна
  • Раздел 3 Реформа императора Сяовэня в династии Северная Вэй
  • Блок 4 Реформа Ван Анши
  • Раздел 7 Реформа крепостного права в России в 1861 г.
  • Блок 8 Реставрация Мэйдзи
  • Раздел 9 Реформаторское движение 1898 года
• Курс по выбору 3 (Война и мир в ХХ веке)
  • Часть 1 Первая мировая война
  • Раздел 2 Мир в рамках Версальской Вашингтонской системы
  • Часть 3 Вторая мировая война
  • Блок 4 Холодная война и мир в условиях Ялтинской системы
  • Часть 5 Война войны
  • Раздел 6 Мир и развитие
• Курс по выбору 4 (Комментарии к историческим личностям дома и за рубежом)
  • Раздел 1 Политики в Древнем Китае
  • Раздел 2 Мудрецы Востока и Запада
  • Раздел 3 Выдающиеся деятели эпохи европейской и американской буржуазной революции
  • Раздел 4 Пионер азиатского пробуждения
  • Часть 5 Пролетарский революционер
  • Раздел 6 Выдающиеся ученые

Идеология и политика^[29]

• Обязательный курс 1 (Экономическая жизнь)
  • Единица 1 Жизнь и расход
  • Блок 2 Производство, труд и управление
  • Блок 3: Доходы и распределение
  • Раздел 4 Развитие социалистической рыночной экономики
• Обязательный курс 2 (Политическая жизнь)
  • Раздел 1 Политическая жизнь граждан
  • Раздел 2 Правительство на службе народа
  • Раздел 3 Развитие социалистической демократической политики
  • Раздел 4 Современное международное общество
• Обязательный курс 3 (Культурная жизнь)
  • Раздел 1 Культура и жизнь
  • Раздел 2 Культурное наследие и инновации
  • Раздел 3 Китайская культура и национальный дух
  • Раздел 4 Развитие социалистической культуры с китайскими особенностями
• Обязательный курс 4 (жизнь и философия)
  • Раздел 1 Жизненная мудрость и дух времени
  • Раздел 2 Исследуй мир и ищи истину
  • Раздел 3 Способы мышления и новаторское сознание
  • Раздел 4 Понимание общества и выбора ценностей
• Текущая политика
  • Основные внутренние и международные события (с апреля прошлого года по март экзаменационного года)
  • Основная линия и основные направления политики Коммунистической партии Китая и правительства Китая на современном этапе

Типы вопросов

Ниже приведены типы вопросов для Гаокао в 2019 году в большинстве районов Китая, где учащиеся используют документы общенационального экзамена в Гаокао, за исключением некоторых областей, в которых есть свои собственные экзамены.

Китайский

Эта экзаменационная работа включает вопросы с одним выбором, вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы с заполнением пробелов, вопросы о пунктуации древних статей, вопросы о переводе древних статей, вопросы с короткими ответами, вопросы для сочинений, вопросы для написания и так далее.

Экзаменационная работа разделена на две части: вопросы для чтения и вопросы-выражения. Вопросы по чтению (около 70 баллов) делятся на два вида: чтение современных статей (около 35 баллов), старинная поэзия и чтение статей (около 35 баллов). Вопросы-выражения (около 80 баллов) делятся на два вида: языковые (около 20 баллов), письменные (60 баллов).

Вопросы по чтению делятся на чтение современных статей и чтение старинных стихов и статей. Чтение современных статей (около 9 вопросов) включает: чтение дискуссионного текста, чтение художественного текста, чтение практического текста. Чтение древних стихов и статей (около 7 вопросов) включает в себя: классическое китайское чтение, понимание древней поэзии, написание известных предложений по памяти (из 64 стихотворений и статей, 50 из которых находятся в средней школе).

Вопросы с выражениями делятся на языковые (около 5 вопросов) и письменные (1 вопрос, не менее 800 символов).

Во всей экзаменационной работе около 22 вопросов.

Математика

Вся экзаменационная работа разделена на две части: обязательную и элективную. Обязательная часть содержит 12 вопросов на выбор, 4 вопроса с заполнением пропусков и 5 вопросов с ответами; факультативная часть содержит каждый ответ на один вопрос «Система координат и уравнение параметров» «Выбор неравенств» в элективных курсах серии 4. Студенты должны выбрать 1 вопрос для ответа из 2 вопросов, и если они ответят на большее количество вопросов, будут выставлены оценки. дается по первому вопросу.

Вопросы делятся на три типа вопросов: вопросы с выбором, вопросы с заполнением пропусков и вопросы с ответами. Вопросы для выбора представляют собой вопросы с одним вариантом ответа с четырьмя вариантами выбора одного. Процентное соотношение баллов по трем типам вопросов составляет примерно: вопросы с выбором 40%, вопросы с заполнением пропусков 15%, ответы на вопросы 45%.

английский

Экзаменационная работа состоит из четырех частей. Среди них первая, вторая часть и первая часть третьей части - это вопросы выбора. Второй раздел третьей части и четвертая часть - это вопросы без выбора.

первая часть: слушание^[30]

вторая часть: понимание прочитанного

Эта часть состоит из первого и второго разделов.

первый раздел: всего 15 вопросов, по 2 балла за каждый вопрос. Есть 4 статьи (не менее 900 слов), и ученики должны выбрать лучшую из 4 вариантов каждого вопроса.

второй раздел: всего 5 вопросов, по 2 балла за каждый вопрос. Есть статья объемом около 300 слов с 5 пробелами, и учащимся нужно выбрать лучший из 7 вариантов.

третья часть: применение лингвистических знаний

Эта часть состоит из первого и второго разделов.

первый раздел: всего 20 вопросов, по 1,5 балла за каждый вопрос. Есть статья объемом около 250 слов с 20 пробелами, и учащиеся должны выбрать лучший из 4 вариантов каждого вопроса.

второй раздел: всего 10 вопросов, по 1,5 балла за каждый вопрос. Есть статья объемом около 200 слов с 10 пробелами, за некоторыми пробелами стоит основная форма слова, и учащиеся должны заполнить пробелы 1 правильным словом или правильной формой данных слов.

четвертая часть: письмо

Эта часть состоит из первого и второго разделов.

первый раздел: всего 10 баллов. Есть статья объемом около 100 слов с 10 ошибками. Студентам необходимо исправить их, добавив, удалив или изменив слово.

второй раздел: всего 25 баллов. Студентам необходимо написать статью объемом около 100 слов.

Комплексные естественные науки

Экзаменационная работа включает типы вопросов: выбор, заполнение пропусков, эксперимент, сюжет, расчет, краткий ответ и так далее.

1. Экзаменационная работа разделена на две части. Первая часть - это обязательные вопросы по трем предметам: биология, химия, физика, а тип вопроса - вопросы на выбор, всего 21 вопрос, 6 баллов за каждый вопрос, всего 126 баллов. Среди них 6 вопросов по биологии (вопросы с одним выбором), 7 вопросов по химии (вопросы с одним выбором), 8 вопросов по физике (содержат вопросы с одним и несколькими вариантами ответов).

Вторая часть состоит из обязательных вопросов и вопросов по выбору по трем предметам: биология, химия, физика. Факультативное содержание каждого предмета: биология, химия, физика - около 15 баллов.

2. Сборка экзаменационной работы: экзаменационная работа организована в соответствии с типами вопросов, содержание и вопросы выбора находятся впереди, а вопросы без выбора - сзади; вопросы одного и того же предмета в одном типе вопросов центрируются относительно друг друга.

Комплексные социальные науки

1. Экзаменационная работа состоит из двух частей: обязательные вопросы и вопросы по выбору.

Первая часть состоит из обязательных вопросов по трем предметам: идеология и политика, история, география. Типы вопросов - это вопросы с одним выбором (140 баллов) и вопросы без выбора (135 баллов), всего 275 баллов.

Вторая часть состоит из факультативных вопросов по двум предметам: история, география, и тип вопроса - вопросы без выбора, всего 25 баллов.

Обязательное содержание - обязательные курсы по трем предметам: идеология и политика, история, география. Идеология и политика также включают текущую политику; География относится к соответствующему содержанию в неполной средней школе.

Факультативное содержание включает некоторые факультативные курсы по двум предметам: география, история.

Элективные курсы географии: «География туризма», «Охрана окружающей среды». В каждом курсе есть один вопрос без выбора (10 баллов). Студенты должны выбрать один из них для ответа, и если они ответят на большее количество вопросов, баллы будут выставлены в соответствии с первым вопросом.

Факультативные курсы по истории: «Обзор основных реформ в истории», «Война и мир в двадцатом веке», «Комментарии к историческим личностям в стране и за рубежом». В каждом курсе есть один вопрос без выбора (15 баллов). Студенты должны выбрать один из них для ответа, и если они ответят на большее количество вопросов, баллы будут выставлены в соответствии с первым вопросом.

2. Сборка экзаменационной работы: вопросы упорядочены по типам вопросов, содержанию и т. Д., Вопросы с выбором находятся впереди, а вопросы без выбора - сзади, а вопросы одного и того же предмета в том же типе вопросов расположены по центру. относительно.

Основная грамотность

Китайский

• Конструирование и применение языка
• Развитие и продвижение мышления
• Эстетическая оценка и творчество
• Культурное наследие и понимание

Математика

• Математическая абстракция
• Логическое объяснение
• Математическое моделирование
• Интуитивное воображение
• Математические операции
• Анализ данных

Иностранные языки (английский, японский, русский, немецкий, французский, испанский)

• Владение языком
• Культурная осведомленность
• Качество мышления
• Способность к обучению

Физика

• Физическая концепция
• Научное мышление
• Научное исследование
• Научное отношение и ответственность

Химия

• Макроидентификация и микроанализ
• Изменить концепцию и сбалансировать мысль
• Рассуждения о доказательствах и познание моделей
• Научный поиск и инновационное сознание
• Научное отношение и социальная ответственность

Биология

• Концепция жизни
• Научное мышление
• Научное исследование
• социальная ответственность

Политика

• Политическая идентичность
• научный дух
• Сознание верховенства закона
• Общественное участие

История

• Исторический материализм
• Понятие времени и пространства
• Демонстрация исторических данных
• Историческое объяснение
• Семейные чувства

География

• Гармония между человеком и землей
• Комплексное мышление
• Региональное познание
• Географическая практика

Информационные технологии (в некоторых областях)

• Информационное сознание
• Вычислительное мышление
• Цифровое обучение и инновации
• Ответственность информационного общества

Общие технологии (в некоторых областях)

• Технологическое сознание
• Инженерное мышление
• Инновационный дизайн
• Графическое выражение
• Физико-химическая способность

Физическое воспитание (только для специальных студентов)

• Спортивные способности
• здоровое поведение
• Спортивная мораль

Искусство (только для специальных студентов)

• Художественное восприятие
• Творческое выражение
• эстетический вкус
• Культурное понимание

Музыка (только для специальных студентов)

• Эстетическое восприятие
• художественное выражение
• Культурное понимание

Изобразительное искусство (только для специальных студентов)

• Чтение изображений
• Перформанс изобразительного искусства
• Эстетическое суждение
• Творческая практика
• Культурное понимание

Смотрите также

• Образование в Китае
• Гонконгский диплом о среднем образовании
• Высшее образование в Китае
• Список вступительных испытаний в колледжи и университеты
• Список университетов Китая

Примечания

Рекомендации

дальнейшее чтение

• Ю, Лан и Хой К. Суен (Государственный университет Пенсильвании ). "Историческая и современная лихорадка образования на основе экзаменов в Китае " (Архив ). КЕДИ Журнал образовательной политики Том 2 №1 2005 17-33.

внешняя ссылка

• Министерство образования
• Тестовая лихорадка China Today, 2005 год. (по-английски)
• SAT Китая Slate Magazine, 4 июня 2008 г. (по-английски)
• Вступительный экзамен в Национальный университет Китая, Переводчик Джи-хэн Чжан, Гарри Манос, Учитель физики Март 1994 - Том 32, Выпуск 3, стр. 187–189
• Подготовка к Китаю Документальный фильм PBS о студентах, готовящихся к вступительным экзаменам в высшее образование Китая