Подростковая преступность - Juvenile delinquency

«Подростковая преступность» перенаправляется сюда. Для песни см. Teenage Crime (песня).
Криминология
и пенология
Pentonvilleiso19.jpg
Часть серия "Политика" на
Права молодежи
  • Права молодежи
  • Социальные науки.svg Общественный портал

Подростковая преступность, также известный как "правонарушение несовершеннолетних", является актом участия в противоправном поведении в качестве незначительный или лицо моложе установленный законом возраст совершеннолетия.[1] Например, в Соединенных Штатах Америки малолетний преступник человек младше 18 лет (17 в состояния из Грузия, Нью-Йорк, Мичиган, Миссури, Северная Каролина, Нью-Гемпшир, Техас, и Висконсин ) лет и совершил действие, которое в противном случае было бы обвинено в преступлении, если бы они были совершеннолетними.[2] Преступления среди несовершеннолетних могут варьироваться от статус нарушения (например, курение / употребление алкоголя несовершеннолетними), преступления против собственности и насильственные преступления.[3]

Некоторые ученые обнаружили увеличение количества арестов среди молодежи и пришли к выводу, что это может отражать более агрессивное уголовное правосудие и нетерпимость политики, а не изменения в поведении молодежи.[4] Согласно официальной статистике правительства США, уровень насилия среди молодежи в Соединенных Штатах упал примерно до 12% от пикового уровня в 1993 году, что свидетельствует о том, что большинство правонарушений среди несовершеннолетних являются ненасильственными.[5] Многие правонарушения могут быть связаны с факторами окружающей среды, такими как семейное поведение или влияние сверстников.[6][7] Одним из факторов, привлекающих внимание в последние годы, является из школы в тюрьму. Было замечено, что акцент на карательные наказания коррелирует с уровнем преступности среди несовершеннолетних.[8] Некоторые предложили перейти с нетерпимость политика восстановительное правосудие подходы.[9]

Центры содержания под стражей несовершеннолетних, суды и электронный мониторинг являются общими структурами правовой системы несовершеннолетних.[10] Существуют суды по делам несовершеннолетних, которые в большинстве случаев рассматривают правонарушения в отношении несовершеннолетних как гражданские, а не уголовные дела. Частота использования и структура этих судов в Соединенных Штатах варьируется в зависимости от штата.[11] В зависимости от типа и тяжести совершенного правонарушения к лицам младше 18 лет могут быть предъявлены обвинения, и к ним относятся как к взрослым.[12]

Обзор

Преступность или правонарушение среди несовершеннолетних часто разделяют на три категории:

  • правонарушения, преступления, совершенные несовершеннолетними, которыми занимается суды по делам несовершеннолетних и система правосудия;
  • преступное поведение, преступления решается система уголовного правосудия;
  • статус нарушения, правонарушения, которые классифицируются как таковые только потому, что их может совершить только несовершеннолетний. Один из примеров - хранение алкоголя несовершеннолетним. Эти правонарушения также рассматриваются судами по делам несовершеннолетних.[13]

В настоящее время нет агентства, чья юрисдикция отслеживает преступность несовершеннолетних во всем мире, но ЮНИСЕФ По оценкам, во всем мире более миллиона детей содержатся под стражей того или иного типа.[14] Во многих странах не ведется учет количества несовершеннолетних правонарушителей или задержанных, но среди тех, которые это делают, в Соединенных Штатах больше всего случаев правонарушений среди несовершеннолетних.[15] В Соединенных Штатах Управление ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений собирает данные о тенденциях в преступности среди несовершеннолетних. Согласно их последней публикации, 7 из 1000 несовершеннолетних в США совершили серьезное преступление в 2016 году.[16] Серьезное преступление определяется Министерством юстиции США как одно из следующих восьми преступлений: убийство и убийство по небрежности, изнасилование (наследство и исправление), грабеж, нападение при отягчающих обстоятельствах, кража со взломом, угон автомобиля, кража-кража и поджог. .[17] Согласно исследованию, проведенному Джеймсом Хауэллом в 2009 году, количество задержанных несовершеннолетних неуклонно снижается с момента своего пика в 1994 году.[18] Из дел о преступности несовершеннолетних, которые проходят через судебную систему, наиболее частым последствием является испытательный срок, и на мужчин приходится более 70% всех рассматриваемых дел.[19][16]

Согласно исследованиям развития Моффитта (2006),[20] Есть два разных типа правонарушителей, которые появляются в подростковом возрасте. Первый - это правонарушитель определенного возраста, называемый правонарушителем с ограниченным возрастом, для которого правонарушение или правонарушение несовершеннолетнего начинаются и заканчиваются в период их правонарушения. юность. Моффитт утверждает, что большинство подростков склонны проявлять некоторую форму антисоциальный или делинквентное поведение в подростковом возрасте, поэтому важно учитывать это поведение в детстве, чтобы определить, будут ли они правонарушителями, ограниченными в подростковом возрасте, или чем-то более долгосрочным.[21] Другой тип правонарушителей - это рецидивисты, называемые постоянными правонарушителями на протяжении всей жизни, которые начинают совершать правонарушения или проявлять антиобщественное / агрессивное поведение в подростковом возрасте (или даже в подростковом возрасте). детство ) и продолжается в совершеннолетие.[21]

Ситуационные факторы

Большинство факторов, влияющих на преступность среди несовершеннолетних, как правило, вызвано сочетанием генетических факторов и факторов окружающей среды.[20] По книге Лоуренса Стейнберга Подростковый возраст, два основных предиктора преступности среди несовершеннолетних: стиль воспитания и ассоциация группы сверстников.[20] Дополнительные факторы, которые могут привести подростка к преступности среди несовершеннолетних, включают плохое или низкое социоэкономический статус, плохая готовность / успеваемость и / или неуспеваемость и отказ сверстников. Правонарушение, особенно причастность к молодежные банды, также может быть вызвано желанием защитить себя от насилия или финансовых затруднений. Несовершеннолетние правонарушители могут рассматривать преступную деятельность как средство получения доступа к ресурсам для защиты от таких угроз. Исследования Кэрри Дабб показывают, что даже изменения погоды могут увеличить вероятность проявления у детей девиантного поведения.[22]

Семейное окружение

Семейные факторы, которые могут повлиять на совершение правонарушения, включают: уровень родительский надзор, как родители дисциплина ребенок, родительский конфликт или разделение преступная деятельность родителей или братьев и сестер, насилие со стороны родителей или пренебрежение и качество родительско-дочерних отношений.[6] Как уже упоминалось выше, стиль воспитания является одним из главных предикторов преступности среди несовершеннолетних. Есть 4 категории стилей воспитания, которые описывают отношения и поведение, которые родители выражают, воспитывая своих детей.[23]
  • Авторитетное воспитание характеризуется не только дисциплиной, но и теплотой и поддержкой.
  • Снисходительное воспитание характеризуется теплотой и вниманием к своим детям, но им не хватает структуры и дисциплины.
  • Авторитарное воспитание характеризуется высокой дисциплиной без тепла, что часто приводит к враждебному поведению и суровому исправлению.
  • Небрежное воспитание - это невосприимчивость и невзыскательность. Родитель не занимается с ребенком ни нежно, ни дисциплинарно.[23]

Согласно исследованию, проведенному Лорой Э. Берк, стиль воспитания, который был бы наиболее полезным для ребенка, основанный на исследованиях, проведенных Дайаной Баумринд (1971), является авторитетным стилем воспитания детей, потому что он сочетает принятие с дисциплиной для обеспечения здорового развития. для ребенка.[24][25]

В заключении Стейнберга Подростковый возрастдети, воспитываемые одинокими родителями, с большей вероятностью будут жить в бедности и совершать правонарушения, чем дети, живущие с обоими родителями.[20] Однако, согласно исследованию, проведенному Грэмом и Боулингом, если учесть привязанность ребенка к своим родителям и уровень родительского надзора, дети в семьях с одним родителем не более склонны обидеться, чем другие. Было замечено, что когда ребенок находится под низким уровнем родительского надзора, он гораздо чаще обижается.[6][26] Отрицательный ассоциация группы сверстников более вероятно, когда подростки остаются без присмотра.[20] Отсутствие надзора также связано с плохими отношениями между детьми и родителями. Дети, которые часто конфликтуют со своими родителями, могут с меньшей охотой обсуждать с ними свою деятельность.[6] Конфликт между родителями ребенка также гораздо более тесно связан с правонарушением, чем то, что его воспитывает одинокий родитель.[27]

Подростки с братья и сестры совершившие преступления, с большей вероятностью попадут под влияние своих братьев и сестер и станут правонарушителями, если брат или сестра старше, того же пола / пола и поддерживает хорошие отношения с ребенком.[7] Случаи, когда младший брат-преступник влияет на старшего, редки. Более агрессивный, более враждебный брат или сестра с меньшей вероятностью повлияет на младшего брата или сестру в сторону правонарушений, во всяком случае, чем более натянутые отношения между братьями и сестрами, тем меньше они захотят влиять друг на друга.[7]

Дети в результате нежелательная беременность более склонны к преступному поведению.[28] У них также более низкое качество отношений между матерью и ребенком.[29]

Влияние сверстников

Отвержение сверстников в детстве также является важным предиктором преступности среди несовершеннолетних.[7] Этот отказ может повлиять на способность ребенка быть социализированный должным образом и часто приводит их к тяготению к антисоциальным группам сверстников.[7] Ассоциация с антисоциальными группами часто приводит к пропаганде жестокого, агрессивного и девиантного поведения.[7] Роберт Варгас в своей работе «Быть ​​в« плохой »компании» объясняет, что подростки, которые могут выбирать между группами друзей, менее восприимчивы к влиянию сверстников, которое может привести их к совершению незаконных действий.[30] Агрессивные подростки, отвергнутые сверстниками, также с большей вероятностью будут иметь «предубеждение враждебной атрибуции», которое заставляет людей интерпретировать действия других (враждебны они или нет) как намеренно враждебные и агрессивные по отношению к ним.[31] Это часто приводит к импульсивной и агрессивной реакции.[31]

Соответствие играет значительную роль в огромном влиянии, которое влияние группы сверстников оказывает на человека. Аронсон, Уилсон и Акерт (2013)[32] указать на исследовательский эксперимент, проведенный Соломон Аш (1956),[33] чтобы выяснить, может ли группа повлиять на поведение человека. Эксперимент был проведен, попросив участника определить, какая линия в наборе из 3 строк соответствует длине исходной линии. Конфедераты знали цель эксперимента, и им предлагали неправильно отвечать на вопросы на определенных этапах эксперимента. Эти единомышленники ответили на вопрос перед участником. Конфедераты правильно ответили на несколько первых вопросов, как и участник. В конце концов, все конфедераты начали отвечать неправильно. Цель эксперимента заключалась в том, чтобы увидеть, может ли группа повлиять на неправильный ответ участника. Аш обнаружил, что семьдесят шесть процентов участников согласились и неверно ответили, когда находились под влиянием группы.[33] На основании этих результатов был сделан вывод, что группа сверстников, вовлеченная в девиантное поведение, может побудить подростка заниматься аналогичной деятельностью.[34] Как только подросток станет частью группы, он станет восприимчивым к групповое мышление.[32]

Из школы в тюрьму

Распространенным фактором, влияющим на уровень преступности среди несовершеннолетних, является явление, называемое из школы в тюрьму. В последние годы меры дисциплинарного воздействия в школах все чаще контролируются.[8] Фактически, 67% старшеклассников посещают школы с полицейскими.[35] Такое увеличение присутствия полиции часто связывают с осуществлением политика нулевой терпимости.[36] На основе теория "разбитых окон" криминологии и Закон о школах, свободных от оружия, политика нулевой терпимости подчеркивает использование конкретных, последовательных и суровых наказаний за нарушения в школе.[37][36] Часто такие меры, как отстранение от занятий или отчисление, назначаются студентам, которые отклоняются от нормы независимо от причины или прошлого дисциплинарного прошлого.[36] Такое наказание часто связывают с увеличением показателей отсева из средней школы и будущих арестов.[9] В ходе исследования 2018 года было обнаружено, что студенты, получившие отстранение от занятий, с меньшей вероятностью закончат учебу и с большей вероятностью будут арестованы или испытаны.[38] Как указано в исследовании Мэтью Териота, возросшее присутствие полиции в школе и использование более жестких методов наказания приводит к тому, что действия учащихся криминализируются и, в свою очередь, передаются в систему ювенальной юстиции.[8]

Центр правосудия по делам несовершеннолетних при Институте правосудия Веры обнаружил, что «для одинаковых учащихся, посещающих аналогичные школы, однократное отстранение от занятий или отчисление удваивает риск того, что студент будет повторять класс.[39] Сохранение оценки, особенно в средней или старшей школе, является одним из самых сильных факторов, способствующих отсеву.[36] В национальном лонгитюдном исследовании сообщалось, что вероятность отсева из школы среди молодежи, ранее отстраненной от занятий, была на 68% выше.[36]

Трубопровод от школы к тюрьме непропорционально затрагивает учащихся из числа меньшинств.[40] Согласно данным, собранным Счетной палатой правительства США, 39% учащихся, отстраненных от занятий в 2013-14 учебном году, были чернокожими, хотя черные ученики составляли лишь около 15% учащихся государственных школ.[41] Это чрезмерное представительство относилось как к мальчикам, так и к девочкам африканского происхождения.[41] По сравнению с белыми студентами, чернокожих студентов отчисляли или отстраняли от занятий в 3 раза чаще.[42]

Факторы личности

Преступность несовершеннолетних - это незаконные действия несовершеннолетних в подростковом или до-подростковом возрасте. На него влияют четыре основных фактора риска, а именно: личность, происхождение, душевное состояние и наркотики.

Пол

Пол - еще один фактор риска в отношении влияния на правонарушительное поведение. Предикторы различных типов правонарушений различаются у мужчин и женщин по разным причинам, но общей основной причиной этого является социализация.[43][44] При анализе различных типов правонарушений в зависимости от пола выявляются разные предикторы преступности, но в целом очевидно, что мужчины совершают больше преступлений, чем женщины.[45] При всех правонарушениях женщины менее склонны к совершению правонарушений, чем мужчины.[43] Женщины не только совершают меньше правонарушений, но и совершают менее серьезные правонарушения.[44]

Социализация играет ключевую роль в гендерном разрыве в преступности, поскольку подростки мужского и женского пола часто социализируются по-разному. Опыт девочек и мальчиков в значительной степени опосредован полом, который меняет их взаимодействие в обществе. Мужчины и женщины по-разному контролируются и связаны, что предполагает, что они не будут делать одинаковый выбор и могут следовать разными путями правонарушений. Социальные связи важны как для мужчин, так и для женщин, но разные аспекты связи актуальны для каждого пола.[46] Степень вовлеченности в социальную среду является важным показателем насильственной преступности среди мужчин, но не имеет значения для женщин. Мужчины, как правило, больше связаны со своими сверстниками, что в действительности оказывает более сильное влияние на их поведение.[47][48] Связь со сверстниками-правонарушителями является одним из самых сильных коррелятов преступности среди несовершеннолетних, и большая часть гендерного разрыва может быть объяснена тем фактом, что у мужчин с большей вероятностью будут друзья, поддерживающие правонарушение. Сверстники-правонарушители положительно и значимо связаны с правонарушением у мужчин, а сверстники-правонарушители негативно и незначительно связаны с правонарушением у женщин.[48] Что касается женщин, то более важными оказались функциональные семейные отношения. Подростки женского пола, как правило, более тесно связаны со своими семьями, отсутствие связи или отсутствие социализации между членами их семей может значительно предсказать их вероятность совершения преступлений в подростковом возрасте и даже во взрослом возрасте. Когда семья разрушена, женщины более склонны к преступному поведению, чем мужчины.[44] Однако мальчики, как правило, меньше связаны со своей семьей и не страдают от этих отношений.[47] Когда дело доходит до мелких правонарушений, таких как драки, вандализм, кража в магазинах и ношение оружия, гендерные различия ограничены, поскольку они наиболее распространены как среди мужчин, так и среди женщин. Элементы социальной связи, социальной дезорганизации, повседневной деятельности, возможностей и отношения к насилию также связаны с правонарушением как среди мужчин, так и среди женщин.[44]

Неврологический

К индивидуальным психологическим или поведенческим факторам риска, которые могут повысить вероятность совершения правонарушения, относятся: интеллект, импульсивность или невозможность отложить удовлетворение, агрессия, отсутствие сочувствие, и беспокойство.[26] Другие факторы риска, которые могут проявляться в детстве и подростковом возрасте, включают агрессивное или вызывающее беспокойство поведение, задержку или нарушение речи, отсутствие контроля над эмоциями (умение контролировать свой гнев) и жестокое обращение с животными.[7]

Дети с низкий интеллект с большей вероятностью будут плохо работать в школа. Это может повысить вероятность совершения правонарушения, поскольку низкий уровень образования, низкая привязанность к школе и низкие образовательные стремления сами по себе являются факторами риска совершения правонарушения.[27][49][50] Дети, которые плохо учатся в школе, также чаще прогульщик, а статус правонарушения в виде прогулы связан с дальнейшим правонарушением.[26]

Некоторые считают импульсивность ключевым аспектом детского личность что предсказывает оскорбление.[26] Однако неясно, являются ли эти аспекты личности результатом «дефицита исполнительных функций человека. мозг "[26] или результат родительского влияния или других социальных факторов.[6] В любом случае исследования развития подростков показывают, что подростки более склонны к принятие риска, что может объяснить непропорционально высокий уровень правонарушений среди подростков.[20]

Психологические

У несовершеннолетних правонарушителей часто диагностируются различные нарушения. Примерно от шести до шестнадцати процентов подростков мужского пола и от двух до девяти процентов девочек-подростков страдают расстройства поведения. Они могут варьироваться от оппозиционно-вызывающее расстройство, что не обязательно агрессивно, антисоциальное расстройство личности, часто диагностируется среди психопаты.[51] А расстройства поведения может развиваться в детстве, а затем проявляться в подростковом возрасте.[52]

Несовершеннолетним правонарушителям, которые периодически сталкиваются с системой уголовного правосудия, или, другими словами, тем, кто является стойкими правонарушителями на протяжении всей жизни, иногда ставится диагноз: нарушения поведения потому что они демонстрируют постоянное пренебрежение своей собственной безопасностью и безопасностью других людей и / или имуществом. Когда несовершеннолетний продолжает демонстрировать те же модели поведения и ему исполняется восемнадцать лет, он подвергается риску получить диагноз антисоциального расстройства личности и гораздо более склонен стать серьезным уголовным преступником.[53] Один из основных компонентов, используемых при диагностике антисоциального расстройства личности у взрослого, состоит в представлении документально подтвержденного анамнеза расстройства поведения до 15 лет. Эти два расстройства личности аналогичны по своему неустойчивому и агрессивному поведению. Вот почему у обычных несовершеннолетних правонарушителей, у которых диагностировано расстройство поведения, вероятно, будут проявляться признаки антисоциального расстройства личности в раннем возрасте, а затем по мере взросления. Иногда эти подростки достигают зрелости и превращаются в профессиональных преступников или постоянных преступников на протяжении всей жизни. «Профессиональные преступники начинают антисоциальное поведение еще до поступления в начальную школу, и они универсальны в том смысле, что они проявляют множество деструктивных форм поведения, совершают преступления с чрезвычайно высокой частотой и с меньшей вероятностью прекратят совершать преступления по мере старения».[53]

Количественное исследование было проведено на 9945 несовершеннолетних правонарушителях мужского пола в возрасте от 10 до 18 лет в Филадельфии, штат Пенсильвания, в 1970-х годах.[54] Когорта продольного рождения использовалась для изучения тенденции среди небольшого процента профессиональных преступников, на которые приходился наибольший процент преступной активности.[54] Эта тенденция выявила новое явление среди обычных преступников. Это явление указывает на то, что только 6% молодых людей соответствуют их определению обычного правонарушителя (известного сегодня как постоянные преступники на протяжении всей жизни или профессиональные преступники), и тем не менее несут ответственность за 52% правонарушений в рамках всего исследования.[54] На те же 6% хронических преступников приходится 71% убийств и 69% нападений при отягчающих обстоятельствах.[54] Это явление было позже исследовано среди взрослого населения в 1977 году и привело к аналогичным результатам. С. А. Медник произвел когорту рождения 30 000 мужчин и обнаружил, что 1% мужчин ответственен за более чем половину преступной деятельности.[55] Привычное преступное поведение среди несовершеннолетних похоже на поведение взрослых. Как указывалось ранее, большинство настойчивых правонарушителей на протяжении всей жизни начинают проявлять антиобщественное, агрессивное и / или правонарушительное поведение еще до подросткового возраста. Таким образом, несмотря на высокий уровень преступности среди несовершеннолетних, именно небольшой процент постоянных профессиональных преступников на протяжении всей жизни несут ответственность за большинство насильственных преступлений.

Теории

Есть множество разных теории о причинах преступности большинство из них, если не все, применимы к причинам преступности среди несовершеннолетних.

Рациональный выбор

Классическая криминология подчеркивает, что причины преступлений лежат внутри индивидуальный правонарушители, а не во внешнем окружении. Для классиков правонарушители мотивированы рациональный корысть, и важность свободная воля и личные обязанность подчеркивается.[56] Теория рационального выбора является ярчайшим примером этой идеи. Преступность - один из основных факторов, мотивированных рациональным выбором.

Социальная дезорганизация

Текущий позитивистские подходы обычно сосредотачиваются на культура. Тип криминологической теории, приписывающей изменение преступности и правонарушений во времени и на разных территориях отсутствию или распаду общественных институтов (таких как семья, школа, церковь и социальные группы) и общинных отношений, которые традиционно поощряли отношения сотрудничества между людьми.

Напряжение

Теория деформации связано в основном с работой Роберт К. Мертон, кто почувствовал, что есть институционализированный пути к успеху в общество. Теория напряжения утверждает, что преступность вызвана трудностями, с которыми сталкиваются бедность должны добиваться социально значимых целей законными средствами.[56] Так как, например, людям с низким уровнем образования трудно добиться богатства и статуса за счет получения хорошо оплачиваемой работы, они с большей вероятностью прибегнут к преступным мерам для достижения этих целей.[57]Мертон предлагает пять вариантов решения этой дилеммы:

  1. Инновации: люди, которые принимают социально одобряемые цели, но не обязательно социально одобряемые средства.
  2. Ретреатизм: те, кто отвергает социально одобряемые цели и способы их достижения.
  3. Ритуализм: те, кто покупается на систему социально одобренных средств, но упускает из виду цели. Мертон считал, что потребители наркотиков относятся к этой категории.
  4. Соответствие: те, кто соответствует средствам и целям системы.
  5. Восстание: люди, которые отрицают социально одобренные цели и средства, создавая новую систему приемлемых целей и средств.

Сложность теории напряжения состоит в том, что она не исследует, почему дети из малообеспеченных семей вообще имеют низкий уровень образования. Что еще более важно, многие преступления среди молодежи не имеют экономической мотивации. Теория деформации не может объяснить жестокое преступление, вид молодежной преступности, вызывающий наибольшее беспокойство у населения.

Дифференциальная ассоциация

Дифференциальная ассоциация это еще одна теория, которая имеет дело с молодыми людьми в групповом контексте и рассматривает, как давление со стороны сверстников и существование банд могут привести их к преступлению. Это говорит о том, что молодые люди мотивированы на совершение преступлений правонарушителями и учатся у них криминальным навыкам. Снижение влияния сверстников после мужчин выйти замуж также упоминается как фактор, препятствующий совершению правонарушений. Существуют убедительные доказательства того, что молодые люди, состоящие в друзьях-преступниках, чаще сами совершают преступления. Однако правонарушители могут предпочесть общаться друг с другом, а не совершать правонарушения со стороны сверстников, из-за которых кто-то начинает обижаться. Более того, возникает вопрос, как группа сверстников-правонарушителей изначально стала правонарушителем.

Маркировка

Теория маркировки - это концепция в криминологии, цель которой - объяснить отклоняющееся поведение от социального контекста, а не от самого человека. Это часть криминологии интеракционизма, которая утверждает, что если молодых людей заклеймили как преступников, они с большей вероятностью обидятся.[56] Идея состоит в том, что молодой человек, которого однажды назвали девиантным, может принять это роль и с большей вероятностью будут общаться с другими людьми, отмеченными аналогичным ярлыком.[56] Теоретики навешивания ярлыков говорят, что мальчики из бедных семей с большей вероятностью будут названы девиантными, что может частично объяснить существование большего количества детей. рабочий класс молодые правонарушители мужского пола.[27]

Социальный контроль

Теория социального контроля предлагает использовать процесс социализация и социальное обучение строит самоконтроль и может снизить склонность к поведению, которое считается антиобщественным. Эти четыре типа контроля могут помочь предотвратить преступность среди несовершеннолетних:

Прямой при котором угрожают или применяют наказание за противоправное поведение, а согласие вознаграждается родителями, семьей и авторитетными лицами.Внутренний посредством чего молодежь воздерживается от правонарушений через совесть или суперэго.Косвенный путем идентификации с теми, кто влияет на поведение, например, потому что правонарушение может причинить боль и разочарование родителям и другим близким людям. Контроль через удовлетворение потребностей: если все потребности человека удовлетворены, нет смысла в преступной деятельности.

Профилактика

Плакат 1936 года, пропагандирующий спланированное жилье как метод сдерживания преступности среди несовершеннолетних, на котором изображены силуэты ребенка, крадущего фрукт, и ребенка старшего возраста, участвовавшего в вооруженном ограблении.

Предупреждение правонарушений - это общий термин, обозначающий все усилия, направленные на предотвращение вовлечения молодежи в преступную или иную антиобщественную деятельность. Профилактические услуги могут включать в себя такие мероприятия, как обучение и лечение злоупотребления психоактивными веществами, семейное консультирование, наставничество молодежи, обучение родителей, образовательная поддержка и приют для молодежи. Повышение доступности и использования планирование семьи услуги, включая образование и контрацептивы помогает уменьшить незапланированная беременность и нежелательные роды, которые являются факторами риска преступности. Было отмечено, что часто вмешательства, такие как группы сверстников, могут ухудшить положение детей из группы риска, если бы такого вмешательства никогда не было.[58]

Наказание

Видеть Центр содержания под стражей молодежи.

Один уголовное правосудие подход к преступности среди несовершеннолетних осуществляется через суд по делам несовершеннолетних системы. Эти суды предназначены специально для несовершеннолетних. Иногда несовершеннолетних правонарушителей отправляют в тюрьмы для взрослых.[59] В Соединенных Штатах детей в возрасте 8 лет могут судить и осуждать как взрослых. Кроме того, Соединенные Штаты были единственной зарегистрированной страной, которая приговаривала детей в возрасте от 13 лет к пожизненному заключению без права досрочного освобождения, также известному как смертная казнь в тюрьме. По состоянию на 2012 год Верховный суд объявил смертные приговоры в виде тюремного заключения неконституционными по подавляющему большинству дел, касающихся детей.[12] По данным Министерства юстиции США, около 3600 детей содержатся во взрослых тюрьмах.[60]

Согласно отчету, опубликованному организацией Prison Policy Initiative, более 48 000 детей содержатся в центрах содержания под стражей для несовершеннолетних или тюрьмах в Америке.[10] Мировое число неизвестно, но по оценкам ЮНИСЕФ, более 1 миллиона детей находятся в ограничении свободы в разных странах.[61] Несовершеннолетние в центрах содержания под стражей для несовершеннолетних иногда подвергаются многим из тех же наказаний, что и взрослые, например, одиночному заключению, несмотря на более молодой возраст или наличие инвалидности.[62] Из-за притока несовершеннолетних в места содержания под стражей из-за перехода от школы к тюрьме образование становится все более серьезной проблемой. Дети, содержащиеся под стражей для несовершеннолетних, не имеют возможности получить школьное образование или вообще не получают его, что приводит к большему количеству бросающих школу и неполучению среднего образования.[63]

Политики

Образование способствует экономическому росту, национальной производительности и инновациям, а также ценностям демократии и социальной сплоченности.[64] Профилактика с помощью образования предотвращает преступность среди несовершеннолетних и помогает им укреплять связи и взаимопонимание между сверстниками.[65]

Хорошо известное интервенционное лечение - это лечение напуганным прямым поведением.[66] Согласно исследованию, проведенному Скоттом Лилиенфельдом, этот тип вмешательства часто вреден из-за косвенного воздействия на несовершеннолетних правонарушителей криминальных ролевых моделей и возможности усиления негодования в ответ на конфронтационные взаимодействия.[67] Было высказано предположение, что наиболее эффективными вмешательствами являются те, которые не только отделяют подростков из группы риска от антисоциальных сверстников и помещают их вместо просоциальных, но и одновременно улучшают их домашнюю среду, обучая родителей соответствующему стилю воспитания.[58]

В ответ на данные, связанные с трубопроводом из школы в тюрьму, некоторые учреждения внедрили восстановительное правосудие политики.[68] Подход восстановительного правосудия делает упор на разрешение конфликтов и вмешательство без применения наказания.[69] Такие меры, как наем дополнительных консультантов вместо специалистов по безопасности или сосредоточение внимания на обсуждении проблем, будут включены в подход восстановительного правосудия.[69]

Также важно отметить некоторые законодательные акты, которые уже были опубликованы в Соединенных Штатах в ответ на общий повторный вход заключенных, распространяющийся на несовершеннолетних, например Закон о втором шансе (2007) и совсем недавно Закон о второй возможности повторной авторизации (2018 г.).[70]

Реформа по делам несовершеннолетних

Реформа в отношении несовершеннолетних касается программ профессионального обучения и образовательного подхода к снижению уровня рецидивизма среди несовершеннолетних правонарушителей. В большинстве стран мира законодательно закреплены процессы реформирования несовершеннолетних и их повторного въезда, некоторые из которых являются более сложными и формальными, чем другие. Теоретически возвращение несовершеннолетних зависит от того, что они молоды, и предполагает, что они способны к изменениям; он рассматривает ситуацию и историю несовершеннолетнего правонарушителя целостным образом, оценивая более ранние факторы, которые могли привести несовершеннолетнего к совершению преступлений. На практике это сложно, поскольку несовершеннолетние правонарушители возвращаются домой в различных и непредсказуемых обстоятельствах, включая бедность, злоупотребление психоактивными веществами, домашнее насилие и т. Д.

В Соединенных Штатах реформа несовершеннолетних делится на четыре основных этапа:[71]

  1. Начальная фаза: молодежь поступает в приют
  2. Фаза размещения: количество времени, в течение которого молодые люди находятся в учреждении размещения (что бы это ни было)
  3. Переходная фаза (повторный вход): акт выхода из учреждения и въезда в сообщество (сразу после выхода из учреждения к праву перед входом в сообщество)
  4. Фаза последующего ухода на уровне общины: период времени после возвращения молодежи в сообщество (обычно 120-дневный период сразу после переходной фазы)

Понимание факторов, влияющих на каждый из этих шагов, имеет решающее значение для создания эффективной программы реформирования несовершеннолетних. Одна некоммерческая организация определяет следующие подходы к реформе несовершеннолетних:[72]

  1. Раннее вмешательство: предотвращение попадания несовершеннолетней молодежи в систему правосудия путем применения методов разрешения конфликтов или административных стратегий, направленных на обучение ребенка здоровым действиям в трудных ситуациях. Он применяется до совершения какого-либо правонарушения и часто включает в себя тщательное обсуждение отдельных проблем, с которыми сталкивается ребенок.
  2. Отвлечение: вовлечение молодежи в программы, которые отвлекают молодежь от обработки системы правосудия по делам несовершеннолетних, или программы, которые отвлекают молодежь от безопасного содержания в учреждении ювенальной юстиции. Эти программы чаще всего направлены на защиту несовершеннолетних от предъявления обвинений после того, как они уже совершили преступление. Это может быть осуществлено через вмешательство администрации школы или сотрудников правоохранительных органов, прошедших обучение работе с молодежью из групп риска. Эти программы часто предоставляются детям с нестабильными жизненными обстоятельствами и, таким образом, представляют собой расширенную помощь, направленную на устранение «коренных проблем», а не на дальнейшую изоляцию их в обществе.
  3. Альтернативы безопасному заключению: подход ювенальной юстиции, который не требует помещения несовершеннолетнего в «тюрьму». Часто подразумевает постоянное участие несовершеннолетнего в жизни общества, но в измененном виде. К таким альтернативам относятся, в частности, заключение в домашних условиях, надзор за служащим службы пробации, общественные работы и общественные учреждения.
  4. Практика, основанная на фактах: акцент на поощрении участия молодежи в программах, имеющих доказательства работы. Оценка «успеха» программы зависит от множества факторов, таких как снижение уровня рецидивов, экономическая эффективность и решение проблем со здоровьем.
  5. Отвлечение молодежи, совершающей статусные правонарушения: программы, направленные на устранение «коренных» проблем, вызывающих поведение и действия несовершеннолетнего. Такие программы часто являются частью многоуровневого подхода к ювенальной юстиции и реформе.
  6. Крупномасштабное финансирование альтернатив на уровне сообществ: поддержка всех инициатив в сообществе, доказавших свою полезность в улучшении положения несовершеннолетних и их реформировании. Это позволяет сообществу помогать самостоятельно и не полагается на решения государства в отношении нужд несовершеннолетних.

Хотя реформа в отношении несовершеннолетних оказалась эффективным и гуманизирующим подходом к решению проблемы преступности среди несовершеннолетних, это очень сложная область, по которой до сих пор ведутся многочисленные дискуссии. Например, многие страны по всему миру обсуждают подходящий возраст несовершеннолетнего, а также пытаются понять, есть ли какие-то преступления, которые настолько ужасны, что их не следует понимать. Основываясь на этих обсуждениях, законодательство необходимо постоянно обновлять и учитывать по мере изменения социальных, культурных и политических ландшафтов.

Сексуальные преступления несовершеннолетних

Несовершеннолетние кто совершает сексуальные преступления, относится к лицам, признанным Уголовный суд за сексуальное преступление.[73] Сексуальные преступления определяются как сексуальное насилие, совершаемое лицом в возрасте до 18 лет, которое совершается «против воли жертвы, без согласия и в агрессивной, эксплуататорской, манипулятивной и / или угрожающей манере».[74] Важно использовать соответствующую терминологию для несовершеннолетних правонарушителей на сексуальной почве. Грубые и неприемлемые выражения включают такие термины, как "педофил, растлитель малолетних, хищник, преступник, и мини-преступник "[75] Эти термины часто ассоциируются с этой группой, независимо от возраста молодежи, диагноз, когнитивные способности, или же стадия развития.[75] Использование соответствующих выражений может способствовать более точному описанию несовершеннолетних преступников, совершивших сексуальные преступления, и может уменьшить последующие отвращающие психологические аффекты от использования таких ярлыков.[75] в Страны Персидского залива [sic], гомосексуальные действия классифицируются как правонарушение и представляют собой одно из основных преступлений, в которых обвиняются несовершеннолетние мужчины.[76]

Данные о распространенности

Изучение данных о распространенности и характеристиках малолетний сексуальные преступники является фундаментальным компонентом для получения точного понимания этой разнородной группы. С введением законов об обязательном сообщении поставщикам услуг стало необходимо сообщать обо всех случаях раскрытого сексуального насилия. Лонго и Прескотт указывают, что подростки совершают примерно 30-60% всех сексуальных надругательств над детьми.[75] Согласно отчетам Федерального бюро расследований о единых преступлениях, в 2008 году на молодых людей в возрасте до 18 лет приходилось 16,7% насильственных изнасилований и 20,61% других сексуальных преступлений.[77] Центр по борьбе с сексуальными преступниками указывает, что примерно пятая часть всех изнасилования и половина всех сексуальных домогательств к малолетним приходится на несовершеннолетних.[78]

Данные официального отчета

Управление ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений указывает, что 15% несовершеннолетних аресты имело место изнасилование в 2006 году, и 12% были очищены (разрешены арестом).[79] Общее количество арестованных несовершеннолетних за насильственное изнасилование в 2006 году составило 3610 человек, из которых 2% составляли женщины, а 36% - лица моложе 15 лет.[79] Эта тенденция снизилась с годами: насильственное изнасилование с 1997 по 2006 год составило -30%, а с 2005 по 2006 год - -10%.[79] OJJDP сообщает, что количество арестованных несовершеннолетних за насильственные изнасилования увеличивалось с начала 1980-х по 1990-е годы, а затем снова упало.[79] Уровень насильственной преступности в США неуклонно снижается с 1990-х годов.[80] OJJDP также сообщило, что общее количество арестованных несовершеннолетних в 2006 году за преступления на сексуальной почве (кроме насильственного изнасилования) составило 15 900 человек, из которых 10% составляли женщины и 47% были моложе 15 лет.[79] Снова наблюдалось снижение с тенденцией на протяжении многих лет: сексуальные преступления с 1997 по 2006 год составили −16%, а с 2005 по 2006 год - −9%.[79]

Мужчины, совершающие сексуальные преступления

Барбари и Маршалл указывают, что малолетние мужчины являются виновниками большинства преступлений на сексуальной почве, при этом 2–4% подростков мужского пола сообщают о сексуальном насилии, 20% всех изнасилований и 30–50% всех растление малолетних совершаются подростками мужского пола.[73] Ясно, что мужчины в этой популяции слишком представлены. Это согласуется с исследованием Райана и Лейна, согласно которому на мужчин приходится 91–93% зарегистрированных преступлений на сексуальной почве среди несовершеннолетних.[74] Righthand и Welch сообщили, что на женщин приходится примерно 2–11% случаев сексуальных преступлений.[81] Кроме того, Управление ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений сообщило, что при арестах несовершеннолетних в 2006 году молодые афроамериканцы мужского пола подвергались несоразмерным арестам (34%) за насильственное изнасилование. В одном случае в приемной семье 13-летний мальчик изнасиловал 9-летнего мальчика, принудив его к анальному сексу, на судебном заседании 9-летний мальчик сказал, что делал это несколько раз, что 13-летнему мальчику было предъявлено обвинение в изнасиловании.[79]

Сексуальные преступления несовершеннолетних на международном уровне

Сексуальные преступления, совершаемые несовершеннолетними, - это проблема не только в Соединенных Штатах. Исследования, проведенные в Нидерландах, показывают, что из 3200 сексуальных преступников, зарегистрированных полицией в 2009 году, 672 из них были несовершеннолетними, что составляет примерно 21 процент сексуальных преступников. Исследование также указывает на соотношение мужчин и женщин среди сексуальных хищников.[82]

В 2009 году конгрессмен США предложил законодательный орган, который создаст Международный реестр лиц, совершивших сексуальные преступления. Законопроект был внесен в связи с тем, что поскольку в разных странах действуют разные законы, кто-то реестр сексуальных преступников в США кому может быть запрещено жить в определенных местах и ​​заниматься определенной деятельностью, есть свободный выгул в других менее развитых странах. Это может привести к детскому секс-туризму, когда сексуальный хищник пойдут в менее развитые страны и будут охотиться на молодых мальчиков и девочек. Карне Ньюберн в своей статье «Перспектива международного реестра сексуальных преступников» указал на некоторые серьезные недостатки в предложенном законопроекте, такие как создание проблем безопасности в сообществах для сексуальные преступники помещен в реестр. Ньюберн предложил вместо создания Международного реестра лиц, совершивших сексуальные преступления, по модели США, США присоединятся к другим странам в диалоге по созданию эффективной модели. На данный момент реестра не существует. Несмотря на это, интерес к созданию своего рода международного реестра сохраняется.[83]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Сигел, Ларри Дж .; Валлийский, Брэндон (2011). Преступность несовершеннолетних: суть (4-е изд.). Белмонт, Калифорния: Обучение в Уодсворт / Сенаге. ISBN  978-0534519322.
  2. ^ "38." Несовершеннолетний "Определенный". www.justice.gov. 2015-02-19. Получено 2020-04-20.
  3. ^ "Показатели задержания несовершеннолетних". www.ojjdp.gov. Получено 2020-04-20.
  4. ^ Гуд, Эрика (19 декабря 2011 г.). «С 2008 года» около 60% детей в Соединенных Штатах подвергались насилию, преступлениям или жестокому обращению в своих домах, школах и общинах в течение последнего года. Примерно 46% подверглись нападению хотя бы один раз в прошлом году и 10% получили ранения в результате нападения ". (Crimeolutions.gov) Насилие в семьях подростков может / будет иметь значительное влияние на жизнь подростков по мере их роста. вверх. Многие в США арестованы к 23 годам, по данным исследования ". Нью-Йорк Таймс. В архиве из оригинала 12 июля 2014 г.. Получено 3 ноября, 2014.
  5. ^ «Childstats.gov - Молодые взрослые Америки: специальный выпуск, 2014 г. - контрацепция». childstats.gov. В архиве из оригинала от 26.06.2014.
  6. ^ а б c d е Грэм, Дж. И Боулинг, Б. (1995). Молодые люди и преступность, Исследование Министерства внутренних дел № 145, Лондон: Министерство внутренних дел.
  7. ^ а б c d е ж грамм Бартол, Курт и Бартол, Энн (2009). Преступность несовершеннолетних и антисоциальное поведение: перспективы развития, 3-е изд. Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Pearson Prentice Hall.
  8. ^ а б c Териот, Мэтью Т. (01.05.2009). «Школьные консультанты и криминализация поведения учащихся». Журнал уголовного правосудия. 37 (3): 280–287. Дои:10.1016 / j.jcrimjus.2009.04.008. ISSN  0047-2352.
  9. ^ а б Фаулер, Дебора (апрель 2010 г.). «Трубопровод из школы в тюрьму в Техасе: исключение из школ, путь от локаута к отсеву» (PDF). Техасское яблоко.
  10. ^ а б Инициатива, Тюремная политика; Сойер, Венди. «Молодежь: весь пирог 2019». www.prisonpolicy.org. Получено 2020-04-20.
  11. ^ Прочтите "Преступность несовершеннолетних, Правосудие в отношении несовершеннолетних" на NAP.edu.
  12. ^ а б «Дети во взрослой тюрьме». Инициатива равного правосудия. Получено 2020-04-20.
  13. ^ Woolard; Скотт (2009). «Правовое регулирование подросткового возраста». В Lerner, R .; Стейнберг, Л. (ред.). Справочник по подростковой психологии. 2 (3-е изд.). Нью-Йорк: Вили. С. 345–371. ISBN  9780470149225.
  14. ^ «ПРАВОСУДИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ЗАДЕРЖАНИЕ КАК ПОСЛЕДНИЙ КУРОРТ, инновационные инициативы в Восточной Азии и Тихоокеанском регионе» (PDF). Детский фонд ООН.
  15. ^ «Всемирный доклад 2016: тенденции в области прав детей за решеткой». Хьюман Райтс Вотч. 2015-12-22. Получено 2020-03-04.
  16. ^ а б Управление ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений Министерства юстиции США (22 октября 2018 г.). "Жертвы несовершеннолетних на 1000 молодых людей в возрасте 12-17 лет, 1980-2016 гг.". www.ojjdp.gov. Получено 2020-03-04.
  17. ^ Единая статистика отчетности о преступности, Федеральное бюро расследований. «Единая статистика отчетности о преступности». www.ucrdatatool.gov. Получено 2020-03-04.
  18. ^ Хауэлл, Джеймс (2009). Предупреждение и сокращение преступности среди несовершеннолетних: комплексная основа. Таузенд-Оукс, Калифорния: SAGE Publications, Inc. Дои:10.4135/9781452274980. ISBN  978-1-4129-5638-3.
  19. ^ Данные Национального суда по делам несовершеннолетних OJJDP, Управление ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений (2015). «Характеристики дел о правонарушениях, рассмотренных в судах по делам несовершеннолетних в 2015 году» (PDF).
  20. ^ а б c d е ж Стейнберг, Л. (2008). Подростковый возраст (8-е изд.). Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. ISBN  9780073405483.
  21. ^ а б Моффитт (2006). «Продолжительность жизни стойкого по сравнению с ограниченным антиобщественным поведением подростков». In Cicchetti, D .; Коэн, Д. (ред.). Психопатия развития (2-е изд.). Нью-Йорк: Вили. С. 75–103. Дои:10.4324/9781315094908-4. ISBN  9781315094908.
  22. ^ Дабб, К. (май 1997 г.). Связь между погодой и поведением детей: исследование восприятия учителей. Дипломная работа УрГУ.
  23. ^ а б Би, Синьвэнь; Ян, Ицюнь; Ли, Хайлей; Ван, Мэйпин; Чжан, Вэньсинь; Дитер-Декард, Кирби (2018). «Стили воспитания и отношения между родителями и подростками: посредническая роль поведенческой автономии и родительского авторитета». Границы в психологии. 9: 2187. Дои:10.3389 / fpsyg.2018.02187. ISSN  1664-1078. ЧВК  6243060. PMID  30483194.
  24. ^ Баумринд, Диана (1971). «Современные модели родительского авторитета». Развивающая психология. 4 (1, Pt.2): 1–103. Дои:10,1037 / ч0030372. ISSN  1939-0599.
  25. ^ Берк, Лаура Э. (2014). Развитие на протяжении всей жизни (Шестое изд.). Бостон. ISBN  9780205957606. OCLC  830646471.
  26. ^ а б c d е Фаррингтон, Д. П. (2002). «Криминология развития и предотвращение риска». В Maguire, M .; и другие. (ред.). Оксфордский справочник по криминологии (3-е изд.). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN  978-0199256099.
  27. ^ а б c Walklate, S (2003). Понимание криминологии - текущие теоретические дебаты, 2-е издание, Maidenhead: Open University Press.
  28. ^ Монеа Дж., Томас А. (июнь 2011 г.). «Незапланированная беременность и расходы налогоплательщиков». Перспективы сексуального и репродуктивного здоровья. 43 (2): 88–93. Дои:10.1363/4308811. PMID  21651707.
  29. ^ «Планирование семьи - здоровые люди 2020». В архиве из оригинала 28.12.2010. Получено 2011-08-18.
    • Логан С., Холкомб Э., Манлав Дж. И др. (Май 2007 г.). «Последствия непреднамеренного деторождения: Белая книга» (PDF). Дочерние тенденции. Архивировано из оригинал (PDF) на 02.07.2010.
    • Ченг Д., Шварц Э., Дуглас Э. и др. (Март 2009 г.). «Незапланированная беременность и связанное с ней предубеждение матери, дородовое и послеродовое поведение». Контрацепция. 79 (3): 194–8. Дои:10.1016 / j.contraception.2008.09.009. PMID  19185672.
    • Кост К., Ландри Д., Дэрроч Дж. (Март – апрель 1998 г.). «Прогнозирование материнского поведения во время беременности: имеет ли значение статус намерения?». Перспективы Fam Plann. 30 (2): 79–88. Дои:10.2307/2991664. JSTOR  2991664. PMID  9561873.
    • Д'Анджело Д.В., Гилберт BC, Роша Р.В., Сантелли Дж. С., Герольд Дж. М. (сентябрь – октябрь 2004 г.). «Различия между несвоевременной и нежелательной беременностью среди живорожденных». Perspect Sex Reprod Health. 36 (5): 192–7. Дои:10.1363/3619204. PMID  15519961.
  30. ^ Варгас, Роберт (сентябрь 2011 г.). «Быть ​​в« плохой »компании: властная зависимость и статус восприимчивости подростков к влиянию сверстников». Social Psychology Quarterly. 74 (3): 310–332. Дои:10.1177/0190272511414546. ISSN  0190-2725. S2CID  147382098.
  31. ^ а б Додж (2003). «Биопсихосоциальная модель развития хронических проблем поведения в подростковом возрасте». Развивающая психология. 39 (2): 349–371. Дои:10.1037/0012-1649.39.2.349. ЧВК  2755613. PMID  12661890.
  32. ^ а б Аронсон, Эллиот. (2013). Социальная психология. Уилсон, Тимоти Д., Акерт, Робин М. (8-е изд.). Бостон: Пирсон. ISBN  9780205796625. OCLC  796355014.
  33. ^ а б Аш, Соломон Э. (1956). «Исследования независимости и соответствия: I. Меньшинство одного против единодушного большинства». Психологические монографии: общие и прикладные. 70 (9): 1–70. Дои:10,1037 / ч0093718. ISSN  0096-9753.
  34. ^ Крегер, Дерек А .; Рулисон, Келли; Муди, Джеймс (февраль 2011 г.). «Преступность и структура сверстников-подростков». Криминология; междисциплинарный журнал. 49 (1): 95–127. Дои:10.1111 / j.1745-9125.2010.00219.x. ISSN  0011-1384. ЧВК  3092163. PMID  21572969.
  35. ^ Линдси, Констанс А .; Ли, Виктория; Ллойд, Трейси (21.06.2018). «Преобладание полицейских в школах США». Городской институт. Получено 2020-03-08.
  36. ^ а б c d е «Политика абсолютной нетерпимости и трубопровод из школы в тюрьму». Общее правосудие. Получено 2020-03-08.
  37. ^ «Эффективна ли политика нулевой толерантности в школах? Доказательный обзор и рекомендации» (PDF). Американский психолог. Апрель 2008 г.
  38. ^ Розенбаум, Джанет (17.01.2018). «Результаты обучения и уголовного правосудия через 12 лет после отстранения от школы». Молодежь и общество. 52 (4): 515–547. Дои:10.1177 / 0044118x17752208. ISSN  0044-118X. ЧВК  7288849. PMID  32528191.
  39. ^ «Поколение позже: что мы узнали о нулевой толерантности в школах» (PDF). Институт юстиции Веры. Декабрь 2013.
  40. ^ Моррис, Эдвард У .; Перри, Бри Л. (01.02.2016). «Пробел в наказании: отстранение от школы и расовые различия в успеваемости». Социальные проблемы. 63 (1): 68–86. Дои:10.1093 / socpro / spv026. ISSN  0037-7791.
  41. ^ а б «Дисциплинарные диспропорции для чернокожих студентов, мальчиков и студентов с ограниченными возможностями» (PDF). Счетная палата правительства США. Март 2018.
  42. ^ «Трубопровод из школы в тюрьму, пояснил - Институт политики правосудия». www.justicepolicy.org. Получено 2020-03-08.
  43. ^ а б Юнгер-Тас, Жозин; Рибо, Дени; Кройфф, Маартен Дж. Л. Ф. (июль 2004 г.). «Преступность несовершеннолетних и пол». Европейский журнал криминологии. 1 (3): 333–375. Дои:10.1177/1477370804044007. ISSN  1477-3708. S2CID  145375000.
  44. ^ а б c d Steketee, Majone; Юнгер, Марианна; Юнгер-Тас, Жозин (20 января 2013 г.). "Половые различия в показателях преступности несовершеннолетних". Журнал современного уголовного правосудия. 29 (1): 88–105. Дои:10.1177/1043986212470888. ISSN  1043-9862. S2CID  143911396.
  45. ^ Daigle, Leah E .; Каллен, Фрэнсис Т .; Райт, Джон Пол (июль 2007 г.). «Гендерные различия в показателях преступности несовершеннолетних». Молодежное насилие и ювенальная юстиция. 5 (3): 254–286. Дои:10.1177/1541204007301289. ISSN  1541-2040. S2CID  144071237.
  46. ^ Свенссон, Роберт (октябрь 2004 г.). «Стыд как следствие детско-родительских отношений». Европейский журнал криминологии. 1 (4): 477–504. Дои:10.1177/1477370804045692. ISSN  1477-3708. S2CID  145803713.
  47. ^ а б Rhoades, Kimberly A .; Лев, Лесли Д .; Эдди, Дж. Марк; Чемберлен, Патрисия (декабрь 2016 г.). «Прогнозирование перехода от преступности несовершеннолетних к преступности среди взрослых: гендерные факторы в двух выборках высокого риска: рецидив от подросткового возраста до взрослой жизни». Преступное поведение и психическое здоровье. 26 (5): 336–351. Дои:10.1002 / куб.м.1957. ЧВК  4624625. PMID  25916547.
  48. ^ а б Пикеро, Николь Липер; Говер, Анджела Р .; Макдональд, Джон М .; Пикеро, Алекс Р. (март 2005 г.). «Влияние преступников на преступность». Молодежь и общество. 36 (3): 251–275. Дои:10.1177 / 0044118x04265652. ISSN  0044-118X. S2CID  144907955.
  49. ^ "Арест несовершеннолетних и сопутствующий ущерб образованию в переходном возрасте". JournalistsResource.org, получено 18 июня 2012 г.
  50. ^ Кирк, Дэвид С .; Сэмпсон, Роберт Дж. (2012). "Арест несовершеннолетних и сопутствующий ущерб образованию в переходном возрасте". Социология образования. 86 (1): 36–62. Дои:10.1177/0038040712448862. ЧВК  4192649. PMID  25309003.
  51. ^ Заяц (1991). Пересмотренный контрольный список психопатии зайца. Торонто, Онтарио: мульти-системы здравоохранения.
  52. ^ Holmes, S.E .; Джеймс, Р. С .; Джавад, К. (2001). «Факторы риска в детстве, приводящие к развитию расстройства поведения и антиобщественного расстройства личности». Детская психиатрия и человеческое развитие. 31 (3): 183–193. Дои:10.1023 / А: 1026425304480. PMID  11196010. S2CID  20259352.
  53. ^ а б Делиси, Мэтт (2005). Карьера преступников в обществе. Лондон, Великобритания: Sage Publications. п.39. ISBN  978-1412905534.
  54. ^ а б c d Марвин, Вольфганг; Фиглио, Роберт М .; Селлин, Торстен (1972). Преступность в когорте рожденных. Издательство Чикагского университета. ISBN  978-0226905532.
  55. ^ Рейн, А. (1993). Психопатология преступности: преступное поведение как клиническое расстройство. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press. ISBN  978-0125761604.
  56. ^ а б c d Eadie, T .; Морли, Р. (2003). «Преступление, справедливость и наказание». В Baldock, J .; и другие. (ред.). Социальная политика (3-е изд.). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN  978-0199258949.
  57. ^ Браун, S (1998) Понимание молодежи и преступности (прислушиваясь к молодежи?), Buckingham: Open University Press.
  58. ^ а б Блюдо; МакКорд (1999). «Когда вмешательство наносит вред: группы сверстников и проблемное поведение». Американский психолог. 54 (9): 755–764. Дои:10.1037 / 0003-066x.54.9.755. PMID  10510665.
  59. ^ "Ювенальная юстиция". Хьюман Райтс Вотч. Получено 2020-03-08.
  60. ^ "Заключенные до 18 лет, 1993-2017 гг.". www.ojjdp.gov. Получено 2020-03-08.
  61. ^ «Всемирный доклад 2016: тенденции в области прав детей за решеткой». Хьюман Райтс Вотч. 2015-12-22. Получено 2020-04-20.
  62. ^ Маккласки, Молли (24 декабря 2017 г.). "Что, если бы это был ваш ребенок?". Атлантический океан. Получено 2020-04-20.
  63. ^ Лосен, Даниэль (2018-08-24). «11 миллионов потерянных дней: ГОНКА, ДИСЦИПЛИНА И БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБЩЕСТВЕННЫХ ШКОЛАХ США». Центр защиты гражданских прав.
  64. ^ Всемирный банк. «Образование и развитие». В архиве из оригинала 29 января 2017 г.. Получено 18 января 2012.
  65. ^ Кацианнис, Антонис; Райан, Джозеф Б .; Чжан, Далун; Спанн, Анастасия (2008-03-04). «Преступность несовершеннолетних и рецидивизм: влияние академической успеваемости». Чтение и письмо ежеквартально. 24 (2): 177–196. Дои:10.1080/10573560701808460. ISSN  1057-3569. S2CID  144089622.
  66. ^ Петросино, А; Турпин-Петросино, Кэролайн; Холлис-Пил, Меган; Лавенберг, Юлия (2013). "Scared Straight и другие программы повышения осведомленности несовершеннолетних для предотвращения подростковой преступности: систематический обзор". Кэмпбелл Систематические обзоры. 5: 1–55. Дои:10.4073 / csr.2013.5.
  67. ^ Лилиенфельд, Скотт О. (2007). «Психологические методы лечения, причиняющие вред». Перспективы психологической науки. 2 (1): 53–70. CiteSeerX  10.1.1.531.9405. Дои:10.1111 / j.1745-6916.2007.00029.x. PMID  26151919. S2CID  26512757.
  68. ^ «Улучшение школьного климата: свидетельства применения школами восстановительной практики» (PDF). Международный институт восстановительных практик. 2014 г.
  69. ^ а б Фрониус, Тревор (февраль 2016 г.). «Восстановительное правосудие в школах США: обзор исследований» (PDF). Центр исследований в области правосудия и предотвращения WestEd.
  70. ^ Портман, Роб (15.11.2018). «Вся информация - S.3635 - 115-й Конгресс (2017-2018): Закон о повторной авторизации о второй возможности 2018». www.congress.gov. Получено 2020-04-15.
  71. ^ "Reentry | Youth.gov". Youth.gov. Получено 2020-05-11.
  72. ^ «Тенденции реформ». Обмен информацией о ювенальной юстиции. Получено 2020-05-11.
  73. ^ а б Барбари, Х.Э., Маршалл, У. Л. (2008). Введение в несовершеннолетних сексуальных преступников: термины, концепции и определения (2-е изд.). Нью-Йорк: Guilford Press.
  74. ^ а б Райан Г., Лейн С. (ред.). (1997). Сексуальные преступления несовершеннолетних: причины, последствия и меры. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
  75. ^ а б c d Лонго, Р. Э., Прескотт, Д. С. (2006). Введение: Краткая история лечения молодежи с проблемами сексуального поведения. Текущие перспективы: Работа с сексуально агрессивной молодежью и молодежью с проблемами сексуального поведения (стр. 31-43). Массачусетс: NEARI Press.
  76. ^ Бут, Мэрилин. 2002 г. «Арабские подростки, смотрящие в будущее». стр. 232 в Brown et. др., (ред.) Молодежь мира: юность в восьми регионах земного шара. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN  052180910X
  77. ^ «ФБР - Единое сообщение о преступности». ФБР. Архивировано из оригинал на 2004-10-24.
  78. ^ Хантер, Дж. (Декабрь 1999 г.). «Центр по борьбе с сексуальными преступниками. Понимание поведения несовершеннолетних, совершающих преступления на сексуальной почве: новые исследования, подходы к лечению и методы управления». В архиве с оригинала 21 декабря 2009 г.. Получено 11 октября, 2009.
  79. ^ а б c d е ж грамм Снайдер, Х. М. (ноябрь 2008 г.). «Аресты несовершеннолетних 2006 г.» (PDF). Управление ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений. В архиве (PDF) из оригинала 8 мая 2009 г.. Получено 15 октября, 2009.
  80. ^ ЛаФри, Гэри (август 1999). «СНИЖЕНИЕ НАСИЛЬСТВЕННОЙ ПРЕСТУПНОСТИ В 1990-Х ГГ.: Предсказание криминального бума и спада». Ежегодный обзор социологии. 25 (1): 145–168. Дои:10.1146 / annurev.soc.25.1.145. ISSN  0360-0572.
  81. ^ Righthand, S .; Уэлч, К. (2004). «Характеристики молодежи, совершающей сексуальные преступления». Журнал о сексуальном насилии над детьми. 13 (3): 15–32. Дои:10.1300 / J070v13n03_02. PMID  15914388. S2CID  23452835.
  82. ^ Вейкман, Мириам; Бийлевельд, Катриен; Хендрикс, янв (2014). «Несовершеннолетние женщины, совершившие сексуальные преступления: характеристики преступников и правонарушителей». Европейский журнал криминологии. 11: 23–38. Дои:10.1177/1477370813479077. S2CID  145779900.
  83. ^ «Архивная копия» (PDF). В архиве (PDF) из оригинала от 03.03.2016. Получено 2016-08-07.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)

дальнейшее чтение

внешняя ссылка