Отрицательная аффективность - Negative affectivity

Когнитивная психология
Отрицательный эффект
Разум и эмоции
Психология
Когнитивная психология  • Эмоции Аффект (психология)  • Положительная аффективность Позитивная психология

Отрицательная аффективность (NA), или же отрицательный эффект, это личностная переменная, которая связана с переживанием отрицательных эмоций и плохой самооценкой.[1] Отрицательная аффективность включает в себя множество отрицательных эмоций, в том числе: злость, презрение, отвращение, чувство вины, страх,[2] и нервозность. Низкая негативная аффективность характеризуется частыми состояниями спокойствия и безмятежности, а также состояниями уверенности, активности и большого энтузиазма.

Люди различаются по отрицательной эмоциональной реактивности.[3] Черта негативной аффективности примерно соответствует доминирующему личностному фактору беспокойство /невротизм что находится в Черты характера Большой Пятерки как эмоциональная устойчивость.[4] Для Большой пятерки характерны открытость, сознательность, экстраверсия, покладистость и невротизм. Невротизм может поражать человека резкими перепадами настроения, частой грустью, беспокойством и легким беспокойством.[1][3] и предсказывает развитие и наступление всех «общих» психические расстройства.[5] Исследования показывают, что отрицательная аффективность связана с различными классами переменных: самооценка стресс и (плохие) навыки выживания,[1][6][7] жалобы на здоровье и частоту неприятных событий.[8] Также часто возникают жалобы на увеличение веса и психическое здоровье.

Люди, которые проявляют высокую негативную аффективность, в целом негативно относятся к себе и к различным аспектам окружающего мира.[1] Отрицательная аффективность сильно связана с удовлетворение жизнью. Люди с высоким негативным аффектом в среднем будут демонстрировать более высокий уровень дистресса, беспокойства и неудовлетворенности и, как правило, сосредотачиваются на неприятных аспектах себя, мира, будущего и других людей, а также вызывают больше негативных жизненных событий.[8] Сходство между этими аффективными чертами и удовлетворенностью жизнью побудило некоторых исследователей рассматривать как положительный, так и отрицательный аффект удовлетворенности жизнью как конкретные индикаторы более широкой конструкции субъективное благополучие.

Механизмы негативного аффективного возбуждения могут вызывать отрицательные аффективные состояния, о чем свидетельствует проведенное Стэнли С. Зайднером исследование отрицательного возбуждения и белого шума. В исследовании количественно оценивалась реакция участников из Мексики и Пуэрто-Рико на девальвацию говорящих из других этнических групп.[9]

Измерение

Существует множество инструментов, которые можно использовать для измерения негативной аффективности, включая измерения связанных понятий, таких как невротизм и личная тревожность.[10] Два часто используемых:

ПАНАС – График положительных и отрицательных воздействий включает шкалу негативных эмоций из 10 пунктов.[11] PANAS-X - это расширенная версия PANAS, которая включает субшкалы негативных аффектов для страха, печали, вины, враждебности и застенчивости.

И-ПАНАС-СФ - Краткая форма международного расписания положительных и отрицательных воздействий - это тщательно проверенная краткая, кросс-культурная надежная версия PANAS из 10 пунктов.[12] Предметы с отрицательным воздействием: испуг, стыд, враждебность, нервозность и расстройство. Сообщается о надежности внутренней согласованности между 0,72 и 0,76. I-PANAS-SF был разработан, чтобы исключить избыточные и двусмысленные элементы и, таким образом, получить эффективную меру для общего использования в исследовательских ситуациях, когда время или пространство ограничено, или когда международное население представляет интерес, но где английский может быть не родным языком .[12]

Преимущества

Исследования показали, что отрицательный аффект оказывает важное положительное влияние на познание и поведение. Эти разработки были отходом от более ранних психологических исследований, которые характеризовались односторонним упором на преимущества положительный эффект.[13] Оба состояния аффекта влияют на психические процессы и поведение.[14]

Преимущества отрицательного аффекта присутствуют в областях познания, включая восприятие, суждение, объем памяти и межличностные личные отношения.[13][14] Поскольку отрицательный аффект зависит больше от осторожной обработки, чем от ранее существовавших знаний, люди с отрицательным аффектом, как правило, работают лучше в случаях, когда обман, манипуляции, формирование впечатления, и стереотипы. Аналитическая и подробная обработка информации негативной аффективностью приводит к меньшему количеству ошибок реконструктивной памяти, тогда как позитивное настроение опирается на более широкую схематическую или тематическую информацию, которая игнорирует детали.[15] Таким образом, обработка информации при негативном настроении снижает эффект дезинформации и увеличивает общую точность деталей.[13] Люди также демонстрируют меньше мешающих реакций на стимулы, когда им дают описание или выполняют какие-либо действия. познавательный задача.[13]

Суждение

Общеизвестно, что люди склонны к формированию неверных суждений на основе предубеждения и ограниченная информация. Эволюционные теории предполагают, что отрицательные аффективные состояния имеют тенденцию увеличивать скептицизм и уменьшать зависимость от ранее существовавших знаний.[16] Следовательно, точность суждения повышается в таких областях, как формирование впечатления, уменьшая Основная ошибка атрибуции, стереотипы, и легковерность.[13] Хотя печаль обычно ассоциируется с гиппокампом, она не вызывает тех побочных эффектов, которые были бы связаны с чувством удовольствия или волнения. Печаль коррелирует с чувством посинения или слезами, а возбуждение может вызвать скачок артериального давления и пульса. Что касается суждений, большинство людей думают о том, как они сами относятся к определенной ситуации. Когда им задают вопрос, они сразу переходят к своему текущему настроению. Однако некоторые ошибочно используют этот процесс, используя свое текущее настроение для оправдания реакции на раздражитель. Если вам грустно, но совсем немного, скорее всего, ваша реакция и ваш вклад в целом будут отрицательными.

Формирование впечатления

Первое впечатление - это одна из основных форм суждений, которые люди делают ежедневно; однако формирование суждения - сложный и подверженный ошибкам процесс. Показано, что отрицательный аффект уменьшает количество ошибок в формировании впечатлений, основанных на предпосылках.[13] Одна из распространенных ошибок суждения - это эффект ореола или склонность формировать необоснованные впечатления о людях на основе известной, но не относящейся к делу информации.[13] Например, более привлекательным людям часто приписывают более положительные качества. Исследования показывают, что положительный аффект имеет тенденцию увеличивать эффект ореола, тогда как отрицательный аффект уменьшает его.[17]

Исследование с участием студентов старших курсов продемонстрировало эффект ореола в идентификации мужчины средних лет как более склонного к философии, чем к нетрадиционной молодой женщине.[17] Эти эффекты ореола были почти устранены, когда участники находились в негативном аффективном состоянии. В ходе исследования исследователи разделили участников на счастливые или грустные группы, используя автобиографическое задание на индукцию настроения, в котором участники вспоминали грустные или счастливые воспоминания.[17] Затем участники читали философское эссе фальшивого академика, который был идентифицирован как мужчина средних лет в очках или как молодая женщина неортодоксального вида. Фальшивого писателя оценивали на интеллект и компетентность. Группа положительного аффекта демонстрировала сильный эффект ореола, оценивая писателя-мужчину значительно выше, чем писателя-женщину.[17] Группа отрицательного аффекта почти не показала эффектов ореола, оценивая их одинаково. Исследователи пришли к выводу, что формирование впечатления улучшается за счет негативного воздействия.[17] Их результаты подтверждают теории о том, что отрицательное влияние приводит к более тщательной обработке, основанной на внешней доступной информации.[17]

Основная ошибка атрибуции

Систематический, внимательный подход, вызванный негативным аффектом, снижает Основная ошибка атрибуции, тенденция неточно приписывать поведение внутреннему характеру человека без учета внешних, ситуативных факторов.[18][19] Фундаментальная ошибка атрибуции (FAE) связана с положительным аффектом, поскольку она возникает, когда люди используют нисходящую когнитивную обработку, основанную на предположениях. Отрицательный аффект стимулирует восходящий систематический анализ, который снижает фундаментальную ошибку атрибуции.[18]

Этот эффект задокументирован в исследовании FAE, в котором студенты оценивали фальшивого участника дебатов по отношению и симпатии на основе эссе, написанного "спорщиком".[18] После сортировки в положительную или отрицательную сторону влияют на группы, участники читали один из двух возможных очерков выступают за ту или иную сторону на весьма спорной теме. Участники были проинформированы о том, что участнику дебатов была предложена позиция, которую он должен занять в эссе, которая не обязательно отражает его взгляды.[18] Тем не менее, группы позитивного аффекта оценили спорщиков, которые отстаивали непопулярные взгляды, как придерживающихся того же отношения, что и в эссе. Они также были оценены как неприемлемые по сравнению с спорщиками с популярными позициями, таким образом, демонстрируя FAE. Напротив, данные для группы негативного аффекта не показали значительной разницы в рейтингах участников дебатов с популярными позициями и участников дебатов с непопулярными позициями.[18] Эти результаты показывают, что стили ассимиляции положительного аффекта способствуют фундаментальной ошибке атрибуции, а стили адаптации отрицательного аффекта сводят к минимуму ошибку в оценке людей.[13]

Стереотипы

Отрицательный аффект способствует суждению, уменьшая неявное использование стереотипов, способствуя более пристальному вниманию к стимулам.[13] В одном исследовании участники с меньшей вероятностью дискриминировали объекты, которые казались мусульманами в негативном аффективном состоянии.[20] После разделения участников на группы с положительным и отрицательным влиянием исследователи предложили им поиграть в компьютерную игру. Участникам приходилось быстро принимать решения стрелять только по целям с ружьем.[20] На некоторых мишенях были тюрбаны, из-за чего они казались мусульманами. Как и ожидалось, существовала значительная предвзятость в отношении мусульманских целей, что привело к тенденции стрелять по ним.[13] Однако эта тенденция уменьшалась у испытуемых в отрицательных аффективных состояниях. В группах положительного аффекта развились более агрессивные тенденции по отношению к мусульманам.[20] Исследователи пришли к выводу, что отрицательный аффект ведет к меньшей зависимости от внутренних стереотипов, что снижает предвзятость суждения.[13]

Легковерность

Многочисленные исследования показали, что отрицательная аффективность играет благотворную роль в повышении скептицизма и снижении доверчивости.[13] Поскольку отрицательные аффективные состояния усиливают внешний анализ и внимание к деталям, люди в отрицательных состояниях лучше способны обнаруживать обман.[13][16]

Исследователи представили результаты, в которых учащиеся в негативных аффективных состояниях лучше распознавали ложь по сравнению со студентами в позитивных аффективных состояниях.[21] В ходе исследования студенты смотрели видеоклипы, в которых обычные люди лгут или говорят правду. Во-первых, музыка использовалась для того, чтобы вызвать у участников положительные, отрицательные или нейтральные эмоции.[21] Затем экспериментаторы проиграли 14 видеосообщений, которые участники должны были идентифицировать как истинные или ложные. Как и ожидалось, группа с отрицательным аффектом показала лучшие результаты с точки зрения правдивости, чем группа с положительным аффектом, у которой результаты оказались не лучше случайности.[21] Исследователи полагают, что группы негативного аффекта обнаруживали обман более успешно, потому что они уделяли внимание деталям стимулов и систематически строили выводы из этих деталей.[21]

объем памяти

Было обнаружено, что в памяти много неудачи которые влияют на точность вызванных воспоминаний.[22] Это было особенно прагматично в криминальной среде, поскольку воспоминания очевидцев оказались менее надежными, чем можно было бы надеяться. Однако внешне ориентированная и адаптивная обработка негативного аффекта положительно влияет на общее улучшение памяти. Об этом свидетельствует уменьшение эффекта дезинформации и количества сообщений о ложных воспоминаниях.[13] Знание подразумевает, что отрицательный аффект можно использовать для улучшения памяти очевидца;[23] однако дополнительные исследования показывают, что степень улучшения памяти за счет негативного аффекта недостаточно улучшает свидетельские показания очевидцев, чтобы значительно уменьшить их ошибку.

Эффект дезинформации

Было показано, что отрицательный аффект снижает вероятность включения вводящей в заблуждение информации, которая связана с эффектом дезинформации.[13] В эффект дезинформации относится к выводу о том, что вводящая в заблуждение информация, представленная между кодированием события и его последующим воспроизведением, влияет на память свидетеля.[22] Это соответствует двум типам сбоев памяти:

Внушаемость: Когда на воспоминания влияют побуждения или ожидания других, создающих ложные воспоминания.[22][24]
Неправильная атрибуция: Когда свидетель сбивается с толку и ошибочно приписывает дезинформацию исходному событию. Также определяется как ретроактивная помеха: когда более поздняя информация мешает возможности сохранить ранее закодированную информацию.[22]
В свидетели событий

Показано, что негативное настроение снижает ошибку внушаемости. Это проявляется в уменьшении количества ложных воспоминаний при наличии вводящей в заблуждение информации. С другой стороны, положительный аффект повышает восприимчивость к вводящей в заблуждение информации. Эти результаты подтвердил эксперимент со студентами бакалавриата. Участники начали исследование в лекционном зале и стали свидетелями того, что, по их мнению, было неожиданной пятиминутной боевой встречей между злоумышленником и лектором. Через неделю эти участники посмотрели 10-минутное видео, которое вызывало позитивное, негативное или нейтральное настроение. Затем они заполнили краткую анкету о предыдущем инциденте между злоумышленником и лектором, свидетелями которого они были неделей ранее. В этой анкете половина участников получила вопросы с вводящей в заблуждение информацией, а другая половина получила вопросы без какой-либо вводящей в заблуждение информации. Эта манипуляция использовалась, чтобы определить, были ли участники восприимчивы к отказу от внушаемости. После 45 минут использования посторонних отвлекающих факторов участникам был задан набор истинных или ложных вопросов, которые проверялись на ложные воспоминания. Участники, испытывающие отрицательное настроение, сообщили о меньшем количестве ложных воспоминаний, тогда как те, кто испытывал положительное настроение, сообщили о большем количестве ложных воспоминаний. Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный аффект снижает эффект дезинформации.[25][26]

В память о прошедших публичных мероприятиях

Люди, испытывающие негативную аффективность после события, сообщают о меньшем количестве реконструктивных ложных воспоминаний. Об этом свидетельствуют два исследования, проведенных вокруг массовых мероприятий. Первый окружал события транслируемого по телевидению О.Дж. Суд Симпсона. Участникам было предложено заполнить анкеты трижды: через неделю, два месяца и год после вынесения приговора, переданного по телевидению. Эти анкеты измеряли эмоции участников по отношению к приговору и точность их воспоминаний о том, что произошло во время испытания. В целом исследование показало, что, хотя реакция участников на исход события не повлияла на количество запоминаемой информации, она действительно повлияла на вероятность ложных воспоминаний. Участники, довольные вердиктом O.J. Суд Симпсона был более склонен ошибочно полагать, что что-то произошло во время суда, чем те, кто был недоволен вердиктом.[27][28] В другом эксперименте были обнаружены те же результаты с фанатами Red Sox и фанатами Yankees в их общей памяти о событиях, которые произошли в финальной игре серии плей-офф 2004 года, в которой Red Sox победили Yankees.[28][29] Исследование показало, что фанаты Янки лучше помнят произошедшие события, чем фанаты Red Sox. Результаты обоих этих экспериментов согласуются с выводами о том, что отрицательные эмоции могут привести к меньшему количеству ошибок памяти и, следовательно, к повышению точности запоминания событий.[28]

Степень улучшенной памяти

Хотя было показано, что отрицательный аффект уменьшает эффект дезинформации, степени улучшения памяти недостаточно, чтобы оказать существенное влияние на показания свидетелей. Фактически, показано, что эмоции, в том числе негативные, снижают точность определения преступников по фотографиям. Исследователи продемонстрировали этот эффект в эксперименте, в котором участники смотрели видео, вызывающее либо негативные эмоции, либо нейтральное настроение. Два видео были намеренно похожи, за исключением действия, представляющего интерес, которое было либо ограблением (отрицательная эмоция), либо беседой (нейтральная эмоция). После просмотра одного из двух видеороликов участникам показывают составы преступников, которые содержат либо целевого преступника из видеоролика, либо фольгу, человека, похожего на цель. Результаты показали, что участники, которые смотрели видео, вызванное эмоциями, с большей вероятностью неправильно идентифицировали невиновную личность, чем правильно идентифицировали преступника. Нейтральные участники с большей вероятностью правильно опознали преступника по сравнению с их эмоциональными коллегами. Это демонстрирует, что эмоциональный аффект в условиях судебной экспертизы снижает точность памяти очевидца.[30] Эти результаты согласуются с предыдущими знаниями о том, что стресс и эмоции сильно ухудшают способность очевидцев к узнаванию преступников.[22]

Межличностные преимущества

Отрицательная аффективность может дать несколько преимуществ в межличностном общении. Это может побудить испытуемых быть более вежливыми и внимательными к другим. В отличие от позитивного настроения, которое вызывает менее напористые подходы, негативная аффективность во многих отношениях может заставить человека быть более вежливым и подробным при выполнении просьб.[13]

Отрицательная аффективность повышает точность социальных восприятий и выводов. В частности, люди с высокой негативной аффективностью имеют более негативное, но точное восприятие впечатления, которое они производят на других. Люди с низкой негативной аффективностью формируют излишне позитивное, потенциально неточное впечатление о других, что может привести к ложному доверию.[31]

Межгрупповая дискриминация

Исследование, проведенное Forgas J.P., изучило, как аффективность может влиять на межгрупповую дискриминацию. Он измерял аффективность по тому, как люди распределяют награды в группе и вне группы члены. В ходе процедуры участники должны были описать свои интерпретации после изучения моделей суждений о людях. После этого участники были подвергнуты процессу индукции настроения, когда они должны были смотреть видеозаписи, предназначенные для выявления негативной или позитивной аффективности. Результаты показали, что участники с положительной аффективностью были более негативными и отличались больше, чем участники с отрицательной аффективностью. Кроме того, счастливые участники с большей вероятностью будут различать участников внутри группы и вне группы, чем грустные участники.[32] Негативный эффект часто связан с подбором команды. Это рассматривается как черта, которая может сделать выбор людей для команды несущественным, тем самым препятствуя тому, чтобы знания стали известными или предсказанными для текущих проблем, которые могут возникнуть.

Коммуникация

Отрицательная аффективность подсознательно сигнализирует о сложной социальной среде. Отрицательное настроение может усилить склонность к соответствию социальным нормам.[1]

В ходе исследования студенты колледжа подвергались процессу индукции настроения. После процесса наведения настроения участники должны были посмотреть шоу с положительными и отрицательными элементами. После просмотра шоу их попросили вступить в гипотетический разговор, в котором они «описывают эпизод, который (они) только что наблюдали, другу». Их речь была записана и расшифрована во время этого задания. Результаты показали, что ораторы в негативном настроении имели более качественные описания и большее количество информации и деталей. Эти результаты показывают, что плохое настроение может улучшить коммуникативные навыки людей.[2]

Отрицательное настроение тесно связано с улучшением разговора, потому что оно задействует гиппокамп и различные области мозга.[нужна цитата ] Когда кто-то расстроен, этот человек может видеть или слышать вещи иначе, чем человек, который все время очень оптимистичен и счастлив. Мелкие детали, которые улавливает отрицательный человек, могут быть раньше полностью упущены из виду. Тревожные расстройства часто связаны с чрезмерным обдумыванием и размышлениями над темами, которые кажутся неуместными и бессмысленными для человека без расстройства. ОКР - одна из распространенных черт тревожности, которая позволяет пострадавшему по-другому взглянуть на то, как все может выглядеть. Человек, который использует свой негативный аффект, по-другому смотрит на мир и то, что в нем происходит, что делает их разговоры разными и интересными для других.

Самораскрытие

Результаты одного исследования показывают, что участники с негативной аффективностью были более осторожны с информацией, которой они делились с другими, более осторожными с тем, кому они могли доверять или нет. Исследователи обнаружили, что плохое настроение не только снижает уровень близости, но и повышает осторожность в отношении доверия к другим.[33]

Повышенная способность испытывать чувства

Негативный аффект обычно признается как «стабильная наследственная черта склонности к переживанию широкого спектра негативных чувств, таких как беспокойство, тревога, самокритика и негативное самовосприятие». Это позволяет почувствовать все типы эмоций, которые считаются нормальной частью жизни и человеческой природы. Таким образом, хотя сами эмоции рассматриваются как негативные, человека, испытывающего их, не следует классифицировать как негативного человека или депрессивного человека. Они проходят нормальный процесс и чувствуют то, что многие люди не могут почувствовать или обработать из-за различных проблем.

Соответствует эволюционной психологии

Эти данные дополняют эволюционная психология теории, согласно которым аффективные состояния выполняют адаптивные функции, продвигая подходящие когнитивные стратегии для решения экологических проблем.[14] Положительный аффект связан с ассимиляционной, нисходящей обработкой, используемой в ответ на знакомую, благоприятную среду. Негативный аффект связан с адаптивной восходящей обработкой в ​​ответ на незнакомую или проблемную среду.[16] Таким образом, положительная аффективность способствует упрощению. эвристический подходы, основанные на уже имеющихся знаниях и предположениях. И наоборот, негативная аффективность способствует контролируемым аналитическим подходам, основанным на извлеченной информации.[16]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d е Watson, D .; Кларк, Л. А. (1984). «Отрицательная аффективность: склонность к отрицательным аверсивным эмоциональным состояниям». Психологический бюллетень. 96 (3): 465–490. Дои:10.1037/0033-2909.96.3.465. PMID  6393179.
  2. ^ а б Koch, Alex S .; Форгас, Джозеф П .; Матович, Диана (август 2013 г.). «Может ли плохое настроение улучшить вашу беседу? Аффективное влияние на соответствие нормам общения Грайса». Европейский журнал социальной психологии. 43 (5): 326–334. Дои:10.1002 / ejsp.1950.
  3. ^ а б Теллеген, А. (1985). Структуры настроения и личности и их отношение к оценке тревожности с упором на самооценку. В А. Х. Тума и Дж. Д. Мазере (ред.), Тревога и тревожные расстройства, (стр. 681-706), Hilssdale, NJ: Erlbaum.
  4. ^ Jeronimus, B.F., Ormel, J., Aleman, A., Penninx, B.W.J.H., Riese, H. (2013). «Отрицательные и положительные жизненные события связаны с небольшими, но стойкими изменениями в невротизме». Психологическая медицина. 43 (11): 2403–15. Дои:10,1017 / с0033291713000159. PMID  23410535.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  5. ^ Jeronimus, B.F., Kotov, R., Riese, H., Ormel, J. (2016). «Предполагаемая связь невротизма с психическими расстройствами уменьшается вдвое после поправки на исходные симптомы и психиатрический анамнез, но скорректированная ассоциация почти не исчезает со временем: метаанализ 59 продольных / проспективных исследований с 443 313 участниками». Психологическая медицина. 46 (14): 1–24. Дои:10.1017 / S0033291716001653. PMID  27523506.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  6. ^ Tessler, R .; Механик, Д. (1978). «Психологический стресс и предполагаемое состояние здоровья». Журнал здоровья и социального поведения. 19 (3): 254–262. Дои:10.2307/2136558. JSTOR  2136558. PMID  701774.
  7. ^ Уиллс, Т.А. (1986). «Стресс и совладание в раннем подростковом возрасте: связь с употреблением психоактивных веществ в образцах городских школ». Психология здоровья. 5 (6): 503–529. Дои:10.1037/0278-6133.5.6.503. PMID  3492372.
  8. ^ а б Jeronimus, B.F., Riese, H., Sanderman, R., Ormel, J. (2014). «Взаимное подкрепление между невротизмом и жизненным опытом: пятиволновое, 16-летнее исследование для проверки взаимной причинности». Журнал личности и социальной психологии. 107 (4): 751–64. Дои:10.1037 / a0037009. PMID  25111305.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  9. ^ Зайднер, Стэнли С. (1991), Негативные реакции возбуждения у мексиканских и пуэрториканских респондентов, Вашингтон, округ Колумбия: ERIC, ISBN ED346711 http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=ED346711&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=ED34
  10. ^ Watson, D .; Кларк, Л. А. (1984). «Отрицательная аффективность: склонность к отвращению к эмоциональным состояниям». Психологический бюллетень. 96 (3): 465–490. Дои:10.1037/0033-2909.96.3.465. PMID  6393179.
  11. ^ Watson, D .; Clark, L.A .; Теллеген, А. (1988). «Разработка и проверка кратких показателей положительного и отрицательного воздействия: шкалы PANAS». Журнал личности и социальной психологии. 54 (6): 1063–1070. Дои:10.1037/0022-3514.54.6.1063. PMID  3397865.
  12. ^ а б Томпсон, Э. Р. (2007). «Разработка и проверка надежного международного краткого графика положительных и отрицательных воздействий (PANAS)» (PDF). Журнал кросс-культурной психологии. 38 (2): 227–242. Дои:10.1177/0022022106297301. S2CID  145498269.[постоянная мертвая ссылка ]
  13. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п Форгас, Джозеф (2013). «Не волнуйтесь, грустите! О когнитивных, мотивационных и межличностных преимуществах негативного настроения». Современные направления в психологической науке. 22 (3): 225–232. Дои:10.1177/0963721412474458. S2CID  55629116.
  14. ^ а б c Форгас, Джозеф (30 января 2010 г.). «Когнитивные теории аффекта». Энциклопедия психологии Корсини. С. 1–3. Дои:10.1002 / 9780470479216.corpsy2003. ISBN  9780470479216.
  15. ^ Bless, H, Schawarz, N, ed. Шелли Чайкен (1999). Теории двойного процесса в социальной психологии. Нью-Йорк [u.a.]: Guilford Press. ISBN  978-1-57230-421-5.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь) CS1 maint: дополнительный текст: список авторов (связь)
  16. ^ а б c d Форгас, Джозеф; Герберт Блесс (2006). Клаус Фидлер; Джозеф Форгас (ред.). Влияет на социальное мышление и поведение (12-е изд.). Нью-Йорк, Нью-Йорк, США: Psychology Press. С. 65–84. ISBN  978-1-84169-454-2.
  17. ^ а б c d е ж Форгас, Джозеф (2011). «Она просто не похожа на философа…? Аффективное влияние на эффект ореола при формировании впечатления». Европейский журнал социальной психологии. 41 (7): 812–817. Дои:10.1002 / ejsp.842.
  18. ^ а б c d е Форгас, Джозеф (1998). «О том, как быть счастливым и ошибающимся: влияние настроения на фундаментальную ошибку атрибуции». Журнал личности и социальной психологии. 75 (2): 318–331. Дои:10.1037/0022-3514.75.2.318. PMID  9731311.
  19. ^ Форгас, Джозеф (2011). «Она просто не похожа на философа…? Аффективное влияние на эффект ореола при формировании впечатления». Европейский журнал социальной психологии. 41 (7): 812–817. Дои:10.1002 / ejsp.842.
  20. ^ а б c Ункельбах, Кристиан; Джозеф П. Форгас; Томас Ф. Денсон (2008). «Эффект тюрбана: влияние мусульманского головного убора и индуцированного аффекта на агрессивные реакции в парадигме предубеждения стрелка». Журнал экспериментальной социальной психологии. 44 (5): 1409–1413. Дои:10.1016 / j.jesp.2008.04.003.
  21. ^ а б c d Рейнхард, Марк-Андре; Норберт Шварц (2012). «Влияние аффективных состояний на процесс обнаружения лжи». Журнал экспериментальной психологии: прикладной. 18 (4): 377–389. Дои:10.1037 / a0030466. PMID  23148455.
  22. ^ а б c d е Робинсон-Риглер, Бриджит Робинсон-Риглер, Грегори (2012). Когнитивная психология: применение науки о разуме (3-е изд.). Бостон: Пирсон Аллин и Бэкон. ISBN  978-0-205-03364-5.
  23. ^ Джозеф П. Форгас; Клаус Фидлер; Константин Седикидес, ред. (2013). «Положительная сторона переживаний: преимущества отрицательного настроения для социального познания и социального поведения». Социальное мышление и межличностное поведение (PDF). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс. С. 221–238. ISBN  978-0-203-13967-7.
  24. ^ LaPaglia, Jessica A .; Wilford, Miko M .; Rivard, Jillian R .; Чан, Джейсон С. К .; Фишер, Рональд П. (октябрь 2013 г.). «Вводящие в заблуждение предложения могут изменить последующие воспоминания даже после когнитивного интервью». Прикладная когнитивная психология. 28: 1–9. Дои:10.1002 / acp.2950.
  25. ^ Форгас, Джозеф П .; Laham, Simon M .; Варгас, Патрик Т. (ноябрь 2005 г.). «Влияние настроения на память очевидцев: аффективное влияние на восприимчивость к дезинформации». Журнал экспериментальной социальной психологии. 41 (6): 574–588. Дои:10.1016 / j.jesp.2004.11.005.
  26. ^ Вайнер, Ирвинг Б., изд. (2012). «Аффективные воздействия на познание». Справочник по психологии (Интернет) (2-е изд.). Хобокен, штат Нью-Джерси: Wiley. ISBN  9781118133880.
  27. ^ Левин, Линда; Блок, Сьюзен (июнь 2004 г.). «Живопись широкими мазками: счастье и пластичность событийной памяти». Познание и эмоции. 18 (4): 559–574. Дои:10.1080/02699930341000446. S2CID  144508535.
  28. ^ а б c Кенсинджер, Элизабет А. (август 2007 г.). «Негативные эмоции повышают точность памяти: поведенческие и нейровизуальные данные». Современные направления в психологической науке. 16 (4): 213–218. Дои:10.1111 / j.1467-8721.2007.00506.x. S2CID  16885166.
  29. ^ Кенсинджер, Элизабет А .; Шактер, Дэниел Л. (октябрь 2006 г.). «Когда Red Sox шокировал янки: сравнение негативных и позитивных воспоминаний». Психономический бюллетень и обзор. 13 (5): 757–763. Дои:10.3758 / BF03193993. PMID  17328369.
  30. ^ Хьюстон, Кейт А .; Клиффорд, Брайан Р .; Филлипс, Луиза Х .; Мемон, Амина (2013). «Эмоциональный свидетель: влияние эмоций на определенные аспекты воспоминаний очевидцев и распознавания». Эмоции. 13 (1): 118–128. Дои:10.1037 / a0029220. PMID  22775133.
  31. ^ Кэмпбелл, Дженнифер Д .; Фер, Беверли (1990). «Самоуважение и восприятие переданных впечатлений: связана ли отрицательная аффективность с большим реализмом?». Журнал личности и социальной психологии. 58 (1): 122–133. Дои:10.1037/0022-3514.58.1.122. PMID  2308069.
  32. ^ Форгас, Джозеф П .; Фидлер, Клаус (1996). «Мы и они: влияние настроения на межгрупповую дискриминацию». Журнал личности и социальной психологии. 70 (1): 28–40. Дои:10.1037/0022-3514.70.1.28.
  33. ^ Форгас, Джозеф П. (2011). «Аффективное влияние на самораскрытие: влияние настроения на близость и взаимность раскрытия личной информации». Журнал личности и социальной психологии. 100 (3): 449–461. Дои:10.1037 / a0021129. PMID  21171788.

дальнейшее чтение

  • Байзер, М. (1974). «Составляющие и корреляты психического благополучия». Журнал здоровья и социального поведения. 15 (4): 320–327. Дои:10.2307/2137092. JSTOR  2137092. PMID  4455735.
  • Брэдберн, Н. М. (1969). Структура психологического благополучия. Чикаго: Алдин.
  • ДеНев, К. М .; Купер, Х. (1998). «Счастливая личность: метаанализ 137 личностных качеств и субъективного благополучия». Психологический бюллетень. 124 (2): 197–229. Дои:10.1037/0033-2909.124.2.197. PMID  9747186.
  • Jex, S.M .; Спектор, П. Э. (1996). «Влияние негативной аффективности на отношения стрессора и напряжения: репликация и расширение». Работа и стресс. 10: 36–45. Дои:10.1080/02678379608256783.
  • Судья Т. А .; Локк, Э. А .; Durham, C.C .; Клугер, А. Н. (1998). «Диспозиционные эффекты на работу и удовлетворенность жизнью: роль основных оценок». Журнал прикладной психологии. 83 (1): 17–34. Дои:10.1037/0021-9010.83.1.17. PMID  9494439.
  • Kanner, A.D .; Coyne, J.C .; Schaefer, C .; Лазарус, Р. С. (1981). "). Сравнение двух режимов измерения стресса: ежедневные хлопоты и подъемы по сравнению с важными жизненными событиями". Журнал поведенческой медицины. 4 (1): 1–39. Дои:10.1007 / bf00844845. PMID  7288876. S2CID  13229341.
  • Larsen, R.J .; Кетелаар, Т. (1989). «Экстраверсия, невротизм и восприимчивость к процедурам индукции позитивного и негативного настроения» (PDF). Личность и индивидуальные различия. 10 (12): 1221–1228. Дои:10.1016 / 0191-8869 (89) 90233-х. HDL:2027.42/28239.
  • Нортон, П. (2011). Факторы риска развития тревожных расстройств: отрицательная аффективность. «Шаги», 2-5.
  • Прессман, С. и Коэн, С. (2006). Положительное влияние и здоровье. «Текущие направления в психологической науке, Университет Карнеги-Меллона» 122-125.
  • Шеппард, Л., Краммер, Г., и Боденхаузен, Г. (1994). Негативный аффект и социальное суждение: различное влияние гнева и печали. "Европейский журнал социальной психологии", 46-51.
  • Стоун, А. А. (1981). «Связь между восприятием повседневных переживаний и настроением, оцениваемым самим собой и супругом». Журнал исследований личности. 15 (4): 510–522. Дои:10.1016/0092-6566(81)90047-7.
  • Уильямс, Л. Дж .; Андерсон, С. Э. (1994). «Альтернативный подход к эффектам метода с использованием моделей со скрытыми переменными: приложения в исследовании организационного поведения». Журнал прикладной психологии. 79 (3): 323–331. Дои:10.1037/0021-9010.79.3.323.