Гражданская наука - Citizen science

Гражданская наука (CS; также известен как общественная наука, наука толпы, краудсорсинговая наука, гражданская наука, или же волонтерский мониторинг) является научное исследование проводится, полностью или частично, любитель (или непрофессионально) ученые.[1] Гражданскую науку иногда называют "участие общественности в научных исследованиях », совместный мониторинг, и совместное исследование действий результатом которых часто являются достижения в научных исследованиях за счет повышения потенциала научных сообществ, а также улучшения понимания науки общественностью.[2][3][4]

Сканирование скал рядом Логан Пасс для горных козлов в составе Национальный парк Глейшер Программа Citizen Science

Определение

Термин CS имеет несколько источников, а также разные концепции.[5] Впервые он был независимо определен в середине 1990-х гг. Рик Бонни в США и Алан Ирвин в Соединенном Королевстве.[5][6][7] Алан Ирвин, британский социолог, определяет CS как «развивающуюся концепцию научного гражданства, которая выдвигает на первый план необходимость сделать науку и научные политические процессы открытыми для общественности».[5] Ирвин стремился восстановить два аспекта отношений между гражданами и наукой: 1) что наука должна реагировать на заботы и потребности граждан; и 2) что граждане сами могут производить надежные научные знания.[8] Американский орнитолог Рик Бонни, не зная о работе Ирвина, определил CS как проекты, в которых неученые, например любители орнитологов, добровольно вносили научные данные. Это описывает более ограниченную роль граждан в научных исследованиях, чем концепция этого термина Ирвином.[8]

Условия гражданская наука и гражданские ученые вошел Оксфордский словарь английского языка (OED) в июне 2014 г.[9][10] «Гражданская наука» определяется как «научная работа, проводимая представителями широкой общественности, часто в сотрудничестве с профессиональными учеными и научными учреждениями или под их руководством».[10] «Гражданин ученый» определяется как: (а) «ученый, чья работа характеризуется чувством ответственности за служение наилучшим интересам более широкого сообщества (сейчас редко)»; или (b) «представитель широкой общественности, который занимается научной работой, часто в сотрудничестве с профессиональными учеными и научными учреждениями или под их руководством; ученый-любитель».[10] Первое использование термина «гражданин ученый» можно найти в журнале. Новый ученый в статье о уфология с октября 1979 г.[11]

Муки Хаклай цитирует из политического отчета для Wilson Center под названием «Гражданская наука и политика: европейская перспектива», альтернативное первое употребление термина «гражданская наука» Р. Керсоном в журнале Обзор технологий MIT с января 1989 г.[12][13] Цитата из отчета Центра Вильсона: «Новая форма участия в науке получила название« гражданская наука ». Первый зарегистрированный пример использования этого термина относится к 1989 году и описывает, как 225 добровольцев в США собирали пробы дождя, чтобы помочь Общество Одюбона в кампании по повышению осведомленности о кислотных дождях ".[12][13]

А «Зеленая книга по гражданской науке» был опубликован в 2013 г. Европейская комиссия Digital Science Unit и Socientize.eu, в котором было включено определение CS, относящееся к «вовлечению широкой общественности в научно-исследовательскую деятельность, когда граждане активно вносят свой вклад в науку своими интеллектуальными усилиями или окружающими знаниями, либо своими инструментами и ресурсами. Участники предоставлять исследователям экспериментальные данные и оборудование, поднимать новые вопросы и совместно создавать новую научную культуру ».[14][15]

Гражданская наука может выполняться отдельными людьми, группами или сетями добровольцев. Гражданские ученые часто сотрудничают с профессиональными учеными для достижения общих целей. Крупные сети добровольцев часто позволяют ученым выполнять задачи, которые были бы слишком дорогими или трудоемкими для выполнения другими способами.[16]

Многие проекты в области гражданской науки служат целям образования и просвещения.[17][18][19] Эти проекты могут быть разработаны для формальной классной комнаты или неформальной образовательной среды, такой как музеи.

Гражданская наука развивалась за последние четыре десятилетия. В недавних проектах больше внимания уделяется научно обоснованной практике и измеримым целям общественного образования.[20] Современная гражданская наука отличается от своих исторических форм в первую очередь доступом к общественному участию и последующим масштабом его участия; Технологии считаются одной из главных движущих сил недавнего всплеска активности гражданской науки.[21]

В марте 2015 г. Управление научно-технической политики опубликовал информационный бюллетень «Расширение прав и возможностей студентов и других людей с помощью гражданской науки и краудсорсинга».[22] Цитата: «Проекты в области гражданской науки и краудсорсинга - мощные инструменты для приобретения учащимися навыков, необходимых для преуспевания в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM). Добровольцы в области гражданской науки, например, получают практический опыт, занимаясь реальной наукой, и во многих случаях это обучение выходит за рамки традиционной классной комнаты ".[22] Национальные академии наук цитируют SciStarter в качестве платформы, предлагающей доступ к более чем 2700 проектам и мероприятиям в области гражданской науки, а также помогающей заинтересованным сторонам получить доступ к инструментам, облегчающим участие в проектах. [23]

Члены Каскады Группа ученых-бабочек-бабочек на горе Саук

В мае 2016 г. журнал с открытым доступом был начат Ассоциация гражданской науки вместе с Ubiquity Press называется Гражданская наука: теория и практика (CS: T&P).[24][25] Цитата из редакционной статьи под названием «Теория и практика гражданской науки: запуск нового журнала»: «CS: T&P предоставляет пространство для повышения качества и воздействия усилий гражданской науки путем глубокого изучения концепции гражданской науки во всех ее формах и в разных дисциплинах. Изучая, критикуя и делясь открытиями в различных областях гражданской науки, мы можем углубиться в основы и предположения гражданской науки и критически проанализировать ее практику и результаты ".[25]

В феврале 2020 года Timber Press, Издательская компания Workman, опубликовал «Полевое руководство по гражданской науке» как практическое руководство для всех, кто хочет начать работу с CS.[26]

Альтернативные определения

Также были предложены другие определения гражданской науки. Например, Брюс Левенштейн из Корнелл Университет с Коммуникация и S&TS Департамент описывает 3 возможных определения:[27]

  • Участие неученых в процессе сбора данных в соответствии с конкретными научными протоколами, а также в процессе использования и интерпретации этих данных.[27]
  • Вовлечение неученых в принятие истинных решений по вопросам политики, имеющим технический или научный компонент.[27]
  • Участие ученых-исследователей в демократическом и политическом процессе.[27]

Ученые и ученые, которые использовали другие определения, включают: Франк Н. фон Хиппель, Стивен Шнайдер, Нил Лейн и Джон Беквит.[28][29][30] Другие предлагаемые альтернативные термины - это «гражданская наука» и «обществовед».[31]

Кроме того, Муки Хаклай предлагает обзор типологий уровня участия граждан в гражданской науке, которые варьируются от «краудсорсинга» (уровень 1), когда гражданин действует как датчик, до «распределенного интеллекта» (уровень 2), где гражданин действует как базовый интерпретатор «совместной науки», где граждане вносят свой вклад в определение проблемы и сбор данных (уровень 3), в «крайнюю гражданскую науку», которая включает сотрудничество между гражданином и учеными в определении проблемы, сборе и данных анализ.[32]

2014 год Mashable В статье ученый-гражданин определяется как: «Любой, кто добровольно вкладывает свое время и ресурсы в научные исследования в партнерстве с профессиональными учеными».[33]

В 2016 г. Австралийская ассоциация гражданской науки опубликовали свое определение, которое гласит: «Гражданская наука предполагает участие общественности и сотрудничество в научных исследованиях с целью расширения научных знаний».[34][35]

В 2016 году в книге «Анализ роли гражданской науки в современных исследованиях» гражданская наука была определена как «работа, проводимая преподавателями гражданского общества вместе с гражданскими сообществами для развития науки, развития широкого научного менталитета и / или поощрения демократического участия, что позволяет обществу рационально решать сложные современные проблемы ».[36]

Связанные поля

В Умный город эпохи Citizen Science использует различные веб-инструменты (например,WebGIS) и становится Cyber ​​Citizen Science.[37] Некоторые проекты, такие как SETI @ home, используйте Интернет, чтобы воспользоваться распределенных вычислений. Эти проекты в основном пассивны. Вычислительные задачи выполняются компьютерами добровольцев и требуют небольшого участия, кроме начальной настройки. Есть разногласия относительно того, следует ли эти проекты классифицировать как гражданскую науку.

Астрофизик и Галактический зоопарк соучредитель Кевин Шавински заявил: «Мы предпочитаем называть это [Галактический зоопарк] гражданской наукой, потому что это лучшее описание того, что вы делаете; вы обычный гражданин, но вы занимаетесь наукой. Краудсорсинг звучит как« ну, вы » Вы просто член толпы, а вы нет; вы наш сотрудник. Вы активно участвуете в научном процессе ».[38]

По сравнению с SETI @ home, «добровольцы Galaxy Zoo выполняют настоящую работу. Они не просто пассивно запускают что-то на своем компьютере и надеются, что они будут первыми, кто найдет инопланетян. Они заинтересованы в науке, которая исходит из этого. , а это значит, что теперь им интересно, что мы с ним делаем и что находим ».[38]

Гражданская политика может быть еще одним результатом инициатив в области гражданской науки. Бетани Брукшир (псевдоним SciCurious) пишет: «Если граждане собираются жить с пользой или потенциальными последствиями науки (как это делает подавляющее большинство из них), невероятно важно убедиться, что они не только хорошо осведомлены об изменениях и достижения в области науки и техники, но они также ... могут ... влиять на решения в области научной политики, которые могут повлиять на их жизнь ".[39] На законном месте науки: Citizen Science, редакторы Дарлин Кавальер и Эрик Кеннеди, подчеркивают новые связи между гражданской наукой, гражданской наукой и совместной оценкой технологий. [40]

Преимущества и ограничения

Участие граждан в научных проектах стало средством поощрения любопытства и более глубокого понимания науки, обеспечивая беспрецедентное взаимодействие между профессиональными учеными и широкой публикой.[4] В исследовательском отчете, опубликованном Служба национальных парков в 2008 году Бретт Эми Телен и Рэйчел К. Тит упомянули следующие проблемы, о которых ранее сообщалось в литературе, относительно достоверности данных, созданных добровольцами:[41][42]

  • Некоторые проекты могут не подходить для волонтеров, например, когда они используют сложные методы исследования или требуют большой (часто повторяющейся) работы.[41]
  • Если добровольцы не имеют надлежащей подготовки в исследованиях и протоколах мониторинга, они рискуют внести предвзятость в данные.[41]

В частности, остается открытым вопрос о точности данных.[43] Джон Лоузи, создавший Потерянная божья коровка Проект гражданской науки утверждает, что рентабельность данных гражданской науки может перевесить проблемы качества данных при правильном управлении.[44]

В декабре 2016 г. авторы М. Космала, А. Виггинс, А. Свонсон и Б. Симмонс опубликовали в журнале исследование. Границы экологии и окружающей среды называется «Оценка качества данных в гражданской науке».[45] В аннотации описывается, каким образом экологические и экологические проекты CS имеют огромный потенциал для развития науки. Кроме того, проекты CS могут влиять на политику и направлять управление ресурсами, производя наборы данных которые иначе невозможно сгенерировать.[45] В разделе «В двух словах» (стр. 3) излагаются четыре сжатых вывода. Они есть:[45]

  1. Наборы данных, созданные добровольными центрами поддержки, могут иметь надежно высокое качество, не уступающее по качеству профессиональным.
  2. Точность каждого добровольца варьируется в зависимости от сложности задачи и опыта волонтера. Существует несколько методов повышения точности до требуемых уровней для данного проекта.
  3. Большинство видов предвзятость из наборов данных CS также можно найти в профессиональных наборах данных, и их можно использовать с помощью существующих статистических инструментов.
  4. Рецензенты проектов CS должны искать повторяющийся дизайн проекта, стандартизацию и соответствие добровольных протоколов и анализов данных, метаданные, и оценка точности.

Они пришли к выводу, что по мере того, как CS продолжает расти и развиваться, ключевым показателем успеха проекта, который они ожидают увидеть, будет растущее осознание качества данных. Они также пришли к выводу, что CS станет универсальным инструментом, помогающим «собирать иным образом недоступные высококачественные данные для поддержки политики и управления ресурсами, мониторинга сохранения и фундаментальной науки».[45]

В исследовании канадских наборов данных о чешуекрылых, опубликованном в 2018 году, сравнивалось использование профессионально подобранного набора данных об образцах бабочек с данными за четыре года, полученными в рамках программы CS. eButterfly.[46][47] Был использован набор данных eButterfly, поскольку он был определен как высококачественный из-за процесса экспертной проверки, использованного на сайте, и существовал исторический набор данных, охватывающий ту же географическую область, состоящий из данных образцов, большая часть которых была институциональной. Авторы отмечают, что в этом случае данные CS предоставляют как новую, так и дополнительную информацию к данным образца. На основе данных CS было зарегистрировано пять новых видов, а информация о географическом распределении была улучшена для более чем 80% видов в объединенном наборе данных, когда были включены данные CS.

Этика

Были опубликованы различные исследования, изучающие этика CS, включая такие вопросы, как интеллектуальная собственность и дизайн проекта (например,[5][48][49][50][51]) Ассоциация гражданской науки (CSA), на основе Корнельская лаборатория орнитологии, а Европейская ассоциация гражданской науки (ECSA), основанный на Museum für Naturkunde в Берлине есть рабочие группы по этике и принципам.[52][53]

В сентябре 2015 года Европейская ассоциация гражданской науки (ECSA) опубликовала свой Десять принципов гражданской науки, которые были разработаны рабочей группой ECSA «Обмен передовым опытом и наращивание потенциала» во главе с Музей естественной истории, Лондон при участии многих членов ассоциации.[54][55]

  1. Гражданские научные проекты активно вовлекают граждан в научную деятельность, которая генерирует новые знания или понимание. Граждане могут выступать в качестве участников, соавторов или руководителей проекта и играть значимую роль в проекте.
  2. У проектов гражданской науки есть подлинно научный результат. Например, ответ на исследовательский вопрос или информирование о природоохранных мероприятиях, управленческих решениях или экологической политике.
  3. От участия выигрывают как профессиональные ученые, так и гражданские ученые. Выгоды могут включать публикацию результатов исследований, возможности обучения, личное удовольствие, социальные выгоды, удовлетворение за счет вклада в научные доказательства, например для решения местных, национальных и международных проблем и, благодаря этому, возможности влиять на политику.
  4. Гражданские ученые могут при желании участвовать в нескольких этапах научного процесса. Это может включать разработку вопроса исследования, разработку метода, сбор и анализ данных и передачу результатов.
  5. Гражданские ученые получают обратную связь от проекта. Например, как используются их данные и каковы результаты исследований, политики или общества.
  6. Гражданская наука считается исследовательским подходом, как и любой другой, с ограничениями и предубеждениями, которые следует учитывать и учитывать. Однако, в отличие от традиционных исследовательских подходов, гражданская наука предоставляет возможность для более широкого участия общественности и демократизации науки.
  7. Данные и метаданные гражданских научных проектов становятся общедоступными, а результаты, по возможности, публикуются в формате открытого доступа. Обмен данными может произойти во время или после проекта, если этому не препятствуют соображения безопасности или конфиденциальности.
  8. Гражданские ученые отмечены результатами проектов и публикациями.
  9. Программы по гражданской науке оцениваются по их научным результатам, качеству данных, опыту участников и более широкому общественному или политическому воздействию.
  10. Руководители проектов гражданской науки принимают во внимание правовые и этические вопросы, связанные с авторским правом, интеллектуальной собственностью, соглашениями о совместном использовании данных, конфиденциальностью, указанием авторства и воздействием любой деятельности на окружающую среду.

Медицинская этика интернет-краудсорсинга была поставлена ​​под сомнение Graber & Graber в Журнал медицинской этики.[56] В частности, они анализируют влияние игр и краудсорсингового проекта. Сложите его. Они приходят к выводу: «игры могут иметь возможные неблагоприятные последствия и заставляют пользователя участвовать в них».

В марте 2019 года онлайн-журнал Гражданская наука: теория и практика выпустил сборник статей на тему «Этические проблемы в гражданской науке».[57] Статьи начинаются со следующего (цитируется): «Гражданская наука может бросить вызов существующим этическим нормам, потому что она выходит за рамки обычных методов обеспечения этического проведения исследований. Какие этические проблемы возникают при привлечении общественности к исследованиям? Как эти проблемы решаются, и как их решать в будущем? "[57]

В июне 2019 г. Восточноазиатская наука, технология и общество: международный журнал (EASTS) опубликовал выпуск под названием «Гражданская наука: практика и проблемы», который содержит 15 статей / исследований по CS, в том числе по многим актуальным темам, одной из которых является этика.[58] Цитата из введения «Гражданин, наука и гражданская наука»: «Термин« гражданская наука »стал очень популярен как среди ученых, так и среди широкой публики, и, учитывая его растущее присутствие в Восточной Азии, возможно, сейчас не слишком рано специальный выпуск EASTS по этой теме ».[59]

Использование волонтеров гражданской науки в качестве де-факто неоплачиваемых рабочих на некоторых коммерческих предприятиях критиковали как эксплуататорских.[60]:122

Экономическая ценность

В исследовательской статье «Может ли гражданская наука улучшить понимание науки общественностью?» Бонни и др. 2016,[61] Используется статистика, анализирующая экономическую ценность гражданской науки, взятую из двух статей: я)Зауэрманн и Франзони 2015,[62] иII)Теобальд и др. 2015 г.[63] В статье Sauermann and Franzoni (2015) «Модели вклада пользователей Crowd science и их последствия» используются семь проектов веб-портала Zooniverse для оценки денежной стоимости реализованной CS. Это 7 проектов: Solar Stormwatch, Galaxy Zoo Supernovae, Galaxy Zoo Hubble, Moon Zoo, Old Weather, The Milky Way Project и Planet Hunters.[62] Используя данные за 180 дней в 2010 году, они обнаружили, что в нем участвовало в общей сложности 100 386 пользователей, что составило 129 540 часов неоплачиваемой работы.[62] Из расчета 12 долларов в час (базовая заработная плата младшего научного сотрудника) общая сумма взносов составляет 1 554 474 доллара, в среднем 222 068 долларов на проект.[62] Диапазон по 7 проектам составлял от 22 717 до 654 130 долларов.[62]

В «Глобальных изменениях и местных решениях: использование нереализованного потенциала гражданской науки для исследования биоразнообразия» Теобальд и др. В 2015 году авторы исследовали 388 уникальных проектов, связанных с биоразнообразием.[63] Цитата: «По нашим оценкам, от 1,36 миллиона до 2,28 миллиона человек ежегодно добровольно участвуют в 388 проектах, которые мы опрашивали, хотя различия велики» и что «диапазон натурального вклада волонтерства в наши 388 гражданских научных проектов составляет от 667 миллионов долларов. до 2,5 миллиардов долларов в год ».[63]

Участие во всем мире в гражданской науке продолжает расти. Список пяти ведущих гражданских научных сообществ, составленный Марк Кучнер и Кристен Эриксон в июле 2018 года показывает в общей сложности 3,75 миллиона участников, хотя, вероятно, между сообществами есть существенное совпадение.

Отношения с образованием и академическим сообществом

Были опубликованы исследования, в которых изучается место КС в образовании (например,[4][64][65]) Учебные пособия могут включать книги и планы занятий или уроков (например,[66][67][68][69]). Вот некоторые примеры исследований:

Из Второго международного справочника по естественнонаучному образованию, глава под названием «Гражданская наука, экологическая справедливость и естественнонаучное образование: переосмысление образования из ниоткуда» (Мюллер и Типпинс, 2011), в абстрактном виде признает, что: «В естественнонаучное образование по вовлечению молодежи в гражданскую науку ". Авторы также спрашивают: «Идет ли гражданская наука дальше в отношении развития граждан».[70] Аннотация заканчивается заявлением о том, что «глава учитывает способы, которыми преподаватели будут сотрудничать с членами сообщества для эффективного принятия решений, что дает надежду на разделение ответственности за демократизацию науки с другими».[70]

Из журнала «Демократия и образование» в статье авторов Грея, Никосии и Джордана (GNJ) (2012), озаглавленной «Уроки, извлеченные из гражданской науки в классе», дан ответ на исследование Мюллера, Типпинса и Брайана (MTB) под названием «Будущее гражданской науки».[71][72] GNJ начинает с абстрактного заявления о том, что исследование «Будущее гражданской науки»: «дает важный теоретический взгляд на будущее демократизированной науки и K12 образования ». Однако GRB заявляет:« Однако авторы (MTB) не в состоянии адекватно устранить существующие барьеры и ограничения на пути продвижения науки, основанной на сообществах, в класс ». Они заканчивают тезисы, утверждая:« что ограниченность ресурсов ученых учителя и студенты, вероятно, создают проблемы для внедрения истинной демократизированной науки в класс ».[71]

В 2014 г. в журнале было опубликовано исследование Р. Эдвардса «Гражданская наука и обучение на протяжении всей жизни». Исследования в области образования взрослых.[73] Эдвардс начинает с аннотации, что проекты CS расширились за последние годы и привлекли CS и профессионалов различными способами. Он продолжает: «Тем не менее, до сих пор такие проекты были мало изучены».[73] Он описывает, что «уровень образования взрослых, вносящих вклад в гражданскую науку, был изучен в ограниченном объеме». Эдвардс объясняет, что участников CS называют волонтерами, гражданами или любителями. Он заканчивает аннотацию: «В статье исследуется природа и значение этих различных характеристик, а также предлагаются возможности для дальнейших исследований».[73]

В журнале Микробиология и биологическое образование Шах и Мартинес (2015) опубликовали исследование под названием «Современные подходы к внедрению гражданской науки в классе».[74] Они начинают с резюме, что CS - это партнерство неопытных любителей и обученных ученых. Авторы продолжают: «Недавние исследования показали ослабление научной компетентности американских студентов, поэтому включение гражданских научных инициатив в учебную программу дает средства для устранения недостатков».[74] Они утверждают, что сочетание традиционных и инновационных методов может помочь получить практический научный опыт. Аннотация заканчивается: «Гражданская наука может использоваться для подчеркивания признания и использования систематических подходов к решению проблем, затрагивающих сообщество».[74]

В ноябре 2017 года авторы Митчелл, Триска и Либераторе опубликовали исследование в PLOS ONE под названием «Преимущества и проблемы включения гражданской науки в университетское образование».[75] Авторы начинают с заявления в аннотации о том, что CS предоставляют данные, ожидая, что они будут использоваться. В нем сообщается, что КН использовался для студентов первого курса университетов как средство проведения исследований. Они продолжают: «Опросы более 1500 студентов показали, что их участие в охране окружающей среды значительно возросло после участия в сборе и анализе данных».[75] Однако только треть студентов согласились с тем, что данные, собранные CS, были надежными. Положительным результатом этого было то, что студенты были более осторожны в своих исследованиях. Аннотация заканчивается: «Если это верно для гражданских ученых в целом, предоставление участникам, а также ученым возможности анализировать данные может улучшить качество данных и, таким образом, устранить ключевое ограничение широкомасштабных программ гражданской науки».[75]

Гражданская наука также описывается как бросающая вызов «традиционным иерархиям и структурам создание знаний ".[60]:122

История

«Гражданская наука» - довольно новый термин, но старая практика. До 20-го века наука часто преследовала джентльмен-ученые, исследователи-любители или самостоятельно финансируемые исследователи, такие как сэр Исаак Ньютон, Бенджамин Франклин, и Чарльз Дарвин.[76] Женские CS до 20 века включают: Флоренс Найтингейл кто «возможно, лучше воплощает радикальный дух гражданской науки».[77] К середине 20 века, однако, в науке преобладали исследователи, работавшие в университетах и ​​государственных исследовательских лабораториях. К 1970-м годам эта трансформация была поставлена ​​под сомнение. Философ Пол Фейерабенд призывал к «демократизации науки».[78] Биохимик Эрвин Чаргафф выступал за возвращение в науку любящих природу любителей в традициях Декарт, Ньютон, Лейбниц, Буффон, и Дарвин - в науке преобладают «любители, а не ориентированные на деньги технические бюрократы».[79]

Исследование, проведенное в 2016 году, показывает, что наибольшее влияние гражданская наука оказывает на исследования в области биологии, охраны природы и экологии и используется в основном как методология сбора и классификации данных.[80]

Любительская астрономия

Основная статья: Любительская астрономия
Астрономы-любители могут создавать собственное оборудование и проводить звездные вечеринки и собрания, например Стеллафане.

Астрономия уже давно является областью, в которой любители вносят свой вклад на протяжении всего времени, вплоть до наших дней.[81]

Коллективно астрономы-любители наблюдают за различными небесными объектами и явлениями, иногда оборудование, которое они строят сами. Обычные цели астрономов-любителей включают Луну, планеты, звезды, кометы, метеорные дожди и множество других объектов. объекты глубокого космоса такие как звездные скопления, галактики и туманности. Наблюдения за кометами и звездами также используются для измерения локального уровня искусственное свечение неба.[82][83] Одна ветвь любительской астрономии, любительская астрофотография, предполагает фотосъемку ночного неба. Многим любителям нравится специализироваться на наблюдении за конкретными объектами, типами объектов или типами событий, которые их интересуют.[84][85]

В Американская ассоциация наблюдателей переменных звезд с 1911 года собирает данные о переменных звездах для образовательного и профессионального анализа и продвигает участие за пределами своих членов на своем веб-сайте Citizen Sky.[86]

Бабочка на счету

Основная статья: Количество бабочек

Подсчет бабочек имеет давнюю традицию вовлечения людей в изучение ареала бабочек и их относительного обилия. Две долгосрочные программы - это Программа мониторинга бабочек в Великобритании (начата в 1976 г.) и Североамериканская ассоциация бабочек Программа подсчета бабочек (начата в 1975 году).[87][88] Существуют различные протоколы мониторинга бабочек, и разные организации поддерживают один или несколько разрезов, подсчетов и / или случайных наблюдений.[89] eButterfly представляет собой пример программы, предназначенной для регистрации любого из трех типов подсчета для наблюдателей в Северной Америке. Существуют также программы для конкретных видов, ярким примером которых являются монархи.[90] Два примера этого включают подсчет бабочек-монархов осенью. миграция к местам зимовки в Мексике: (1) Монархический дозор - это общеконтинентальный проект, а (2) проект Монархического мониторинга Кейп-Мей - это пример местного проекта.[91][92] Австрийский проект Виль-Фальтер исследовали, могут ли обученные и контролируемые ученики систематически собирать данные о встречаемости дневных бабочек и как эти данные могут способствовать постоянной системе мониторинга бабочек. Несмотря на значительные неопределенности в идентификации некоторых видов или групп видов, данные, собранные учениками, успешно использовались для прогнозирования общего качества среды обитания бабочек.[93]

Орнитология

Основная статья: Наблюдение за птицами

Проекты гражданской науки все больше сосредотачиваются на предоставлении преимуществ научным исследованиям.[94][95][96] В Североамериканская программа фенологии птиц (исторически называемые записями о миграции и распространении птиц), возможно, были самыми ранними коллективными усилиями граждан, собирающих орнитологическую информацию в США.[97] Программа, восходящая к 1883 году, была начата Уэллсом Вудбриджем Куком. Кук создал сеть наблюдателей по всей Северной Америке для сбора данных о миграции птиц. В Общество Одюбона с Рождественский подсчет птиц, начавшаяся в 1900 году, является еще одним примером давней традиции гражданской науки, которая сохранилась до наших дней.[нужна цитата ] Гражданские ученые помогают собирать данные, которые будут проанализированы профессиональными исследователями и могут быть использованы для создания индикаторов популяций птиц и биоразнообразия.

Исследования миграции хищников основаны на данных, собранных ястреб сообщество. Эта группа в основном добровольцев подсчитывает мигрирующих ястребов, бутео, соколов, луней, воздушных змеев, орлов, скопов, стервятников и других хищных птиц на ястребиных участках по всей Северной Америке в весенний и осенний сезоны.[98] Ежедневные данные загружаются на сайт hawkcount.org, где их могут просматривать профессиональные ученые и общественность.

Такие индексы могут быть полезными инструментами для информирования управления, распределения ресурсов, политики и планирования.[99] Например, данные европейского обследования гнездящихся птиц предоставляют входные данные для Индекс птиц сельскохозяйственных угодий, принятый Европейским Союзом в качестве структурного показателя устойчивого развития.[100] Это обеспечивает экономичную альтернативу государственному мониторингу.

Аналогичным образом, данные, собранные гражданскими учеными в рамках BirdLife Australia, были проанализированы для создания первого в истории Австралийского индекса наземных птиц.[101]

Гражданская океанография

Концепция гражданской науки была распространена на океанскую среду для характеристики динамики океана и отслеживания морской мусор. Например, мобильное приложение Marine Debris Tracker - совместное партнерство Национальное управление океанических и атмосферных исследований и Университет Джорджии.[102] Долгосрочные усилия по отбору проб, такие как непрерывный регистратор планктона с 1931 года устанавливается на удобные корабли. Сбор планктона моряками и последующий генетический анализ были впервые предложены в 2013 году компанией Indigo V Expeditions как способ лучше понять морскую микробную структуру и функции.[103]

коралловые рифы

Гражданская наука в коралловый риф исследования разработаны в 21 веке.

Подводная фотография стал более популярным после разработки недорогих цифровых фотоаппаратов с водонепроницаемыми корпусами в начале 2000-х годов, в результате чего миллионы изображений ежегодно публикуются на различных веб-сайтах и ​​в социальных сетях. Эта масса документации обладает огромным научным потенциалом, поскольку миллионы туристов обладают гораздо более широким охватом, чем профессиональные ученые, которые не могут проводить так много времени в полевых условиях.

Как следствие, было разработано несколько программ интерактивных наук при поддержке геотегирование и идентификационные веб-сайты (например, iNaturalist.org ). В Контроль многими глазами проект объединяет тысячи подводных изображений Большой Барьерный риф и предоставляет интерфейс для получения индикаторов здоровья рифов.[104]

В Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA) также предлагает возможности для волонтерского участия. Измеряя в Национальные морские заповедники США, граждане передают данные Морская биология проекты. В 2016 году NOAA провело 137000 часов исследований.[105]

Также существуют протоколы для автоматической организации и самообучения, предназначенные для любителей сноркелинга, заинтересованных в сохранении биоразнообразия, чтобы они могли превратить свои наблюдения в надежные научные данные, доступные для исследований. Такой подход успешно применялся в Остров Реюньон, что позволяет создавать десятки новых записей и даже новые виды.[106]

Пресноводная рыба

Аквариумные любители и их соответствующие организации очень увлечены сохранением рыб и часто более осведомлены о конкретных видах и группах рыб, чем ученые-исследователи.[107][108] Они сыграли важную роль в сохранении пресноводных рыб, открывая новые виды, поддерживая обширные базы данных с экологической информацией о тысячах видов (таких как сом,[109] Мексиканские пресноводные рыбы,[110] убийца[111] цихлиды[112]), а также успешное содержание и предоставление исчезающих и исчезнувших в дикой природе видов для природоохранных проектов.[113][114] Программа сохранения CARES (Сохранение, осведомленность, признание, поощрение и поддержка)[115] является крупнейшей организацией любителей аквариумов, в которую входят более 30 аквариумных обществ и международных организаций, и поощряет серьезных аквариумистов выделять пространство в аквариумах для наиболее угрожаемых или исчезнувших в дикой природе видов, чтобы обеспечить их выживание для будущих поколений. Программа CARES включает более 500 видов пресноводных рыб, в том числе 85 видов, которые в настоящее время не описаны учеными, и 30 видов, которые считаются исчезнувшими в дикой природе.[107] Благодаря своим обширным знаниям, эти гражданские ученые имеют собственную классификацию рисков, многие из которых отличаются от классификации рисков МСОП, в том числе треть исчезнувших в дикой природе видов CARES, которые были классифицированы МСОП как наименее опасные.[107]

Скалистые рифы

Основанная в Тасмании Обзор рифовой жизни В проекте используются тренировочные водолазы-любители для подсчета рыбы и беспозвоночных на 50-метровом разрезе с примерно постоянной глубиной на тропических и умеренных рифах, которые могут включать коралловые рифы. Reef Life Survey - программа мониторинга морской флоры и фауны[116] основанный в Хобарт, Тасмания. По своему охвату он международный, но преимущественно Австралийский, так как большая часть добровольцев - австралийцы. Большинство опросов проводится волонтерами. дайверы-любители, собирая биоразнообразие данные для сохранение морской среды. База данных доступна для морская экология исследователей и используется несколькими морская охраняемая территория управления в Австралии, Новой Зеландии, Американском Самоа и восточной части Тихого океана.[117][118]

сельское хозяйство

Участие фермеров в экспериментах имеет давнюю традицию сельскохозяйственная наука.[119] Есть много возможностей для участия граждан в различных частях продовольственных систем.[120] Гражданская наука активно используется для отбора сортов сельскохозяйственных культур с целью адаптации к изменению климата с участием тысяч фермеров.[121]

История искусства

Гражданская наука имеет давние традиции в Естественные науки. Но в настоящее время проекты гражданской науки также можно найти в различных областях науки, таких как История искусства. Например, Zooniverse проект AnnoTate - это инструмент для расшифровки документов, разработанный, чтобы добровольцы могли читать и расшифровывать личные документы британских художников и художников-эмигрантов.[122] Документы взяты из Архив Тейт. Еще один пример гражданской науки в истории искусства: ARTigo.[123] ARTigo собирает семантический данные об произведениях искусства по следам, оставленным игроками в игры с изображениями иллюстраций. По этим следам ARTigo автоматически строит семантический поиск движок для произведений искусства.

Биоразнообразие

Распределение данных гражданской науки, опубликованных в Глобальном информационном фонде по биоразнообразию (GBIF), по таксонам для стран Северной Европы.

Гражданская наука внесла значительный вклад в анализ биоразнообразие по всему миру. Большинство собранных данных было сосредоточено в первую очередь на встречаемости, численности и численности видов. фенология при этом птицы являются в первую очередь самой популярной наблюдаемой группой[124] Растут усилия по расширению использования гражданской науки в других областях. У прошлых данных о биоразнообразии был ограниченный объем данных, чтобы можно было установить какие-либо значимые широкие связи с утратой биоразнообразия. Набор граждан, уже работающих на местах, открывает огромное количество новых данных. Например, тысячи фермеров, сообщающие об изменениях в биоразнообразии на своих фермах за многие годы, предоставили большое количество соответствующих данных о влиянии различных методов ведения сельского хозяйства на биоразнообразие.[125] Гражданская наука может быть использована с большим эффектом в дополнение к обычным научным методам мониторинга биоразнообразия. Типичный активный метод обнаружения видов позволяет собирать данные о широком биоразнообразии территорий, в то время как подходы гражданской науки оказались более эффективными при выявлении инвазивные виды.[126] В совокупности это обеспечивает эффективную стратегию мониторинга изменений биоразнообразия экосистем.

Современные технологии

Новые технологии увеличили возможности для гражданской науки.[127] Гражданские ученые могут создавать и использовать свои собственные инструменты для сбора данных для собственных экспериментов или в рамках более крупного проекта. Примеры включают любительское радио, любительская астрономия, "Шесть сигм" и Производитель виды деятельности. Ученый Джошуа Пирс выступал за создание оборудование с открытым исходным кодом основанное на научном оборудовании, которое может быть воспроизведено как гражданскими учеными, так и профессиональными учеными. цифровое производство методы, такие как 3D печать.[128] Многочисленные исследования показали, что такой подход радикально снижает затраты на научное оборудование.[129][130] Примеры этого подхода включают тестирование воды, нитратов и другие экологические тесты, основы биологии и оптики.[130][131][132][133] Такие группы как Общественная лаборатория, это сообщество, где гражданские ученые могут научиться исследовать экологические проблемы с помощью недорогих Сделай сам техники, воплощают этот подход.[131]

Экспозиция Центра гражданской науки в крыле Центра исследований природы Музей естественных наук Северной Каролины

Видео технологии широко используются в научных исследованиях. Центр гражданской науки в Центр исследования природы крыло Музей естественных наук Северной Каролины есть экспонаты о том, как участвовать в научных исследованиях и стать ученым-гражданином. Например, посетители могут понаблюдать за кормушками на Экостанция Prairie Ridge спутниковый объект через прямую видеосвязь и записывать, какие виды они видят.

С 2005 г. Генографический проект использовала новейшие генетические технологии, чтобы расширить наши знания о человеческой истории, и новаторское использование тестирования ДНК для вовлечения и вовлечения общественности в исследовательские усилия помогло создать новое поколение «гражданских ученых». Geno 2.0 расширяет возможности гражданской науки, используя силу толпа открыть новые подробности истории человечества.[134] Это включает поддержку, организацию и распространение личное ДНК (генетическое) тестирование. Нравиться Любительская астрономия, гражданские ученые, поощряемые добровольческими организациями, такими как Международное общество генетической генеалогии предоставили ценную информацию и исследования профессиональному научному сообществу.[135][136]

С беспилотные летательные аппараты, дальнейшая гражданская наука включена. Одним из примеров является ЕКА Приложение для смартфонов AstroDrone для сбора роботизированных данных с помощью Попугай AR.Drone.[137]

Граждане в космосе (СНГ), проект ракетной академии США, направлен на объединение гражданской науки с гражданским исследованием космоса.[138] CIS обучает гражданских астронавтов полетам операторов полезной нагрузки на суборбитальных многоразовых космических кораблях, которые сейчас находятся в стадии разработки. CIS также будет разрабатывать и поощрять других к разработке полезных нагрузок для гражданской науки для полетов на суборбитальных аппаратах. CIS уже приобрела контракт на 10 полетов на суборбитальном корабле Lynx, разрабатываемым компанией XCOR Aerospace, и планирует приобрести дополнительные рейсы на XCOR Lynx и другие суборбитальные аппараты будущего.[138]

CIS считает, что «разработка недорогих многоразовых суборбитальных космических аппаратов станет следующим важным инструментом, который позволит гражданам участвовать в исследовании космоса и космической науке».[139]

Интернет

Как ваш игровой процесс помогает ScienceAtHome построить квантовый компьютер

Интернет стал благом для гражданской науки, особенно благодаря игрофикация.[127] Одним из первых экспериментов в области гражданской науки в Интернете был НАСА с Clickworkers, что позволило широкой публике оказывать помощь в классификации изображений, значительно сокращая время на анализ больших наборов данных. Другим примером стал набор инструментов для гражданской науки, запущенный в 2003 г. Австралийским центром совместных исследований прибрежных районов.[140] Mozak - это игра, в которой игроки создают трехмерные реконструкции из изображений реальных нейронов человека и мыши, помогая лучше понять работу мозга. Одна из крупнейших игр про гражданскую науку - Eyewire, игра-головоломка с отображением мозга, разработанная в Массачусетский Институт Технологий в котором сейчас более 200 000 игроков.[141] Другой пример Квантовые движения, игра, разработанная Центром исследований сообщества Орхусский университет, который использует усилия онлайн-сообщества для решения задач квантовой физики.[142][143] Решения, найденные игроками, затем могут быть использованы в лаборатории для подачи вычислительных алгоритмов, используемых при создании масштабируемого квантовый компьютер.

В более общем плане Amazon Механический турок часто используется при создании, сборе и обработке данных платными гражданами.[144][145] Существуют разногласия относительно того, являются ли данные, собранные с помощью таких сервисов, надежными, поскольку они зависят от желания участников получить компенсацию.[146] Однако использование Механический турок имеет тенденцию быстро производить более разнообразный фон участников, а также сравнительно точные данные по сравнению с традиционными методами сбора.[147]

Интернет также позволяет гражданским ученым собирать данные для анализа профессиональными исследователями. Сети гражданской науки часто участвуют в наблюдении за циклическими явлениями природы (фенология ), например, влияние глобального потепления на жизнь растений и животных в различных географических регионах,[148] и в программах мониторинга управления природными ресурсами.[149][150][151] На BugGuide.Net, онлайн-сообщество естествоиспытателей, которые делятся наблюдениями членистоногие, любители и профессиональные исследователи вносят свой вклад в анализ. К октябрю 2014 года в BugGuide было более 808 718 изображений, присланных более чем 27 846 авторами.[152]

Изображение НАСА / Лаборатории реактивного движения из зоонселенной Проект Млечный Путь показ иерархической пузырьковой структуры

Не считая iNaturalist и eBird,[153] в Zooniverse является домом для крупнейших, самых популярных и успешных проектов в области гражданской науки в Интернете.[154][155] Zooniverse и набор содержащихся в ней проектов производятся, поддерживаются и развиваются Citizen Science Alliance (CSA).[156] Учреждения-члены CSA работают со многими академическими и другими партнерами по всему миру для создания проектов, в которых используются усилия и возможности добровольцев, чтобы помочь ученым и исследователям справиться с потоком данных, с которыми они сталкиваются. 29 июня 2015 года Zooniverse выпустила новую версию программного обеспечения с инструментом для создания проектов, позволяющим любому зарегистрированному пользователю создать проект.[157] Владельцы проектов могут при желании завершить процесс утверждения, чтобы их проекты были перечислены на сайте Zooniverse и проданы в сообщество Zooniverse.[158] На снимке NASA / JPL справа приведен пример из одного из проектов Zooniverse. Проект Млечный Путь.

Веб-сайт CosmoQuest имеет своей целью: «Создать сообщество людей, стремящихся вместе продвигать наше понимание Вселенной; сообщество людей, которые участвуют в занятиях наукой, которые могут объяснить, почему то, что они делают, имеет значение и на какие вопросы они помогают отвечать.[159]

CrowdCrafting позволяет участникам создавать и запускать проекты, в которых волонтеры помогают с классификацией изображений, транскрипцией, геокодированием и многим другим.[160] Платформа работает на программном обеспечении PyBossa, бесплатном фреймворке с открытым исходным кодом для краудсорсинга.[161]

Project Soothe - это исследовательский проект в области гражданской науки, основанный в Эдинбургском университете. Цель этого исследования - создать банк успокаивающих образов, представленных представителями общественности, которые можно использовать для помощи другим с помощью психотерапии и исследований в будущем. С 2015 года Project Soothe получил более 600 успокаивающих фотографий от людей из 23 стран. Любой человек в возрасте 12 лет и старше имеет право участвовать в этом исследовании двумя способами: (1) путем отправки снятых успокаивающих фотографий с описанием того, почему изображения успокаивают их. (2) путем оценки присланных фотографий людьми во всем мире из-за их успокаиваемости.[162]

Последовательные аспекты программы Гражданской обсерватории.

Интернет позволил многим людям обмениваться и загружать огромные объемы данных. Использование Интернета для наблюдения за гражданами было разработано как платформа для расширения участия граждан и повышения их осведомленности об окружающей их среде путем сбора любых соответствующих данных, на которые ориентирована программа.[163] Идея состоит в том, чтобы гражданам было проще и увлекательнее участвовать в сборе местных данных и оставаться в нем.

Смартфон

Пропускная способность и повсеместное распространение смартфонов значительно расширили возможности гражданской науки. Примеры включают iNaturalist, проект Сан-Франциско, WildLab, Project Noah,[164][165][166] и Авроразур. Из-за их повсеместного распространения, например, Twitter, Facebook, и смартфоны были полезны для гражданских ученых, позволив им открыть и распространить новый тип полярного сияния, получивший название «СТИВ» в 2016 году.[167]

Это также Программы для наблюдения за птицами, морскими животными и другими организмами, а также «Потеря ночи».[168][169]

An Android app Sapelli - это мобильная платформа для сбора и обмена данными, разработанная с особым вниманием к неграмотным и неграмотным пользователям.[170] Приложение SPOTTERON создает эффекты синергии для проектов, используя общий набор функций.[171]

«Толпа и облако» - это четырехсерийный сериал, транслируемый в апреле 2017 года, в котором исследуется гражданская наука.[172] Он показывает, как смартфоны, компьютеры и мобильные технологии позволяют обычным гражданам стать частью научного пути XXI века.[172] Программы также демонстрируют, как CS помогают профессиональным ученым продвигать знания, что помогает ускорить новые открытия и инновации. The Crowd & The Cloud основан на работе, поддерживаемой Национальный фонд науки.[172]

Сейсмология

С 1975 года, чтобы улучшить обнаружение землетрясений и собрать полезную информацию, Европейско-Средиземноморский сейсмологический центр следит за визитами очевидцев землетрясения на свой веб-сайт и опирается на Facebook и Twitter.[173] Совсем недавно они разработали LastQuake[174] мобильное приложение, которое уведомляет пользователей о землетрясениях, происходящих по всему миру, предупреждает людей о землетрясениях рядом с ними, собирает свидетельства очевидцев землетрясений для оценки сотрясений земли и возможных повреждений.

Гидрология

Гражданская наука использовалась для получения ценных данных в гидрология (наука о водосборе), особенно риск наводнения, качество воды, и управление водными ресурсами.[175][176][177] Рост использования Интернета и владельцев смартфонов позволил пользователям собирать и обмениваться информацией о рисках наводнений в реальном времени, используя, например, социальные сети и веб-формы. Хотя традиционные методы сбора данных хорошо зарекомендовали себя, гражданская наука используется для заполнения пробелов в данных на местном уровне и поэтому имеет значение для отдельных сообществ. Было продемонстрировано, что гражданская наука особенно выгодна во время внезапное наводнение потому что публика с большей вероятностью станет свидетелем этих более редких гидрологических явлений, чем ученые.[178]

Пластмассы и загрязнения

Дальнейшая информация: Пластиковое загрязнение
Пластиковое загрязнение в Мадагаскар

Гражданская наука включает проекты, которые помогают контролировать пластмассы и связанные с ними загрязнение.[179][180][181][182] К ним относятся Очистка океана, #OneLess, Большое исследование микропластика, EXXpedition и Альянс за ликвидацию пластиковых отходов.[183][184][185][186] Ellipsis стремится отобразить распределение подстилки с помощью картографирования аэрофотосъемки беспилотные летательные аппараты и машинное обучение программного обеспечения.[187] Проект Zooniverse под названием The Plastic Tide (сейчас завершен) помог обучить алгоритм используется Ellipsis.[188]

Проекты, использующие Программы включают:[189]

  • В Европейское агентство по окружающей среде запустила инициативу под названием «Наблюдение за морским мусором» в июне 2018 года. При этом мобильные телефоны используются, чтобы: (цитата) «помочь отдельным людям и сообществам объединиться, чтобы очистить европейские пляжи».[190]
  • PlasticPatrol стремится регистрировать и регистрировать загрязнение пластиком: (цитата) «Приложение Plastic Patrol - это реальный инструмент, который сочетает в себе гражданскую науку и научный анализ, чтобы помочь нам собрать важную информацию о загрязнении пластиком».[191]
  • Миссия Literati - искоренить мусор: (цитата) «Когда миллионы людей объединяются, невозможное становится реальностью, и происходят изменения».[192]
  • Anecdata помогает любому и любой организации создать проект: (цитата) «Anecdata помогает отдельным лицам и организациям собирать, управлять и обмениваться данными своей гражданской науки, предоставляя как веб-, так и мобильные решения для сбора и доступа к наблюдениям».[193][194]
  • в Великобритания # 2minutebeachclean стремится очистить прибрежные районы от пластика.[195] Они предлагают приложение и доску для уборки пляжа, которую можно разместить на пляже: (цитата) «Мы считаем, что каждый мусор, убранный с пляжа, имеет значение. Так что не имеет значения, 2 минуты вы или 30».[195]

Примеры актуальных статей (по дате):

  • Гражданская наука способствует вовлечению в окружающую среду: (цитата) «Проекты гражданской науки быстро набирают популярность среди общественности, в которых волонтеры помогают собирать данные о разновидность которые могут быть использованы учеными в исследованиях. И не только взрослые участвуют в этих проектах - даже дети собрали высококачественные данные в США ».[196]
  • Отбор Микропластик Самостоятельно: (цитата) "Пластмассы, от кружочков от банок из-под газировки до микрошарики размером с булавочную головку, начинают заменять изображения сточных вод как основной причины загрязнения, особенно в океане ". Кроме того," благодаря недавней поддержке Закона о краудсорсинге и гражданской науке, гражданская наука все чаще рассматривается как инструмент Федерального правительства США. агентства ".[197]
  • Гражданские ученые отслеживают загрязнение пластиком во всем мире: (цитата) «Ученые, которые следят за распространением крошечных кусочков пластика в окружающей среде, получают помощь от небольшой армии гражданских добровольцев - и они находят кусочки полимер в некоторых из самых отдаленных уголков Северной Америки ».[198]
  • Искусственный интеллект и гражданские ученые: Обеспечение очистки пляжей Азиатско-Тихоокеанского региона: (цитата) «Основная цель - поддержать гражданских ученых, очищающих Новая Зеландия пляжей и лучше понять, почему появляется мусор, чтобы можно было принять превентивные и упреждающие меры ".[199]
  • Гражданская наука может помочь решить Канада проблема пластикового загрязнения: (цитата) «Но участие граждан и участие в науке выходит за рамки очистки пляжей и может использоваться в качестве инструмента для устранения разрыва между сообществами и учеными. Это партнерство между учеными и гражданскими учеными позволило получить данные реального мира, которые повлияли на изменения в политике ".[200]

Примеры соответствующих научных исследований или книг включают (по дате):

  • Распространение и обилие мелкого пластикового мусора на пляжах в юго-восточной части Тихого океана (Чили ): исследование, поддержанное гражданским научным проектом: (цитата) «Гражданский научный проект« Национальный отбор проб небольшого пластикового мусора »был поддержан школьниками со всего Чили, которые задокументировали распространение и обилие мелких пластикового мусора на чилийских пляжах. Тридцать девять школ и почти 1000 учеников из континентальной части Чили и Остров Пасхи участвовал в мероприятии ".[201]
  • Привлечение гражданской науки к изучению пластмасс в окружающей среде: (цитата) «Воспользовавшись общественным интересом к воздействию пластика на морскую среду, успешные программы Citizen Science (CS) включают представителей общественности для обеспечения повторной выборки для временных рядов, а также синоптический коллекции по широким географическим регионам ".[202]
  • морской антропогенный мусор на британских пляжах: 10-летняя общенациональная оценка с использованием данных гражданской науки: (цитата) «Гражданские научные проекты, посредством которых представители общественности собирают информацию, предлагают недорогой метод сбора больших объемов данных со значительным временным и пространственным охватом. Кроме того, такие проекты повышают осведомленность об экологических проблемах и могут привести к положительным результатам. изменения в поведении и отношениях ".[203]
  • Определение глобального распространения микропластика путем сочетания гражданской науки и углубленных тематических исследований: (цитата) «Наш первый проект вовлекает широкую публику через гражданскую науку. Участники собирают образцы песка с пляжей, используя базовый протокол, а затем мы извлекаем и количественно определяем микропластики в центральной лаборатории, используя стандартные рабочие процедуры ».[204]
  • Восприятие риска загрязнения пластиком: важность вовлечения заинтересованных сторон и гражданской науки: (цитата) «В этой главе, наконец, обсуждается, как можно улучшить восприятие риска за счет более активного участия заинтересованных сторон и использования гражданской науки и тем самым улучшить основу для своевременных и эффективных социальных мер».[205]
  • Оценка подхода гражданской науки как инструмента повышения осведомленности о проблеме морского мусора: (цитата) «В этом документе дается количественная оценка отношения и поведения студентов к морскому мусору до и после их участия в SEACleaner, образовательном и гражданском научном проекте, посвященном мониторингу макро- и микро-мусора в Районе, принадлежащем Святилище Пелагос."[206]
  • Пространственные тенденции и факторы накопления морского мусора на береговой линии в Южная Эльютера, Багамы используя гражданскую науку: (цитата) «В этом исследовании измерялось пространственное распределение морского мусора, выброшенного на берег на пляжах в Южной Эльютере, Багамы. Гражданская наука, моделирование выборки, индекс относительного воздействия и прогнозное картирование использовались для определения источника и количества морского мусора».[207][208]
  • Заставить гражданскую науку иметь значение: передовой опыт и проблемы гражданских научных проектов по пластмассам в водная среда: (цитата) "Гражданская наука - это экономически эффективным способ сбора данных в большом географическом диапазоне, одновременно повышая осведомленность общественности о проблеме ».[209][210]
  • Белый и чудесный? В снегу преобладает микропластик. Альпы к Арктический: (quote) "" В марте 2018 года было взято пять проб в разных местах на Свальбард (Рис. 1A и Таблица 1) гражданскими учеными, отправляющимися в наземную экспедицию Ski Doo (Проект Aemalire). Горожан проинструктировали о предотвращении заражения и снабдили протоколами, предварительно промытыми 2-литровыми контейнерами из нержавеющей стали (Ecotanca), фарфоровой кружкой, стальной ложкой и половником для отбора проб ».[211]

Гражданин ощущение

Гражданское восприятие может быть формой гражданской науки: (цитата) «Работа по гражданскому восприятию как форма гражданской науки затем трансформируется Stengers Представление о работе науки путем переноса экспериментальных фактов и коллективов, где научная работа проводится из лаборатории экспертов, в мир граждан ".[212] Подобные сенсорные действия включают: Краудсенсинг и Совместное наблюдение. Хотя идея использования мобильных технологий для облегчения этого зондирования не нова, создание устройств и систем, которые можно было бы использовать для регулирования, было непростым делом.[212] Вот некоторые примеры проектов, которые включают в себя понимание граждан:

  • Citizen Sense (2013-2018): (цитата) «Практика мониторинга и измерения окружающей среды перекочевала в повседневные совместные приложения, где пользователи смартфонов и сетевых устройств могут использовать режимы наблюдения за окружающей средой и сбора данных».[213][214]
  • Проект «Дыши»: (цитата) «Мы используем наилучшие доступные достижения науки и техники, чтобы лучше понять качество воздуха, которым мы дышим, и предоставить гражданам возможности для участия и принятия мер».[215]
  • Бристольский подход к Citizen Sensing: (цитата) «Citizen Sensing - это расширение возможностей людей и мест для понимания и использования умных технологий и данных от датчиков для решения проблем, которые их волнуют, для связи с другими людьми, которые могут помочь, и принимать позитивные практические решения. действие."[216][217]
  • Luftdaten.info: (цитата) «Вы и тысячи других людей по всему миру устанавливаете самодельные датчики снаружи своего дома. Luftdaten.info создает постоянно обновляемую карту конкретной материи из передаваемых данных».[218]
  • CitiSense: (цитата) «CitiSense стремится к совместной разработке системы управления рисками с участием населения (PRMS) с гражданами, местными властями и организациями, которая позволяет им вносить свой вклад в передовое климатическое обслуживание и улучшенное городское обслуживание. устойчивость к изменению климата а также получать рекомендации, подтверждающие их безопасность ".[219]

Пандемия коронавирусной болезни 2019 г.

Смотрите также: Википедия: WikiProject COVID-19, Портал: Коронавирусная болезнь 2019, и COVID-19 приложения

Ресурсы для информатики и науки краудсорсинг проекты, касающиеся коронавирус заболевание 2019 (COVID-19) можно найти в Интернете или в виде приложений.[220][221][222] Некоторые из таких проектов перечислены ниже:

  • Проект распределенных вычислений Складной @ дома запустила программу помощи исследователям по всему миру, которые работают над поиском лекарства и узнают больше о коронавирус пандемия. Первоначальная волна проектов предназначена для моделирования потенциально поддающихся лекарству белковых мишеней от SARS-CoV-2 и связанного с ним вируса SARS-CoV, о которых доступно значительно больше данных.[223][224][225]
  • Проект распределенных вычислений Rosetta @ home также присоединился к усилиям в марте. В проекте используются компьютеры добровольцев для моделирования белков вируса SARS-CoV-2, чтобы обнаружить возможные мишени для лекарств или создать новые белки для нейтрализации вируса. Исследователи обнаружили, что с помощью Rosetta @ home им удалось «точно предсказать атомную структуру важного белка коронавируса за несколько недель до того, как ее можно будет измерить в лаборатории».[226]
  • Проект OpenPandemics - COVID-19 - это партнерство между Scripps Research и IBM с Сетка мирового сообщества для проекта распределенных вычислений, который «автоматически запустит смоделированный эксперимент в фоновом режиме [подключенных домашних компьютеров], который поможет предсказать эффективность конкретного химического соединения в качестве возможного лечения COVID-19».[227]
  • Проект Eterna OpenVaccine позволяет игрокам в видеоигры «разработать мРНК, кодирующую потенциальную вакцину против нового коронавируса».[228]
  • Проект EU-Citizen.Science содержит «подборку ресурсов, связанных с текущей пандемией COVID19. Он содержит ссылки на проекты в области гражданской науки и краудсорсинга»[229]
  • Проект «Гражданская наука» о COVID-19 - это «новая инициатива Калифорнийский университет в Сан-Франциско врачей-ученых, «которые« позволят любому в мире в возрасте 18 лет и старше стать ученым-гражданином, продвигающим понимание болезни ».[230]
  • Проект цифровой журналистики CoronaReport - это «гражданский научный проект, который демократизирует освещение коронавируса и делает эти отчеты доступными для других граждан».[231][232]
  • Система отслеживания симптомов COVID - это краудсорсинговое исследование симптомов вируса. К апрелю 2020 года его скачали два миллиона раз.[233][234]
  • Инструмент эпидемиологии Covid Near You «использует краудсорсинговые данные для визуализации карт, чтобы помочь гражданам и учреждениям общественного здравоохранения определить текущие и потенциальные горячие точки для недавней пандемии коронавируса COVID-19».[235]

Для исследований коронавируса и информации, которая может помочь сделать гражданскую науку, многие онлайн-ресурсы доступны через открытый доступ и открытая наука веб-сайты, включая порталы, управляемые Издательство Кембриджского университета,[236] европейское отделение Коалиция научных публикаций и академических ресурсов,[237] Ланцет,[238] Джон Уайли и сыновья,[239] и Springer Nature.[240]

Во всем мире

Смотрите также: Список гражданских научных проектов и Гражданская наука § Национальные и региональные порталы

Африка

  • В Южная Африка (SA), проекты CS включают в себя: Систему оценки потоков (miniSASS), которая «поощряет улучшенное управление водосбором для обеспечения водной безопасности в обществе, подверженном климатическому стрессу».[241]
Снимок Серенгети классифицирует животных по Национальный парк Серенгети в Танзания
  • Также в ЮАР «представители общественности, или« гражданские ученые »помогают исследователям из Университета Претории идентифицировать виды Phytophthora, присутствующие в финбосах».[242]
  • В июне 2016 г. эксперты-граждане по науке со всей Восточной Африки собрались на Найроби, Кения для симпозиума, организованного Ассоциацией тропической биологии (TBA) в партнерстве с Центром экологии и гидрологии (CEH). Целью было «использовать растущий интерес и опыт в Восточной Африке для стимулирования новых идей и сотрудничества в области гражданской науки». Рози Тревельян из TBA сказала: «Нам необходимо расширить наши знания о статусе видов в Африке и угрозах, с которыми они сталкиваются. И ученые не могут делать все это в одиночку. В то же время гражданская наука - чрезвычайно эффективный способ связать людей с природой и привлечь больше людей к природоохранным мероприятиям ».[243]
  • Веб-сайт Zooniverse принимает у себя несколько африканских проектов CS, в том числе: Snapshot Serengeti, Wildcam Gorongosa и Jungle Rhythms.[244]
  • Нигерия имеет Птичий клуб Ибадана, целью которого является «обмен идеями и знаниями о птицах, а также активное участие в сохранении птиц и биоразнообразия».[245]
  • В Намибия, Giraffe Spotter.org - это «проект, который предоставит людям онлайн-платформу для гражданской науки о жирафах».[246]
  • В рамках Республика Конго были нанесены на карту территории коренных народов, чтобы «племя мбенджеле могло защитить ценные деревья от вырубки лесозаготовительными компаниями». Приложение с открытым исходным кодом для Android под названием Sapelli использовалось Мбенджеле, которое помогло им нанести на карту «земли своих племен и выделить деревья, которые были важны для них, как правило, по медицинским причинам или религиозному значению. Затем Congolaise Industrielle des Bois проверила деревья, задокументированные племенем. как ценные и удалили их из графика вырубки. Племя также задокументировало незаконные рубки леса и браконьерство ".[247]
  • В Западная Африка, искоренение недавней вспышки Болезнь, вызванная вирусом Эбола Частично помог CS. «Сообщества научились оценивать риски, связанные с болезнью, независимо от предшествующих культурных предположений, а местный эмпиризм позволял пересматривать, приостанавливать или изменять культурные правила по мере появления эпидемиологических фактов». "Гражданская наука жива и здорова во всех трех странах, затронутых Эболой. И если бы только часть международной помощи, направленной на восстановление систем здравоохранения, была перенаправлена ​​на поддержку гражданской науки, это могло бы стать достойным памятником тем, кто умер в эпидемия."[248]

Азия

  • В Гонконгское общество наблюдения за птицами была основана в 1957 году и является единственным местным гражданским обществом, стремящимся ценить и сохранять птиц Гонконга и их естественную среду обитания.[249] Их исследования птиц датируются 1958 годом, и они проводят ряд мероприятий в области гражданской науки, таких как ежегодная перепись воробьев.[250]
  • Партнерство Bird Count India состоит из большого числа организаций и групп, занимающихся наблюдением за птицами и исследованиями птиц. Они координируют ряд проектов Citizen Science, таких как Атлас птиц Кералы и Атлас птиц города Майсур, которые отображают распределение и численность птиц во всех штатах Индии.[251]
  • RAD @ home Астрономическое сотрудничество является индийской платформой для научных исследований в области астрономии.[252][253][254] В совместный в первую очередь фокусируется на открытии новых и конфиденциальных данных TIFR GMRT Sky Survey (TGSS)[255] и последуйте за ними с Гигантский радиотелескоп Метревэйва, а СКА pathfinder в рамках текущего многоциклового проекта, одобренного Комитетом по распределению времени GMRT. Наблюдение за объектами, обнаруженными RAD @ home Astronomy Collaboratory (GOOD-RAC).[256][257]
  • Тайваньская сеть наблюдения за дорожными убийствами, основанная в 2011 году и насчитывающая более 16000 членов по состоянию на 2019 год, является проектом Citizen Science, в рамках которого дорожное убийство через Тайвань фотографируется и отправляется в Институт исследования эндемичных видов для изучения. Его основная цель состояла в том, чтобы создать экологически безопасный путь для смягчения последствий дорожно-транспортных происшествий и популяризировать национальный дискурс по вопросам окружающей среды и участие гражданского общества в научных исследованиях.[258] Члены Тайваньской сети наблюдения за дорожными убийствами добровольно наблюдают за трупами животных, вызванными дорожным убийством или по другим причинам на Тайване, и загружают фотографии и географические местоположения дорожных убийств в интернет-базу данных или отправляют трупы в Отдел исследования эндемичных видов для изготовления образцов. Поскольку участники приехали из разных районов острова, сбор данных может служить картой распределения животных на острове. Согласно географическим данным и фотографиям мертвых животных, собранным участниками, само сообщество и спонсор Центра эндемичных видов могли выяснить горячие точки и причины гибели животных. Одним из наиболее известных случаев является то, что сообщество успешно выявляло случаи бешенства благодаря массовому сбору данных, а трупы Melogale moschata накапливались в течение многих лет и побудили власти принять меры для немедленного предотвращения распространения бешенства на Тайване. Еще один случай, произошедший в 2014 году, когда некоторые гражданские ученые обнаружили птиц, погибших по неизвестным причинам недалеко от сельскохозяйственных угодий, тогда Тайваньская сеть наблюдения за дорожными убийствами сотрудничала с Национальным университетом науки и технологий Пиндунга и привлекла гражданских ученых к сбору туши птицы. Добровольцы собрали 250 трупов птиц для лабораторных тестов, которые подтвердили, что причиной смерти птиц стали пестициды, использованные для обработки сельскохозяйственных культур. Это побудило тайваньское правительство ограничить использование пестицидов, и поправка к Закону о регулировании использования пестицидов, устанавливающая систему контроля за пестицидами, была принята после третьего чтения в Законодательном юане. Результаты показали, что Тайваньская сеть наблюдения за дорожными убийствами разработала набор общих методов работы и совместно выполнила определенные действия. Кроме того, сообщество Тайваньской сети наблюдения за дорожными убийствами внесло реальные изменения в уход на дорогах, чтобы избежать дорожно-транспортных происшествий, улучшило управление использованием пестицидов, предотвращение эпидемий и так далее.[259]
  • Проект AirBox был запущен на Тайване для создания совместной экосистемы с акцентом на мониторинг PM2,5 с помощью устройств AirBox. В конце 2014 года общественность уделяла больше внимания уровню PM2,5, потому что проблема загрязнения воздуха обострилась, особенно в центральном и южном Тайване. Высокий уровень PM2,5 вреден для нашего здоровья, например, респираторных заболеваний, поэтому он вызвал обеспокоенность общественности и вызвал интенсивные дискуссии об источниках загрязнения воздуха. Некоторые эксперты указали, что на качество воздуха повлияли загрязнители из материкового Китая, в то время как некоторые защитники окружающей среды полагали, что это результат индустриализации, например выхлопные газы местных электростанций или заводов; Однако никто не знал ответа из-за недостатка данных. Доктор Лин-Джих Чен, исследователь из Института информационных наук Academia Sinica, запустил проект AirBox. Его оригинальная идея вдохновлена ​​популярным тайваньским слоганом «Спаси окружающую среду самим». Как эксперт в системе совместного зондирования, он решил использовать восходящий подход для сбора данных об уровне PM2,5, а также с помощью открытых данных и анализа данных, чтобы лучше понять возможный источник загрязнения воздуха. В этой экосистеме огромное количество данных было собрано с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные можно также проанализировать, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа. Я) Разработайте устройство AirBox. На разработку устройства, которое могло бы правильно собирать данные об уровне PM2,5, требовалось много времени. Более трех лет ушло на разработку AirBox, который можно было бы легко использовать, но с высокой точностью и низкой стоимостью. II) Широкая установка AirBox. Вначале очень немногие люди были готовы установить их у себя дома из-за опасений по поводу возможного вреда для своего здоровья, проблемы с потреблением энергии и ее обслуживания, поэтому AirBox устанавливались только на относительно небольшой площади. Благодаря помощи тайваньского сообщества LASS (Location Aware Sensing System) AirBox появился во всех частях Тайваня. По состоянию на февраль 2017 года установлено более 1600 воздушных ящиков более чем в 27 странах. III) Открытый исходный код и анализ данных. Все результаты измерений были опубликованы и визуализированы в режиме реального времени для общественности с помощью различных средств массовой информации, таких как их сайт и страница на фэйсбуке. Данные могут быть проанализированы для отслеживания источников загрязнения.[260]
  • Япония имеет долгую историю участия гражданской науки, 1200-летнюю традицию сбора данных о вишня в цвету Цветение, вероятно, является самым продолжительным в мире проектом в области гражданской науки.[261] Один из самых влиятельных проектов в области гражданской науки также был осуществлен в Японии: Safecast. Компания Safecast, посвященная открытой гражданской науке об окружающей среде, была основана после Ядерная катастрофа на Фукусиме, и производит открытые аппаратные датчики для картирования радиации и загрязнения воздуха. Представление этих данных через глобальную открытую сеть данных и карты[262]

Латинская Америка

Дети ашанинки в школе
  • В 2015 г. Ашанинский народ от Apiwtxa, который пересекает границу между Бразилия и Перу, начали использовать приложение Sapelli для Android для наблюдения за своей землей. Ашанинка "исторически сталкивались с болезнями, эксплуатацией и перемещением, и сегодня все еще сталкиваются с незаконным вторжением на их земли лесорубов и охотников. Этот проект мониторинга показывает, как начинают свое существование племя Апивтха Ашанинка с территории коренных народов Кампа-ду-Риу-Амония, Бразилия. использовать смартфоны и технические средства для более эффективного отслеживания этой незаконной деятельности ».[263]
  • В Аргентина, два смартфона Android доступны приложения для CS. я) AppEAR был разработан в Институте Лимнология и был запущен в мае 2016 года.[264] Хоакин Коучман - исследователь, который разработал «приложение, которое призывает пользователей мобильных устройств к сотрудничеству при сборе данных, позволяющих изучать водные экосистемы» (перевод).[264] Коучмен заявил: «В Аргентине не так много гражданской науки, только несколько больше ориентированы на конкретные случаи астрономии. Поскольку наша - первая. И у меня есть добровольцы из разных частей страны, которые заинтересованы в объединении для централизации данных. Это здорово. потому что такие вещи требуют активного и добровольного участия многих людей »(перевод).[264] II) eBird был запущен в 2013 году и на сегодняшний день выявил 965 видов птиц.[265] eBird в Аргентине «разработан и управляется Корнельской лабораторией орнитологии в Корнелл Университет, одно из самых важных орнитологических учреждений в мире, недавно представленное на местном уровне при поддержке Министерства науки, технологий и производственных инноваций нации (MINCyT) »(перевод).[265]
  • Проекты в Бразилия включают: я) Платформа и мобильное приложение «Миссии» были разработаны IBM в их Сан-Паулу исследовательская лаборатория Министерства окружающей среды и инноваций Бразилии (BMEI).[266] Серхио Боргер, руководитель группы IBM в Сан-Паулу, разработал краудсорсинговый подход, когда BMEI обратился к компании в 2010 году. Они искали способ создать центральное хранилище данных о тропических лесах.[266] Пользователи могут загружать фотографии видов растений и их компонентов, вводить их характеристики (например, цвет и размер), сравнивать их с фотографией в каталоге и классифицировать. Результаты классификации оцениваются краудсорсинговыми рейтингами.[266] II) Exoss Citizen Science является членом Astronomers Without Borders и стремится исследовать южное небо в поисках новых метеоров и радиантов.[267] Пользователи могут сообщать о метеорных огненных шарах, загружая изображения на веб-страницу или ссылаясь на YouTube.[267]
    Ягуар в Пантанал; пример бразильского биоразнообразие.
    iii) Информационная система по биоразнообразию Бразилии (SiBBr) была запущена в 2014 году «с целью поощрения и облегчения публикации, интеграции, доступа и использования информации о биоразнообразии страны».[268] Их первоначальная цель «собрать 2,5 миллиона записей о встречаемости видов из биологических коллекций в Бразилии и за рубежом до конца 2016 года. Теперь ожидается, что SiBBr достигнет девяти миллионов записей в 2016 году». Андреа Портела сказала: «В 2016 году мы начнем с гражданской науки. Это инструменты, которые позволяют участвовать любому человеку без каких-либо технических знаний. Благодаря этому мы добьемся большего взаимодействия с обществом. Люди смогут больше взаимодействовать с платформы, делитесь и комментируйте то, что есть в Бразилии.[268] iv) Бразильский проект морской мегафауны (Iniciativa Pro Mar) работает с Европейским CSA для достижения своей главной цели, которая заключается в «повышении чувствительности общества к проблемам морской жизни» и озабоченности по поводу загрязнения и чрезмерной эксплуатации природных ресурсов.[269] Начав как мониторинг проекта скат манта, теперь он распространяется на Китовая акула и обучение школ и дайверов в районе Сантоса.[269] Его деятельность в социальных сетях включает прямые трансляции курса CS, который помогает дайверам определить морскую мегафауну.[269] v) Приложение для смартфонов под названием Plantix было разработано Центр исследования сельскохозяйственных ландшафтов имени Лейбница (ZALF), которая помогает бразильским фермерам быстрее обнаруживать болезни сельскохозяйственных культур и помогает бороться с ними более эффективно.[270] Бразилия является очень крупным экспортером сельскохозяйственной продукции, но от 10 до 30% урожая не выращиваются из-за болезней.[270] "В настоящее время база данных включает 175 часто встречающихся болезней сельскохозяйственных культур и вредителей, а также 40 000 фотографий. Идентификация алгоритм приложения улучшается с каждым изображением, показатель успешности которого превышает 90 процентов из примерно 500 фотографий на каждую болезнь сельскохозяйственных культур ».[270] vi) В Атлантический океан В лесном регионе Бразилии в настоящее время предпринимаются попытки составить карту генетического богатства почвы.[271] Инициатива Drugs From Dirt, основанная на Рокфеллеровский университет, стремится появиться бактерии д., дающих новые типы антибиотиков - регион Бразилии особенно богат потенциально полезными бактериальными генами.[271] Приблизительно четверть из 185 образцов почвы была взята гражданскими учеными, без которых проект не мог бы работать.[271]
  • В Чили CS-проекты включают (некоторые сайты в испанский ): я) Тестирование новых методов лечения рака с учеными из Научного фонда жизни.[272] II) Мониторинг населения Чили шмель.[273] iii) Мониторинг инвазивного божья коровка Chinita arlequín.[274] iv) Сбор данных о дождевой воде.[275] v) Мониторинг различных опылений летать населения.[276] vi) Предоставление информации и полевых данных о численности и распространении различных видов морской окунь.[277]
Кордовское водно-болотное угодье
  • Проекты в Колумбия include (некоторые веб-сайты на испанском языке): я) Коммуникационный проект Института Гумбольдта совместно с Организацией по образованию и охране окружающей среды инициировали проекты в Богота водно-болотные угодья из Кордова и Эль Бурро, в которых много биоразнообразие.[278][279] II) В модельном лесу Рисаральда, Колумбия 'proyecto de Ciencia Abierta y Colaborativa' способствует участию граждан в исследованиях, связанных с адаптацией местной окружающей среды к изменению климата. Первая встреча состоялась в заповеднике флоры и фауны Отун Кимбая.[280] iii) Гражданская сеть экологического мониторинга (КЛАСТЕР), расположенная в г. Букараманга, стремится вовлечь младших школьников в наука о данных, которые обучены созданию метеостанций с открытыми репозиториями на основе бесплатного программного обеспечения и открытых аппаратных данных.[281] iv) Симпозиум по биоразнообразию адаптировал инструмент CS iNaturalist для использования в Колумбии.[282] v) В Sinchi Amazonic Институт научных исследований стремится поощрять развитие и распространение знаний, ценностей и технологий по управлению природными ресурсами для этнических групп в Амазонии. Это исследование должно способствовать использованию исследовательских схем совместных действий и поощрению участия сообществ.[283]
  • С 2010 года Тихоокеанский институт биоразнообразия (PBI) ищет «добровольцев для помощи в выявлении, описании и защите природных комплексов и бездорожных территорий в Южной Америке». PBI «участвуют в амбициозном проекте с нашими латиноамериканскими партнерами по сохранению природных ресурсов, чтобы нанести на карту все дикие земли Южной Америки, оценить их вклад в глобальное биоразнообразие, а также поделиться и распространить эту информацию».[284]
  • В Мексике в рамках гражданского научного проекта отслеживаются данные об осадках, связанные с гидрологическими данными. оплата экосистемных услуг проект. [285]

Конференции

Первая конференция по участию общественности в научных исследованиях прошла в Портленде, штат Орегон, в августе 2012 года.[286] Гражданская наука теперь часто становится темой крупных конференций, таких как ежегодное собрание Американский геофизический союз.[287]

В 2010, 2012 и 2014 годах было проведено три саммита Citizen Cyberscience, организованные Центр гражданской кибернауки в Женева и Университетский колледж Лондона.[288] Саммит 2014 года проходил в г. Лондон и собрал более 300 участников.[288]

В ноябре 2015 г. ETH Zürich и Цюрихский университет провела международную встречу на тему «Вызовы и возможности гражданской науки».[289]

Первая гражданская научная конференция, организованная Ассоциацией гражданской науки, прошла в Сан-Хосе, Калифорния, в феврале 2015 года в партнерстве с конференцией AAAS.[290] Конференция Citizen Science Association, CitSci 2017, прошла в г. Святой Павел, Миннесота, США, с 17 по 20 мая 2017 года. Конференция собрала более 600 участников.[291][292] Следующий CitSci состоится в марте 2019 г. Роли, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ.[291]

На платформе "Österreich forscht" проходит ежегодный Австрийский гражданская научная конференция с 2015 года.[293]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Гура, Триша (2013). «Гражданская наука: специалисты-любители». Природа. 496 (7444): 259–261. Дои:10.1038 / nj7444-259a. PMID  23586092.
  2. ^ Стивен Р., Барнс М., Гарнетт, С.Т., Гаррард, Г., О'Коннор, Дж., Оливер Дж. Л., Робинсон, К., Таллох, А., Фуллер, Р.А. (2019). «Согласование гражданской науки с передовой практикой: сохранение исчезающих видов в Австралии». Наука и практика сохранения. Дои:10.1111 / csp2.100.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  3. ^ Рука, Э. (2010). «Гражданская наука: власть народа». Природа. 466 (7307): 685–687. Дои:10.1038 / 466685a. PMID  20686547. S2CID  205057718.
  4. ^ а б c К. Дойл; Р. Дэвид; Y.Li; М. Лучак-Рош; Д. Андерсон; К. М. Пирсон (30 июня 2019 г.). Использование Интернета для науки в классе: участие гражданина в Интернете в обучении и обучении. Дои:10.1145/3292522.3326022. ISBN  978-1-4503-6202-3. S2CID  195777103. Получено 30 июля 2019.
  5. ^ а б c d Х. Риш; К. Поттер (2014). «Гражданская наука глазами ученых: методологические, гносеологические и этические аспекты». Общественное понимание науки. 23 (1): 107–120. Дои:10.1177/0963662513497324. PMID  23982281. S2CID  206607609.
  6. ^ Ирвин, Алан (1995). Гражданская наука: исследование людей, опыта и устойчивого развития. Рутледж. ISBN  9780415130103.
  7. ^ Бонни, Рик; Баллард, Хайди; Джордан, Ребекка; МакКалли, Эллен; Филлипс, Тина; Ширк, Дженнифер; Уайлдерман, Кэнди С. (июль 2009 г.). Участие общественности в научных исследованиях: определение области и оценка ее потенциала для неформального научного образования (Отчет). Центр развития неформального научного образования.
  8. ^ а б Кавалер, Дарлин; Кеннеди, Эрик (2016). Законное место науки: гражданская наука. Темпе, Аризона: Консорциум науки, политики и результатов. п. 54. ISBN  9780692694831.
  9. ^ «Новый список слов июнь 2014». Оксфордский словарь английского языка. Архивировано из оригинал 9 мая 2016 г.. Получено 3 июн 2016.
  10. ^ а б c "'"Гражданская наука" добавлена ​​в Оксфордский словарь английского языка ". The Daily Zooniverse. 16 сентября 2014 г. В архиве из оригинала 16 июня 2016 г.. Получено 3 июн 2016.
  11. ^ Джеймс Оберг (11 октября 1979 г.). «Несостоятельность« науки »уфологии». Новый ученый. Vol. 84 нет. 1176. С. 102–105.
  12. ^ а б Муки Хаклай (2015). «Гражданская наука и политика: европейская перспектива» (PDF). Международный центр ученых имени Вудро Вильсона. п. 11. В архиве (PDF) из оригинала 18 октября 2016 г.. Получено 3 июн 2016.
  13. ^ а б Р. Керсон (1989). «Лаборатория окружающей среды». Обзор технологий MIT. Vol. 92 нет. 1. С. 11–12.
  14. ^ «Зеленая книга по гражданской науке для Европы: к обществу наделенных полномочиями граждан и расширенных исследований». Европейская комиссия. 21 января 2014 г. В архиве из оригинала 17 октября 2016 г.. Получено 18 августа 2016.
  15. ^ «Зеленая книга по гражданской науке». Socientize.eu. 2013. с. 6. В архиве из оригинала 26 декабря 2015 г.. Получено 18 августа 2016.
  16. ^ Сильвертаун, Джонатан (2009). «Новый рассвет гражданской науки». Тенденции в экологии и эволюции. 24 (9): 467–471. Дои:10.1016 / j.tree.2009.03.017. PMID  19586682.
  17. ^ Осборн, Д. А. (2002). «Мониторинг скалистых береговых линий приливов: роль общественности в управлении ресурсами». Калифорния и Мировой океан 02. 175. п.57. Дои:10.1061/40761(175)57. ISBN  978-0-7844-0761-5.
  18. ^ Brossard, D .; Lewenstein, B .; Бонни, Р. (2005). «Научное знание и изменение отношения: влияние проекта гражданской науки». Международный журнал естественно-научного образования. 27 (9): 1099–1121. Bibcode:2005IJSEd..27.1099B. Дои:10.1080/09500690500069483. S2CID  16830396.
  19. ^ Bauer, M. W .; Петкова, К .; Бояджиева, П. (2000). «Общественное знание и отношение к науке: альтернативные меры, которые могут положить конец« научной войне »"". Наука, технологии и человеческие ценности. 25: 30–51. Дои:10.1177/016224390002500102. S2CID  143469797.
  20. ^ Bonney, R .; Cooper, C.B .; Дикинсон, Дж .; Келлинг, С .; Phillips, T .; Розенберг, К. В .; Ширк, Дж. (2009). «Гражданская наука: развивающийся инструмент для расширения научных знаний и научной грамотности». Бионаука. 59 (11): 977–984. Дои:10.1525 / bio.2009.59.11.9. S2CID  86258546.
  21. ^ Сильвертаун, Дж. (2009). «Новый рассвет гражданской науки». Тенденции в экологии и эволюции. 24 (9): 467–471. Дои:10.1016 / j.tree.2009.03.017. PMID  19586682.
  22. ^ а б ОСТП (23 марта 2015 г.). «Информационный бюллетень: расширение прав и возможностей студентов и других людей с помощью гражданской науки и краудсорсинга» (PDF). Белый дом. Архивировано из оригинал (PDF) 22 марта 2016 г.. Получено 24 апреля 2016.
  23. ^ «Обучение через гражданскую науку: расширение возможностей благодаря дизайну». Пресса национальных академий: 159–168. 2018. Дои:10.17226/25183.
  24. ^ «Гражданская наука: теория и практика». Ассоциация гражданской науки и Ubiquity Press. 20 мая 2016. В архиве из оригинала 24 мая 2016 г.. Получено 22 мая 2016.
  25. ^ а б Р. Бонни; К. Купер; Х. Баллард (20 мая 2016 г.). «Теория и практика гражданской науки: запуск нового журнала». Гражданская наука: теория и практика. 1 (1): 1. Дои:10.5334 / cstp.65.
  26. ^ Д. Кавальер; К. Хоффман; К. Купер (4 февраля 2020 г.). Полевое руководство по гражданской науке. Timber Press. ISBN  9781604698473.
  27. ^ а б c d Левенштейн, Б. (8 июня 2004 г.). «Что делает гражданская наука?». Корнелл Университет. В архиве из оригинала 9 октября 2014 г.. Получено 16 сентября 2014. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  28. ^ Фон Хиппель, Франк (1991). Гражданин ученый. Нью-Йорк: Американский институт физики. ISBN  978-0-88318-709-8.
  29. ^ Беквит, Джонатан Р. (2002). Создавая гены, создавая волны: общественный деятель науки. Кембридж: Издательство Гарвардского университета. ISBN  978-0-674-00928-8.
  30. ^ Нил Лейн, «Замечания» на панельной дискуссии о будущем федерального финансирования науки и техники, Университет Рутгерса, 8 апреля 1996 г. Стив Шнайдер замечает на встрече AAAS, февраль 1997 г. В архиве 29 сентября 2007 г. Wayback Machine; глянь сюда «Шнайдер предлагает три вопроса, чтобы сделать гражданина-ученого (2/97)». В архиве из оригинала от 9 июня 2007 г.. Получено 18 августа 2007.
  31. ^ Кларк, Ф .; Иллман, Д. Л. (2001). «Измерения гражданской науки: вводный очерк». Научное общение. 23: 5–27. Дои:10.1177/1075547001023001002. S2CID  143369388.
  32. ^ Хаклай, Муки (2012) в Гражданской науке и добровольной географической информации: Обзор и типология участия. Краудсорсинг географических знаний. 2013. С. 105–122.
  33. ^ Эрик Ларсон (26 мая 2014 г.). «Что такое гражданская наука и как вы можете принять в ней участие?». Mashable. В архиве с оригинала 10 ноября 2017 г.
  34. ^ "Что такое гражданская наука?". Австралийская ассоциация гражданской науки. Получено 10 июля 2018.
  35. ^ «Откройте для себя другую сторону научных исследований» (PDF). Австралийская ассоциация гражданской науки. Получено 10 июля 2018.
  36. ^ Чеккарони, Л., и Пиера, Дж. (Ред.) (2016). Анализ роли гражданской науки в современных исследованиях. IGI Global. ISBN  9781522509622. Получено 27 сентября 2018.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь) CS1 maint: дополнительный текст: список авторов (связь)
  37. ^ С. Хмелевский; М. Самуловска; М. Лупа; Б. Загаевский (2018). «Гражданская наука и WebGIS для оценки визуального загрязнения наружной рекламы». Компьютеры Окружающая среда и городские системы. 67: 97–109. Дои:10.1016 / j.compenvurbsys.2017.09.001.
  38. ^ а б А. Уильямс (9 февраля 2009 г.). «Краудсорсинг против гражданской науки». Энтони Д. Уильямс. Архивировано из оригинал 15 сентября 2014 г.. Получено 15 сентября 2014.
  39. ^ SciCurious (7 января 2013 г.). «Гражданская наука, гражданская политика». Scientific American. В архиве из оригинала 23 апреля 2017 г.. Получено 23 апреля 2017.
  40. ^ Дарлин Ф. Кавалье (1 января 2017 г.). Законное место науки: гражданская наука. Консорциум по научной политике и результатам при Университете штата Аризона.
  41. ^ а б c Телен, Бретт Эми; Тиет, Рэйчел К. (2008). «Развивая связь: включение значимой гражданской науки в программы исследования и мониторинга эстуариев национального побережья Кейп-Код». Park Science. 25 (1). CiteSeerX  10.1.1.692.656.
  42. ^ McClure, Eva C .; Сиверс, Майкл; Браун, Кристофер Дж .; Бюлоу, Кристина А .; Ditria, Ellen M .; Hayes, Matthew A .; Пирсон, Райан М .; Tulloch, Vivitskaia J.D .; Ансуорт, Ричард К. Ф .; Коннолли, Род М. (2020). «Искусственный интеллект встречает гражданскую науку, чтобы усилить экологический мониторинг». Узоры. 1 (7). Дои:10.1016 / j.patter.2020.100109. ISSN  2666-3899.
  43. ^ Frías, O .; Баутиста, Л. М .; Dénes, F. V .; Cuevas, J. A .; Мартинес, Ф .; Бланко, Г. (2018). «Влияние пригодности среды обитания и обнаруживаемости по признаку пола на оценки плотности и размера популяции певчих птиц, специализирующихся на местах обитания». PLOS ONE. 13 (7): 020148. Bibcode:2018PLoSO..1301482F. Дои:10.1371 / journal.pone.0201482. ЧВК  6066240. PMID  30059562.
  44. ^ М. М. Гардинер; Л. Л. Аллее; П. М. Дж. Браун; Дж. Э. Лоузи; Х. Э. Рой; Р. Райс Смит (ноябрь 2012 г.). «Уроки, полученные от божьих коровок: точность данных мониторинга гражданских научных программ США и Великобритании» (PDF). Границы экологии и окружающей среды. 10 (9): 471–476. Дои:10.1890/110185.
  45. ^ а б c d Маргарет Космала; Андреа Виггинс; Александра Суонсон; Брук Симмонс (1 декабря 2016 г.). «Оценка качества данных в гражданской науке». Границы экологии и окружающей среды. 14 (10): 551–560. Дои:10.1002 / плата.1436. S2CID  89571951.
  46. ^ Семенюк, Иван (7 октября 2018 г.). «Эффект бабочки: как канадцы и их смартфоны помогают ученым составить карту разнообразия видов». Глобус и почта. Архивировано из оригинал 13 октября 2018 г.. Получено 13 октября 2018.
  47. ^ Сорой, Питер; Ахмед, Наджиба; Керр, Джереми Т. (3 июля 2018 г.). «Данные оппортунистической гражданской науки трансформируют понимание распределения видов, фенологии и градиентов разнообразия для исследования глобальных изменений». Биология глобальных изменений. 24 (11): 5281–5291. Bibcode:2018GCBio..24.5281S. Дои:10.1111 / gcb.14358. PMID  29920854. S2CID  49313904.
  48. ^ Д. Б. Ресник; К. К. Эллиот; А. К. Миллер (декабрь 2015 г.). «Рамки для решения этических проблем в гражданской науке». Экологическая наука и политика. 54: 475–481. Дои:10.1016 / j.envsci.2015.05.008.
  49. ^ А. Э. Баузер; А. Виггинс (2015). «Конфиденциальность в совместных исследованиях: продвижение политики в поддержку человеческих вычислений». Человеческие вычисления. 2 (1): 19–44. Дои:10.15346 / hc.v2i1.3.
  50. ^ С. Хоффман (сентябрь 2014 г.). «Гражданская наука: закон и этика публичного доступа к большим медицинским данным». Журнал Berkeley Technology Law Journal. Документ о тематических юридических исследованиях № 2014-21.
  51. ^ Т. Скасса; Чунг Х. (2015). «Управление правами интеллектуальной собственности в гражданской науке: руководство для исследователей и гражданских ученых» (PDF). Международный центр ученых имени Вудро Вильсона. В архиве (PDF) из оригинала от 5 июля 2017 г.
  52. ^ «Рабочая группа CSA по этике». Ассоциация гражданской науки. В архиве с оригинала 25 августа 2017 г.. Получено 24 августа 2017.
  53. ^ «Принципы и стандарты ECSA в области гражданской науки: обмен передовым опытом и наращивание потенциала». ECSA. В архиве с оригинала 18 августа 2016 г.. Получено 18 августа 2016.
  54. ^ Европейская ассоциация гражданской науки (сентябрь 2015 г.). «10 принципов гражданской науки (английский)» (PDF). ECSA. В архиве (PDF) с оригинала 22 августа 2016 г.. Получено 18 августа 2016.
  55. ^ «Документы ECSA». ECSA. Сентябрь 2015 г. В архиве с оригинала 22 августа 2016 г.. Получено 18 августа 2016.
  56. ^ М. А. Грабер; А. Грабер (30 ноября 2012 г.). «Интернет-краудсорсинг и этика исследований: случай для обзора IRB». Журнал медицинской этики. 39 (2): 115–118. Дои:10.1136 / medethics-2012-100798. PMID  23204319. S2CID  35794347.
  57. ^ а б «Этические проблемы в гражданской науке». Гражданская наука: теория и практика. Ubiquity Press. 7 марта 2019 г.. Получено 12 марта 2019.
  58. ^ «Восточноазиатская наука, технология и общество: международный журнал, том 13, номер 2, июнь 2019». Проект MUSE.
  59. ^ Фа-ти Фань; Шунь-Лин Чен (1 июня 2019 г.). «Гражданин, наука и гражданская наука». Восточноазиатская наука, технологии и общество. 13 (2): 181–193. Дои:10.1215/18752160-7542643. S2CID  182762888.
  60. ^ а б Дариуш Емельняк; Александра Пшегалинская (18 февраля 2020 г.). Коллаборативное общество. MIT Press. ISBN  978-0-262-35645-9.
  61. ^ Р. Бонни; Т. Б. Филлипс; Х. Л. Баллард; Дж. У. Энк (1 января 2016 г.). «Может ли гражданская наука улучшить понимание науки общественностью?». Общественное понимание науки. 25 (1): 2–16. Дои:10.1177/0963662515607406. PMID  26445860. S2CID  34578076.
  62. ^ а б c d е Генри Зауэрманн; Кьяра Франзони (20 января 2015 г.). "Модели участия пользователей Crowd science и их последствия". Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки. 112 (3): 679–684. Bibcode:2015ПНАС..112..679С. Дои:10.1073 / pnas.1408907112. ЧВК  4311847. PMID  25561529.
  63. ^ а б c Дж. Теобальд; А. К. Эттингер; Х. К. Берджесс; Л. Б. ДеБей; Н. Р. Шмидт; Х. Э. Фрёлих; К. Вагнер; Дж. ХиллеРисЛамберс; Дж. Тьюксбери; М. А. Харш; Дж. К. Пэрриш (1 января 2015 г.). «Глобальные изменения и местные решения: использование нереализованного потенциала гражданской науки для исследования биоразнообразия». Биологическое сохранение. 181 (2015): 236–244. Дои:10.1016 / j.biocon.2014.10.021.
  64. ^ Р. Бонни; Т. Филлипс; Дж. Энк; Дж. Ширк; Н. Траутманн (1 января 2015 г.). «Гражданская наука и образование молодежи». Центр развития неформального научного образования. В архиве из оригинала 22 января 2018 г.. Получено 21 января 2018.
  65. ^ А. Рак (25 августа 2016 г.). «Школьная гражданская наука и ее вклад в результаты экологического образования: обзор литературы». Европейская ассоциация исследований в области образования. Архивировано из оригинал 22 января 2018 г.. Получено 21 января 2018.
  66. ^ П. Каин; Y.Glass; Дж. Нидер; С. Пракаш; Л. Райс (2012). «Практическое занятие: гражданская наука с Zooniverse». Канзасский государственный университет. В архиве из оригинала 22 января 2018 г.. Получено 21 января 2018.
  67. ^ Н. Траутманн; Дж. Фи; Т.М. Томашек; N.L.R. Бергей (28 февраля 2014 г.). Гражданская наука: 15 уроков, которые воплощают биологию в жизнь. Национальная ассоциация учителей естественных наук. ISBN  9781936959082.
  68. ^ «Инструментарий гражданской науки». Калифорнийская академия наук. 2015 г. В архиве из оригинала 22 января 2018 г.. Получено 21 января 2018.
  69. ^ «Планы уроков - Гражданская наука». НАСА. 7 ноября 2017. Архивировано с оригинал 10 июля 2017 г.. Получено 21 января 2018.
  70. ^ а б М.П. Мюллер; Д.Дж. Типпинс (23 ноября 2011 г.). Гражданская наука, экологическая справедливость и естественнонаучное образование: переосмысление образования из ниоткуда. 24. Справочники по образованию Springer International. Дои:10.1007/978-1-4020-9041-7_58. ISBN  978-1-4020-9040-0.
  71. ^ а б С.А.Грей; К. Никосия; R.C. Иордания (август 2012 г.). «Уроки, извлеченные из гражданской науки в классе». Демократия и образование. 20 (2). В архиве с оригинала от 23 января 2018 г.
  72. ^ М.П. Мюллер; Д. Типпинс; Л.А. Брайан (2012). «Будущее гражданской науки». Демократия и образование. 20 (1).
  73. ^ а б c Эдвардс, Ричард (21 января 2016 г.). «Гражданская наука и непрерывное обучение». Исследования в области образования взрослых. 46 (2): 132–144. Дои:10.1080/02660830.2014.11661662. S2CID  150979412.
  74. ^ а б c Х. Р. Шах; L.R. Мартинес (март 2015 г.). «Современные подходы к реализации гражданской науки в классе». Микробиология и биология образование. 17 (1): 17–22. Дои:10.1128 / jmbe.v17i1.1032. ЧВК  4798802. PMID  27047583.
  75. ^ а б c Н. Митчелл; М. Триска; А. Либераторе; Л. Эшкрофт; Р. Уэзерилл; Н. Лонгнекер (1 ноября 2017 г.). «Преимущества и проблемы включения гражданской науки в университетское образование». PLOS ONE. 12 (11): e0186285. Bibcode:2017PLoSO..1286285M. Дои:10.1371 / journal.pone.0186285. ЧВК  5665417. PMID  29091933.
  76. ^ Сильвертаун, Джонатан (сентябрь 2009 г.). «Новый рассвет гражданской науки». Тенденции в экологии и эволюции. 24 (9): 467–471. Дои:10.1016 / j.tree.2009.03.017. PMID  19586682.
  77. ^ Марк Пизинг (16 ноября 2020 г.). «Рост гражданской науки: может ли общественность помочь решить наши самые большие проблемы?». Guardian News & Media Limited. Получено 18 ноября 2020.
  78. ^ Пол Фейерабенд (1982). Наука в свободном обществе. Лондон: Новые левые книги. ISBN  978-0-86091-753-3.[страница нужна ]
  79. ^ Эрвин Чаргафф (1978). Гераклитов огонь: зарисовки из жизни до природы. Нью-Йорк: Издательство Рокфеллерского университета. ISBN  978-0-87470-029-9.[страница нужна ]
  80. ^ Калленберг, Кристофер; Касперовски, Дик; Дорта-Гонсалес, Пабло (14 января 2016 г.). «Что такое гражданская наука? - Наукометрический метаанализ». PLOS ONE. 11 (1): e0147152. Bibcode:2016PLoSO..1147152K. Дои:10.1371 / journal.pone.0147152. ЧВК  4713078. PMID  26766577.
  81. ^ Мимс III, Форрест М. (1999). «Любительская наука - сильные традиции, светлое будущее». Наука. 284 (5411): 55–56. Bibcode:1999Научный ... 284 ... 55М. Дои:10.1126 / science.284.5411.55. S2CID  162370774. Астрономия традиционно была одной из самых плодородных областей для серьезных любителей [...]
  82. ^ Kyba, Christopher C.M .; Вагнер, Жанна М .; Кучлы, Хельга У .; Уокер, Констанс Э .; Элвидж, Кристофер Д.; Фальчи, Фабио; Рутц, Томас; Фишер, Юрген; Хёлькер, Франц (16 мая 2013 г.). «Citizen Science предоставляет ценные данные для мониторинга глобальной яркости ночного неба». Научные отчеты. 3 (1): 1835. Bibcode:2013НатСР ... 3Э1835К. Дои:10.1038 / srep01835. ЧВК  3655480. PMID  23677222.
  83. ^ Ściężor, T. (11 октября 2013 г.). «Новый астрономический метод определения яркости ночного неба и его применение для изучения долгосрочных изменений уровня светового загрязнения». Ежемесячные уведомления Королевского астрономического общества. 435 (1): 303–310. Bibcode:2013МНРАС.435..303С. Дои:10.1093 / mnras / stt1297.
  84. ^ "Американское метеорное общество". В архиве из оригинала 22 августа 2006 г.. Получено 24 августа 2006.
  85. ^ Лодригусс, Джерри. «В ловушке света: астрофотография». В архиве из оригинала от 1 сентября 2006 г.. Получено 24 августа 2006.
  86. ^ «Истоки и будущее проекта Citizen Sky». AAVSO.
  87. ^ «Схема мониторинга бабочек Великобритании (UKBMS)». В архиве с оригинала 30 декабря 2014 г.. Получено 29 декабря 2014.
  88. ^ Рис, Лесли. «Анализ данных подсчета бабочек NABA» (PDF). В архиве (PDF) с оригинала 23 декабря 2016 г.. Получено 29 декабря 2014.
  89. ^ «Цель 1: отслеживать все наблюдения за бабочками в Северной Америке». Архивировано из оригинал 30 декабря 2014 г.. Получено 29 декабря 2014.
  90. ^ "Домашняя страница eButterfly". В архиве из оригинала от 8 апреля 2014 г.
  91. ^ "Домашняя страница Monarch Watch". Архивировано из оригинал 12 ноября 2007 г.. Получено 1 января 2015.
  92. ^ «Проект мониторинга монархов Кейп-Мей». Исследовательский отдел Одубона Нью-Джерси и Обсерватория Кейп-Мэй Берд. В архиве из оригинала 6 октября 2014 г.. Получено 4 октября 2014.
  93. ^ Рюдиссер, Йоханнес; Тассер, Эрих; Вальде, Джанетт; Хьюмер, Питер; Лехнер, Курт; Ортнер, Алоис; Таппейнер, Ульрике (10 июля 2017 г.). «Упрощенно и по-прежнему значимо: оценка качества среды обитания бабочек на лугах с помощью данных, собранных учениками». Журнал сохранения насекомых. 21 (4): 677–688. Дои:10.1007 / s10841-017-0010-3. S2CID  23272685.
  94. ^ Бонни, Рик; Лабранш, Мелинда С. (1 мая 2004 г.). «Гражданская наука: вовлечение общественности в исследования». Неформальная наука.
  95. ^ Баррето, Клаудиа; Фастовский, Давид Э .; Шихан, Питер М. (31 января 2018 г.). «Модель интеграции общественности в научные исследования». Журнал геолого-геофизического образования. 51 (1): 71–75. Дои:10.5408/1089-9995-51.1.71. S2CID  67761505.
  96. ^ Маккафри, Рэйчел Э. (декабрь 2005 г.). «Городские среды обитания - использование гражданской науки в исследованиях городских птиц». Городская среда обитания. 3 (1): 70–86.
  97. ^ "Североамериканская фенологическая программа". Архивировано 29 июля 2016 года.. Получено 30 июля 2016.CS1 maint: неподходящий URL (связь)
  98. ^ Варго, Брайан М. (2016). «Птица!»: Исследование Hawkwatching. Маккиз Рокс: BMW Endeavors, LLC. ISBN  978-1-945226-00-7.
  99. ^ Девиктор, В .; Whittaker, R.J .; Бел трам, К. (2010). «Помимо дефицита: программы гражданской науки как полезные инструменты для сохранения биогеографии». Разнообразие и распределения. 16 (3): 354–362. Дои:10.1111 / j.1472-4642.2009.00615.x.
  100. ^ Жиге, Фредерик; Девиктор, Винсент; Джульярд, Ромен; Куве, Дени (октябрь 2012 г.). «Французские граждане, наблюдающие за обычными птицами, предоставляют инструменты для сохранения и экологических наук». Acta Oecologica. 44: 58–66. Bibcode:2012 AcO .... 44 ... 58J. Дои:10.1016 / j.actao.2011.05.003.
  101. ^ «Австралийский птичий мир». 16 июля 2014 г.. Получено 30 декабря 2015.
  102. ^ «Отслеживание морского мусора». Отслеживание морского мусора. В архиве из оригинала 27 декабря 2017 г.. Получено 19 марта 2018.
  103. ^ Lauro, Federico M .; Сентиус, Свенд Якоб; Каллен, Джей; Нечес, Рассел; Дженсен, Рашель М .; Браун, Марк V .; Дарлинг, Аарон Э .; Гивсков Михаил; Макдугалд, Дайан (9 сентября 2014 г.). «Обычный океанограф: краудсорсинг сбора океанографических данных». ПЛОС Биол. 12 (9): e1001947. Дои:10.1371 / journal.pbio.1001947. ЧВК  4159111. PMID  25203659.
  104. ^ "Домашняя страница проекта" Мониторинг глазами многих ". Правительство Квинсленда, Технологический университет Квинсленда, CRCSI. В архиве из оригинала на 1 марта 2017 г.. Получено 10 мая 2017.
  105. ^ «Добровольцы помогают гарантировать, что национальные морские заповедники останутся подводными сокровищами Америки для будущих поколений». National Ocean Servi, NOAA, Министерство торговли. В архиве из оригинала 6 сентября 2017 г.. Получено 5 сентября 2017.
  106. ^ Буржон, Филипп; Дукарм, Фредерик; Quod, Жан-Паскаль; Милый, Майкл (2018). «Вовлечение любителей сноркелинга в улучшение или создание инвентаря: пример из Индийского океана». Cahiers de Biologie Marine. 59: 451–460. Дои:10.21411 / CBM.A.B05FC714.
  107. ^ а б c Вальдес, Хосе В .; Мандрекар, Капил (2019). «Оценка видов в программе по сохранению CARES и роль аквариумистов в сохранении пресноводных рыб». Рыбы. 4 (4): 49. Дои:10.3390 / рыбы4040049.
  108. ^ Пейдж, Майкл Ле. «Любители домашнего аквариума помогают спасти от исчезновения 30 редких рыб». Новый ученый. Получено 30 сентября 2020.
  109. ^ «ПланетаКатфиш • дом аквариумных сомов». www.planetcatfish.com. Получено 30 сентября 2020.
  110. ^ "Главный индекс | Пресноводные рыбы Мексики". mexfish.info. Получено 30 сентября 2020.
  111. ^ Д-р Жан Х. ХУБЕР. "Killi-Data Хубера онлайн - Вся доступная информация о Killifish". www.killi-data.org. Получено 30 сентября 2020.
  112. ^ "Главный указатель | Цихлидный компаньон". cichlidae.com. Получено 30 сентября 2020.
  113. ^ «Скрытый ковчег: как массовая инициатива может помочь спасти рыбу от исчезновения». EurekAlert!. Получено 30 сентября 2020.
  114. ^ Маседа-Вейга, Альберто; Домингес-Домингес, Омар; Эскрибано-Алацид, Хосеп; Лайонс, Джон (8 сентября 2014 г.). «Аквариумное хобби: могут ли грешники стать святыми в сохранении пресноводных рыб?». Рыба и рыболовство. 17 (3): 860–874. Дои:10.1111 / faf.12097. ISSN  1467-2960.
  115. ^ «Программа сохранения рыбы CARES - Программа сохранения рыбы CARES касается рыб и людей». Получено 30 сентября 2020.
  116. ^ Персонал, домашняя страница сайта RLS http://reeflifesurvey.com/
  117. ^ Сотрудники. "Обзор рифовой жизни". Парки Виктория.
  118. ^ Сотрудники. "Исследования рифовой жизни". Природные ресурсы Остров Кенгуру.
  119. ^ Госсет, Уильям С. (1936). «Сотрудничество в крупномасштабных экспериментах». Приложение к Журналу Королевского статистического общества. 3 (2): 115–136. Дои:10.2307/2983667. JSTOR  2983667.
  120. ^ Райан, С.Ф .; Adamson, N.L .; Актипис, А .; Андерсен, Л.К .; Austin, R .; Barnes, L .; Beasley, M.R .; Bedell, K.D .; Briggs, S .; Чепмен, Б. (2018). «Роль гражданской науки в решении серьезных задач в области продовольственных и сельскохозяйственных исследований». Труды Королевского общества B. 285 (1891): 20181977. Дои:10.1098 / rspb.2018.1977. ЧВК  6253361. PMID  30464064.
  121. ^ ван Эттен, Якоб; де Соуза, Кауэ; Агилар, Амилкар; Барриос, Мирна; Кото, Аллан; Делл’Акуа, Маттео; Фадда, Карло; Гебрехаварйат, Йосеф; ван де Гевель, Джеске; Гупта, Арнаб; Kiros, Afewerki Y .; Мадриз, Брэндон; Матур, Прем; Mengistu, Dejene K .; Меркадо, Лейда; Нурхисен Мохаммед, Джемаль; Паливал, Амбика; Пе, Марио Энрико; Кирос, Карлос Ф .; Росас, Хуан Карлос; Шарма, Нирадж; Сингх, S.S .; Solanki, Iswhar S .; Стейнке, Джонатан (2019). «Управление разнообразием культур для адаптации к климату при поддержке гражданской науки». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки. 285 (1891): 4194–4199. Дои:10.1073 / pnas.1813720116. ЧВК  6410884. PMID  30782795.
  122. ^ "Домашняя страница AnnoTate". Zooniverse. В архиве из оригинала 7 мая 2016 г.. Получено 2 июн 2016.
  123. ^ "Домашняя страница ARTigo". ARTigo. Архивировано из оригинал 1 июня 2016 г.. Получено 2 июн 2016.
  124. ^ Чендлер, Марк (2017). «Вклад гражданской науки в международный мониторинг биоразнообразия». Биологическое сохранение. 213: 280–294. Получено 1 декабря 2020.
  125. ^ Вермеерш, Бийо (2020). «Гражданская наука с участием фермеров как средство документирования временных тенденций в биоразнообразии сельскохозяйственных угодий и их соотнесения с методами ведения сельского хозяйства». Appl Ecol: 1–13.
  126. ^ Пернат, Надя; Кампен, Хельге; Йешке, Джонатан; Вернер, Дорин (2020). «Гражданская наука против профессионального сбора данных: Сравнение подходов к мониторингу комаров в Германии». Appl Ecol: 1–10. Дои:10.1111/1365-2664.13767.
  127. ^ а б Дэн Дроллетт (29 марта 2012 г.). «Гражданская наука вступает в новую эру». BBC. В архиве из оригинала 18 октября 2014 г.. Получено 4 октября 2014.
  128. ^ Пирс, Дж. М. (13 сентября 2012 г.). «Создание исследовательского оборудования с использованием бесплатного оборудования с открытым исходным кодом». Наука. 337 (6100): 1303–1304. Bibcode:2012Научный ... 337.1303П. Дои:10.1126 / science.1228183. PMID  22984059. S2CID  44722829.
  129. ^ Пирс, Дж. М. (апрель 2016 г.). «Возврат инвестиций в разработку научного оборудования с открытым исходным кодом» (PDF). Наука и государственная политика. 43 (2): 192–195. Дои:10.1093 / scipol / scv034.
  130. ^ а б Баден, Том; Шагас, Андре Майя; Гейдж, Грег; Марзулло, Тимоти; Prieto-Godino, Lucia L .; Эйлер, Томас (20 марта 2015 г.). «Open Labware: трехмерная печать собственного лабораторного оборудования». PLOS Биология. 13 (3): e1002086. Дои:10.1371 / journal.pbio.1002086. ЧВК  4368627. PMID  25794301.
  131. ^ а б Авторы, Public Lab. "Public Lab: сообщество ученых-экологов своими руками". publiclab.org. В архиве из оригинала 26 февраля 2016 г.. Получено 27 февраля 2016.
  132. ^ Damase, Tulsi R .; Стивенс, Дэниел; Спенсер, Адам; Аллен, Питер Б. (31 августа 2015 г.). «Аппаратное обеспечение с открытым исходным кодом и DIY для лабораторий ДНК-нанотехнологий». Журнал биологических методов. 2 (3): 24. Дои:10.14440 / jbm.2015.72. ЧВК  4598940. PMID  26457320.
  133. ^ Чжан, Чэньлун; Анзалоне, Николас С .; Фариа, Родриго П .; Пирс, Джошуа М .; де Бреверн, Александр Г. (27 марта 2013 г.). "Оптическое оборудование для 3D-печати с открытым исходным кодом". PLOS ONE. 8 (3): e59840. Bibcode:2013PLoSO ... 859840Z. Дои:10.1371 / journal.pone.0059840. ЧВК  3609802. PMID  23544104.
  134. ^ Уэллс, Спенсер (2013). «Генографический проект и рост гражданской науки». Генеалогическое общество Южной Калифорнии (SCGS). Архивировано из оригинал 10 июля 2013 г.. Получено 10 июля 2013.
  135. ^ Король, Тури Э .; Джоблинг, Марк А. (2009). «Что в имени? Y-хромосомы, фамилии и революция в генетической генеалогии» (PDF). Тенденции в генетике. 25 (8): 351–60. Дои:10.1016 / j.tig.2009.06.003. HDL:2381/8106. PMID  19665817. Международное общество генетической генеалогии <http://www.isogg.org > выступает за использование генетики в качестве инструмента для генеалогических исследований и обеспечивает сеть поддержки специалистов по генетической генеалогии. На нем размещается дерево Y-гаплогруппы ISOGG, которое регулярно обновляется.
  136. ^ Mendez, Fernando L .; Krahn, Thomas; Шрак, Бонни; Кран, Астрид-Мария; Veeramah, Krishna R .; Вернер, Август Э .; Фомине, Форка Лейпи Мэтью; Брэдман, Нил; Thomas, Mark G .; Карафет, Татьяна М .; Хаммер, Майкл Ф. (март 2013 г.). «Афроамериканец по отцовской линии добавляет чрезвычайно древний корень к филогенетическому дереву Y-хромосомы человека». Американский журнал генетики человека. 92 (3): 454–459. Дои:10.1016 / j.ajhg.2013.02.002. ЧВК  3591855. PMID  23453668.
  137. ^ «Astro Drone - краудсорсинговая игра для улучшения визуальных алгоритмов». Европейское космическое агентство. В архиве из оригинала 11 ноября 2017 г.. Получено 17 января 2018.
  138. ^ а б «Граждане в космосе». Гражданское пространство. В архиве из оригинала 27 августа 2014 г.. Получено 15 сентября 2014.
  139. ^ """Учителя в космосе" становятся "гражданами космоса""". Citizensinspace.org. Февраль 2012 г. В архиве из оригинала 26 октября 2012 г.. Получено 6 ноября 2012.
  140. ^ Fien, J .; Smith, T. F .; Lazarow, N.S .; Пемблтон, Дж .; Розенталь, К; Alcock, D .; Thomsen, D.C .; Hudson, K .; Gleeson, J .; Оливер, П .; Gooch, M .; Белый, C .; Powell, B .; Уилан, Дж .; Rickson, R .; Eisner, R .; Dwyer, D .; Malawkin, H .; Тилден, Дж. (2003). The Citizen Science Toolbox: Citizen Science: объединение сообществ, ученых и лиц, принимающих решения (Отчет).
  141. ^ Тинати, Рамине; Лучак-Рош, Маркус; Симперл, Елена; Холл, Венди (2016). «Потому что наука прекрасна» (PDF). Материалы 8-й конференции ACM по Web Science - Web Наука '16. С. 45–54. Дои:10.1145/2908131.2908151. ISBN  9781450342087. S2CID  11536110.
  142. ^ «Наука дома - О нас». Наука дома. В архиве с оригинала 18 мая 2017 г.. Получено 17 января 2018.
  143. ^ "CODER - Центр идей Австралии для исследований, проводимых сообществами". au.dk. В архиве из оригинала от 11 сентября 2017 года.
  144. ^ «Фабрика скрытой науки Интернета». PBS NewsHour. В архиве из оригинала 11 сентября 2017 г.. Получено 11 сентября 2017.
  145. ^ Боханнон, Дж. (9 июня 2016 г.). «Механический турок переворачивает социальные науки». Наука. 352 (6291): 1263–1264. Bibcode:2016Научный ... 352.1263B. Дои:10.1126 / science.352.6291.1263. PMID  27284175.
  146. ^ Жаке, Дженнифер. «Плюсы и минусы Amazon Mechanical Turk для научных исследований». Сеть блогов Scientific American. В архиве из оригинала 11 сентября 2017 г.. Получено 11 сентября 2017.
  147. ^ Майкл Бурместер, Трейси Кванг и Сэмюэл Д. Гослинг (2011). «Механический турок Amazon: новый источник недорогих, но качественных данных?» (PDF). Перспективы психологической науки. 6 (1): 3–5. Дои:10.1177/1745691610393980. PMID  26162106. S2CID  6331667. Архивировано из оригинал (PDF) 29 июля 2016 г.. Получено 11 сентября 2017 - через SAGE.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  148. ^ «Гражданские ученые» следят за признаками изменения климата В архиве 11 апреля 2008 г. Wayback Machine, The Christian Science Monitor, 10 апреля 2008 г.
  149. ^ Баллард, Х., Пилц, Д., Джонс, Э.Т., и Гетц, К. (2005). Учебная программа для ученых и менеджеров: расширение участия в биологическом мониторинге. Корваллис, Орегон: Институт культуры и экологии.
  150. ^ Cooper, C.B .; Дикинсон, Дж .; Phillips, T .; Бонни, Р. (2007). «Гражданская наука как инструмент сохранения в жилых экосистемах». Экология и общество. 12 (2). Дои:10.5751 / es-02197-120211.
  151. ^ Firehock, K .; Уэст, Дж. (1995). «Краткая история добровольного биологического мониторинга воды с использованием макробеспозвоночных». Журнал Североамериканского бентологического общества. 14 (1): 197–202. Дои:10.2307/1467734. JSTOR  1467734.
  152. ^ "Статистика системы BugGuide". BugGuide.net. 6 октября 2014 г. Архивировано с оригинал 25 апреля 2013 г.. Получено 6 октября 2014.
  153. ^ "Alexa.com".
  154. ^ «Новые проекты Zooniverse - Bat Detective и Click to Cure». Европейское управление ресурсов космического образования. 30 октября 2012 г. Архивировано с оригинал 14 октября 2014 г.. Получено 8 октября 2014.
  155. ^ Тинати, Рамине; Ван Клик, Макс; Симперл, Елена; Лучак-Рёш, Маркус; Симпсон, Роберт; Шедболт, Найджел (2015). «Проектирование для анализа данных граждан». Материалы 33-й ежегодной конференции ACM по человеческому фактору в вычислительных системах - CHI '15. С. 4069–4078. Дои:10.1145/2702123.2702420. ISBN  9781450331456. S2CID  16039387.
  156. ^ "Веб-сайт Citizen Science Alliance". В архиве из оригинала 12 августа 2014 г.. Получено 28 сентября 2014.
  157. ^ Линтотт, Крис (29 июня 2015 г.). "Совершенно новая зоонселенная". Блог Zooniverse. В архиве из оригинала 17 июня 2016 г.. Получено 15 июн 2016.
  158. ^ «Политики конструктора проектов Zooniverse, или вы хотите запустить проект?». Zooniverse. В архиве из оригинала 17 июня 2016 г.. Получено 15 июн 2016.
  159. ^ "О нас". cosmoquest.org. 11 февраля 2014 г. В архиве из оригинала от 3 августа 2016 г.
  160. ^ Scifabric. "краудкрафтинг". Архивировано из оригинал 2 ноября 2017 г.. Получено 4 октября 2014.
  161. ^ Фонд Шаттлворта. «ПыБосса». pybossa.com. В архиве из оригинала от 5 января 2018 г.
  162. ^ Project Soothe. "Участвуйте в проекте" Умиротворение ". projectsoothe.com. В архиве с оригинала от 19 января 2018 г.
  163. ^ Лю, Хай-Инь; Кобернус, Майк (2014). «Концептуальный подход к обсерватории граждан - поддержка экологического руководства на уровне сообществ». EnvironHealth. 13: 107.
  164. ^ "Сан-Франциско Парк Альянс ParkScan". Альянс парков Сан-Франциско. 2014 г. В архиве из оригинала 5 августа 2016 г.. Получено 5 августа 2016.
  165. ^ "Дикая лаборатория". Wildlab. 2016 г. В архиве с оригинала 24 августа 2016 г.. Получено 5 августа 2016.
  166. ^ "Проект Ной". Сетевые организмы. 2016 г. В архиве с оригинала 12 августа 2016 г.. Получено 5 августа 2016.
  167. ^ Розелл, Нед (2 апреля 2015 г.). «Гражданская наука встречает полярное сияние». Геофизический институт Университета Аляски в Фэрбенксе. В архиве с оригинала 31 июля 2017 г.
  168. ^ «Гражданская наука: Чандра Кларк на TEDxChathamKent». YouTube. 14 марта 2014 г. В архиве из оригинала от 1 августа 2014 г.. Получено 15 сентября 2014.
  169. ^ О'Хэнлон, Ларри (1 мая 2013 г.). "Превратите себя в измеритель свечения неба". Новости открытия. В архиве из оригинала 3 мая 2013 г.. Получено 8 мая 2013.
  170. ^ "Сапелли". Университетский колледж Лондона. 2016. Архивировано с оригинал 17 августа 2016 г.. Получено 5 августа 2016.
  171. ^ Австрийская гражданская научная конференция 2018. Frontiers Media SA. 6 ноября 2018. С. 66–69. Дои:10.3389/978-2-88945-587-4. ISBN  9782889455874.
  172. ^ а б c «Толпа и облако». Толпа и облако. В архиве с оригинала 25 апреля 2017 г.. Получено 24 апреля 2017.
  173. ^ «История ЭМСК». Европейско-средиземноморский сейсмологический центр. В архиве из оригинала 8 сентября 2017 г.. Получено 16 января 2018.
  174. ^ Босу, Реми; Руссель, Фредерик; Фаллоу, Лауре (июнь 2018 г.). «LastQuake: от быстрого получения информации к снижению глобального сейсмического риска». Международный журнал снижения риска бедствий. 28: 32–42. Дои:10.1016 / j.ijdrr.2018.02.024.
  175. ^ Шинброт, XA, Муньос-Виллерс, L, Майер, A, Лопес-Пурата, M, Джонс, K, Лопес-Рамирес, S, Alcocer-Lezama, C, Рамос-Эскобедо, M и Мэнсон, R. 2020. Quiahua, Первая сеть мониторинга дождевых осадков в Мексике: заполнение критических пробелов в данных об осадках для оценки платы за гидрологические услуги. Гражданская наука: теория и практика, 5 (1): 19, стр. 1–15. DOI: https://doi.org/10.5334/cstp.316
  176. ^ Старки, Элеонора; Паркин, Джефф; Биркиншоу, Стив; Большой, Энди; Куинн, Пол; Гибсон, Кери (2017). «Демонстрация ценности наблюдений на уровне сообществ (« гражданской науки ») для моделирования и описания водосбора». Журнал гидрологии. 548: 801–817. Bibcode:2017JHyd..548..801S. Дои:10.1016 / j.jhydrol.2017.03.019.
  177. ^ «Участие сообщества в управлении водосбором в Великобритании» (PDF). Фонд водных исследований. В архиве (PDF) из оригинала 28 апреля 2017 г.. Получено 27 апреля 2017.
  178. ^ Ньюкаслский университет. «Сообщества могут заполнить пробелы в наводнении». Архивировано из оригинал 28 апреля 2017 г.. Получено 27 апреля 2017.
  179. ^ Анна Турнс (15 октября 2019). «Как гражданские ученые, технологии и человеческая сила могут помочь очистить наши моря». Вечерний стандарт. Получено 20 октября 2019.
  180. ^ «Поиск решений по борьбе с загрязнением пластиком (как вы можете помочь)». Линдси Майлз. 10 ноября 2016 г.. Получено 28 октября 2019.
  181. ^ «SciStarter». SciStarter.org. 2019 г.. Получено 28 октября 2019.
  182. ^ "Гражданские научные проекты по загрязнению пластиком" (PDF). A Rocha International. Получено 20 октября 2019.
  183. ^ "#Одним меньще". OneLess 2017. Получено 20 октября 2019.
  184. ^ «Большое исследование микропластики». Большое исследование микропластика 2018. Получено 20 октября 2019.
  185. ^ «Экспедиция». ЭКСПЕДИЦИЯ 2019. Получено 20 октября 2019.
  186. ^ «Альянс за прекращение пластиковых отходов». Альянс за прекращение пластиковых отходов. 2019 г.. Получено 2 ноября 2019.
  187. ^ "Многоточие". Эллипсис Экологический. 2018 г.. Получено 28 октября 2019.
  188. ^ "Пластиковый прилив". Zooniverse. 2017 г.. Получено 28 октября 2019.
  189. ^ «Мобильные приложения и морской мусор». Sustainable Seas Trust. 29 августа 2017 г.. Получено 28 октября 2019.
  190. ^ «Граждане собирают пластик и данные для защиты морской среды Европы». Европейское агентство по окружающей среде. 8 июн 2018. Получено 27 октября 2019.
  191. ^ «Пластиковый патруль». Пластиковый патруль CIC. Получено 20 октября 2019.
  192. ^ "Литерати". Litterati. 2019 г.. Получено 28 октября 2019.
  193. ^ "Анекдата". Биологическая лаборатория МДИ. 2019 г.. Получено 28 октября 2019.
  194. ^ «Биологическая лаборатория MDI разрабатывает мобильное приложение Anecdata civil science». Американская ассоциация развития науки. Январь 2019. Получено 28 октября 2019.
  195. ^ а б "# 2minutebeachclean". 2 минуты чистки пляжа. Получено 21 октября 2019.
  196. ^ Неха Джайн (4 января 2018 г.). «Гражданская наука способствует вовлечению в окружающую среду». Science Connected, Inc. Получено 28 октября 2019.
  197. ^ Алекс Лонг; Энн Баузер (6 февраля 2018 г.). «Самостоятельная борьба с микропластиками». Международный центр ученых имени Вудро Вильсона. Получено 28 октября 2019.
  198. ^ Мэтт Смит (12 марта 2018 г.). «Гражданские ученые отслеживают загрязнение пластиком по всему миру». Group Nine Media. Получено 28 октября 2019.
  199. ^ Майк Чан (29 апреля 2019 г.). «Искусственный интеллект и гражданские ученые: способствуют очистке пляжей Азиатско-Тихоокеанского региона». Microsoft. Получено 17 ноября 2019.
  200. ^ Тони Уокер (12 сентября 2019 г.). «Гражданская наука может помочь решить проблему загрязнения пластиком в Канаде». The Conversation Trust (UK) Ltd. Получено 28 октября 2019.
  201. ^ В. Идальго-Рус; М. Тиль (26 февраля 2013 г.). «Распространение и обилие мелкого пластикового мусора на пляжах Тихоокеанского региона (Чили): исследование при поддержке гражданского научного проекта». Исследования морской среды. 87–88: 12–18. Дои:10.1016 / j.marenvres.2013.02.015. PMID  23541391.
  202. ^ Э. Р. Зеттлер; Х. Такада; Б. Монтелеоне; Н. Маллос; М. Эриксен; Л.А. Амарал-Цеттлер (14 ноября 2016 г.). «Включение гражданской науки для изучения пластмасс в окружающей среде». Аналитические методы. 9 (9): 1392–1403. Дои:10.1039 / C6AY02716D. S2CID  99394221.
  203. ^ S.E. Нельмс; К. Кумбс; L.C. Взращивать; Т.С. Галлоуэй; Б.Дж. Годли; П.К. Lindeque; М.Дж. Витт (1 февраля 2017 г.). «Морской антропогенный мусор на британских пляжах: 10-летняя общенациональная оценка с использованием данных гражданской науки». Наука об окружающей среде в целом. 579: 1399–1409. Bibcode:2017ScTEn.579.1399N. Дои:10.1016 / j.scitotenv.2016.11.137. PMID  27913017.
  204. ^ Т. Боскер; П. Беренс; М.Г. Виджвер (9 февраля 2017 г.). «Определение глобального распространения микропластика путем объединения гражданской науки и углубленных тематических исследований». Комплексная экологическая оценка и управление. 13 (3): 536–541. Дои:10.1002 / ieam.1908. PMID  28440934.
  205. ^ К. Сиберг; С.Ф. Хансен; Т. Кристенсен; Ф.Р. Хан (2018). Восприятие риска пластического загрязнения: важность вовлечения заинтересованных сторон и гражданской науки. Пресноводный микропластик. 58. Спрингер, Чам. С. 203–221. Дои:10.1007/978-3-319-61615-5_10. ISBN  978-3-319-61615-5.
  206. ^ М. Локритания; С.Мерлиноб; М.Аббат (март 2019 г.). «Оценка подхода гражданской науки как инструмента повышения осведомленности о проблеме морского мусора». Бюллетень загрязнения морской среды. 140: 0320–329. Дои:10.1016 / j.marpolbul.2019.01.023. PMID  30803651.
  207. ^ Ambrose, Kristal K .; Коробка, Кэролинн; Боксолл, Джеймс; Брукс, Аннабель; Эриксен, Маркус; Фабре, Жанна; Филакис, Георгиос; Уокер, Тони Р. (май 2019 г.). «Пространственные тенденции и движущие силы накопления морского мусора на береговой линии в Южной Эльютере, Багамы с использованием гражданской науки». Бюллетень загрязнения морской среды. 142: 145–154. Дои:10.1016 / j.marpolbul.2019.03.036. PMID  31232287.
  208. ^ Ambrose, Kristal K .; Коробка, Кэролинн; Боксолл, Джеймс; Брукс, Аннабель; Эриксен, Маркус; Фабре, Жанна; Филакис, Георгиос; Уокер, Тони Р. (май 2019 г.). «Пространственные тенденции и движущие силы накопления морского мусора на береговой линии в Южной Эльютере, Багамы с использованием гражданской науки». Получено 23 ноября 2019.
  209. ^ Л. Рамбоннет; С.К. Винк; А.М. Ленд-Зандстра; Т. Боскер (август 2019). «Заставить гражданскую науку иметь значение: передовой опыт и проблемы гражданских научных проектов по пластмассам в водной среде». Бюллетень загрязнения морской среды. 145: 271–277. Дои:10.1016 / j.marpolbul.2019.05.056. PMID  31590787.
  210. ^ "Как сделать гражданскую науку успешной?". Universiteit Leiden. 14 июня 2019 г.. Получено 2 ноября 2019.
  211. ^ М. Бергманн; С. Мютцель; С. Примпке; М.Б. Текман; J. Trachsel; Г. Гердц (14 августа 2019 г.). «Белое и чудесное? В снегах от Альп до Арктики преобладает микропластик». Достижения науки. 5 (8): eaax1157. Bibcode:2019SciA .... 5.1157B. Дои:10.1126 / sciadv.aax1157. ЧВК  6693909. PMID  31453336.
  212. ^ а б Х. Причард; Дж. Габрис (16 ноября 2016 г.). «От восприятия граждан к коллективному мониторингу: работа над перцептивными и эмоциональными проблемами загрязнения окружающей среды». GeoHumanities. 2 (2): 354–371. Дои:10.1080 / 2373566X.2016.1234355. S2CID  132636376.
  213. ^ "Citizen Sense". Citizen Sense. 2017 г.. Получено 5 декабря 2019.
  214. ^ «Гражданское восприятие и экологическая практика: оценка совместной работы с окружающей средой с помощью сенсорных технологий». Офис публикаций ЕС. 2 августа 2019 г.. Получено 5 декабря 2019.
  215. ^ "Дыши Проект". Дыши проект. 2019 г.. Получено 5 декабря 2019.
  216. ^ «Бристольский подход». Бристольский подход. 2018 г.. Получено 5 декабря 2019.
  217. ^ «Citizen Sensing - где люди действуют как сенсоры». УРБАКТ. 2017 г.. Получено 6 декабря 2019.
  218. ^ "Luftdaten.info". OK Lab Штутгарт. 6 октября 2016 г.. Получено 5 декабря 2019.
  219. ^ «Citizen Sensing - устойчивость городского климата через системы совместного управления рисками». CITTA. Сентябрь 2017 г.. Получено 5 декабря 2019.
  220. ^ Команда CSA (апрель 2020 г.). «Ресурсы гражданской науки, связанные с пандемией COVID19». Ассоциация гражданской науки. Получено 2 апреля 2020.
  221. ^ "COVID-19 Открытые инновации". Калифорнийский университет в Сан-Франциско. 24 марта 2020 г.. Получено 2 апреля 2020.
  222. ^ «Гражданские ученые помогают исследователям в разработке новых препаратов для борьбы с COVID-19». Медицинский институт Говарда Хьюза. 26 марта 2020 г.. Получено 2 апреля 2020.
  223. ^ Брукхейсен, Нильс (3 марта 2020 г.). «Помогите вылечить коронавирус с помощью оставшейся вычислительной мощности вашего ПК». Оборудование Тома. Получено 12 марта 2020.
  224. ^ Боуман, Грег (27 февраля 2020 г.). «Folding @ home начинает борьбу с COVID-19/2019-nCoV». Складной @ дома. Получено 12 марта 2020.
  225. ^ «Folding @ home превращает свою массовую краудсорсинговую компьютерную сеть против COVID-19». 16 марта 2020.
  226. ^ «Rosetta @ home сплачивает легион компьютеров против коронавируса». HPCwire. 24 марта 2020 г.. Получено 4 ноября 2020.
  227. ^ «OpenPandemics - COVID-19». IBM. 2020 г.. Получено 18 мая 2020.
  228. ^ Do Soon и команда разработчиков Eterna (23 марта 2020 г.). "Eterna OpenVaccine". Eterna. Получено 20 апреля 2020.
  229. ^ Люси Штайгледер (24 марта 2020 г.). «Ресурсы гражданской науки, связанные с пандемией COVID19». EU-Citizen.Science. Получено 2 апреля 2020.
  230. ^ Джефф Норрис (30 марта 2020 г.). «Новая инициатива COVID-19« Гражданская наука »позволяет любому взрослому, у которого есть смартфон, помочь в борьбе с коронавирусом». Регенты Калифорнийского университета. Получено 2 апреля 2020.
  231. ^ "CoronaReport". Апрель 2020. Получено 2 апреля 2020.
  232. ^ «Приложение Corona Report (социальные сети)». Апрель 2020. Получено 2 апреля 2020.
  233. ^ «Отслеживание симптомов COVID». Королевский колледж Лондона. Март 2020 г.. Получено 2 апреля 2020.
  234. ^ Гвен Баумгарднер (1 апреля 2020 г.). «Новое приложение для отслеживания симптомов COVID-19 помогает исследователям лучше понять коронавирус». ClickOrlando.com. Получено 2 апреля 2020.
  235. ^ Команда CNY (апрель 2020 г.). «Ковид рядом с тобой». Получено 2 апреля 2020.
  236. ^ «Коллекция свободного доступа к коронавирусу». Издательство Кембриджского университета. 2020. Получено 4 апреля 2020.
  237. ^ «Коронавирус и открытая наука: наши чтения и открытые варианты использования». Коалиция научных публикаций и академических ресурсов Европа. Март 2020 г.. Получено 4 апреля 2020.
  238. ^ «Ресурсный центр Lancet COVID-19». Эльзевир Inc. Апрель 2020 г.. Получено 4 апреля 2020.
  239. ^ «Covid-19: новая вспышка коронавируса». Джон Уайли и сыновья, Inc. Март 2020 г.. Получено 4 апреля 2020.
  240. ^ «SARS-CoV-2 и COVID-19». Springer Nature. 2020. Получено 4 апреля 2020.
  241. ^ «Здоровые реки - Здоровые люди: гражданская наука для устойчивого управления водными ресурсами в обществе, подверженном стрессу из-за климата». Общество дикой природы и окружающей среды Южной Африки. 2014. Архивировано с оригинал 17 августа 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  242. ^ Джои Халберт (10 февраля 2016 г.). «Участие граждан в исследованиях по защите финбосов и лесов». SA Forestry Online. В архиве из оригинала от 2 августа 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  243. ^ «Гражданская наука делает шаг вперед в Восточной Африке». Ассоциация тропической биологии. Июнь 2016 г. В архиве из оригинала 12 июля 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  244. ^ «Проекты Zooniverse». Zooniverse. В архиве из оригинала 7 августа 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  245. ^ "Гражданская наука и охрана птиц в Нигерии" (PDF). Нигерийский фонд охраны природы. Март 2014 г. В архиве (PDF) из оригинала 17 октября 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  246. ^ Меган Гамильтон (15 сентября 2014 г.). «Проект гражданской науки принесет пользу жирафам Африки». Цифровой журнал. В архиве с оригинала 22 августа 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  247. ^ «Картографирование территорий коренных народов в Африке». Esri. 2016 г. В архиве с оригинала на 1 августа 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  248. ^ Пол Ричардс (19 мая 2016 г.). «Как черные мешки для мусора и здравый смысл помогли положить конец эпидемии и чему мы можем научиться». Африканские аргументы. В архиве с оригинала 30 июня 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  249. ^ "香港 觀鳥 會 Гонконгское общество наблюдения за птицами". www.hkbws.org.hk. Получено 19 июн 2019.
  250. ^ "hkbws-воробей". hkbws-воробей. Получено 19 июн 2019.
  251. ^ "Птичий граф Индия". Bird Count Индия. Получено 19 июн 2019.
  252. ^ "RAD @ home - Дом". www.radathomeindia.org. Получено 23 августа 2020.
  253. ^ Хота, Ананда; Croston, Judith H .; Охьяма, Юичи; Сталин, С. С .; Хардкасл, Мартин Дж .; Конар, Чиранджиб; Aravind, R.P .; Agarwal, Sheena M .; Дхармик Бхога, Саи Арун; Дабхаде, Пратик; Камбл, Амит А. (2014). «Новые результаты об экзотической галактике Speca и открытие многих других Spec с помощью сети RAD @ home». Серия конференций Астрономического общества Индии. 13: 141–145. arXiv:1402.3674. Bibcode:2014ASInC..13..141H.
  254. ^ Хота, Ананда; Konar, C .; Сталин, С. С .; Вадди, Шравани; Mohanty, Pradeepta K .; Дабхаде, Пратик; Дхармик Бхога, Саи Арун; Раджория, Мегха; Сетхи, Сагар (2016). «Отслеживание эволюции галактик с помощью низкочастотных наблюдений радиоконтинуума с использованием SKA и исследований в области гражданской науки с использованием данных с множеством длин волн». Журнал астрофизики и астрономии. 37 (4): 41. arXiv:1610.09798. Bibcode:2016 ЯПА ... 37 ... 41Ч. Дои:10.1007 / s12036-016-9415-8. ISSN  0250-6335. S2CID  54862038.
  255. ^ Intema, H.T .; Jagannathan, P .; Mooley, K. P .; Хилый, Д. А. (2017). "Радиосъемка всего неба GMRT 150 МГц. Первый альтернативный выпуск данных TGSS ADR1". Астрономия и астрофизика. 598: A78. arXiv:1603.04368. Bibcode:2017A&A ... 598A..78I. Дои:10.1051/0004-6361/201628536. ISSN  0004-6361. S2CID  15961445.
  256. ^ "Гражданская наука". Общедоступный веб-сайт. Получено 23 августа 2020.
  257. ^ «Как запустить успешный проект в области гражданской науки». www.natureindex.com. Получено 23 августа 2020.
  258. ^ "台灣 動物 路 死 觀察 網 Тайваньская сеть наблюдения за дорожно-транспортными происшествиями | 改善 路 死 、 環境 教育 、 全民 科學 、 珍惜 生命". roadkill.tw. Получено 19 июн 2019.
  259. ^ Сюй, Цзя-Сюань; Линь, Те-Эн; Фанг, Вэй-Та; Лю, Чи-Чанг (10 октября 2018 г.). «Тайваньская сеть наблюдения за дорожно-транспортными происшествиями: пример сообщества специалистов, способствующих повышению экологической грамотности Тайваня в интересах устойчивого развития». Устойчивость. 10 (10): 3610. Дои:10.3390 / su10103610.
  260. ^ "空氣 盒子 推 手 ： 空氣 變 髒 了 ， 難道 沒有 辦法 嗎？ │ 研 之 有 物 - 中央研究院 資料 科學研究" (на китайском языке). 16 февраля 2017 г.. Получено 6 января 2020.
  261. ^ «Сезон цветения сакуры, ради Императора и гражданской науки». Технологическая организация. 25 марта 2015 г.. Получено 20 июн 2019.
  262. ^ "Safecast". Safecast. Архивировано из оригинал 15 апреля 2014 г.. Получено 20 июн 2019.
  263. ^ «Инициатива мониторинга земель Ашанинки». Глобальная программа Canopy. Апрель 2016 г. В архиве из оригинала 23 апреля 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  264. ^ а б c Марсело Гизанде (7 июня 2016 г.). "ЯВЛЯЕТСЯ: una aplicación para estudiar ambientes acuáticos con colaboración ciudadana". КОНИКЕТ. В архиве с оригинала 12 августа 2016 г.. Получено 1 августа 2016.
  265. ^ а б Федерико Куксо (2016). "Ciencia ciudadana: la cultura de la colaboración". В архиве с оригинала 29 августа 2016 г.. Получено 1 августа 2016.
  266. ^ а б c Кристин А. Вонг (27 января 2014 г.). «IBM и SAP открывают платформы больших данных для гражданской науки». Хранитель. В архиве из оригинала 26 августа 2016 г.. Получено 2 августа 2016.
  267. ^ а б "Exoss Citizen Science". Астрономия без границ. Июль 2015 г. В архиве с оригинала 18 августа 2016 г.. Получено 2 августа 2016.
  268. ^ а б «SiBBr завершает год с шестью миллионами записей по биоразнообразию». РНП. 26 ноября 2015. Архивировано с оригинал 20 сентября 2016 г.. Получено 3 августа 2016.
  269. ^ а б c "Бразильская мегафауна Маринья". ECSA. В архиве с оригинала 18 августа 2016 г.. Получено 3 августа 2016.
  270. ^ а б c «Защита урожая с помощью смартфона: ZALF и PEAT запускают новый проект Citizen Science». Leibniz-Zentrum für Agrarlandschaftsforschung. Архивировано из оригинал 18 августа 2016 г.. Получено 3 августа 2016.
  271. ^ а б c Пенни Сарше (20 января 2015 г.). «Гражданские ученые просеивают почву для новых антибиотиков». RBI. В архиве из оригинала 13 апреля 2016 г.. Получено 3 августа 2016.
  272. ^ "Chilecientifico Ciencia Ciudadana". Chilecientífico. Архивировано из оригинал 28 июня 2016 г.. Получено 29 июля 2016.
  273. ^ «Спасение чилийского шмеля от исчезновения». Пчелиный сейф. 1 февраля 2016 г. Архивировано из оригинал 16 сентября 2016 г.. Получено 29 июля 2016.
  274. ^ А.А. Грез; Т. Завьезо (2015). "Chinita arlequin: Harmonia axryidis en Chile". Чинита Арлекин в Чили. В архиве из оригинала от 2 августа 2016 г.. Получено 29 июля 2016.
  275. ^ "Pluviómetros Ciudadanos". Генеральный директор де Агуас: Ministerio de Obras Públicas. В архиве с оригинала от 20 августа 2016 г.. Получено 29 июля 2016.
  276. ^ "Москас Флорихолас де Чили". Facebook. В архиве из оригинала 22 января 2017 г.. Получено 29 июля 2016.
  277. ^ "Lanzamiento Programa Primera Red de Buzos Deportivos para la Conservación de Peces de Roca". Коста Гумбольдт. 27 января 2015 г. Архивировано с оригинал 8 октября 2018 г.. Получено 29 июля 2016.
  278. ^ "Concluyó proyecto piloto de ciencia ciudadana en humedales de Bogotá". Институт Гумбольдта. 2014 г. В архиве из оригинала 16 августа 2016 г.. Получено 30 июля 2016.
  279. ^ "Organización para la Educación y Protección Ambiental". OpEPA. 2016 г. В архиве с оригинала 10 августа 2016 г.. Получено 30 июля 2016.
  280. ^ Редактор Comunicación RIABM (4 августа 2015 г.). «Ciencia ciudadana en el Bosque Modelo Risaralda, Колумбия». Красный Ибероамерикана де Боскес Модело. В архиве из оригинала 17 октября 2016 г.. Получено 30 июля 2016.
  281. ^ "Red Ambiental Ciudadana de Monitoreo (RACIMO)". Расимо. В архиве из оригинала от 9 августа 2016 г.. Получено 30 июля 2016.
  282. ^ «Отчет SIB №2». Sistema de información sobre Biodiversidad de Colombia. 2013. Архивировано с оригинал 18 августа 2016 г.. Получено 30 июля 2016.
  283. ^ "Funciones del Instituto". Институт Синчи. В архиве с оригинала от 20 августа 2016 г.. Получено 30 июля 2016.
  284. ^ «Для составления карт водно-болотных угодий Южной Америки необходимы волонтеры из числа представителей гражданской науки». Тихоокеанский институт биоразнообразия. Архивировано из оригинал 27 августа 2016 г.. Получено 20 июля 2016.
  285. ^ Шинброт, XA, Муньос-Виллерс, L, Майер, A, Лопес-Пурата, M, Джонс, K, Лопес-Рамирес, S, Alcocer-Lezama, C, Рамос-Эскобедо, M и Мэнсон, R. 2020. Quiahua, Первая сеть мониторинга дождевых осадков в Мексике: заполнение критических пробелов в данных об осадках для оценки платы за гидрологические услуги. Гражданская наука: теория и практика, 5 (1): 19, стр. 1–15. DOI: https://doi.org/10.5334/cstp.316
  286. ^ Рознер, Хиллари (14 января 2013 г.). «Сведения о крыльях». Scientific American. 308 (2): 68–73. Bibcode:2013SciAm.308b..68R. Дои:10.1038 / scientificamerican0213-68. PMID  23367787.
  287. ^ "ED51A. Эра гражданской науки: пересечение информационно-просветительской работы, научных исследований и плакатов по большим данным I". Американский геофизический союз. 13 декабря 2013 г. В архиве из оригинала 9 апреля 2015 г.. Получено 15 сентября 2014.
  288. ^ а б «Саммит Citizen Cyberscience Summit (2014-2012-2010)». ЦЕРН, унитарный, Женевский университет. В архиве из оригинала 4 июня 2016 г.. Получено 17 января 2018.
  289. ^ "Программа". ethz.ch. В архиве из оригинала от 3 ноября 2016 г.
  290. ^ «Конференция 11–12 февраля, Сан-Хосе, Калифорния, США». Ассоциация гражданской науки. Архивировано из оригинал 15 сентября 2014 г.. Получено 15 сентября 2014.
  291. ^ а б «Обзор первой десятки CSA за 2017 год». Ассоциация гражданской науки. 2017 г. В архиве из оригинала 29 декабря 2017 г.. Получено 16 января 2018.
  292. ^ "CitSci2017: 17–20 мая в Сент-Поле, Миннесота". Ассоциация гражданской науки. 13 июля 2016 г. В архиве из оригинала 17 октября 2016 г.. Получено 1 августа 2016.
  293. ^ «Ивентархив». Платформа гражданской науки "Österreich forscht". В архиве из оригинала 17 октября 2016 г.. Получено 31 июля 2016.

дальнейшее чтение

внешняя ссылка

Национальные и региональные порталы

Страна или регионПортал
АзияCitizenScience.Asia, Смотрите также
АвстралияАвстралийская ассоциация гражданской науки
АвстралияПоиск проектов по гражданской науке Австралии
АвстрияÖsterreich Forscht
АвстрияБлестящая наука
Бельгия (Фландрия)Citizen Science Vlaanderen
КанадаПортал гражданской науки
ДанияCitizen Science Portalen
ФранцияОткрыть
ГерманияBürger schaffen Wissen
ГлобальныйSciStarter
ГлобальныйZooniverse: исследования, проводимые людьми
ИрландияАгентство по охране окружающей среды
Нидерланды и ФландрияEOS Wetenschap
ШотландияГражданская наука с TCV.
ИспанияObservatorio De La Ciencia Ciudadana
ШвецияАрены для сотрудничества через гражданскую науку
ШвейцарияSchweiz Forscht
объединенное КоролевствоРамки наблюдения за окружающей средой Великобритании
Соединенные ШтатыОфициальный веб-сайт правительства США

Другой