Телесные наказания в доме - Corporal punishment in the home

Часть серия "Политика" на
Права молодежи
  • Права молодежи
  • Социальные науки.svg Общественный портал

Физический или капрал наказание по родитель или другой законный опекун вызывает ли какое-либо действие умышленное физическое боль или дискомфорт несовершеннолетний ребенок в ответ на нежелательное поведение. Обычно это принимает форму порка или хлопать ребенка открытой ладонью или наносить удары каким-либо предметом, например ремнем, тапочкой, трость, расческа или весло, вешалка, а также может включать встряхивание, ущемление, принудительное проглатывание веществ или принуждение детей оставаться в неудобных положениях.

Социальное принятие телесных наказаний высоко в странах, где они остаются законными, особенно среди более традиционных групп. Во многих культурах исторически считалось, что родители имеют право, если не обязаны, физически наказывать плохо себя ведут, чтобы научить поведение. С другой стороны, исследователи отмечают, что телесные наказания обычно имеют противоположный эффект, приводя к большему агрессивный поведение у детей и менее продолжительное послушание.[1] Другие побочные эффекты, такие как депрессия, беспокойство, антисоциальное поведение и повышенный риск физическое насилие, также были связаны с применением родителями телесных наказаний.[2] Факты свидетельствуют о том, что порка и другие физические наказания, хотя номинально с целью детская дисциплина применяются непоследовательно, часто используются, когда родители злятся или недовольны стресс.[3] Суровые формы телесных наказаний, включая удары ногами, укусы, ожоги и ожоги, также могут считаться незаконными. жестокое обращение с ребенком.

Международные правозащитные и договорные органы, такие как Комитет по правам ребенка, то Совет Европы и Межамериканская комиссия по правам человека выступили за прекращение всех форм телесных наказаний, утверждая, что это нарушает достоинство детей и право на телесная целостность. Многие существующие законы против аккумулятор, нападение и / или жестокое обращение с детьми делают исключения для "разумного" физического наказания со стороны родителей, защита, основанная на общее право и конкретно Английское право. В конце 20-го и начале 21-го века в некоторых странах начали устранять юридические средства защиты применения телесных наказаний взрослыми опекунами, за чем последовал прямой запрет на эту практику. Большинство этих запретов являются частью гражданский закон и поэтому не навязывайте уголовное штрафы, если не обосновано обвинение в нападении и / или нанесении побоев. С Швеция объявили вне закона все телесные наказания детей в 1979 году, все большее число стран вводят аналогичные запреты, особенно после принятия международным сообществом Конвенция о правах ребенка. Однако телесные наказания детей в домашних условиях остаются законными в большинстве стран мира.

Формы наказания

В Комитет по правам ребенка определяет телесное наказание как «любое наказание с применением физической силы, целью которого является причинение некоторой степени боли или дискомфорта, каким бы легким оно ни было».[4] Пауло Серхио Пиньейру, сообщая о всемирном исследовании насилия в отношении детей для Генеральный секретарь ООН, пишет:

Телесное наказание включает нанесение ударов («шлепки», «шлепки», «шлепки») по детям рукой или каким-либо предметом - кнутом, палкой, ремнем, ботинком, деревянной ложкой и т. Д. Но оно также может включать, например, пинки , тряска или бросание детей, царапание, щипание, кусание, выдергивание за волосы или боксерские уши, принуждение детей к пребыванию в неудобных положениях, жжение, ожог или принудительное проглатывание (например, полоскание рта детям с мылом или принуждение их к глотанию острых специй) .[4]

Согласно Американская академия педиатрии, «Телесные наказания включают в себя физическую боль в той или иной форме в ответ на нежелательное поведение» и «варьируются от ударов по руке ребенка, который собирается прикоснуться к горячей плите, до идентифицируемых жестокое обращение с ребенком, например, побои, ожоги и ожоги. Из-за такого диапазона форм и суровости наказания его использование в качестве дисциплинарной стратегии вызывает споры ".[3] Термин «телесное наказание» часто используется как синоним «физического наказания» или «физического наказания». В контексте причинения боли с целью наказания это отличается от физического сдерживания ребенка, чтобы защитить ребенка или другого человека от вреда.[5]

Способствующие факторы

Среди различных ранее существовавших факторов, влияющих на то, применяют ли родители физическое наказание, являются: опыт применения физического наказания в детстве, знания о развитие ребенка, социально-экономический статус, образование родителей и религиозные идеология. Благоприятное отношение к физическому наказанию также является важным показателем его применения.[6] Исследователь детского развития Элизабет Гершофф пишет, что родители чаще прибегают к физическому наказанию, если:

Они твердо поддерживают его и верят в его эффективность; они сами были физически наказаны в детстве; у них есть культурное происхождение, а именно их религия, этническая принадлежность и / или страна происхождения, которые, по их мнению, одобряют применение физических наказаний; они находятся в неблагоприятном социальном положении, поскольку имеют низкий доход, низкое образование или живут в неблагополучных районах; они испытывают стресс (например, вызванный финансовыми трудностями или семейным конфликтом), симптомы психического здоровья или снижение эмоционального благополучия; они регулярно сообщают о том, что испытывают разочарование или раздражение по отношению к своим детям; они моложе 30 лет; наказываемый ребенок - дошкольник (2-5 лет); [и] плохое поведение ребенка предполагает причинение вреда другому человеку или подвергание себя опасности.[5]

Родители, как правило, применяют телесные наказания к детям из стремления к послушанию, как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе, и особенно для уменьшения агрессивного поведения детей. И это несмотря на значительное количество доказательств того, что физическое наказание детей, как правило, имеет противоположный эффект, а именно: снижение долгосрочной приверженности и усиление агрессии. Другие причины использования родителями физического наказания могут заключаться в том, чтобы выразить недовольство родителей ребенком, отстаивать свой авторитет и простые традиции.[1]

Родители также, кажется, используют физическое наказание детей как выход гнева. В Американская академия педиатрии отмечает, что «родители с большей вероятностью будут использовать отвратительные методы дисциплины, когда они злятся или раздражены, подавлены, утомлены и находятся в стрессе», и оценивает, что такое высвобождение сдерживаемого гнева заставляет родителей с большей вероятностью бить или шлепать своих детей в будущее.[3] Родители обычно прибегают к порке после того, как выйдут из себя, и большинство опрошенных родителей выражали значительные чувства гнева, раскаяния и волнения, физически наказывая своих детей. Согласно AAP, «эти результаты больше всего бросают вызов представлению о том, что родители могут шлепать спокойно и спланированно».[3]

Общество и культура

В исследовании 2005 г. Китай, Индия, Италия, Кения, то Филиппины и Таиланд выявили различия в сообщениях о применении телесных наказаний, их признании в обществе и их связи с социальной адаптацией детей. Там, где телесные наказания воспринимались как более приемлемые с культурной точки зрения, они в меньшей степени ассоциировались с агрессия и беспокойство у детей. Тем не менее, телесные наказания по-прежнему были положительно связаны с детской агрессией и тревогой во всех исследованных странах.[7] Связь между телесными наказаниями и повышенной детской агрессией была документально подтверждена в странах, перечисленных выше, а также в Ямайка, Иордания и Сингапур, как и связь между телесными наказаниями детей и более поздним антиобщественным поведением в Бразилия,Гонконг, Иордания, Монголия, Норвегия и объединенное Королевство. По словам Элизабет Гершофф, эти результаты, по-видимому, опровергают представление о том, что телесные наказания «хороши» для детей даже в культуры с историями насилия.[1]

Исследователи обнаружили, что, хотя применение телесных наказаний менее сильно предсказывает вариации детской агрессии в странах, где они более приемлемы для общества, в культурах, где телесные наказания более приемлемы, общий уровень социальной активности в обществе выше. насилие.[7]

Исследование 2013 г. Мюррей А. Штраус на Университет Нью-Гэмпшира обнаружили, что дети из разных культур, которых шлепали, совершали больше преступления как взрослые, чем дети, которых не шлепали, независимо от качества их отношений с родителями.[8]

В разных культурах существуют разные мнения о том, являются ли шлепки и другие формы физического наказания подходящими методами воспитания детей. Например, в Соединенных Штатах и ​​Соединенном Королевстве общественное принятие порки детей сохраняет позицию большинства, примерно от 61% до 80%.[9][10] В Швеции до запрета 1979 года более половины населения считали телесные наказания необходимой частью воспитания детей. К 1996 г. ставка составляла 11%.[7] и менее 34% сочли это приемлемым в национальном опросе.[11] Элизабет Гершофф утверждает, что телесные наказания в Соединенных Штатах в значительной степени поддерживаются "совокупностью убеждений о семье и воспитании детей, а именно о том, что дети являются собственностью, что дети не имеют права договариваться о своем обращении со стороны родителей и что поведение в семье" частные ".[12]

Общественное признание и распространенность телесных наказаний со стороны родителей в некоторых странах остается высоким, несмотря на растущий научный консенсус в отношении того, что риски существенного вреда перевешивают потенциальные выгоды.[1] Социальные психологи утверждают, что это расхождение между общепринятым мнением и эмпирическими данными может быть связано с когнитивный диссонанс.[13][14][15] В таких странах, как США и Великобритания (кроме Шотландии и Уэльса), порка разрешена, но открыто. жестокое обращение с ребенком является одновременно незаконным и сильно стигматизированным в обществе. Из-за этого любому родителю, который когда-либо шлепал ребенка, было бы чрезвычайно трудно принять результаты исследования. Если бы они действительно признали, даже в малейшей степени, что шлепки были вредны, они, вероятно, почувствовали бы, что признают, что причинили вред своему собственному ребенку и, таким образом, являются насильниками. Точно так же взрослые, которых шлепали в детстве, часто сталкиваются с подобным когнитивным диссонансом, потому что признание того, что это вредно, может восприниматься как обвинение их родителей в жестоком обращении, а также может признаваться в том, что они подвергались насилию. жертва в ситуации, когда они были бессильны это остановить. Такие чувства вызовут сильный эмоциональный дискомфорт, заставляя их отвергать научные доказательства в пользу слабых смехотворное проишествие и искаженное самоотражение.[14] Обычно это выражается так: «Я отшлепал своих детей, и все они оказались в порядке» или «Меня отшлепали, и у меня все закончилось».[15][нужен лучший источник ]

Законность

Смотрите также: Законы о телесных наказаниях детей
Школьные телесные наказания в США

Телесные наказания несовершеннолетних в США

  Телесные наказания запрещены только в школах
  Телесные наказания не являются незаконными
Законность телесных наказаний несовершеннолетних в Европе
  Телесные наказания незаконны как в школе, так и дома
  Телесные наказания запрещены только в школах
  Телесные наказания законны в школах и дома

Традиционно телесные наказания несовершеннолетних детей являются законными, если они прямо не запрещены законом. По оценке 2014 г. Хьюман Райтс Вотч «Девяносто процентов детей в мире живут в странах, где телесные наказания и другое физическое насилие в отношении детей по-прежнему являются законными».[16] Законы многих стран предусматривают защиту «разумного наказания» от обвинений в нападении и других преступлениях родителей, применяющих телесные наказания. Защита в конечном итоге основана на Английское право.[17] С Непал запретили телесные наказания в сентябре 2018 года, телесные наказания детей родителями (или другими взрослыми) запрещены в 58 странах мира.[18]

Число стран, запрещающих все формы телесных наказаний в отношении детей, значительно выросло с момента принятия в 1989 г. Конвенция о правах ребенка, когда такие запреты были только в четырех странах.[16] Элизабет Гершофф пишет, что по состоянию на 2008 г., большинство этих запретов написано в разных странах. гражданские кодексы, а не их уголовные кодексы; в большинстве случаев они не квалифицируют как особое преступление нанесение ударов по ребенку, а вместо этого устанавливают, что нападения на людей всех возрастов должны рассматриваться одинаково. По словам Гершоффа, цель таких запретов на телесные наказания, как правило, заключается не в преследовании родителей, а в установлении более высоких социальных стандартов ухода за детьми.[5]

Религиозные взгляды

Папа Франциск заявил о своем одобрении применения телесных наказаний родителями до тех пор, пока наказания не «унижают» детей. В Ватикан назначена комиссия для консультирования Папы по сексуальное насилие в церкви раскритиковал Папу за его заявление, заявив, что физические наказания и причинение боли являются неподходящими методами для наказания детей.[19]

В Уполномоченный по правам человека из Совет Европы утверждает, что «хотя свободу религиозных убеждений следует уважать, такие убеждения не могут служить оправданием практики, которая нарушает права других, в том числе права детей на уважение их физической неприкосновенности и человеческого достоинства». Они утверждают, что «основные религиозные общины и уважаемые лидеры теперь поддерживают меры по запрещению и искоренению любого насилия в отношении детей», включая телесные наказания.[20] В 2006 году группа из 800 религиозных лидеров на Всемирной ассамблее Религии за мир в Киото, Япония поддержал заявление, призывающее правительства принять закон, запрещающий все телесные наказания детей.[21]:37

Детские реакции

Пауло Сержиу Пиньейру, ссылаясь на исследование ООН о насилии в отношении детей, прокомментировал, что «На протяжении всего процесса исследования дети постоянно выражали настоятельную необходимость положить конец всему этому насилию. Дети свидетельствуют о боли - не только физической, но и о внутренней боли. «… Которое вызывает их это насилие, усугубленное принятием взрослыми, даже одобрением его».[22]

По словам Бернадетт Сондерс из Университет Монаша, "Дети обычно говорят нам, что физическое наказание причиняет им физический вред и может усиливаться; вызывает негативные эмоции, такие как негодование, замешательство, печаль, ненависть, унижение и гнев; вызывает страх и препятствует обучению; неконструктивно, дети предпочитают рассуждать ; и это увековечивает насилие как средство разрешения конфликтов. Комментарии детей говорят о том, что дети чувствительны к неравенству и двойным стандартам, а дети призывают нас уважать детей и действовать ответственно ".[23]

Когда дети в возрасте от пяти до семи лет в объединенное Королевство попросили описать удары родителей, их ответы включали такие замечания, как «такое ощущение, что кто-то ударил вас молотком», «это больно, и это больно внутри - это как сломать кости», и «это просто ужасно, ты знаешь, и это действительно больно, это тебя ужалит и делает тебя ужасным внутри ».[24] Элизабет Гершофф пишет, что «боль и страдания, очевидные в этих рассказах из первых рук, могут накапливаться со временем и усугублять проблемы психического здоровья, которые были связаны с телесными наказаниями».[1] Другие комментарии детей, такие как: «вы [чувствуете] как будто хотите сбежать, потому что они вроде как плохо относятся к вам, и это очень больно» и «вы чувствуете, что больше не любите своих родителей. «согласуются с опасениями исследователей, что телесные наказания могут подорвать качество отношений между родителями и детьми», - считает Гершофф.[1]

Отношение к жестокому обращению с детьми

Вера в то, что детям необходимо физическое наказание, входит в число нескольких факторов, которые предрасполагают родителей к плохо обращаться их дети.[25]Перекрывающиеся определения физическое насилие и физическое наказание детей подчеркивает тонкое или несуществующее различие между жестоким обращением и наказанием.[26] Джоан Даррант и Рон Энсом пишут, что в большинстве случаев физическое насилие - это физическое наказание «по намерениям, форме и последствиям».[27] Случаи подтвержденного физического насилия часто возникают в результате применения телесных наказаний в целях дисциплина например, из-за неспособности родителей контролировать свой гнев или оценивать свою силу, или из-за непонимания физической уязвимости детей.[7]

В Королевский колледж педиатрии и детского здоровья из объединенное Королевство в заявлении о политике 2009 г. отмечалось, что «телесные наказания детей в доме имеют важное значение для педиатров из-за их связи с жестоким обращением с детьми ... все педиатры будут видеть детей, получивших травмы в результате родительского наказания. Это не так. логически возможно провести различие между шлепком и физическим нападением, поскольку оба являются формами насилия. Мотивация, стоящая за шлепком, не может уменьшить вредное воздействие, которое он оказывает на ребенка ». Они утверждают, что предотвращение жестокого обращения с детьми имеет «жизненно важное значение», и выступают за изменение законов, касающихся телесных наказаний. По их словам, «общества, которые продвигают потребности и права детей, имеют низкий уровень жестокого обращения с детьми, включая социальное неприятие физического наказания детей».[28]

Согласно Американской академии педиатрии, «единственный способ сохранить первоначальный эффект от порки - это систематически увеличивать интенсивность его нанесения, что может быстро перерасти в насилие». Они отмечают, что «родители, которые шлепают своих детей, чаще прибегают к другим неприемлемым формам телесных наказаний».[3]

В Соединенных Штатах интервью с родителями показывают, что до двух третей задокументированных случаев физического насилия начинаются как акты телесного наказания, призванные исправить поведение ребенка.[1] В Канаде три четверти подтвержденных случаев физического насилия над детьми имели место в контексте физического наказания, согласно данным Канадское исследование случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.[27] По словам Элизабет Гершофф, «оба родительских акта включают в себя нанесение ударов детям и преднамеренное причинение им вреда. Разница между ними часто заключается в степени (продолжительность, сила, использованный объект), а не в намерении».[29]

Ретроспективное исследование, проведенное в Новой Зеландии в 2006 году, показало, что физическое наказание детей было довольно распространенным явлением в 1970-х и 80-х годах, при этом 80% выборки сообщили о каком-либо виде телесных наказаний со стороны родителей в какой-то момент в детстве. Среди этой выборки 29% сообщили, что их ударили пустой рукой, 45% - предметом и 6% подверглись серьезному физическому насилию. В исследовании отмечалось, что жестокие физические наказания, как правило, применялись отцами и часто включали удары ребенка по голове или туловищу, а не по ягодицам или конечностям.[30]

Клинический психолог и психолог Диана Баумринд утверждали в статье 2002 года, что родители, которые легко разочаровываются или склонны к контролирующее поведение «не следует шлепать», но существующие исследования не подтверждают «общий запрет» против порки.[31] Гершофф охарактеризовал решение Баумринда и др. Как нереалистичное, поскольку оно потребовало бы от потенциально жестоких родителей контроля над собой. Она утверждает, что бремя доказательства должны быть высокими для сторонников телесных наказаний как дисциплинарной стратегии, утверждая, что «до тех пор, пока исследователи, клиницисты и родители не смогут окончательно продемонстрировать наличие [положительных] эффектов телесных наказаний, [и] не только отсутствие отрицательных эффектов, мы поскольку психологи не могут со всей ответственностью рекомендовать его использование ».[12]

Исследование 2008 г. Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл обнаружили, что матери, которые сообщали о том, что шлепали своих детей, в три раза чаще сообщали об использовании форм наказания, которые исследователи считали оскорбительными, «таких как избиение, сжигание, пинка, удары каким-либо предметом где-нибудь, кроме ягодиц, или тряска ребенка менее чем 2 года ", чем матери, которые не сообщали о порке.[32] Авторы обнаружили, что любое шлепание было связано с повышенным риском жестокого обращения, и что между жестоким обращением и шлепанием предметом была сильная связь. Адам Золотор, ведущий автор исследования, отметил, что «увеличение частоты порки связано с повышенными шансами жестокого обращения, а матери, которые сообщают о порке по ягодицам каким-либо предметом, таким как ремень или выключатель, - в девять раз чаще сообщить о нарушении ".[33]

Одно исследование, проведенное Мюрреем Страусом в 2001 году, показало, что 40% из 111 опрошенных матерей беспокоились о том, что они могут причинить вред своим детям, применив телесные наказания.[34]

Влияние на поведение и развитие

Многочисленные исследования показали повышенный риск нарушения здоровья развитие ребенка от применения телесных наказаний.[27] Телесные наказания со стороны родителей связаны с увеличением агрессия, проблемы с психическим здоровьем, ослабленный когнитивное развитие, и злоупотребление наркотиками и алкоголем.[6][1][27] Многие из этих результатов основаны на больших лонгитюдные исследования учет различных мешающих факторов. Джоан Даррант и Рон Энсом пишут: «В совокупности результаты неизменно свидетельствуют о том, что физическое наказание оказывает прямое причинное влияние на экстернализирующее поведение, будь то рефлексивная реакция на боль, моделирование или принудительные семейные процессы».[27] Ни одно рецензируемое исследование не показало улучшения состояния здоровья в результате применения родителями телесных наказаний.[1][27] Рандомизированные контролируемые испытания, эталон для установления причинно-следственной связи, обычно не используются для изучения физического наказания из-за этических ограничений против намеренного причинения боли участникам исследования. Однако одно существующее рандомизированное контролируемое исследование продемонстрировало, что снижение в отношении суровых физических наказаний последовало значительное снижение агрессивного поведения детей.[27]

Немногие существующие рандомизированные контролируемые испытания использованные для расследования физических наказаний показали, что они не более эффективны, чем другие методы в выявлении детей. соответствие.[27] 2002 год метаанализ указали, что шлепки действительно увеличивают немедленное выполнение детьми команд родителей.[35] Однако, по словам Гершоффа, на эти выводы чрезмерно повлияло одно исследование, которое обнаружило сильную взаимосвязь, но имело небольшой размер выборки (изучено всего шестнадцать детей).[1] Более поздний анализ показал, что шлепание детей не было более эффективным, чем давать детям тайм-ауты в достижении немедленного согласия, и эта порка привела к снижению долгосрочного соблюдения.[29]

Гершофф предполагает, что телесные наказания могут фактически уменьшить "моральную интернализацию" позитивных ценностей у ребенка.[1] Согласно исследованиям, телесные наказания детей предсказывают более слабую интернализацию таких ценностей, как сочувствие, альтруизм и сопротивление искушениям.[36] По словам Джоан Даррант, поэтому неудивительно, что телесные наказания «неизменно предсказывают повышенный уровень антиобщественного поведения детей, включая агрессию против братьев и сестер, сверстников и родителей, а также насилие при свидании».[36]

При изучении нескольких лонгитюдных исследований, изучающих путь от порки к агрессии у детей с дошкольный возраст через юность Гершофф заключил: «Ни в одном из этих лонгитюдных исследований шлепки не предсказывали снижение детской агрессии [...] Шлепки последовательно предсказывали увеличение детской агрессии с течением времени, независимо от того, насколько агрессивными были дети, когда шлепание происходило».[29] Исследование 2010 г. Тулейнский университет обнаружили на 50% больший риск агрессивного поведения два года спустя у маленьких детей, которых шлепали более двух раз за месяц до начала исследования.[37] В исследовании учитывались самые разные смешанные переменные, в том числе начальные уровни агрессии у детей. По словам руководителя исследования Кэтрин Тейлор, это говорит о том, что «не только более агрессивные дети чаще подвергаются шлепкам».[38]

2002 год метааналитический Обзор Гершоффа, объединивший 60 лет исследований телесных наказаний, показал, что телесные наказания были связаны с девятью отрицательными последствиями для детей, включая повышение уровня агрессии, правонарушений, проблем с психическим здоровьем, проблем в отношениях с родителями и вероятности физического насилия.[35] Незначительное меньшинство исследователей не согласны с этими результатами.[39] Баумринд, Ларзелере, Коуэн и Трамбалл предполагают, что большинство исследований, проанализированных Гершоффом, включают «чрезмерно суровые» формы наказания и, следовательно, недостаточно различают телесные наказания от жестокого обращения, и что анализ сосредоточен на перекрестных двумерных корреляциях.[31][40] В ответ Гершофф указывает, что телесные наказания в Соединенных Штатах часто включают такие формы, как нанесение ударов предметами, которые Баумринд называет «чрезмерно суровыми», и что граница между телесным наказанием и жестоким обращением обязательно произвольна; согласно Гершоффу, «те же параметры, которые характеризуют« нормативное »телесное наказание, в крайнем случае могут сделать избиение ребенка больше похожим на насилие, чем на наказание».[12] Еще одним предметом спора для Баумринда было включение исследований с использованием Шкала тактики конфликта, который измеряет более суровые формы наказания в дополнение к порке. По словам Гершофф, Шкала конфликтной тактики «наиболее близка к стандартной мере телесных наказаний».[12]

2005 г. метаанализ обнаружили, что при неподчинении детей и антиобщественном поведении условная порка предпочтительнее большинства других дисциплинарных тактик. Включая другие измерения, обычное шлепание было признано равным другим методам, и только чрезмерно жестокое или преобладающее использование было признано неблагоприятным.[41] Было высказано предположение, что очевидно парадоксальные эффекты являются результатом статистической погрешности в обычно используемых методах анализа, и поэтому необходимы относительные сравнения. Однако первичное и серьезное использование было связано с отрицательными результатами, а легкое шлепание по-прежнему несет риск потенциального перерастания в грубые формы.[42]

Исследование 2012 г. Университет Манитобы указали, что люди, которые сообщали, что их «толкали, хватали, пихали, били или били», даже «иногда», когда дети страдали больше расстройства настроения, таких как депрессия, тревога и мания, а также другие зависимость от наркотиков или алкоголь в зрелом возрасте. Те, кто сообщил о «жестоком физическом насилии, сексуальном насилии, эмоциональном насилии, физическом пренебрежении, эмоциональном пренебрежении или подвергании насилию со стороны интимного партнера» не были включены в результаты. По словам исследователей, полученные данные «свидетельствуют о том, что суровые физические наказания, не связанные с жестоким обращением с детьми, связаны с психическими расстройствами».[43] Более раннее канадское исследование дало аналогичные результаты.[44]

Предварительные результаты нейровизуализация исследования показывают, что физическое наказание с использованием предметов приводит к снижению серое вещество в областях мозга, связанных с производительностью на Шкала интеллекта взрослых Векслера.[27][45] а также определенные изменения в областях мозга, которые секретируют или чувствительны к нейротрансмиттеру дофамин, связанных с риском злоупотребления наркотиками и алкоголем.[27][46]

Телесные наказания также связаны с домашнее насилие. По словам Гершоффа, исследования показывают, что чем больше телесных наказаний подвергаются детям, тем выше вероятность того, что они, как взрослые, будут действовать насильственно по отношению к членам семьи, включая интимных партнеров.[5]

2013 год метаанализ Доктор Крис Фергюсон использовал альтернативный статистический анализ, который обнаружил отрицательные когнитивные и поведенческие эффекты у детей, подвергнутых шлепанию и телесным наказаниям, но обнаружил, что общая взаимосвязь была «тривиальной» или незначительной, а экстернализирующие эффекты различались по возрасту. Однако Фергюсон признал, что это по-прежнему указывает на потенциально вредные последствия, и отметил некоторые ограничения своего анализа, заявив: «С другой стороны, в текущих данных не было доказательств. метаанализ чтобы указать, что шлепки или КП имеют какие-либо особые преимущества. Судя по текущим данным, нет причин полагать, что шлепки / КП имеют какие-либо преимущества, связанные с текущими результатами, по сравнению с другими формами дисциплины ».[47]

2016 год метаанализ За пять десятилетий исследований была обнаружена положительная связь между воздействием порки (определяемой как «удары ребенка по ягодицам или конечностям открытой ладонью») и антисоциальным поведением, агрессией и проблемами психического здоровья.[48]

2018 г. метаанализ обнаружили, что видимые эффекты экстернализирующего поведения ребенка различаются в зависимости от метода анализа.[49] Это, по-видимому, является результатом статистической погрешности в некоторых из обычно используемых методов.[50][51][52] Это может объяснить небольшие результаты, полученные в анализе 2013 года, и повторение результатов в других дисциплинарных тактиках.[53]

Заявления профессиональных ассоциаций

Педиатрическое отделение Королевский Австралазийский колледж врачей призвал объявить в Австралии вне закона физическое наказание детей, заявив, что это нарушение прав человека детей, освобождающих их от защиты от физического насилия. Они призывают родителей использовать «более эффективные ненасильственные методы воспитания».[54] В Австралийское психологическое общество считает, что телесные наказания детей являются неэффективным методом сдерживания нежелательного поведения, поощряют нежелательное поведение и не демонстрируют альтернативное желаемое поведение. Они утверждают, что телесные наказания часто вызывают дальнейшее нежелательное поведение, такое как неповиновение и привязанность к «преступным» группам сверстников, и поощряют принятие агрессии и насилия в качестве приемлемых ответов на конфликты и проблемы.[55]

Согласно Канадское педиатрическое общество «Доступные исследования подтверждают позицию, согласно которой порка и другие формы физического наказания связаны с отрицательными последствиями для ребенка. Канадское педиатрическое общество, таким образом, рекомендует врачам категорически не поощрять дисциплинарную порку и все другие формы физического наказания».[56]

В Королевский колледж педиатрии и детского здоровья Соединенного Королевства выступает против телесных наказаний детей при любых обстоятельствах, заявляя, что «никогда не следует бить или бить детей».[57] Они заявляют, что «телесные наказания [детей] имеют как краткосрочные, так и долгосрочные неблагоприятные последствия и в принципе не должны использоваться, поскольку они моделируют подход, который не приветствуется взрослыми».[28] Колледж выступает за правовую реформу, направленную на отмену права на «разумное наказание» для предоставления детям такой же правовой защиты, как и взрослым, наряду с государственным просвещением, направленным на ненасильственные методы воспитания детей.[28]

В Американская академия педиатрии (AAP) заявила, что «родители, другие лица, осуществляющие уход, и взрослые, взаимодействующие с детьми и подростками, не должны применять телесные наказания (включая удары и шлепки)». Они рекомендуют «поощрять родителей и помогать им в разработке других методов, кроме шлепания, для управления нежелательным поведением». В заявлении о политике от 2018 года AAP пишет: «Телесные наказания повышают риск негативных поведенческих, когнитивных, психосоциальных и эмоциональных последствий для детей». [58]

По мнению AAP, такие наказания, а также «физическое наказание, примененное в гневе с намерением причинить боль», «неприемлемы и могут быть опасны для здоровья и благополучия ребенка». Они также отмечают, что «чем больше детей шлепают, чем больше гнева они выражают, будучи взрослыми, тем выше вероятность того, что они шлепают собственных детей, тем больше они одобряют нанесение ударов по супругу и тем больше семейных конфликтов они переживают. как взрослые "и что" шлепки связаны с более высоким уровнем физической агрессии, увеличением злоупотребления психоактивными веществами и повышенным риском преступности и насилия при использовании с детьми старшего возраста и подростками ".[3]

AAP считает, что телесные наказания поляризует отношения между родителями и детьми, уменьшая количество спонтанного сотрудничества со стороны ребенка. По их словам, «приверженность шлепанию как дисциплинарному подходу делает другие дисциплинарные стратегии менее эффективными». AAP считает, что порка как форма дисциплины может легко привести к злоупотреблять, отмечая также, что порка детей младше 18 месяцев увеличивает вероятность получения телесных повреждений.[3]

Соединенные Штаты' Национальная ассоциация социальных работников «выступает против применения физических наказаний в домах, школах и всех других учреждениях, где дети находятся под присмотром и получают образование».[59]

Права детей

Пауло Пиньейру утверждает, что «[исследование ООН] должно стать поворотным моментом - положить конец оправданиям насилия в отношении детей взрослыми, принимаемым как« традицию »или замаскированным под« дисциплину »[...] Уникальность детей - их потенциал и уязвимость , их зависимость от взрослых - обуславливает необходимость большей, а не меньшей защиты от насилия ».[60] Его доклад в Генеральная Ассамблея ООН рекомендует запретить все формы насилия в отношении детей, включая телесные наказания в семье и других условиях.[60]

В Комитет ООН по правам ребенка отметил в 2006 году, что все формы телесных наказаний, а также наказания нефизического характера, которые «унижают, унижают, унижают, являются козлами отпущения, угрожают, пугают или высмеивают» детей, были признаны «жестокими и унижающими достоинство» и, следовательно, несовместимыми с Конвенция о правах ребенка. По мнению Комитета, << решение проблемы широко распространенного признания или терпимости телесных наказаний детей и их искоренение в семье, школе и других условиях - это не только обязанность государств-участников в соответствии с Конвенцией. Это также ключевая стратегия сокращения и предотвращение всех форм насилия в обществе ".[61]

Комитет по правам ребенка выступает за правовую реформу, запрещающую телесные наказания, которые являются воспитательными, а не карательными:

Первой целью правовой реформы, запрещающей телесные наказания детей в семье, является профилактика: предотвращение насилия в отношении детей путем изменения отношения и практики, подчеркивая право детей на равную защиту и обеспечивая недвусмысленную основу для защиты детей и поощрения позитивных ненасильственные и совместные формы воспитания детей [...] Хотя все сообщения о насилии в отношении детей должны быть надлежащим образом расследованы, а их защита от значительного вреда должна быть гарантирована, цель должна заключаться в том, чтобы помешать родителям применять насильственные или другие жестокие или унижающие достоинство виды наказания через поддерживающие и образовательные, а не карательные меры.[61]

Офис европейского Уполномоченный по правам человека отмечает, что защита «разумного наказания» основана на представлении о том, что дети являются собственностью, что приравнивается к бывшим законным правам мужей бить жен и хозяев бить слуг. Комиссар подчеркивает, что права человека, в том числе право на физическую неприкосновенность, являются основным соображением при пропаганде прекращения телесных наказаний:

Отмена предполагаемого права взрослых бить детей является настоятельной необходимостью в соответствии с принципами прав человека. Следовательно, нет необходимости доказывать, что альтернативные и позитивные средства социализации детей более эффективны. Однако исследования вредных физических и психологических последствий телесных наказаний в детстве и в более позднем возрасте, а также связи с другими формами насилия действительно добавляют дополнительные убедительные аргументы в пользу запрета этой практики и, тем самым, разрыва цикла насилия.[20]

В Парламентская ассамблея Совета Европы утверждает, что телесные наказания являются нарушением «основного права детей на человеческое достоинство и физическую неприкосновенность» и нарушают «одинаковое основное право детей на такую ​​же правовую защиту, что и взрослые». Ассамблея настоятельно призывает к полному запрету «всех форм телесных наказаний и любых других форм унижающего достоинство наказания или обращения с детьми» в качестве требования Европейская социальная хартия.[62] В Европейский суд по правам человека сочла телесные наказания нарушением прав детей в соответствии с Европейская конвенция о правах человека, заявив, что запрет на телесные наказания не нарушает свободу вероисповедания или право на личную или семейную жизнь.[62]

В Межамериканская комиссия по правам человека в 2009 году пришли к выводу, что телесные наказания «представляют собой форму насилия в отношении детей, которая оскорбляет их достоинство и, следовательно, их права человека», утверждая, что «государства-члены Организации американских государств обязаны гарантировать детям и подросткам особую защиту от использования телесное наказание".[63]

ЮНЕСКО также рекомендует запретить телесные наказания в школах, домах и учреждениях как форму дисциплины и утверждает, что это является нарушением прав человека, а также контрпродуктивным, неэффективным, опасным и вредным для детей.[64]

Шведский запрет

Швеция была первой страной в мире, объявившей вне закона все формы телесное наказание детей. В 1957 году из Уголовного кодекса был полностью исключен раздел, разрешающий родителям применять силу для выговора своим детям (при условии, что это не причиняет серьезных травм). Цель этого изменения заключалась в том, чтобы предоставить детям такую ​​же защиту от нападения, как и взрослые, и прояснить основания для уголовного преследования родителей, которые жестоко обращались с их детьми. Однако право родителей применять телесные наказания к своим детям не было полностью отменено; до 1966 года родители могли применять мягкие формы физического наказания, которые не считались бы нападением в соответствии с Уголовным кодексом. В 1966 году раздел, разрешающий родителям применять физическое наказание, был удален и полностью заменен конституцией о нападении в соответствии с Уголовным кодексом.[65]

Несмотря на то, что право родителей применять телесные наказания своих детей больше не поддерживалось законом, многие родители считали, что закон разрешает это. Следовательно, необходимо было принять более четкий закон, который поддерживает права детей и защищает детей от насилия или другого унижающего достоинство обращения. 1 июля 1979 года Швеция стала первой страной в мире, прямо запретившей телесные наказания детей путем внесения поправки в Кодекс о родительских правах и опеке, которая гласила:

Дети имеют право на заботу, безопасность и хорошее воспитание. С детьми следует обращаться с уважением к их личности и индивидуальности, и они не могут подвергаться телесным наказаниям или любому другому унизительному обращению.[66]

Некоторые критики в Шведский парламент предсказал, что поправка приведет к широкомасштабной криминализации шведских родителей. Другие утверждали, что закон противоречит христианской вере. Несмотря на эти возражения, закон получил почти единодушную поддержку в парламенте. Закон сопровождался общественной просветительской кампанией министерства юстиции Швеции, включая распространение брошюр среди всех домохозяйств с детьми, а также информационных плакатов и объявлений, напечатанных на упаковках молока.[67]

Одним из факторов, которые помогли проложить путь к запрету, было дело об убийстве 1971 года, когда 3-летняя девочка была забита до смерти своим отчимом. Дело потрясло широкую общественность, и предотвращение жестокого обращения с детьми стало горячей политической темой на долгие годы.[68]

В 1982 году группа шведских родителей подала жалобу в Европейская комиссия по правам человека утверждая, что запрет на физическое наказание родителей нарушает их право на уважение семейной жизни и свободу вероисповедания; жалоба была отклонена.[69]

Согласно Шведский институт, "До 1960-х годов девять из десяти дошкольный детей в Швеции шлепали дома. Однако постепенно все больше и больше родителей добровольно воздерживались от его использования, и телесные наказания были запрещены во всей системе образования в 1958 году ". По состоянию на 2014 год, около 5 процентов шведских детей подвергаются незаконным шлепкам.[70]

В Швеции специалисты, работающие непосредственно с детьми, обязаны сообщать о любых предположениях о жестоком обращении в социальные службы. Обвинения в нападениях на детей часто рассматриваются в специальных «детских домах», в которых объединены усилия полиции, прокуратуры, социальных служб, судебных экспертов и детских психологов. Кодекс о детях и родителях сам по себе не предусматривает наказание за нанесение ударов детям, но случаи телесных наказаний, соответствующие критериям нападения, могут преследоваться по закону.[71]

С 1960-х по 2000-е годы неуклонно сокращалось количество родителей, применяющих физические наказания, а также тех, кто верит в их применение. В 1960-х годах более 90 процентов шведских родителей сообщили о применении физических наказаний, хотя лишь около 55 процентов поддерживали их применение. К 2000-м годам разрыв между верой и практикой почти исчез: чуть более 10 процентов родителей сообщили, что применяют телесные наказания. В 1994 году, когда шведских детей впервые попросили рассказать о том, как они пережили телесные наказания, 35 процентов заявили, что в какой-то момент их ударили. По данным шведского Министерство здравоохранения и социальных дел после 2000 года это число было значительно ниже. Интервью с родителями также выявили резкое сокращение числа более суровых наказаний, таких как нанесение ударов кулаками или использование предметов для детей, которые могут причинить травмы.[72]

Министерство здравоохранения и социальных дел и Спасите детей объяснять эти изменения рядом факторов, включая развитие системы социального обеспечения Швеции; большее равенство полов и поколений, чем где-либо в мире; большое количество детей, посещающих детские сады, что способствует выявлению детей, с которыми плохо обращаются; и усилия неонатальных и детских медицинских клиник по сокращению насилия в семье.[73]

Хотя количество случаев предполагаемого нападения на детей возросло с начала 1980-х годов, этот рост можно объяснить увеличением числа сообщений из-за снижения терпимости к насилию в отношении детей, а не увеличением количества фактических нападений. После запрета на физические наказания в 1979 году процент сообщений о нападениях, закончившихся судебным преследованием, не увеличился; тем не менее, шведские социальные службы расследуют все подобные заявления и при необходимости принимают меры поддержки.[74]

По словам Джоан Даррант, запрет на телесные наказания был призван «иметь воспитательный, а не карательный характер».[75] После внесения в 1979 году изменений в Кодекс о родительских правах и опеке, число детей, разлученных с семьями, не увеличилось; Фактически, количество детей, поступающих на государственную опеку, значительно сократилось. Также было больше вмешательств со стороны социальных служб, проводимых с согласия родителей, и меньше принудительных вмешательств.[76] Даррант пишет, что власти преследовали три цели, а именно: добиться изменения общественного отношения к поддержке телесных наказаний, облегчить выявление детей, которые могут подвергнуться физическому насилию, и позволить более раннее вмешательство в семьи с намерением поддержать , а не наказывать родителей. По словам Дарранта, данные из различных официальных источников в Швеции показывают, что эти цели достигаются.[77] Она пишет:

С 1981 года увеличилось количество сообщений о нападениях на детей в Швеции, как и во всем мире после «обнаружения» жестокого обращения с детьми. Однако доля подозреваемых в возрасте от двадцати до двадцати лет, выросших в культуре неприятия шлепков, снизилась с 1984 года, как и доля рожденных в скандинавских странах, которым запрещены телесные наказания.[76]

Вопреки ожиданиям увеличения подростковая преступность после запрета телесных наказаний преступность среди молодежи оставалась стабильной, в то время как кража убеждения и подозреваемые в наркотики преступность среди шведской молодежи значительно снизилась; молодежный наркотик и алкоголь использование и молодость самоубийство также уменьшилось. Даррант пишет: «Хотя установление прямой причинно-следственной связи между запретом телесных наказаний и любой из этих социальных тенденций было бы слишком упрощенным, представленные здесь доказательства показывают, что запрет не имел негативных последствий».[76]

Дальнейшие исследования не показали никаких признаков роста преступности среди молодежи. С середины 1990-х до 2000-х годов преступность среди молодежи снизилась, в основном из-за меньшего количества краж и вандализма, в то время как преступления с применением насилия оставались неизменными. По данным Министерства здравоохранения и социальных дел, большинство молодых людей в Швеции, совершающих правонарушения, не становятся обычными преступниками.[78] Несмотря на рост числа сообщений о нападениях со стороны молодежи на других людей того же возраста, официальные источники указывают, что это увеличение в значительной степени связано с подходом "нулевой терпимости" к издевательства в школе что приводит к увеличению количества сообщений, а не к увеличению количества нападений.[5][77]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k Гершофф, Элизабет Т. (Весна 2010 г.). «Больше вреда, чем пользы: резюме научных исследований предполагаемых и непреднамеренных последствий телесных наказаний для детей». Право и современные проблемы. Юридический факультет Университета Дьюка. 73 (2): 31–56.
  2. ^ Афифи, Т. О .; Mota, N.P .; Dasiewicz, P .; MacMillan, H.L .; Сарин, Дж. (2 июля 2012 г.). «Физическое наказание и психические расстройства: результаты национальной репрезентативной выборки в США». Педиатрия. Американская академия педиатрии (AAP). 130 (2): 184–192. Дои:10.1542 / пед.2011-2947. ISSN  0031-4005. PMID  22753561. S2CID  21759236.
  3. ^ а б c d е ж грамм Комитет по психосоциальным аспектам здоровья ребенка и семьи (апрель 1998 г.). «Руководство по эффективной дисциплине». Педиатрия. 101 (4, Пет. 1): 723–8. Дои:10.1542 / педы.101.4.723. PMID  9521967. S2CID  79545678.
  4. ^ а б Пиньейро, Пауло Сержио (2006). «Насилие над детьми в доме и семье» (PDF). Всемирный доклад о насилии в отношении детей. Женева, Швейцария: Исследование Генерального секретаря Организации Объединенных Наций о насилии в отношении детей. ISBN  978-92-95057-51-7.
  5. ^ а б c d е Гершофф, Э. (2008). Отчет о физическом наказании в Соединенных Штатах: что исследования говорят нам о его воздействии на детей (PDF). Колумбус, Огайо: Центр эффективной дисциплины. Архивировано из оригинал (PDF) 27 января 2016 г.. Получено 3 декабря 2015.
  6. ^ а б Ateah C.A .; Secco M.L .; Вудгейт Р.Л. (2003). «Риски и альтернативы применению физических наказаний в отношении детей». J Педиатр Здравоохранение. 17 (3): 126–32. Дои:10,1067 / миль / ч 2003,18. PMID  12734459.
  7. ^ а б c d "Телесное наказание" (2008). Международная энциклопедия социальных наук.
  8. ^ «Студенты колледжа с большей вероятностью станут нарушителями закона, если их отшлепают в детстве». Science Daily. 22 ноября 2013 г.. Получено 12 марта 2015.
  9. ^ Ривз, Джессика (5 октября 2000 г.). «Опрос дает детям повод поплакать». Время. Нью-Йорк.
  10. ^ Беннетт, Розмари (20 сентября 2006 г.). «Большинство родителей признаются, что бьют детей». Времена. Лондон. (требуется подписка)
  11. ^ Статистическое управление Швеции. (1996). Порка и другие формы физического наказания. Стокгольм: Статистическое управление Швеции.
  12. ^ а б c d Гершофф, Элизабет Т. (2002). «Телесные наказания, физическое насилие и бремя доказывания: ответ Баумринду, Ларзелере и Коуэну (2002), Холдену (2002) и Парку (2002)». Психологический бюллетень. 128 (4): 602–611. Дои:10.1037/0033-2909.128.4.602.
  13. ^ Сандерсон, Кэтрин Эшли (2010). Социальная психология. Хобокен, штат Нью-Джерси: Wiley. ISBN  978-0-471-25026-5.
  14. ^ а б Маршалл, Майкл Дж. (2002). Почему шлепки не работают: избавиться от этой дурной привычки и взять верх над эффективной дисциплиной. Спрингвилл, Юта: Bonneville Books. ISBN  978-1-55517-603-7.
  15. ^ а б Кирби, Гена. «Признания матери-AP, которая шлепала - прогрессивное воспитание». Архивировано из оригинал 28 ноября 2012 г.. Получено 12 февраля 2013.
  16. ^ а б «25 лет Конвенции о правах ребенка». Хьюман Райтс Вотч. 17 ноября 2014 г.
  17. ^ «Правовая защита телесных наказаний детей, вытекающая из английского права» (PDF). Глобальная инициатива по прекращению всех телесных наказаний детей. 10 ноября 2015. Архивировано с оригинал (PDF) 7 марта 2016 г.. Получено 22 ноября 2015.
  18. ^ «Государства, в которых запрещены все телесные наказания». Глобальная инициатива по прекращению всех телесных наказаний детей. Архивировано из оригинал 19 декабря 2016 г.. Получено 27 июн 2015.
  19. ^ Лейн, Саманта (7 февраля 2015 г.), «Порка - нормально? Почему комиссия Ватикана по сексуальному насилию не согласна с Папой», Christian Science Monitor
  20. ^ а б Уполномоченный по правам человека (январь 2008 г.). "Дети и телесные наказания: 'Право не подвергаться ударам, а также право детей'". coe.int. Совет Европы.
  21. ^ Отмена телесных наказаний детей: вопросы и ответы (PDF). Страсбург: Совет Европы. 2007 г. ISBN  978-9-287-16310-3. Архивировано из оригинал (PDF) 9 августа 2014 г.
  22. ^ Отмена телесных наказаний детей: вопросы и ответы (PDF). п. 31.
  23. ^ Сондерс, Б. Дж. (2013). «Прекращение физического наказания детей в англоязычном мире: влияние языка, традиций и закона». Международный журнал прав детей. 21 (2): 278–304. Дои:10.1163/15718182-02102001.
  24. ^ Уиллоу, Кэролайн; Хайдер, Тина (1998). Тебе больно внутри: Дети говорят о порке. Лондон: Национальное детское бюро. С. 46, 47. ISBN  978-1905818617.
  25. ^ Ламанна, Мэри Энн; Ридманн, Агнес; Стюарт, Сьюзан Д. (2016). Браки, семьи и отношения: делать выбор в разнообразном обществе. Бостон, Массачусетс: Cengage Learning. п. 318. ISBN  978-1-337-10966-6.
  26. ^ Сондерс, Бернадетт; Годдард, Крис (2010). Физическое наказание в детстве: права ребенка. Чичестер, Западный Суссекс, Великобритания: John Wiley & Sons. С. 2–3. ISBN  978-0-470-72706-5.
  27. ^ а б c d е ж грамм час я j Даррант, Джоан; Энсом, Рон (4 сентября 2012 г.). «Физические наказания детей: уроки 20-летнего исследования». Журнал Канадской медицинской ассоциации. 184 (12): 1373–1377. Дои:10.1503 / cmaj.101314. ЧВК  3447048. PMID  22311946.
  28. ^ а б c "Заявление Королевского колледжа педиатрии и здоровья детей о телесных наказаниях" (PDF). Ноябрь 2009 г.
  29. ^ а б c Гершофф, Элизабет Т. (сентябрь 2013 г.). «Порка и развитие ребенка: теперь мы знаем достаточно, чтобы перестать бить наших детей». Перспективы развития ребенка. 7 (3): 133–137. Дои:10.1111 / cdep.12038. ЧВК  3768154. PMID  24039629.
  30. ^ Милличэмп, Джейн; Мартин Дж; Лэнгли Дж (2006). «На приеме: молодые люди описывают, как их родители применяли физические наказания и другие дисциплинарные меры в детстве». Медицинский журнал Новой Зеландии. 119 (1228): U1818. PMID  16462926.
  31. ^ а б Баумринд, Диана; Cowan, P .; Ларзелере, Роберт (2002). «Обычное физическое наказание: вредно ли оно?». Психологический бюллетень. 128 (4): 580–58. Дои:10.1037/0033-2909.128.4.580. PMID  12081082.
  32. ^ Золотор А.Дж .; Теодор А.Д .; Chang J.J .; Беркофф М.К .; Рунян Д.К. (Октябрь 2008 г.). «Говори тихо - и забудь о палке. Телесные наказания и физическое насилие над детьми». Am J Prev Med. 35 (4): 364–9. Дои:10.1016 / j.amepre.2008.06.031. PMID  18779030.
  33. ^ «Исследование UNC показывает связь между поркой и физическим насилием». Медицинская школа UNC. 19 августа 2008 г.
  34. ^ Штраус, Мюррей, Избиение дьявола из них: телесные наказания в американских семьях и их влияние на детей. Издатели транзакций: Нью-Брансуик, Нью-Джерси, 2001: 85. ISBN  0-7658-0754-8
  35. ^ а б Гершофф Э. (Июль 2002 г.). «Телесные наказания со стороны родителей и связанное с ними поведение и опыт детей: метааналитический и теоретический обзор». Psychol Bull. 128 (4): 539–79. Дои:10.1037/0033-2909.128.4.539. PMID  12081081.
  36. ^ а б Даррант, Джоан (март 2008 г.). «Физические наказания, культура и права: актуальные проблемы для профессионалов». Журнал развития и поведенческой педиатрии. 29 (1): 55–66. Дои:10.1097 / DBP.0b013e318135448a. PMID  18300726. S2CID  20693162.
  37. ^ Тейлор, Калифорния; Manganello, JA .; Ли, SJ .; Райс, JC. (Май 2010 г.). «Порка матерями 3-летних детей и последующий риск агрессивного поведения детей». Педиатрия. 125 (5): e1057–65. Дои:10.1542 / педс.2009-2678. ЧВК  5094178. PMID  20385647.
  38. ^ Парк, Алиса (3 мая 2010 г.). «Долгосрочные эффекты порки». Время. Нью-Йорк.
  39. ^ Смит, Брендан Л. (апрель 2012 г.). "Дело против порки". Монитор по психологии. Американская психологическая ассоциация. 43 (4): 60. Получено 8 февраля 2015.
  40. ^ Ларзелере, Роберт Э .; Трамбалл, Ден А. (январь 2017 г.). «Исследования по дисциплинарной порке вводят в заблуждение». acpeds.org. Американский колледж педиатров. Получено 14 декабря 2018.
  41. ^ Larzelere, R.E .; Кун, Б. Р. (2005). «Сравнение результатов физического наказания детей и альтернативных дисциплинарных тактик: метаанализ». Обзор клинической детской и семейной психологии. 8 (1): 1–37. Дои:10.1007 / s10567-005-2340-z. PMID  15898303. S2CID  34327045.
  42. ^ Лэнсфорд, Дж. Э., Вейджер, Л. Б., Бейтс, Дж. Э., Петтит, Г. С. и Додж, К. А. (2012), Формы порки и экстернализирующее поведение детей. Семейные отношения, 61: 224-236. DOI: 10.1111 / j.1741-3729.2011.00700.x
  43. ^ Смит, Майкл (2 июля 2012 г.). «Порка детей приводит к психическим заболеваниям взрослых». ABC News.
  44. ^ MacMillan H.L .; Boyle M.H .; Wong M.Y .; Duku E.K .; Fleming J.E .; Уолш К.А. (Октябрь 1999 г.). «Пощечины и порки в детстве и их связь с распространенностью психических расстройств на протяжении всей жизни в общей выборке населения». Журнал Канадской медицинской ассоциации. 161 (7): 805–9. ЧВК  1230651. PMID  10530296.
  45. ^ Томода, А., Сузуки, Х., Раби, К., Шеу, Ю.С., Полкари, А., и Тейчер, М. Х. (2009). Уменьшение объема серого вещества префронтальной коры у молодых людей, подвергшихся суровым телесным наказаниям. NeuroImage, 47 Дополнение 2 (Дополнение 2), T66 – T71. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2009.03.005
  46. ^ Sheu, Y. S .; Polcari, A .; Anderson, C.M .; Тейчер, М. Х. (2010). «Суровые телесные наказания связаны с увеличением времени релаксации Т2 в богатых дофамином регионах». NeuroImage. 53 (2): 412–419. Дои:10.1016 / j.neuroimage.2010.06.043. ЧВК  3854930. PMID  20600981.
  47. ^ Фергюсон, К. Дж. (2013). «Порка, телесные наказания и отрицательные долгосрочные результаты: метааналитический обзор лонгитюдных исследований». Обзор клинической психологии. 33 (1): 196–208. Дои:10.1016 / j.cpr.2012.11.002. PMID  23274727.
  48. ^ Гершофф, Элизабет Т .; Гроган-Кейлор, Эндрю (2016). «Порка и детские последствия: старые споры и новые метаанализы» (PDF). Журнал семейной психологии. 30 (4): 453–469. Дои:10.1037 / fam0000191. PMID  27055181.
  49. ^ Larzelere, R.E .; Gunnoe, M. L .; Фергюсон, К. Дж. (2018). «Улучшение причинно-следственных связей в метаанализе лонгитюдных исследований: порка как иллюстрация». Детский разработчик. 89 (6): 2038–2050. Дои:10.1111 / cdev.13097. PMID  29797703.
  50. ^ Ларзелере, Р.E .; Lin, H .; Пэйтон, М. Э .; Вашберн, И. Дж. (2018). «Продольные отклонения от корректирующих действий». Архив научной психологии. 6 (1): 243–250. Дои:10.1037 / arc0000052.
  51. ^ Larzelere, R.E .; Кокс, Р. Б. (2013). «Создание достоверных причинно-следственных выводов о корректирующих действиях родителей на основе продольных данных». J Fam Theory Rev. 5 (4): 282–299. Дои:10.1111 / jftr.12020.
  52. ^ Berry, D .; Уиллоуби, М. Т. (2017). «О практической интерпретируемости панельных моделей с кросс-лагом: переосмысление рабочей лошадки для развития». Детский разработчик. 88 (4): 1186–1206. Дои:10.1111 / cdev.12660. PMID  27878996.
  53. ^ Larzelere, R.E .; Cox, R. B .; Смит, Г. Л. (2010). «Снижают ли нефизические наказания антисоциальное поведение больше, чем шлепки? Сравнение с использованием самых убедительных предыдущих причинных доказательств против шлепков». BMC Педиатрия. 10 (1): 10. Дои:10.1186/1471-2431-10-10. ЧВК  2841151. PMID  20175902.
  54. ^ Уайт, Кэсси (29 августа 2013 г.). «Почему врачи говорят нам не бить наших детей». Австралийская радиовещательная корпорация.
  55. ^ «Вопросы законодательного собрания № 0293 - Австралийское психологическое общество: наказание и изменение поведения». Парламент Нового Южного Уэльса. 30 октября 1996 г.. Получено 6 августа 2008.
  56. ^ Комитет по психосоциальной педиатрии; Канадское педиатрическое общество (2004 г.). «Эффективная дисциплина для детей». Педиатрия и здоровье детей. 9 (1): 37–41. Дои:10.1093 / pch / 9.1.37. ЧВК  2719514. PMID  19654979. Архивировано из оригинал 25 января 2009 г.. Получено 6 августа 2008.
  57. ^ Линч М. (сентябрь 2003 г.). «Общественная педиатрия: роль врачей и организаций». Педиатрия. 112 (3 часть 2): 732–4. Дои:10.1542 / педс.112.3.S1.732 (неактивно 10 ноября 2020 г.). PMID  12949335.CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на ноябрь 2020 г. (ссылка на сайт)
  58. ^ Здоровье, Комитет по психосоциальным аспектам ребенка и семьи; Пренебрежение, Совет по жестокому обращению с детьми и; Siegel, Benjamin S .; Сеге, Роберт Д. (1 декабря 2018 г.). «Эффективная дисциплина для воспитания здоровых детей». Педиатрия. 142 (6): e20183112. Дои:10.1542 / пед.2018-3112. ISSN  0031-4005. PMID  30397164. S2CID  53239513.
  59. ^ Социальная работа: заявления о политике NASW (Восьмое изд.). Вашингтон, округ Колумбия: NASW Press. 2009. С. 252–258. ISBN  978-0-87101-384-2.
  60. ^ а б Отмена телесных наказаний детей: вопросы и ответы (PDF). п. 16.
  61. ^ а б «Замечание общего порядка № 8 (2006 г.): право ребенка на защиту от телесных наказаний и / или жестоких или унижающих достоинство видов наказания (статьи 1, 28 (2) и 37, в частности)». Комитет ООН по правам ребенка, 42-я сессия, Док. CRC / C / GC / 8. 2 марта 2007 г.
  62. ^ а б «Рекомендация 1666 (2004): общеевропейский запрет на телесные наказания детей». Парламентская ассамблея Совета Европы (21-е заседание). 23 июня 2004 г.
  63. ^ Доклад о телесных наказаниях и правах человека детей и подростков (PDF), Межамериканская комиссия по правам человека, Докладчик по правам ребенка, Организация американских государств, 5 августа 2009 г., стр. 38
  64. ^ Харт, Стюарт Н .; и другие. (2005). Искоренение телесных наказаний: путь к конструктивной детской дисциплине. Обучение на ходу. Париж: ЮНЕСКО. С. 64–71. ISBN  978-92-3-103991-1.
  65. ^ Даррант, Джоан Э. (1996). «Шведский запрет на телесные наказания: его история и последствия». Во Фрехзее, Детлев; и другие. (ред.). Семейное насилие в отношении детей: вызов для общества. Берлин: Вальтер де Грюйтер. п. 20. ISBN  978-3-11-014996-8.
  66. ^ Модиг, Сесилия (2009). Never Violence - тридцать лет спустя после отмены в Швеции телесных наказаний (PDF). Министерство здравоохранения и социальных дел Швеции; Спасите детей Швеция. Ссылочный № S2009.030. п. 14.
  67. ^ Модиг (2009), п. 13.
  68. ^ https://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=2054&artikel=6194562
  69. ^ Семь человек против Швеции, Европейская комиссия по правам человека, решение о приемлемости, 13 мая 1982 г.
  70. ^ «Первый запрет на порку детей». Шведский институт. 2 декабря 2014 г.
  71. ^ Модиг (2009) С. 14–15.
  72. ^ Модиг (2009) С. 16–17.
  73. ^ Модиг (2009) С. 17–18.
  74. ^ Модиг (2009), п. 18.
  75. ^ Даррант, Джоан Э. (2000). Поколение без пощечины: влияние шведского запрета на физические наказания (PDF). Лондон: Спасите детей. п. 6. ISBN  978-1-84-187019-9.
  76. ^ а б c Даррант (2000), п. 6.
  77. ^ а б Даррант (2000), п. 27.
  78. ^ Модиг (2009), п. 22.

внешняя ссылка