Манчестерская школа (антропология) - Manchester school (anthropology)
Департамент Социальная антропология на Манчестерский университет, основан Макс Глюкман в 1947 году стал известен среди антропологов и других социологов как Манчестерская школа. Примечательные особенности Манчестерской школы включали упор на «тематические исследования», происходящие из раннего обучения Глюкмана в области права и аналогичные методам, используемым в юридических школах. Кейс-метод включал подробный анализ конкретных случаев социального взаимодействия для вывода правил и предположений. Манчестерская школа также читала работы Маркса и других экономистов и социологов и изучала такие вопросы социальной справедливости, как апартеид и классовый конфликт. Повторяющиеся темы включали вопросы конфликта и примирения в небольших обществах и организациях, а также напряженность между индивидуальными действиями и социальной структурой.
Члены манчестерской школы и собеседники также сыграли важную роль в развитии области Социальные сети в антропологии и социальных науках. Джон Барнс, Элизабет Ботт, и Дж. Клайд Митчелл все были связаны с отделом Глюкмана.[1]
Некоторые антропологи, которые не были напрямую связаны с факультетом антропологии Манчестерского университета, иногда считаются членами Манчестерской школы, особенно те, кто был связан с Глюкманом или его учениками через Институт Родса-Ливингстона. Некоторые другие, такие как Эдмунд Лич, в тот или иной период были значимыми собеседниками манчестерской школы.
Альтернативная форма прилагательного для манчестерской школы - «манкунианская» (например, кантабриджская для Кембриджский университет ).
Известные антропологи Манчестерской школы
- Макс Глюкман
- Кэтлин Гейл (Ланж-Стоун) - ученица Глюкмана
- Ф. Г. Бейли - ученица Глюкмана
- Джон Арундел Барнс - работал в Институте Родса-Ливингстона с Глюкманом, учеником Глюкмана[2]
- Фредрик Барт - студент Лича (см. [2])
- Элизабет Ботт
- Эбнер Коэн - ученица Глюкмана
- Элизабет Колсон - через Институт Родса-Ливингстона разговор об Элизабет Колсон и интервью Алана Макфарлейна: и послеобеденный разговор об истории антропологии
- Ян Куннисон
- А. Л. Эпштейн - работал в Институте Родса-Ливингстона.[3]
- Т. Скарлетт Эпштейн
- Рональд Франкенберг - ученица Глюкмана
- Дж. Ф. Холлеман - работал в Институте Родса-Ливингстона с Глюкманом (см. [2])
- Брюс Капферер - ученица Глюкмана
- Колин Лэйси - ученица Глюкмана
- Норман Лонг - Аспирант, затем преподавал до 1972 г.
- М. Г. Марвик - работал в Институте Родса-Ливингстона с Колсоном.[1]
- Дж. Клайд Митчелл - один из первых исследователей Института Родса-Ливингстона
- Дэвид Х.Дж. Морган - ученица Глюкмана
- Тайер Скаддер - работал в Институте Родса-Ливингстона.
- Виктор Тернер - работал в Институте Родса-Ливингстона, ученик Глюкмана (см. [2])
- Яап ван Велсен - работал в Институте Родса-Ливингстона с Глюкманом (см. [3])
- М. Уорвик - работал в Институте Родса-Ливингстона с Глюкманом (см. [2])
- Ричард Вербнер - ученица Глюкмана
- Уильям «Билл» М. Уотсон - работал в Институте Родса-Ливингстона с Глюкманом (см. [2])
Социологи, иногда связанные с Манчестерской школой
- Эдмунд Лич - хотя он не получил образования в Манчестере, он был основным собеседником Манчестерской школы, особенно в ранние годы. В последующие годы он более активно занимался проблемами, вытекающими из французского структурализма. Клод Леви-Стросс.
- Морис Годелье - не получил образования в Манчестере, его работа, наряду с работой Маршалл Сахлинс, Клод Мейясу и Эммануэль Террей, были широко прочитаны на семинарах Лича в Кембридже (и в Манчестере), как сообщает Тим Ингольд.
- Дуглас Уайт - не получил образования в Манчестере, он сотрудничал с Дж. Клайд Митчелл, Элизабет Колсон, Тайер Скаддер, и разработал антропологический подход к Социальные сети которые построены на работе Манчестерской школы Элизабет Ботт, Виктор Тернер, Дж. Клайд Митчелл, Джон Арундел Барнс, Фредрик Барт и Бонно Тоден ван Велзен; его научный руководитель, юридический антрополог Э. Адамсон Хобель, был близким другом с Глюкман, который часто навещал Хобеля в Миннеаполисе.[4]
Рекомендации
- ^ а б Джон Скотт (2004) Сети, Социальные. Стр. 687-688. Энциклопедия социальных наук, 3-е издание, под редакцией Адама Купера и Джессики Купе. Абингдон: Рутледж.
- ^ Африканизация антропологии: полевые исследования, сети и создание культурных знаний в Центральной Африке, автор - Лин Шумакер. Дарем, Северная Каролина и Лондон: издательство Duke University Press. 2001. Рецензия на книгу Адама Купера. Купер по делам Африки (Лондон 102: 163-164). 2003 г.
- ^ Чем занимается Манчестер сегодня…?: Макс Глюкман и социальная антропология практического мира. Рональд Франкенберг ДОЖДЬ, № 45 (август 1981 г.), стр. 6-8
- ^ Фон, Дуглас Р. Уайт, 2007.
Источники
- "Манчестерская школа". Получено 18 июн 2007.
внешняя ссылка
- Фотографическое эссе: Манчестерская школа и биография
- Антропологические теории: Манчестерская школа Анны Шмидт
- Африканизация антропологии: полевые исследования, сети и создание культурных знаний в Центральной Африке, Лин Шумакер. Дарем, Северная Каролина и Лондон: издательство Duke University Press. 2001. Рецензия на книгу Адама Купера. Купер по делам Африки (Лондон 102: 163-164). 2003 г.
- Интервью Джона Барнса Джеком Гуди 19 декабря 1983 (фильм)
