Джеймс Макгоу - Википедия - James McGaugh

Джеймс Макгоу, март 2010 г.

Джеймс Л. Макгоу (родился 17 декабря 1931 г.) Американец нейробиолог и автор, работающий в области учусь и объем памяти. Он заслуженный профессор.[1] в отделении нейробиологии и поведения при Калифорнийский университет в Ирвине[2] и его коллега и директор-основатель Центр нейробиологии обучения и памяти.[1]

Образование и должности

Макгоу получил степень бакалавра искусств. из Государственный университет Сан-Хосе в 1953 г. и его Кандидат наук. в психология от Калифорнийский университет в Беркли, в 1959 г. Он некоторое время был профессором Сан-Хосе Стэйт а затем работал над постдокторской работой в области нейрофармакологии с лауреатом Нобелевской премии профессором Даниэлем Бове в Институте Superiore di Sanitá в Риме, Италия. Затем он стал профессором в Орегонский университет с 1961 по 1964 год. Был принят на службу в Калифорнийский университет в Ирвине, в 1964 году (год основания школы) быть основателем кафедры психобиологии (ныне нейробиологии и поведенческой психологии).[3]). Он стал деканом (1967–1970) Школы биологических наук и проректором (1975–1977) и исполнительным вице-канцлером (1978–1982) университета. В 1982 году он основал Центр нейробиологии обучения и памяти[4] и оставался директором с 1982 по 2004 год.

Результаты первых исследований

Ранние работы Макгоу (в 1950-х и 1960-х годах) продемонстрировали, что воспоминания не создаются мгновенно в долгосрочной, постоянной манере. Напротив, сразу после учебного мероприятия память неустойчива и подвержена влиянию. По прошествии времени память становится все более устойчивой к внешним воздействиям и в конечном итоге становится хранимой относительно постоянно, этот процесс называется консолидация памяти. Макгоу обнаружил, что лекарства, даваемые животному вскоре после обучающего события, влияют на последующее удержание этого события. Концепция таких «посттренировочных» манипуляций - один из величайших вкладов Макгоу в сферу обучения и памяти, поскольку она позволяет избежать многих потенциальных затруднений, таких как влияние препарата на производительность, которое может возникнуть, когда лекарство или другое лечение назначают до на обучение.

В последующие десятилетия Макгоу и его коллеги-исследователи и студенты расширили полученные данные на долгосрочное исследование консолидации памяти под эмоциональным влиянием. Как понимает большинство людей, у них более сильные воспоминания о давних событиях, которые были эмоционально возбуждающими по своей природе, по сравнению с воспоминаниями об эмоционально нейтральных событиях (которые могут быть запомнены совсем плохо). В исследовании Макгоу изучалось, как эмоциональное возбуждение влияет на консолидацию памяти. В частности, он обнаружил, что стресс гормоны, Такие как адреналин и кортизол, опосредуют большую часть эффектов эмоционального возбуждения на последующее удержание события. Эти гормоны, в свою очередь, активируют различные структуры мозга, включая миндалина, который, по-видимому, играет ключевую роль в модулировании консолидации памяти. Миндалевидное тело при активации влияет на множество других структур мозга, включая гиппокамп, прилежащее ядро и хвостатое ядро которые обрабатывают различные аспекты памяти. Именно благодаря этой «оркестровке» структур мозга в конечном итоге формируются и сохраняются воспоминания, хотя точная природа хранения в памяти остается неуловимой.

Получены награды

Макгоу был признан в честь его достижений, достижений и вкладов в сферу обучения и памяти. В 1981 году он был удостоен награды Американской психологической ассоциации за выдающийся научный вклад. Он получил премию Национального института психического здоровья в 1987 году. Макгоу был избран членом США. Национальная Академия Наук в 1989 г. и был избран членом Бразильской и Мексиканской академий наук. Он был избран членом Американская академия искусств и наук и был президентом Ассоциация психологической науки и Западная психологическая ассоциация. Он был выбран в 1989 году в качестве стипендиата Уильяма Джеймса, Ассоциация психологических наук. Другие награды включают премию Джона П. Макговерна от Американская ассоциация развития науки, 1996 и премия Роберта С. Доу в области неврологии, 2000. Университет Л'Акуилы, Италия, удостоил его награды Laurea Honoris Causa в 2001 году. В 2006 году Западная психологическая ассоциация присудила ему Премию за выслугу. Он получил премию Нормана Андерсона за заслуги перед обществом. Общество экспериментальных психологов в 2008 г., где он был избран научным сотрудником в 1991 г. Он также был удостоен в 2009 г. Премии Карла Лэшли в области нейробиологии от Американское философское общество. В 2015 году он получил премию Гравемейера в области психологии [(Университет Луисвилля)]. Он также был награжден Премией за заслуги перед жизнью [(факультет нейробиологии и поведения, Калифорнийский университет, Ирвин)] в 2015 году. Калифорнийский университет в Ирвине наградил его медалью UCI в 1992 году и назвал здание в его честь. , Макгоу Холл, 2001. Макгоу играет на саксофоне и кларнете в джазовом ансамбле, свинг-бэнде и концертном ансамбле.

Публикации

Избранные публикации (из 558):

  • Макгоу, Дж. Л. Зависящие от времени процессы в памяти. Science, 1966, 153, 1351–1358.
  • Макгоу, Дж. Л. Память: век консолидации. Science, 2000, 287, 248-251.
  • Макгоу, Дж. Л. и Розендаал, Б. Роль гормонов стресса надпочечников в формировании прочных воспоминаний в мозге. Current Opinion in Neurobiology, 2002, 12, 205-210.
  • Макгоу, Дж. Л. Консолидация памяти и миндалевидное тело: системная перспектива. Тенденции в неврологии, 2002, 25, 456-461.
  • Макгоу, Дж. Л. Память и эмоции: создание прочных воспоминаний. Лондон: Вайденфельд и Николсон The Orion House Group Ltd. и Нью-Йорк: Columbia University Press, 2003, 162 стр.
  • ЛаЛюмьер, Р.Т., Буэн, Т.-В., и Макгоу, Дж.Л. Внутрибазолатеральные инфузии норадреналина миндалины после тренировки усиливают консолидацию памяти для контекстуальной обусловленности страха. Журнал неврологии, 2003, 23, 6754-6758
  • Окуда, С., Розендаал, Б. и Макгоу, Дж. Л. Эффекты глюкокортикоидов на память распознавания объектов требуют эмоционального возбуждения, связанного с тренировкой. Слушания, Национальная академия наук, США, 2004, 101, 853-858.
  • McGaugh, J.L. Миндалевидное тело модулирует консолидацию воспоминаний об эмоционально возбуждающих переживаниях. Ежегодный обзор нейробиологии, 2004 г., стр. 27, 1-28.
  • Макинтайр, К.К., Мияшита, Т., Сетлоу, Б., Марджон, К.Д., Стюард, О., Гузовски, Дж. Ф. и Макгоу, Дж. Л. Внутрибазолатеральные инфузии лекарств для миндалины, влияющие на память, модулируют экспрессию белка Arc в гиппокампе. Proceedings, Национальная академия наук, США, 2005, 102, 10718-10723.
  • Малин, Э. и Макгоу, Дж. Л. Дифференциальное вовлечение гиппокампа, передней поясной коры и базолатеральной миндалины в памяти для контекста и удара ногой. Труды Национальной академии наук, 2006, 103, 1959-1963.
  • Берлау, Д.Дж. и McGaugh, J.L. Повышение консолидации памяти исчезновения: роль норадренергических и ГАМКергических
  • Паркер, Э.С., Кэхилл, Л. и Макгоу, Дж. Л. Случай необычного автобиографического запоминания. Neurocase, 2006, 12, 35-49.
  • Розендаал Б., Окуда С., де Кервен Д. Дж.-Ф. и Макгоу Дж. Л. Глюкокортикоиды взаимодействуют с вызванной эмоциями норадренергической активацией, влияя на различные функции памяти. Неврология, 2006, 138, 901-910.
  • Прадо-Алькала, Р.А., Диас дель Гуанте, М.А., Гарин-Агилар, М.Э., Диас-Трухильо, А., Кирарте, Г., и Макго, Дж. Л. Инактивация миндалевидного тела или гиппокампа после восстановления вызывает временный дефицит памяти. Нейробиология обучения и памяти, 2006, 86, 144-149.
  • McGaugh, J.L. Сделайте легкие моменты незабываемыми: добавьте немного возбуждения. Тенденции в когнитивных науках, 2006, 10, 345-347.
  • Грин К.Н., Биллингс Л.М., Розендаал Б., Макгоу Дж. Л. и ЛаФерла Ф.М. Глюкокортикоиды увеличивают патологию амилоида-b и тау на мышиной модели болезни Альцгеймера. Journal of Neuroscience, 2006, 26, 9047-9056.
  • Hui, I.R., Hui, G., Roozendaal, B., McGaugh, J.L. и Weinberger, N.M. Посттренировочная обработка облегчает формирование у крыс звуковых сигналов страха. Нейробиология обучения и памяти, 2006, 86, 160-163.
  • Roozendaal, B., Hui, G.K., Hui, I.R., Berlau, D.J., McGaugh, J.L. и Weinberger, N.M. Базолатеральная норадренергическая активность миндалины опосредует индуцированное кортикостероном усиление кондиционирования слухового страха. Нейробиология обучения и памяти, 2006, 86, 249-255.
  • McGaugh, J.L. Сделайте легкие моменты незабываемыми: добавьте немного возбуждения. Тенденции в когнитивных науках, 2006, 10, 345-347.
  • Грин, К.Н., Биллингс, Л.М., Розендал, Б., Макгоу, Дж. Л. и ЛаФерла, Ф.М. Глюкокортикоиды увеличивают патологию амилоида-b и тау на мышиной модели болезни Альцгеймера. Journal of Neuroscience, 2006, 26, 9047-9056.
  • Биллингс, Л.М., Грин, К.Н., Макгоу, Дж. Л. и ЛаФерла, Ф.М. Обучение снижает Aβ * 56 и патологию тау-белка, а также улучшает снижение поведения у мышей 3xT-AD. Журнал неврологии, 2007, 27, 751-761.
  • Малин Э.Л., Ибрагим Д.Ю., Ту Дж. У. и McGaugh, J.L. Участие ростральной передней поясной коры головного мозга в консолидации тормозящей памяти избегания: взаимодействие с базолатеральной миндалиной. Нейробиология обучения и памяти, 2007, 87, 295-302.
  • Розендаал Б., Ленгвилас Р., Макгоу Дж. Л., Сивелли О. и Райншайд Р. К. Орфанин FQ-ноцицептин взаимодействует с базолатеральной норадренергической системой миндалины при консолидации памяти. Обучение и память, 2007, 14, 29-35.
  • Макгоу, Дж. Л. Поиск памяти в головном мозге: противостояние сговору клеток и систем. В: Нейронная пластичность и память: от генов к визуализации мозга, Бермудес-Раттони, Ф., редактор, Тейлор и Фрэнсис: Бока-Ратон, Флорида, 2007, стр. 1–14.
  • Ферри Б. и Макгоу Дж. Л. Участие базолатеральных α2-адренорецепторов миндалины в модулировании консолидации тормозной памяти избегания. Обучение и память, 2008, 15, 238-243.
  • Макгоу, Дж. Л. и Розендаал, Б. Модуляция памяти. Академия наук, 2008, 3 (6): 3453.
  • Roozendaal, B., Schelling, G. и McGaugh, J.L. Кортикотропин-рилизинг-фактор в базолатеральной миндалине усиливает консолидацию памяти посредством взаимодействия с путем β-адренорецептор-цАМФ:
  • Миранда, М.И., Кирарте, Г.Л., Родригес-Гарсиа, Г., Макгоу, Дж. Л. и Розендаал, Б. Глюкокортикоиды усиливают память о неприязни вкуса за счет воздействия в коре островка и базолатеральной миндалине. Обучение и память, 2008, 15, 468-476.
  • Розендаал, Б., Кастелло, Н., Ведана, Г., Барсегян, А. и Макгоу, Дж. Л. Норадренергическая активация базолатеральной миндалины модулирует консолидацию памяти распознавания объектов. Нейробиология обучения и памяти, 2008, 90, 576-579.
  • Бальдерас, И., Родригес-Ортис, К.Дж., Сальгадо-Тонда, П., Уртадо, Дж., Макгоу, Дж. Л. и Бермудес-Раттони, Ф. Консолидация памяти распознавания объектов и контекста включает различные области височной доли. Обучение и память, 2008, 15, 618-624.
  • Макгоу, Дж. Л. и Розендаал, Б. Модуляция памяти. В: H. Eichenbaum (Ed.) Memory Systems Vol. (3) обучения и памяти: исчерпывающий справочник, 4 тома. (Редактор J. Byrne), стр. 521–554 Oxford: Elsevier, 2008. Также перепечатано в: Concise Learning and Memory: The Editor's Selection, J.H. Бирн (ред.), Academic Press, Лондон, стр. 571–603, 2009.
  • Макгоу, Дж. Л. и Розендаал, Б. Препараты для улучшения консолидации памяти: историческая перспектива и нейробиологические последствия. Психофармакология, 202, 2009, 3-14.
  • Бочча, М.М., Блейк, М.Г., Баратти, К.М. и McGaugh, J.L. Вовлечение базолатеральной миндалины в мускариновую холинергическую модуляцию консолидации угасающей памяти. Нейробиология обучения и памяти, 91, 2009, 93-97.
  • Roozendaal., B. и McGaugh, J.L. Эмоциональные гормоны и модуляция памяти. В: Squire, LR (ed.) Encyclopedia of Neuroscience, volume 3. Oxford: Academic Press. С. 933–940, 2009.
  • Чавес К.М., Макгоу Д.Л. и Вайнбергер Н.М. Базолатеральная миндалина модулирует определенные представления сенсорной памяти в коре головного мозга. Нейробиология обучения и памяти, 91, 2009, 382-392.
  • Камполонго П., Розендаал Б., Трезза В., Хауэр Д., Шеллинг Г., Макгоу Дж. Л. и Куомо В. Эндоканнабиноиды в базолатеральной миндалине крысы усиливают консолидацию памяти: участие глюкокортикоидной системы. Proceedings, Национальная академия наук, США, 106, 2009, 4888-4893.
  • Камполонго П., Розендаал Б., Трезза В., Куомо В., Астарита Г., Макгоу Дж. Л. и Пиомелли Д. Фактор насыщения, индуцированный жиром, OEA усиливает консолидацию памяти. Proceedings, Национальная академия наук США, 106, 2009, 8027-8031.
  • Розендаал, Б., Макрейнольдс, Дж., Ван дер Зи, Э., Ли, С., Макгоу, Дж. Л. и Макинтайр, К. Влияние глюкокортикоидов на консолидацию памяти зависит от функциональных взаимодействий между медиальной префронтальной корой и базолатеральной миндалевидным телом. Журнал неврологии, 29, 2009, 14299-14308.
  • Лепорт, A.K.R., Маттфельд, A.T., Дикинсон-Ансон, Х., Фэллон, Дж. Х., Старк, C.E.L., Крюггель, Ф. Р., Кэхилл, Л. и Макгоу, Дж. Л. Поведенческое и нейроанатомическое исследование превосходной автобиографической памяти. Нейробиология обучения и памяти, 98, 2012, 78-92.
  • Макинтайр, К.К., Макгоу, Дж. Л. и Уильямс, К. Л. Взаимодействующие системы мозга модулируют консолидацию памяти. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 36, 2012, 1750-1762.
  • Макгоу, Дж. Л. Создание прочных воспоминаний: вспоминая о значительном. Слушания, Национальная академия наук, США, 110 (2), 2013, 10401-10407.
  • Макгоу, Дж. Л. и Лепорт, А. Сильно превосходная автобиографическая память. Scientific American, февраль 2014 г., стр. 40–45.
  • Barsegyan, A, McGaugh, J.L и Roozendaal, B. Норадренергическая активация базолатеральной миндалины модулирует консолидацию памяти распознавания объекта в контексте. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 2014. Doi: 10: 3389 / fnbeh.2014.00160.
  • Макгоу, Дж. Л. Объединение воспоминаний. Ежегодный обзор психологии, 66, 2015, 1-24.

Рекомендации

  1. ^ а б Макгоу, Джеймс. «Джеймс Макгоу, доктор философии». Центр нейробиологии обучения и памяти. Получено 2020-02-06.
  2. ^ "ДЖЕЙМС Л. МАКГАУ". Калифорнийский университет в Ирвине. Получено 28 февраля 2013.
  3. ^ "Главная - Отделение нейробиологии и поведения UCI". uci.edu.
  4. ^ «Центр нейробиологии обучения и памяти». uci.edu.

внешняя ссылка