Открытый контент - Open content

В Открытый контент проекта логотип (1998)
Логотип на экране в левой руке объекта - это Лицензия Creative Commons, в то время как бумага в его правой руке объясняет, в Кхмерский, что изображение имеет открытый контент.

Открытый контент описывает любые работай что другие могут свободно копировать или изменять приписывание оригинальному создателю, но без необходимости спрашивать разрешения. Это было применено к ряду форматов, включая учебники, академические журналы, фильмы и Музыка. Этот термин был расширением связанной концепции программное обеспечение с открытым исходным кодом.[1] Такой содержание говорят, что находится под открытая лицензия.

История

В концепция о применении лицензий свободного программного обеспечения к контенту был введен Майклом Штутцем, который в 1994 году написал статью "Применение авторского лева к информации, не связанной с программным обеспечением "для проекта GNU. Термин" открытый контент "был придуман Дэвид А. Вили в 1998 году и проповедовал через Открытый контент проекта, описывая работы, лицензированные под Лицензия открытого содержания (несвободная лицензия на аналогичные ресурсы, см. «Бесплатное содержимое» ниже) и другие работы, лицензируемые на аналогичных условиях.[1]

С тех пор он стал описывать более широкий класс контента без обычных ограничений авторского права. В открытость Контент может быть оценен в соответствии с «Концепцией 5Rs» в зависимости от того, в какой степени он может повторно использоваться, исправляться, ремикшироваться и распространяться представителями общественности без нарушения закона об авторском праве.[2] В отличие от бесплатный контент и содержание под лицензии с открытым исходным кодом, не существует четкого порога, которого должна достигнуть работа, чтобы считаться «открытым содержанием».

Хотя открытый контент описывается как противовес Авторские права,[3] лицензии на открытый контент полагаются на право обладателя авторских прав лицензировать свою работу, аналогично тому, как авторское лево который также использует для этой цели авторское право.

В 2003 году Wiley объявила, что на смену проекту Open Content Project пришел Creative Commons и их лицензии, куда он поступил в качестве «Директора по образовательным лицензиям».[4][5]

В 2005 г. Откройте Icecat был запущен проект, в котором информация о продуктах для приложений электронной коммерции создавалась и публиковалась под Лицензия открытого содержания. Это было воспринято технологическим сектором, который уже был достаточно Открытый исходный код мыслящий.

В 2006 г. Creative Commons проект-преемник был Определение бесплатных произведений культуры[6] за бесплатный контент, выдвинутый Эрик Мёллер,[7] Ричард Столмен, Лоуренс Лессиг, Бенджамин Мако Хилл,[7] Анжела Бизли,[7] и другие. В Определение бесплатных произведений культуры используется Фонд Викимедиа.[8] В 2008 г. функция Attribution and Attribution-ShareAlike Лицензии Creative Commons были отмечены как «Одобрено для бесплатных культурных работ» среди других лицензий.[9]

Открытые знания Фонд

Другой проект-преемник - Фонд открытых знаний (ОКФ),[10] основан Руфус Поллок в Кембридж, Великобритания в 2004 г.[11] как глобальная некоммерческая сеть для продвижения и обмена открытым контентом и данными.[12] В 2007 г. Фонд открытых знаний дал Определение открытых знаний за «Контент, такой как музыка, фильмы, книги; данные научного, исторического, географического или иного характера; правительственная и другая административная информация».[13] В октябре 2014 г. с версией 2.0 Открытые работы и Открытые лицензии были определены, а "открытый" описывается как синоним определения открытого / бесплатного в Определение открытого исходного кода, то Определение свободного программного обеспечения и Определение бесплатных произведений культуры.[14] Отличие заключается в том, что основное внимание уделяется всеобщее достояние и что он также фокусируется на доступности ("открытый доступ ") и удобочитаемость ("открытые форматы Из нескольких соответствующих лицензий рекомендуются шесть, три собственные (Open Data Commons Public Domain Dedication and License (PDDL), Open Data Commons Attribution License (ODC-BY), Лицензия Open Data Commons Open Database (ODbL)) и CC BY, CC BY-SA, и CC0 лицензии Creative Commons.[15][16][17]

Определение «открытого содержания»

Веб-сайт OpenContent однажды определил OpenContent как «свободно доступный для модификации, использования и распространения по лицензии, аналогичной той, которая используется сообществом открытого / бесплатного программного обеспечения».[1] Однако такое определение исключило бы Лицензия открытого содержания (OPL), потому что эта лицензия запрещала взимать «плату за сам [OpenContent]» - право, требуемое лицензиями на бесплатное программное обеспечение и программное обеспечение с открытым исходным кодом.[нужна цитата ]

С тех пор термин изменился по значению. OpenContent «лицензируется способом, который предоставляет пользователям бесплатное и бессрочное разрешение на участие в деятельности 5R».[2]

5R представлены на веб-сайте OpenContent в качестве основы для оценки степени открытости контента:

  1. Сохранить - право создавать, владеть и контролировать копии контента (например, загружать, дублировать, хранить и управлять).
  2. Повторное использование - право использовать контент различными способами (например, в классе, в учебной группе, на веб-сайте, в видео)
  3. Исправлять - право адаптировать, корректировать, модифицировать или изменять сам контент (например, переводить контент на другой язык).
  4. Ремикс - право на объединение исходного или измененного содержимого с другим открытым содержимым для создания чего-то нового (например, включения содержимого в гибридное приложение).
  5. Распространять - право делиться копиями исходного контента, ваших редакций или ремиксов с другими (например, передавать копию контента другу)[2]

Это более широкое определение отличает открытый контент от программного обеспечения с открытым исходным кодом, поскольку последнее должно быть доступно для коммерческого использования публикой. Однако это похоже на несколько определений для открытые образовательные ресурсы, которые включают ресурсы под некоммерческими и дословными лицензиями.[18][19]

Позже Открытое определение Фондом открытых знаний (ныне известный как Open Knowledge International ) определять открытое знание с открытым контентом и открытые данные как подэлементы и в значительной степени опирается на Определение открытого исходного кода; он сохраняет ограниченное ощущение открытого контента как бесплатного контента,[20] объединяя оба.

Открытый доступ

Открытый доступ логотип, первоначально разработанный Публичная научная библиотека

"Открытый доступ "относится к бесплатному или бесплатно доступ к контенту, в основном опубликованному изначально рецензируемый научные журналы. Некоторые работы с открытым доступом также лицензированы для повторного использования и распространения («свободный открытый доступ»), что квалифицирует их как открытый контент.

Открытый контент и образование

Дальнейшая информация: Открытые образовательные ресурсы
Открытые образовательные ресурсы логотип
Open Content Alliance логотип

За последнее десятилетие открытый контент использовался для разработки альтернативных путей получения высшего образования. Традиционные университеты дороги, и плата за обучение в них растет.[21] Открытый контент позволяет бесплатно получить высшее образование, «ориентированное на коллективное знание, а также на совместное использование и повторное использование обучения и научного контента».[22]Есть несколько проектов и организаций, которые продвигают обучение через открытый контент, в том числе Инициатива OpenCourseWare, Фонд Сэйлора и Ханская академия. Некоторые университеты, например Массачусетский технологический институт, Йель, и Пучки размещают свои курсы в свободном доступе в Интернете.[23]

Учебники

Основная статья: Открытые учебники

Индустрия учебников - одна из тех образовательных отраслей, в которых открытый контент может иметь наибольшее влияние.[24] Традиционные учебники не только дороги, но и могут быть неудобными и устаревшими из-за тенденции издателей постоянно печатать новые издания.[25] Открытые учебники помогают устранить эту проблему, поскольку они подключены к сети и, следовательно, легко обновляются. Открытая лицензия и доступ к Интернету могут быть полезны учителям, потому что они позволяют изменять учебник в соответствии с уникальной учебной программой учителя.[24] Есть несколько организаций, продвигающих создание учебников с открытой лицензией. Некоторые из этих организаций и проектов включают Библиотеку открытых учебников Университета Миннесоты, Связи, Колледж OpenStax, Открытый учебник Фонда Сэйлора и Викиучебники

Лицензии

Согласно текущему определению открытого контента на веб-сайте OpenContent, любая общая бесплатная лицензия на авторские права будет считаться открытой лицензией, потому что она «предоставляет пользователям право на большее количество видов использования, чем обычно разрешено законом. Эти разрешения предоставляются пользователям бесплатно ».[2]

Однако более узкое определение, используемое в Open Definition, эффективно ограничивает открытый контент до свободный контент, любой бесплатный контент лицензия, определенная Определение бесплатных произведений культуры, будет квалифицироваться как лицензия на открытое содержимое. В соответствии с этим более узким критерием следующие лицензии, которые еще остаются в силе, соответствуют требованиям:

(Дополнительные лицензии см. Открытые знания, Бесплатный контент и Бесплатные культурные произведения лицензии)

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c Уайли, Дэвид (1998). «Открытый контент». OpenContent.org. Архивировано из оригинал 28 января 1999 г.. Получено 17 апреля 2012.
  2. ^ а б c d Вили, Дэвид. «Открытый контент». OpenContent.org. В архиве из оригинала 19 июня 2012 г.. Получено 18 ноября 2011.
  3. ^ "Лоуренс Лян," Открытый контент свободного / открытого программного обеспечения ", Информационная программа развития Азиатско-Тихоокеанского региона: электронные учебники по бесплатному / открытому программному обеспечению, Программа развития Организации Объединенных Наций - Информационная программа развития Азиатско-Тихоокеанского региона, 2007 г. " (PDF). В архиве (PDF) из оригинала 22 марта 2012 г.. Получено 23 июн 2012.
  4. ^ OpenContent официально закрыт. И это нормально. на opencontent.org (30 июня 2003 г., архивировано)
  5. ^ Creative Commons приветствует Дэвида Вили в качестве руководителя проекта по лицензированию использования в образовательных целях Автор: Мэтт (23 июня 2003 г.)
  6. ^ «История пересмотра« Определения »- Определения бесплатных произведений культуры». Freedomdefined.org. В архиве из оригинала 2 ноября 2012 г.. Получено 14 ноября 2012.
  7. ^ а б c «История - определение бесплатных произведений культуры». Freedomdefined.org. В архиве из оригинала 30 октября 2012 г.. Получено 14 ноября 2012.
  8. ^ «Решение: политика лицензирования». Фонд Викимедиа. В архиве из оригинала 13 ноября 2012 г.. Получено 14 ноября 2012.
  9. ^ «Разрешено для бесплатных произведений культуры». Creative Commons. 24 июля 2009 г. В архиве из оригинала 25 июня 2012 г.. Получено 14 ноября 2012.
  10. ^ Дэвис, Тим (12 апреля 2014 г.). «Данные, информация, знания и сила - исследование новой основной цели Open Knowledge». Блог Тима. В архиве из оригинала 29 июня 2017 г.. Получено 25 октября 2015.
  11. ^ «Открыт Фонд знаний». Журнал Open Knowledge Foundation. В архиве из оригинала 1 октября 2011 г.. Получено 25 октября 2015.
  12. ^ "Открытые знания: о". okfn.org. В архиве из оригинала на 1 октября 2015 г.. Получено 25 октября 2015.
  13. ^ версия 1.0 на opendefinition.org (архив 2007 г.)
  14. ^ Открытое определение 2.1 В архиве 27 января 2017 г. Wayback Machine на opendefinition.org
  15. ^ лицензии В архиве 1 марта 2016 г. Wayback Machine на opendefintion.com
  16. ^ Лицензии Creative Commons 4.0 BY и BY-SA утверждены в соответствии с Open Definition В архиве 4 марта 2016 г. Wayback Machine Тимоти Фоллмер, сайт creativecommons.org (27 декабря 2013 г.)
  17. ^ Выпущено Open Definition 2.0 В архиве 4 марта 2016 г. Wayback Machine Тимоти Фоллмер на creativecommons.rog (7 октября 2014 г.)
  18. ^ Аткинс, Дэниел Э .; Джон Сили Браун; Аллен Л. Хэммонд (февраль 2007 г.). Обзор движения за открытые образовательные ресурсы (ООР): достижения, проблемы и новые возможности (PDF). Менло-Парк, Калифорния: Фонд Уильяма и Флоры Хьюлетт. п. 4. Архивировано из оригинал (PDF) 9 марта 2012 г.. Получено 3 декабря 2010.
  19. ^ Гесер, Гунтрам (январь 2007 г.). Открытые образовательные практики и ресурсы. Дорожная карта OLCOS 2012. Зальцбург, Австрия: Зальцбургские исследования, EduMedia Group. п. 20. В архиве из оригинала от 4 июня 2010 г.. Получено 6 ноября 2010.
  20. ^ "Открытое определение". OpenDefinition.org. В архиве из оригинала 19 ноября 2011 г.. Получено 18 ноября 2011.
  21. ^ Кантровиц, Марк (2012). "Инфляция за обучение". FinAid.org. В архиве из оригинала 15 апреля 2012 г.. Получено 18 апреля 2012.
  22. ^ NMC (2012). «Один год или меньше: открытый контент». Отчет Horizon 2010. Архивировано из оригинал 16 марта 2012 г.. Получено 18 апреля 2012.
  23. ^ Админ (2012). "Open.edu: 50 лучших коллекций открытых курсов университетов". DIY Обучение. Архивировано из оригинал 8 октября 2017 г.. Получено 18 апреля 2012.
  24. ^ а б Фицджеральд, Билл (2012). «Использование открытого содержания для стимулирования образовательных изменений». Забавная обезьяна. Получено 18 апреля 2012.
  25. ^ Мушон, Джеймс (2012). "Электронные учебники: чем они отличаются от традиционных учебников". Самостоятельная публикация обзора. В архиве из оригинала от 9 августа 2013 г.. Получено 18 апреля 2012.

внешняя ссылка