Аффективная нейробиология - Affective neuroscience

Часть серии по
Психология
  • Psi2.svg Психологический портал

Аффективная нейробиология это исследование нервный механизмы эмоция. Эта междисциплинарная область объединяет нейробиология с психологическое исследование из личность, эмоция, и настроение.[1] Предполагаемое существование «базовых эмоций» и их определяющих атрибутов представляет собой давнюю и все же нерешенную проблему в психологии.[2]

Аффективная нейробиология развивалась в то время, когда когнитивная нейробиология фокусировалась на неэмоциональном познании, таком как внимание или память. Это можно было бы назвать когнитивной нейробиологией эмоций.

Области мозга, связанные с эмоциями

Считается, что эмоции связаны с активностью областей мозга, которые направляют наше внимание, мотивируют наше поведение и определяют значимость того, что происходит вокруг нас. Новаторская работа Поль Брока (1878),[3] Джеймс Папес (1937),[4] и Пол Д. Маклин (1952)[5] предположил, что эмоция связана с группой структур в центре мозга, называемой лимбическая система, который включает гипоталамус, поясная извилина, гиппокамп, и другие конструкции. Исследования показали, что лимбические структуры напрямую связаны с эмоциями, но не лимбические структуры имеют большее эмоциональное значение. В настоящее время считается, что в эмоциях участвуют следующие структуры мозга:[6]

Основные структуры лимбической системы

  • Миндалевидное тело - Миндалины - это две маленькие круглые структуры, расположенные передний к гиппокамп недалеко от временный полюса. Миндалины участвуют в обнаружении и изучении того, какие части нашего окружения важны и имеют эмоциональное значение. Они имеют решающее значение для создания эмоций и могут быть особенно важны для отрицательных эмоций, особенно страха.[7] Многочисленные исследования показали активацию миндалины при восприятии потенциальной угрозы; различные схемы позволяют миндалине использовать связанные воспоминания о прошлом, чтобы лучше судить о возможной угрозе.[8]
  • Таламус - Таламус участвует в передаче сенсорных и моторных сигналов в кору головного мозга,[9] особенно зрительные раздражители. Таламус также играет важную роль в регуляции состояний сон и бодрствование.[10]
  • Гипоталамус - Гипоталамус участвует в производстве физического продукта, связанного с эмоцией, а также в цепях вознаграждения.[11]
  • Гиппокамп - Гиппокамп - это структура медиальных височных долей, которая в основном участвует в памяти. Он работает, чтобы формировать новые воспоминания, а также связывать с воспоминаниями различные чувства, такие как визуальный ввод, запах или звук. Гиппокамп позволяет долгосрочно хранить воспоминания, а также при необходимости извлекать их. Именно это извлечение используется в миндалине для оценки текущего аффективного стимула.[12]
  • Fornix - Свод - это главный путь выхода из гиппокампа в маммиллярные тела. Он был идентифицирован как основная область в управлении функциями пространственной памяти, эпизодической памятью и исполнительными функциями.[13]
  • Маммиллярное тело - Маммиллярные тельца важны для воспоминания.[14]
  • Обонятельная луковица - Обонятельные луковицы - первые черепные нервы, расположен на вентральной стороне лобной доли. Они участвуют в обоняние восприятие запахи.[15]
  • Поясная извилина - Поясная извилина расположена над мозолистое тело и обычно считается частью лимбической системы. Различные части поясной извилины имеют разные функции и связаны с аффектом, висцеромоторным контролем, выбором ответа, скелетомоторным контролем, визуально-пространственной обработкой и доступом к памяти.[16] Часть поясной извилины - это передняя поясная кора, который, как считается, играет центральную роль в привлечении внимания[17] познавательные задачи, требующие поведенческого подхода.[18] Это может быть особенно важно в отношении сознательного субъективного эмоционального осознания. Эта область мозга также может играть важную роль в инициации мотивированного поведения.[18] В субгениальная поясная извилина более активен как во время экспериментально вызванной печали, так и во время депрессивных эпизодов.[19]

Другие структуры мозга, связанные с эмоциями

  • Базальный ганглий - Базальные ганглии - это группы ядер, расположенные по обе стороны от таламуса. Базальные ганглии играют важную роль в мотивации,[20] выбор действия и вознаграждение за обучение.[21]
  • Орбитофронтальная кора - Является главной структурой, участвующей в принятии решений и влиянии эмоций на это решение.[22]
  • Префронтальная кора - Термин префронтальная кора относится к самой передней части мозга, за лбом и над глазами. Похоже, что он играет решающую роль в регулировании эмоций и поведения, предвидя последствия наших действий. Префронтальная кора может играть важную роль в отсроченном удовлетворении, поддерживая эмоции в течение долгого времени и организовывая поведение для достижения определенных целей.[23]
  • Брюшной полосатое тело - Вентральное полосатое тело - это группа подкорковых структур, которые, как считается, играют важную роль в эмоциях и поведении. Одна часть брюшного полосатого тела называется прилежащее ядро считается вовлеченным в получение удовольствия.[24] Лица, страдающие зависимостью, проявляют повышенную активность в этой области, когда сталкиваются с объектом своей зависимость.
  • Insula - Считается, что островная кора играет решающую роль в телесном переживании эмоций, поскольку связана с другими структурами мозга, которые регулируют вегетативные функции организма (частоту сердечных сокращений, дыхание, пищеварение и т. Д.). Островок вовлечен в сочувствие и понимание эмоций.[25]
  • Мозжечок - В последнее время был проведен значительный объем работ, описывающих роль мозжечка в эмоциях, а также в познании, и "Когнитивный аффективный синдром мозжечка "был описан.[26] Как нейровизуализационные исследования, так и исследования патологических поражений мозжечка (например, Инсульт ) демонстрируют, что мозжечок играет важную роль в эмоциональной регуляции. Исследования повреждений[27] показали, что дисфункция мозжечка может ослабить переживание положительных эмоций. Хотя эти же исследования не показывают ослабленной реакции на пугающие стимулы, стимулы не задействовали структуры, которые обычно активируются (например, миндалевидное тело). Скорее были активированы альтернативные лимбические структуры, такие как вентромедиальная префронтальная кора, передняя поясная извилина и островок. Это может указывать на то, что эволюционное давление привело к развитию мозжечка как избыточной цепи, опосредующей страх, для повышения выживаемости. Это также может указывать на регулирующую роль мозжечка в нервной реакции на стимулирующие стимулы, такие как деньги,[28] наркотики злоупотребления,[29] и оргазм.[30]

Роль правого полушария в эмоциях

Со временем было высказано предположение, что правое полушарие напрямую участвует в обработке эмоций. Научная теория о роли правого полушария развивалась с течением времени и привела к нескольким моделям эмоционального функционирования. C.K. Миллс был одним из первых исследователей, которые предложили прямую связь между правым полушарием и эмоциональной обработкой, наблюдая снижение эмоциональной обработки у пациентов с поражениями правого полушария.[31][32] Первоначально считалось, что эмоции обрабатываются структурами лимбической системы, такими как гипоталамус и миндалевидное тело.[33] Однако в конце 1980-х - начале 1990-х годов было показано, что неокортикальные структуры участвуют в эмоциях.[34] Эти открытия привели к развитию гипотезы правого полушария и гипотезы валентности.

Гипотеза правого полушария

Гипотеза правого полушария утверждает, что правое полушарие неокортикальных структур специализируется на выражении и восприятии эмоций.[35] Правое полушарие связано с невербальными, синтетическими, интегративными, холистическими и гештальт-стратегиями, что делает его идеальным для обработки эмоций.[34] Правое полушарие больше связано с подкорковыми системами вегетативного возбуждения и внимания, что продемонстрировано на пациентах, у которых повышенное пространственное пренебрежение, когда повреждение связано с правым мозгом, а не с левым полушарием.[36] Патологии правого полушария также связаны с аномальными паттернами реакции вегетативной нервной системы.[37] Эти результаты помогут обозначить связь подкорковых областей мозга с правым полушарием как прочную.

Гипотеза валентности

Гипотеза валентности признает роль правого полушария в эмоциях, но утверждает, что оно в основном сосредоточено на обработке отрицательных эмоций, тогда как левое полушарие обрабатывает положительные эмоции. Способ обработки данных двух полушарий является предметом многочисленных споров. Одна версия предполагает отсутствие определенного режима процессов, утверждая, что правое полушарие является исключительно отрицательной эмоцией, а левое полушарие - исключительно положительной эмоцией.[38] Вторая версия предполагает, что существует сложный способ обработки, в частности, что существует специализация полушария для выражения и переживания эмоций, при этом правое полушарие преобладает в переживании как положительных, так и отрицательных эмоций.[39][40] Совсем недавно лобная доля была в центре внимания большого количества исследований, в которых говорится, что лобные доли обоих полушарий участвуют в эмоциональном состоянии, в то время как правое заднее полушарие, теменная и височная доли, участвуют в обработке эмоционального состояния. эмоции.[41] Снижение активности правой теменной доли связано с депрессией[42] и повышенная активность правой теменной доли с возбуждением тревоги.[43] Растущее понимание роли, которую играют разные полушария, привело к появлению все более сложных моделей, все в некоторой степени основанные на исходной модели валентности.[44]

Отношение к когнитивной нейробиологии

Несмотря на их взаимодействие, изучение познания до конца 1990-х годов исключал эмоции и фокусировался на неэмоциональных процессах (например, памяти, внимании, восприятии, действии, решении проблем и мысленных образах).[45] В результате изучение нейронной основы неэмоциональных и эмоциональных процессов стало двумя отдельными областями: когнитивная нейробиология и аффективная нейробиология. В настоящее время считается, что различие между неэмоциональными и эмоциональными процессами в значительной степени искусственно, поскольку эти два типа процессов часто включают перекрывающиеся нервные и психические механизмы.[46] Таким образом, если рассматривать познание в самом широком смысле, аффективную нейробиологию можно также назвать когнитивной нейробиологией эмоций.

Задачи когнитивной нейробиологии в исследованиях аффективной нейробиологии

Emotion Go / No-Go

Задача «эмоция идет / нет» часто используется для изучения поведенческого торможения, особенно эмоциональной модуляции этого торможения.[47] Эта задача, являющаяся производным от исходной парадигмы «идти / не идти», включает в себя комбинацию аффективных «сигналов вперед», когда участник должен как можно быстрее произвести моторный ответ, и аффективных «сигналов запрета», когда ответ должен удерживаться. Поскольку «реплики» более распространены, задача позволяет измерить способность человека подавлять реакцию в различных эмоциональных условиях.[48]

Задача часто встречается в тестах регулирование эмоций, и часто сочетается с нейровизуализация меры по локализации соответствующей функции мозга как у здоровых людей, так и у людей с аффективными расстройствами.[47][49][50] Например, исследования типа «годен / не годен» сходятся с другой методологией, чтобы затронуть области префронтальная кора при торможении эмоционально валентных раздражителей.[51]

Эмоциональный Stroop

Эмоциональная задача Струпа, адаптация к оригиналу Струп, меры смещение внимания на эмоциональные раздражители.[52][53] Участники должны указать цвет чернил представленных слов, игнорируя сами слова.[54] В целом участникам труднее отвлечь внимание от аффективно валентных слов, чем от нейтральных слов.[55][56] Это вмешательство валентных слов измеряется задержка ответа в названии цвета нейтральных слов по сравнению с эмоциональными словами.[53]

Эта задача часто используется для проверки избирательное внимание на угрожающие и другие негативно валентные стимулы, чаще всего связанные с психопатологией.[57] Предубеждения внимания, связанные с конкретным расстройством, были обнаружены при различных психических расстройствах.[57][58] Например, участники с пауком фобия проявлять предвзятость к словам, связанным с пауками, но не к другим словам с отрицательной валентностью.[59] Подобные результаты были приписаны словам угроз, связанных с другими тревожными расстройствами.[57] Однако другие исследования поставили под сомнение эти результаты. Фактически, тревожные участники некоторых исследований демонстрируют эффект интерференции Струпа как для отрицательных, так и для положительных слов, когда слова совпадают по эмоциональности.[60][61] Это означает, что эффекты специфичности для различных расстройств могут в значительной степени объясняться семантическим отношением слов к проблемам расстройства, а не просто эмоциональностью слов.[57]

Перед Ekman 60 стоит задача

В Экман Задача лиц используется для измерения распознавания эмоций шести основные эмоции.[62][63] Представлены черно-белые фотографии 10 актеров (6 мужчин и 4 женщины), где каждый актер демонстрирует каждую базовую эмоцию. Обычно участников просят быстро ответить, назвав отображаемую эмоцию. Эта задача является обычным инструментом для изучения нарушений регуляции эмоций у пациентов с слабоумие, Болезнь Паркинсона и другие когнитивные дегенеративные расстройства.[64] Однако задача также использовалась для анализа ошибок распознавания при таких расстройствах, как пограничное расстройство личности, шизофрения, и биполярное расстройство.[65][66][67]

Точечный зонд (эмоция)

Эмоциональный парадигма точечного зонда это задача, используемая для выборочной визуальной внимание и неспособность отвлечь внимание от аффективных стимулов.[68][69] Парадигма начинается с фиксации креста в центре экрана. Эмоциональный стимул и нейтральный стимул появляются рядом, после чего точка появляется либо за нейтральным стимулом (неконгруэнтное состояние), либо за аффективным стимулом (конгруэнтное состояние). Участников просят указать, когда они видят эту точку, и задержка ответа измеряется. Точки, которые появляются на той же стороне экрана, что и изображение, на которое смотрел участник, будут идентифицированы быстрее. Таким образом, можно определить, на какой объект обращал внимание участник, вычитая время реакции для ответа на совпадающие или несовместимые испытания.[68]

Лучше всего документированное исследование с использованием парадигмы точечного зонда включает внимание к стимулам, связанным с угрозой, таким как испуганные лица, у людей с тревожными расстройствами. Тревожные люди, как правило, быстрее реагируют на соответствующие испытания, что может указывать на бдительность в отношении угрозы и / или неспособность отвлечь внимание от угрожающих стимулов.[68][70] Также был отмечен эффект специфичности внимания, когда люди избирательно обращаются к угрозам, связанным с их конкретным расстройством. Например, те, у кого боязнь общества выборочно реагировать на социальные угрозы, но не на физические угрозы.[71] Однако эта специфика может быть еще более тонкой. Участники с обсессивно-компульсивное расстройство Симптомы первоначально показывают смещение внимания к навязчивой угрозе, но это смещение ослабляется в более поздних испытаниях из-за привыкания к стимулам угрозы.[72]

Страх усилил испуг

Испуг, усиленный страхом (FPS) использовался в качестве психофизиологического индекса страх реакция как у животных, так и у людей.[73] FPS чаще всего оценивается по величине взор в глазах рефлекс, который можно измерить электромиография.[74] Этот рефлекс моргания является автоматической защитной реакцией на внезапный элиситор, что делает его объективным индикатором страха.[75] Типичные парадигмы FPS включают в себя всплески шума или резкие вспышки света, передаваемые, когда человек обращает внимание на набор стимулов.[75] Было показано, что рефлексы испуга модулируются эмоциями. Например, здоровые участники, как правило, демонстрируют повышенную реакцию испуга при просмотре изображений с отрицательной валентностью и ослабленную реакцию испуга при просмотре изображений с положительной валентностью по сравнению с нейтральными изображениями.[76][77]

Реакция испуга на конкретный стимул сильнее в условиях угрозы.[78] Типичный пример, показывающий это явление, заключается в том, что реакция испуга на вспышку света будет сильнее при ходьбе в опасном районе ночью, чем в более безопасных условиях. В лабораторных исследованиях угрозы электрошока достаточно, чтобы вызвать испуг, даже без настоящего электрошока.[79]

Парадигмы страха, потенцированные испугом, часто используются для изучения бояться обучения и исчезновение особей с пост-травматическое стрессовое растройство и другие тревожные расстройства.[80][81][82] В исследованиях обусловливания страха первоначально нейтральный стимул неоднократно сочетался с отталкивающим, заимствуя из классическое кондиционирование.[83] Исследования FPS показали, что пациенты с посттравматическим стрессовым расстройством имеют более сильную реакцию испуга как на сигналы опасности, так и на нейтральные сигналы / сигналы безопасности по сравнению со здоровыми участниками.[83][84]

Учусь

Есть много способов оказывать воздействие играет роль во время обучения. В последнее время аффективная нейробиология многое сделала для открытия этой роли. Глубокая эмоциональная привязанность к предметной области позволяет глубже понимать материал, и поэтому обучение происходит и длится.[85] При чтении эмоции, которые человек испытывает по сравнению с эмоциями, изображенными в содержании, влияют на понимание. Тот, кому грустно, поймет грустный отрывок лучше, чем тот, кто чувствует себя счастливым.[86] Поэтому эмоции ученика играют большую роль в процессе обучения.

Эмоции тоже могут быть воплощенный или воспринимается по словам, прочитанным на странице, или по выражению лица человека. Нейровизуализационные исследования с использованием фМРТ продемонстрировали, что та же область мозга, которая активируется, когда человек испытывает отвращение, также активируется, когда вы наблюдаете, как другой человек испытывает отвращение.[87] В традиционной учебной среде выражение лица учителя может играть решающую роль в овладении языком учащимися. Отображение испуганного выражения лица при чтении отрывков, содержащих пугающие тона, помогает учащимся усвоить значение определенных слов из словарного запаса и понять отрывок.[88]

Мета-анализ

А метаанализ представляет собой статистический подход к обобщению результатов нескольких исследований. Было проведено несколько метаанализов, изучающих основы эмоций в мозге. В каждый метаанализ были включены исследования, в которых изучались здоровые взрослые, не принимавшие лекарства, и в которых использовался анализ вычитания для изучения областей мозга, которые были более активными во время обработки эмоций, чем во время нейтрального контрольного состояния. На сегодняшний день метаанализы в основном сосредоточены на двух теоретических подходах: подходах к позиционированию и подходах к психологическому конструированию.

Это обсуждается относительно существования нейробиологической основы эмоции.[2] Существование так называемых «базовых эмоций» и их определяющих атрибутов представляет собой давнюю и все же нерешенную проблему в психологии.[2] Доступные исследования показывают, что нейробиологическое существование базовых эмоций все еще обосновано и эвристически основано на некоторых изменениях.[2]

Локатор подходит

Эти подходы к эмоциям предполагают, что несколько категорий эмоций (включая счастье, печаль, страх, гнев и отвращение) являются биологически базовыми.[89][90] С этой точки зрения эмоции - это унаследованные биологически основанные модули, которые нельзя разбить на более базовые психологические компоненты.[89][90][91] Модели, следующие за локационистским подходом к эмоциям, предполагают, что все психические состояния, принадлежащие к одной эмоциональной категории, могут быть последовательно и конкретно локализованы либо в отдельной области мозга, либо в определенных сетях областей мозга.[90][92] Каждая базовая категория эмоций также имеет другие универсальные характеристики: отличное поведение лица, физиологию, субъективный опыт и сопутствующие мысли и воспоминания.[89]

Психологические конструкционистские подходы

Этот подход к эмоциям предполагает, что эмоции, такие как счастье, грусть, страх, гнев и отвращение (и многие другие), представляют собой сконструированные психические состояния, которые возникают, когда множество различных систем мозга работают вместе.[93] С этой точки зрения сети областей мозга лежат в основе психологических операций (например, языка, внимания и т. Д.), Которые взаимодействуют друг с другом, вызывая множество различных эмоций, восприятия и познания.[94] Одна психологическая операция, имеющая решающее значение для эмоций, - это сеть областей мозга, которые лежат в основе валентности (ощущение приятного / неприятного) и возбуждения (ощущение активности и возбуждения).[93] Эмоции возникают, когда нейронные системы, лежащие в основе различных психологических операций, взаимодействуют (а не только те, которые участвуют в валентности и возбуждении), создавая распределенные паттерны активации по всему мозгу. Поскольку эмоции возникают из более основных компонентов, внутри каждой категории эмоций существует неоднородность; например, человек может испытывать множество различных видов страха, которые ощущаются по-разному и соответствуют разным нейронным паттернам в мозгу. Таким образом, эта точка зрения представляет собой другой подход к пониманию нейронных основ эмоций, чем подходы локализации.[нужна цитата ]

Phan et al. 2002 г.

В первом метаанализе эмоций с помощью нейровизуализации Phan et al. (2002) проанализировали результаты 55 исследований, опубликованных в рецензируемых журнальных статьях в период с января 1990 года по декабрь 2000 года, чтобы определить, были ли эмоции страха, печали, отвращения, гнева и счастья последовательно связаны с активностью в определенных областях мозга. Использованы все исследования фМРТ или же ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ методы исследования умственной обработки эмоций более высокого порядка (исследования сенсорных или моторных процессов низшего порядка были исключены). Подход авторов к анализу состоял в том, чтобы свести в таблицу количество исследований, в которых сообщалось об активации определенных областей мозга во время выполнения задач, вызывающих страх, печаль, отвращение, гнев и счастье. Для каждой области мозга статистические анализ хи-квадрат был проведен, чтобы определить, была ли доля исследований, сообщающих об активации во время одной эмоции, значительно выше, чем доля исследований, сообщающих об активации во время других эмоций. Два региона показали эту статистически значимую закономерность в исследованиях. Что касается миндалевидного тела, 66% исследований, вызывающих страх, сообщили об активности в этой области, по сравнению с ~ 20% исследований, вызывающих счастье, ~ 15% исследований, вызывающих печаль (без каких-либо сообщений об активации гнева или отвращения). В субкаллозальной поясной извилине 46% исследований, вызывающих печаль, сообщили об активности в этой области, по сравнению с ~ 20%, вызывающими счастье и ~ 20%, вызывающими гнев. Этот образец четкой различимости между категориями эмоций был на самом деле редким, с рядом других паттернов, возникающих в лимбических областях (включая миндалину, гиппокамп, гипоталамус и орбитофронтальную кору), паралимбических областях (включая субкаллозальную поясную извилину, медиальную префронтальную кору, переднюю поясную извилину коры , задняя поясная извилина кора, островок и височный полюс) и уни / гетеромодальные области (включая латеральную префронтальную кору, первичную сенсомоторную кору, височную кору, мозжечок и ствол мозга). Области мозга, вовлеченные в дискретные эмоции, включали базальные ганглии (~ 60% исследований, вызывающих счастье и ~ 60% исследований, вызывающих отвращение, сообщили об активности в этой области) и медиальную префронтальную кору (счастье ~ 60%, гнев ~ 55%, грусть ~ 40). %, отвращение ~ 40% и страх ~ 30%).[95]

Мерфи и др. 2003 г.

Мерфи и др. 2003 проанализировал 106 рецензируемых журналов, опубликованных в период с января 1994 года по декабрь 2001 года, чтобы изучить доказательства региональной специализации отдельных эмоций (страх, отвращение, гнев, счастье и печаль) в более широком наборе исследований, которые Phan et al. В исследованиях, включенных в метаанализ, измерялась активность всего мозга и интересующих областей (активность в отдельных областях, представляющих особый интерес для исследования). Трехмерная статистика Колмогорова-Смирнова (KS3) использовалась для сравнения приблизительных пространственных распределений трехмерных паттернов активации, чтобы определить, были ли статистически значимые активации (последовательно активированные во всех исследованиях) специфичными для определенных областей мозга для всех эмоциональных категорий. Этот паттерн последовательно активированных, регионально-специфических активаций был идентифицирован в четырех областях мозга: миндалевидное тело со страхом, островок с отвращением, бледный шар с отвращением и латеральная орбитофронтальная кора головного мозга с гневом. Миндалевидное тело постоянно активировалось примерно в 40% исследований, вызывающих страх, по сравнению с менее чем 20% исследований, вызывающих счастье, грусть или гнев. Островок постоянно активировался в ~ 70% исследований, вызывающих отвращение по сравнению с грустью (~ 40%), гневом (~ 20%), страхом (~ 20%) и счастьем (~ 10%). Подобно островку, бледный шар постоянно активировался примерно в 70% исследований, вызывающих отвращение, по сравнению с менее чем 25% исследований, вызывающих грусть, страх, гнев или счастье. Боковая орбитофронтальная кора постоянно активировалась в более чем 80% исследований, вызывая гнев по сравнению со страхом (~ 30%), грустью (~ 20%), счастьем (<20%) и отвращением (<20%). Другие регионы показали разные модели активации по категориям. Например, как дорсальная медиальная префронтальная кора, так и ростральная передняя поясная кора продемонстрировали постоянную активность в отношении эмоций (счастье ~ 50%, грусть ~ 50%, гнев ~ 40%, страх ~ 30% и отвращение ~ 20%).[96]

Barrett et al. 2006 г.

Барретт и др. В 2006 году было изучено 161 исследование, опубликованное в период с 1990 по 2001 год, подгруппы из которых были проанализированы в предыдущих метаанализах (Phan, et al. 2002 и Murphy et al. 2003). В этом обзоре авторы исследовали гипотезу локализации, сравнивая последовательность и специфичность предыдущих метааналитических результатов, характерных для каждой гипотетической базовой эмоции (страха, гнева, печали, отвращения и счастья). Согласованные нейронные паттерны определялись областями мозга, демонстрирующими повышенную активность для определенной эмоции (относительно нейтрального контрольного состояния), независимо от используемого метода индукции (например, визуальный или слуховой сигнал). Конкретные нейронные паттерны были определены как архитектурно отдельные схемы для одной эмоции по сравнению с другими эмоциями (например, схема страха должна отличаться от схемы гнева, хотя обе схемы могут включать общие области мозга).В целом, результаты подтвердили согласованность выводов Phan et al. и Мерфи и др., но не специфичность. Согласованность была определена путем сравнения анализов хи-квадрат, которые показали, была ли доля исследований, сообщающих об активации во время одной эмоции, значительно выше, чем доля исследований, сообщающих об активации во время других эмоций. Специфичность была определена путем сравнения локализаций мозга эмоциональной категории путем сопоставления активаций в ключевых областях, которые были специфичными для определенных эмоций. Повышенная активация миндалевидного тела во время страха чаще всего описывалась методами индукции (но не специфическими). Оба метаанализа также сообщили об усилении активации в областях передней поясной коры во время печали, хотя этот результат был менее последовательным (в зависимости от методов индукции) и не был специфичным для печали. Оба метаанализа также показали, что отвращение было связано с повышенной активностью базальных ганглиев, но эти результаты не были ни последовательными, ни конкретными. Ни последовательной, ни конкретной активности не наблюдалось в ходе метаанализов гнева или счастья. Этот метаанализ дополнительно представил концепцию основных, несводимых элементов эмоциональной жизни, таких как такие измерения, как приближение и избегание. Этот размерный подход, включенный в психологические конструкционистские подходы, дополнительно исследуется в более поздних метаанализах Kober et al. 2008 и Lindquist et al. 2012 г.[93]

Кобер и др. 2008 г.

Вместо того чтобы исследовать конкретные эмоции, Кобер и др. В 2008 году был проведен обзор 162 исследований нейровизуализации, опубликованных в период с 1990 по 2005 год, чтобы определить, демонстрируют ли группы областей мозга последовательные модели активации во время эмоционального опыта (то есть активного переживания эмоции из первых рук) и во время восприятия эмоции (то есть восприятия данной эмоции как испытал другой). В этом метаанализе использовался многоуровневый анализ ядерной плотности (MKDA) для изучения фМРТ и исследования ПЭТ, метод, который предотвращает доминирование отдельных исследований в результатах (особенно если они сообщают о нескольких близлежащих пиках) и который позволяет исследованиям с большими размерами выборки (с участием большего числа участников) оказывать большее влияние на результаты. MKDA использовался для создания нейронного эталонного пространства, которое включает набор регионов, показывающих последовательное увеличение во всех исследованиях (для дальнейшего обсуждения MDKA см. Wager et al. 2007).[97] Затем это нейронное референсное пространство было разделено на функциональные группы областей мозга, демонстрирующих схожие паттерны активации в разных исследованиях, сначала с использованием многомерных методов для определения паттернов совместной активации, а затем с использованием методов сокращения данных для определения функциональных групп (в результате получилось шесть групп). В соответствии с психологическим конструктивным подходом к эмоциям авторы обсуждают каждую функциональную группу с точки зрения более основных психологических операций. Первая группа «Core Limbic» включала левую миндалину, гипоталамус, периакведуктальные серые области / таламус и области миндалины / вентрального полосатого тела / вентрального бледного шара / таламуса, которые авторы рассматривают как интегративный эмоциональный центр, играющий общую роль в оценке аффективных чувств. значимость. Вторая «латеральная паралимбическая» группа включала вентральный передний островок / лобную крышечку / правый височный полюс / заднюю орбитофронтальную кору, передний островок / заднюю орбитофронтальную кору, переход вентральной передней островки / височной коры / орбитофронтальной коры, срединный островок / дорсальная скорлупа, и вентральное полосатое тело / середина островка / левый гиппокамп, которые, по мнению авторов, играют роль в мотивации, способствуя общей оценке стимулов и, в частности, вознаграждению. Третья группа «медиальной префронтальной коры» включала дорсальную медиальную префронтальную кору, прегенуальную переднюю поясную кору и ростральную дорсальную переднюю поясную кору, которые, по мнению авторов, играют роль как в генерации, так и в регулировании эмоций. Четвертая группа «Когнитивная / моторная сеть» включала правую лобную покрышку, правую внутреннюю лобную извилину и моторную зону перед добавлением луча / левую внутреннюю лобную извилину - области, которые не являются специфическими для эмоций, но вместо этого, по-видимому, играют более общую роль. в обработке информации и когнитивном контроле. Пятая группа «Затылочная / зрительная ассоциация» включала области V8 и V4 первичной зрительной коры, медиальной височной доли и латеральной затылочной коры, а шестая «медиальная задняя группа» включала заднюю поясную извилину коры и область V1 первичного зрительного нерва. кора. Авторы предполагают, что эти области играют совместную роль в обработке изображений и внимании к эмоциональным стимулам.[98]

Vytal et al. 2010 г.

Vytal, et al. В 2010 году было изучено 83 исследования нейровизуализации, опубликованных в период с 1993 по 2008 год, чтобы выяснить, подтверждают ли данные нейровизуализации идею биологически дискретных, основных эмоций (то есть страха, гнева, отвращения, счастья и печали). Анализ согласованности выявил области мозга, связанные с данной эмоцией. Анализ различимости выявил области мозга, которые были значительно, по-разному активны при сопоставлении пар дискретных эмоций. В этом метаанализе изучались исследования ПЭТ или фМРТ, в которых сообщалось об анализе всего мозга, выявляющем значительную активацию по крайней мере одной из пяти эмоций относительно нейтрального или контрольного состояния. Авторы использовали оценку вероятности активации (ALE) для выполнения пространственно-чувствительных, воксельных (чувствительных к пространственным свойствам воксели ) статистические сравнения исследований. Этот метод позволяет проводить прямое статистическое сравнение карт активации, связанных с каждой отдельной эмоцией. Таким образом, различимость пяти дискретных категорий эмоций была оценена в более точной пространственной шкале, чем это было сделано в предыдущих метаанализах. Согласованность сначала оценивалась путем сравнения карты ALE, созданной в исследованиях для каждой эмоции (например, карта ALE, идентифицирующая регионы, последовательно активируемые исследованиями, вызывающими страх), с картой ALE, созданной случайными перестановками. Затем различимость оценивалась попарными контрастами индивидуальных карт ALE эмоций (например, карта ALE страха и карта гнева; карта ALE страха и карта отвращения) по всем базовым парам эмоций. Последовательные и различимые модели нейронной активации наблюдались для пяти эмоциональных категорий. Счастье неизменно ассоциировалось с активностью 9 региональных кластеров головного мозга, самый большой из которых расположен в правой верхней височной извилине. Впервые счастье было отделено от других эмоциональных категорий, при этом самые большие кластеры активности, специфичные для счастья (по сравнению с другими категориями эмоций), располагались в правой верхней височной извилине и левой ростральной передней поясной коре. Печаль последовательно ассоциировалась с 35 кластерами (самый большой кластер активации, расположенный в левой медиальной лобной извилине) и отличалась от других категорий эмоций значительно большей активностью в левой медиальной лобной извилине, правой средней височной извилине и правой нижней лобной извилине. Гнев последовательно ассоциировался с активностью в 13 кластерах (самый крупный из которых располагался в левой нижней лобной извилине) и отличался от других категорий эмоций значительно большей активностью в двусторонней нижней лобной извилине и в правой парагиппокампальной извилине. Страх был последовательно связан с 11 кластерами (самый большой кластер активации в левой миндалине) и отличался от других категорий эмоций значительно большей активностью в левой миндалине и левой скорлупе. Отвращение последовательно активировалось 16 кластерами (самый большой кластер активации в правой островке / правой нижней лобной извилине) и отличалось от других категорий эмоций значительно большей активностью в правой скорлупе и левой островке.[99]

Lindquist et al. 2012 г.

Линдквист и др. В 2012 году было рассмотрено 91 исследование ПЭТ и фМРТ, опубликованное в период с января 1990 года по декабрь 2007 года. В исследованиях, включенных в этот метаанализ, использовались методы индукции, которые выявляют эмоциональный опыт или эмоциональное восприятие страха, печали, отвращения, гнева и счастья. Цель состояла в том, чтобы сравнить локационистский подход с психологическим конструкционистским подходом к эмоциям. Подобно Kober et al. описанный выше, многоуровневый анализ пиковой плотности ядра[97] преобразовали отдельные пиковые активации, о которых сообщалось по контрастам исследования, в нейронное референсное пространство (другими словами, набор областей мозга, последовательно активных во всех исследованиях контрастов, оценивающих эмоциональный опыт или восприятие). Затем анализ плотности был использован для определения воксели в нейронном референсном пространстве с более последовательными активациями для конкретной категории эмоций (гнев, страх, счастье, печаль и отвращение), чем для всех других эмоций. Анализ хи-квадрат использовался для создания статистических карт, которые указывали, чаще ли активировались все ранее идентифицированные и последовательно активные области (выявленные в ходе анализа плотности) в исследованиях каждой категории эмоций по сравнению со средним значением всех других эмоций, независимо от активаций в других местах мозг. Анализ хи-квадрат и анализ плотности определены как функционально согласованные и избранные регионы, или регионы, которые показали относительно более последовательное увеличение активности в отношении опыта или восприятия одной категории эмоций в исследованиях в литературе. Таким образом, селективный область может представлять повышенную активацию относительно более одной категории эмоций, а также иметь реакцию на несколько других эмоциональных категорий. Затем была проведена серия логистических регрессий, чтобы определить, были ли какие-либо из регионов, которые были идентифицированы как последовательные и селективные по отношению к категории эмоций, дополнительно специфический к данной категории. Регионы были определены как специфический к данной эмоции, если они показали повышенную активацию только для одной эмоциональной категории и никогда не проявляли повышенной активности во время других эмоциональных категорий. Другими словами, область может быть определена как согласованная, избирательная и специфическая для, например, восприятие страха, если только оно показало значительно большее увеличение активации во время восприятия страха и не показало повышенной активности во время каких-либо других категорий эмоций. Тем не менее, эта же область будет определяться только как последовательная и избирательная (а не специфическая) для восприятия страха, если она дополнительно демонстрирует повышенную активацию во время восприятия гнева. Сильная поддержка локационистского подхода была определена как свидетельство того, что основные категории эмоций (гнев, отвращение, страх, счастье и печаль) последовательно отображаются в областях мозга, которые активируются в ответ на случаи только одной эмоциональной категории. Сильная поддержка конструкционистского подхода была определена как свидетельство того, что множественные психологические операции (некоторые из которых не являются специфическими или избирательными по отношению к эмоциям) постоянно происходят во многих областях мозга и множестве эмоциональных категорий.

Результаты показали, что многие области мозга демонстрировали последовательную и избирательную активацию опыта или восприятия категории эмоций (по сравнению со всеми другими категориями эмоций). Однако в соответствии с конструкционистскими моделями ни один регион не продемонстрировал функциональной специфичности эмоций страха, отвращения, счастья, печали или гнева. Основываясь на существующей научной литературе, авторы предложили различные роли областей мозга, которые традиционно ассоциировались только с одной категорией эмоций. Авторы предполагают, что миндалевидное тело, передняя островковая часть, орбитофронтальная кора - каждый вносит свой вклад в «основной аффект», который представляет собой базовые ощущения, приятные или неприятные при некотором уровне возбуждения. Миндалевидное тело, например, по-видимому, играет более общую роль в определении того, является ли внешняя сенсорная информация значимой с точки зрения мотивации, и особенно активна, когда стимул является новым или вызывает неопределенность. Передняя островковая часть может представлять собой основные аффективные чувства в сознании по ряду категорий эмоций, в значительной степени обусловленные ощущениями, возникающими в теле. Орбитофронтальная кора головного мозга, по-видимому, функционирует как место для интеграции сенсорной информации от тела и сенсорной информации из мира для управления поведением. Тесно связанные с основным аффектом, авторы предполагают, что передняя поясная извилина и дорсолатеральная префронтальная кора играют жизненно важные роли во внимании, при этом передняя поясная извилина поддерживает использование сенсорной информации для направления внимания и двигательных реакций во время выбора ответа, а дорсолатеральная префронтальная кора поддерживает исполнительное внимание. Во многих подходах к психологическому конструированию эмоции также включают акт интерпретации ситуации в мире относительно внутреннего состояния тела, или то, что называется «концептуализацией». В поддержку этой идеи, дорсомедиальная префронтальная кора и гиппокамп были последовательно активны в этом метаанализе, регионы, которые, по-видимому, играют важную роль в концептуализации во время эмоций, которые также участвуют в моделировании предыдущего опыта (например, знаний, памяти). Язык также играет центральную роль в концептуализации, и регионы, поддерживающие язык, включая вентролатеральную префронтальную кору, также постоянно проявляли активность в исследованиях эмоционального опыта и восприятия.[94]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Панксепп Дж (1992). «Роль« аффективной нейробиологии »в понимании стресса: случай разнесения схем дистресса». В Puglisi-Allegra S, Oliverio A (ред.). Психобиология стресса. Дордрехт, Нидерланды: Kluwer Academic. С. 41–58. ISBN  978-0-7923-0682-5.
  2. ^ а б c d Селегин, Алессия; Диано, Маттео; Багнис, Арианна; Виола, Марко; Тамиетто, Марко (2017). «Основные эмоции в нейробиологии человека: нейровизуализация и не только». Границы в психологии. 8: 1432. Дои:10.3389 / fpsyg.2017.01432. ISSN  1664-1078. ЧВК  5573709. PMID  28883803. Эта статья включает текст Авторы: Алессия Селегин, Маттео Диано, Арианна Баннис, Марко Виола и Марко Тамиетто, доступные под CC BY 4.0 лицензия.
  3. ^ Брока, П. (1878). "Anatomie compare des circonvolutions cérébrales: le grand lobe limbique". Преподобный Антрополь. 1: 385–498.
  4. ^ Папез, Дж. (1937). «Предлагаемый механизм эмоции». J Neuropsychiatry Clin Neurosci. 7 (1): 103–12. Дои:10.1176 / jnp.7.1.103. PMID  7711480.
  5. ^ Маклин, П.Д. (1952). «Психиатрические последствия физиологических исследований лобно-височной части лимбической системы (висцеральный мозг)». Электроэнцефалография и клиническая нейрофизиология. 4 (4): 407–18. Дои:10.1016/0013-4694(52)90073-4. PMID  12998590.
  6. ^ Далглиш, Т. (2004). «Эмоциональный мозг». Обзоры природы Неврология. 5 (7): 583–9. Дои:10.1038 / номер 1432. PMID  15208700.
  7. ^ Леду, J.E (1995). «Эмоции: подсказки из мозга». Ежегодный обзор психологии. 46: 209–35. Дои:10.1146 / annurev.ps.46.020195.001233. PMID  7872730.
  8. ^ Брейтер, Ганс; Н. Эткофф; Уэлен, Пол Дж; Кеннеди, Уильям А; Раух, Скотт Л; Бакнер, Рэнди Л; Штраус, Моника М; Хайман, Стивен Э; Розен, Брюс Р. (ноябрь 1996 г.). «Реакция и привыкание миндалевидного тела человека во время визуальной обработки выражения лица». Нейрон. 17 (5): 875–887. Дои:10.1016 / s0896-6273 (00) 80219-6. PMID  8938120.
  9. ^ Шерман, С. (2006). «Таламус». Scholarpedia. 1 (9): 1583. Bibcode:2006SchpJ ... 1.1583S. Дои:10.4249 / scholarpedia.1583.
  10. ^ Стериаде, Мирча; Ллинас, Родольфо Р. (1988). «Функциональные состояния таламуса и связанное с ними нейронное взаимодействие». Физиологические обзоры. 68 (3): 649–742. Дои:10.1152 / физрев.1988.68.3.649. PMID  2839857.
  11. ^ Армони, Хорхе, изд. (2013). Кембриджский справочник по аффективной нейробиологии человека (1-е изд.). Кембридж [u.a.]: Cambridge Univ. Нажмите. С. 421, 29 и 616. ISBN  978-0-521-17155-7.
  12. ^ Фишер, Хакан; К. Райт; Уэлен, Пол Дж; Макинерни, Шон С; Шин, Лиза М; Раух, Скотт Л. (2002). «Привыкание мозга во время многократного контакта с испуганными и нейтральными лицами: функциональное исследование МРТ». Бюллетень исследований мозга. 59 (5): 387–92. Дои:10.1016 / s0361-9230 (02) 00940-1. PMID  12507690.
  13. ^ Моди, Шилпи; Р. Триведи; К. Сингх; П. Кумар; Р. Ратор; Р. Трипати; С. Хушу (2012). «Индивидуальные различия в тревожности связаны с целостностью тракта белого вещества в своде и крючковатых пучках: предварительные данные исследования трактографии на основе DTI». Поведенческие исследования мозга. 238: 188–192. Дои:10.1016 / j.bbr.2012.10.007. PMID  23085341.
  14. ^ Сералинн Д. Ванн (2010). «Переоценка роли маммиллярных тел в памяти» (PDF). Нейропсихология. 48 (8): 2316–2327. Дои:10.1016 / j.neuropsychologia.2009.10.019. PMID  19879886.
  15. ^ «обонятельная луковица». Архивировано из оригинал на 2009-11-16. Получено 2009-11-20.
  16. ^ Brent A .; Лесли Дж. Фогт. «Сингулярная извилина: функциональные взаимосвязи 4-х областей поясной извилины». Cingulum NeuroSciences Institute. Архивировано из оригинал на 2013-03-18. Получено 2013-04-23.
  17. ^ Д. Х. Вайсман; А. Гопалакришнан; C.J. Hazlett; М.Г. Вольдорф (2005). «Дорсальная передняя поясная часть коры головного мозга разрешает конфликт, отвлекая стимулы, усиливая внимание к соответствующим событиям». Кора головного мозга. 15 (2): 229–237. Дои:10.1093 / cercor / bhh125. PMID  15238434.
  18. ^ а б Medford N; Critchley HD. (Июнь 2010 г.). «Совместная деятельность передней островной и передней поясной коры: осведомленность и ответ». Функция структуры мозга. 214 (5–6): 535–549. Дои:10.1007 / s00429-010-0265-х. ЧВК  2886906. PMID  20512367.
  19. ^ Drevets, Wayne C .; Савиц, Джонатан; Тримбл, Майкл (15 декабря 2016 г.). «Субгенуальная передняя поясная кора при расстройствах настроения». Спектры ЦНС. 13 (8): 663–681. Дои:10,1017 / с1092852900013754. ISSN  1092-8529. ЧВК  2729429. PMID  18704022.
  20. ^ Da Cunha C; Гомес-А А; Блаха CD. (2012). «Роль базальных ганглиев в мотивированном поведении». Rev Neurosci. 23 (5–6): 747–67. Дои:10.1515 / revneuro-2012-0063. PMID  23079510.
  21. ^ Михаэль, Джон Дж .; Богач, Рафаль (2 сентября 2016 г.). «Неопределенность вознаграждения за обучение в базальных ганглиях». PLOS вычислительная биология. 12 (9): e1005062. Bibcode:2016PLSCB..12E5062M. Дои:10.1371 / journal.pcbi.1005062. ISSN  1553-7358. ЧВК  5010205. PMID  27589489.
  22. ^ Бехара, Антуан; Х. Дамасио; А. Дамасио (2000). «Эмоции, принятие решений и орбитофронтальная кора». Кора головного мозга. 10 (3): 295–307. Дои:10.1093 / cercor / 10.3.295. PMID  10731224.
  23. ^ Davidson, R.J .; Саттон, С. (1995). «Аффективная нейробиология: возникновение дисциплины». Текущее мнение в нейробиологии. 5 (2): 217–224. Дои:10.1016/0959-4388(95)80029-8. PMID  7620310.
  24. ^ Kringelbach, Morten L .; Берридж, Кент С. (15 декабря 2016 г.). «Функциональная нейроанатомия удовольствия и счастья». Открытие медицины. 9 (49): 579–587. ISSN  1539-6509. ЧВК  3008353. PMID  20587348.
  25. ^ Гу, Сяоси; Хоф, Патрик Р .; Фристон, Карл Дж .; Фан, Джин (15 октября 2013 г.). "Передняя островковая кора и эмоциональная осведомленность". Журнал сравнительной неврологии. 521 (15): 3371–3388. Дои:10.1002 / cne.23368. ISSN  0021-9967. ЧВК  3999437. PMID  23749500.
  26. ^ Парвизи; Андерсон; Дамасио; Дамасио (2001). «Патологический смех и плач: связь с мозжечком». Мозг. 124 (9): 1708–19. Дои:10.1093 / мозг / 124.9.1708. PMID  11522574.
  27. ^ Тернер, Парадизо; Марвел, Пирсон; Понто, Болес; Хичва, Робинсон; Boles Ponto, L. L .; Hichwa, R.D .; Робинсон, Р. Г. (март 2007 г.). «Мозжечок и эмоциональные переживания». Нейропсихология. 45 (6): 1331–1341. Дои:10.1016 / j.neuropsychologia.2006.09.023. ЧВК  1868674. PMID  17123557.
  28. ^ Martin-Solch, C; Мадьяр, S; Куниг, G; Миссимер, Дж; Шульц, Вт; Leenders, KL. (2001). «Изменения в активации мозга, связанные с обработкой вознаграждения у курильщиков и некурящих. Исследование позитронно-эмиссионной томографии». Экспериментальное исследование мозга. 139 (3): 278–286. Дои:10.1007 / s002210100751. PMID  11545466.
  29. ^ Продам, Лос-Анджелес; Моррис, Дж; Bearn, J; Frackowiak, RS; Friston, KJ; Долан, Р.Дж. (1999). «Активация схемы вознаграждения у людей, страдающих опиатной зависимостью». Европейский журнал нейробиологии. 11 (3): 1042–1048. Дои:10.1046 / j.1460-9568.1999.00522.x. HDL:21.11116 / 0000-0001-A04C-5. PMID  10103096.
  30. ^ Holstege, G; Георгиадис-младший; Паанс, AM; Meiners, LC; der Graaf, FH; Рейндерс, АА. (2003). «Активация мозга во время мужской эякуляции». Журнал неврологии. 23 (27): 9185–9193. Дои:10.1523 / JNEUROSCI.23-27-09185.2003. ЧВК  6740826. PMID  14534252.
  31. ^ Миллс, К. К. (1912a). «Церебральный механизм эмоционального выражения». Труды Колледжа врачей Филадельфии. 34: 381–390.
  32. ^ Миллс, К. К. (1912b). «Корковое представление эмоции с обсуждением некоторых моментов в общем нервном механизме выражения в его связи с органическими нервными заболеваниями и безумием». Труды Американской медико-психологической ассоциации. 19: 297–300.
  33. ^ Папез, Дж. У. (1937). «Предлагаемый механизм эмоции». Архив неврологии и психиатрии. 38 (4): 725–743. Дои:10.1001 / archneurpsyc.1937.02260220069003.
  34. ^ а б Бород, Дж. К. (1992). «Интеллектуально-полушарный и внутриполушарный контроль эмоций: фокус на одностороннем повреждении мозга». Журнал консалтинговой и клинической психологии. 60 (3): 339–348. Дои:10.1037 / 0022-006x.60.3.339. PMID  1619088.
  35. ^ Бород, Дж. К., Кофф, Э., и Кэрон, Х. С. (1983). Специализация правого полушария для выражения и оценки эмоций: акцент на лице. В Е. Перекман (ред.), Когнитивные функции в правом полушарии (стр. 83-110). Нью-Йорк: Academic Press.
  36. ^ Хейлман, К. М. (февраль 1982 г.). Дискуссионные комментарии. В J. C. Borod & R. Buck (Стулья), Асимметрии в выражении лица: Метод и значение. Симпозиум проводится в Международном нейропсихологическом обществе, Питтсбург, Пенсильвания.
  37. ^ Yokoyama, K .; Jennings, R .; Ackles, P .; Худ, Б. С .; Бойлер, Ф. (1987). «Отсутствие изменений частоты пульса во время выполнения требующей внимания задачи после поражения правого полушария». Неврология. 37 (4): 624–630. Дои:10.1212 / wnl.37.4.624. PMID  3561774.
  38. ^ Зильберман, Э. К .; Вайнгартнер, Х. (1986). «Полушарная латерализация функций, связанных с эмоциями». Мозг и познание. 5 (3): 322–353. Дои:10.1016/0278-2626(86)90035-7. PMID  3530287.
  39. ^ Фокс, Н. А. (1991). «Если не слева, то правильно». Американский психолог. 46 (8): 863–872. Дои:10.1037 / 0003-066x.46.8.863. PMID  1928939.
  40. ^ Davidson, R .; Ekman, P .; Saron, C.D .; Senulis, J. A .; Friesen, W. V (1990). «Подход-отказ и церебральная асимметрия: эмоциональное выражение и физиология мозга I». Журнал личности и социальной психологии. 58 (2): 330–341. Дои:10.1037/0022-3514.58.2.330. PMID  2319445.
  41. ^ Borod, J.C .; Cicero, B.A .; Obler, L.K .; Welkowitz, J .; Erhan, H.M .; Santschi, C .; и другие. (1998). «Эмоциональное восприятие правого полушария: данные по нескольким каналам». Нейропсихология. 12 (3): 446–458. Дои:10.1037/0894-4105.12.3.446. PMID  9673999.
  42. ^ Левин, Р.Л .; Heller, W; Моханти, А; Херрингтон, JD; Миллер, Джорджия. (2007). «Когнитивный дефицит при депрессии и функциональная специфика региональной мозговой активности». Когнитивная терапия и исследования. 31 (2): 211–233. Дои:10.1007 / s10608-007-9128-z.
  43. ^ Энгельс А.С.; Heller, W; Моханти, А; Херрингтон, JD; Banich, MT; Webb, AG; Миллер, Джорджия (2007). «Специфика региональной мозговой активности по типам тревожности при обработке эмоций». Психофизиология. 44 (3): 352–363. Дои:10.1111 / j.1469-8986.2007.00518.x. PMID  17433094.
  44. ^ Спилберг, Дж .; Стюарт, Дж; Левин, Р .; Miller, G .; Хеллер, В. (2008). «Префронтальная кора, эмоции и мотивация подхода / отказа». Soc Personal Psychol Compass. 2 (1): 135–153. Дои:10.1111 / j.1751-9004.2007.00064.x. ЧВК  2889703. PMID  20574551.
  45. ^ Cacioppo, J.T .; Гарднер, W.L. (1999). «Эмоция». Ежегодный обзор психологии. 50: 191–214. Дои:10.1146 / annurev.psych.50.1.191. PMID  10074678.
  46. ^ Дэвидсон, Р.Дж. (2000). «Когнитивная нейробиология нуждается в аффективной нейробиологии (и наоборот)». Мозг и познание. 42 (1): 89–92. CiteSeerX  10.1.1.487.9015. Дои:10.1006 / brcg.1999.1170. PMID  10739607.
  47. ^ а б Drevets, W.C .; Райхл, M.E. (1998). «Взаимное подавление регионального мозгового кровотока во время эмоциональных и более высоких когнитивных процессов: последствия для взаимодействия между эмоциями и познанием». Познание и эмоции. 12 (3): 353–385. Дои:10.1080/026999398379646.
  48. ^ Schulz, K.P .; Fan, J .; Магидина, О .; Marks, D.J .; Hahn, B .; Гальперин, Дж. М. (2007). «Действительно ли эмоциональная задача« идти / нет »измеряет поведенческое торможение? Совпадение с оценками неэмоционального аналога». Архив клинической нейропсихологии. 22 (2): 151–160. Дои:10.1016 / j.acn.2006.12.001. ЧВК  2562664. PMID  17207962.
  49. ^ Elliott, R .; Огилви, А .; Rubinsztein, J.S .; Calderon, G .; Dolan, R.J .; Саакян, Б.Дж. (2004). «Аномальная вентрально-лобная реакция во время выполнения аффективной задачи« идти / не идти »у пациентов с манией». Биологическая психиатрия. 55 (12): 1163–1170. Дои:10.1016 / j.biopsych.2004.03.007. HDL:21.11116 / 0000-0001-A247-8. PMID  15184035.
  50. ^ Elliott, R .; Rubinsztein, J.S .; Саакян, Б.Дж .; Долан, Р.Дж. (2000). «Избирательное внимание к эмоциональным стимулам в словесной задаче« годен / не годен »: исследование фМРТ». Визуализация мозга. 11 (8): 1739–1744. Дои:10.1097/00001756-200006050-00028. PMID  10852235.
  51. ^ Hare, T.A .; Tottenham, N .; Davidson, M.C .; Glover, G.H .; Кейси, Б.Дж. (2005). «Вклад миндалевидного тела и полосатого тела в регуляцию эмоций». Биологическая психиатрия. 57 (6): 624–632. Дои:10.1016 / j.biopsych.2004.12.038. PMID  15780849.
  52. ^ Струп, Дж. Р. (1935). "Исследования вмешательства в серийных словесных реакций". Журнал экспериментальной психологии. 18 (6): 643–662. Дои:10,1037 / ч0054651. HDL:11858 / 00-001M-0000-002C-5ADB-7.
  53. ^ а б Epp, A.M .; Добсон, К.С .; Dozois, D.J.A .; Фрюен, П.А. (2012). «Систематический мета-анализ суровой задачи в депрессии». Обзор клинической психологии. 32 (4): 316–328. Дои:10.1016 / j.cpr.2012.02.005. PMID  22459792.
  54. ^ Пратто, Ф .; Джон, О. П. (1991). «Автоматическая бдительность: способность привлекать внимание негативной социальной информации». Журнал личности и социальной психологии. 61 (3): 380–391. Дои:10.1037/0022-3514.61.3.380. PMID  1941510.
  55. ^ Wentura, D .; Rothermund, K .; Бак, П. (2000). «Автоматическая бдительность: привлекающая внимание социальная информация, связанная с подходом и избеганием». Журнал личности и социальной психологии. 78 (6): 1024–1037. Дои:10.1037/0022-3514.78.6.1024. PMID  10870906.
  56. ^ Williams, J.M .; Бродбент, К. (1986). «Отвлечение эмоциональными стимулами: использование задачи Струпа с покушающимися на самоубийство». Британский журнал клинической психологии. 25 (2): 101–110. Дои:10.1111 / j.2044-8260.1986.tb00678.x. PMID  3730646.
  57. ^ а б c d Уильямс, M.G .; Matthews, A .; МакЛауд, К. (1996). «Эмоциональная тяжелая задача и психопатология». Психологический бюллетень. 120 (1): 3–24. Дои:10.1037/0033-2909.120.1.3. PMID  8711015.
  58. ^ Готлиб, И.Х., Робертс, Дж. Э., и Гилбоа, Э. (1996). Когнитивное вмешательство при депрессии. в I.G. Сарасон, Г. Пирс и Б. Сарасон (ред.), Когнитивное вмешательство: теории, методы и результаты, Lawrence Erlbaum Associates Inc., Хиллсдейл, Нью-Джерси, стр. 347–377.
  59. ^ Watts, E N .; McKenna, E P .; Sharrock, R .; Трезизе, Л. (1986). «Цветовое обозначение слов, связанных с фобией». Британский журнал психологии. 77: 97–108. Дои:10.1111 / j.2044-8295.1986.tb01985.x. PMID  2869817.
  60. ^ Martin, M .; Williams, R.M .; Кларк, Д. М. (1991). «Приводит ли тревога к избирательной обработке информации, связанной с угрозами?». Поведенческие исследования и терапия. 29 (2): 147–160. Дои:10.1016/0005-7967(91)90043-3. PMID  2021377.
  61. ^ Mogg, K .; Мэтьюз, А. М .; Вайнман, Дж. (1989). «Выборочная обработка сигналов угрозы в состояниях тревоги: репликация». Поведенческие исследования и терапия. 27 (4): 317–323. Дои:10.1016/0005-7967(89)90001-6. PMID  2775141.
  62. ^ Diehl-Schmid, J .; Pohl, C .; Ruprecht, C .; Wagenpfeil, S .; Foerstl, H .; Курц, А. (2007). «Экман 60 сталкивается с тестом в качестве диагностического инструмента при лобно-височной деменции». Архив клинической нейропсихологии. 22 (4): 459–464. Дои:10.1016 / j.acn.2007.01.024. PMID  17360152.
  63. ^ Экман П. и Фризен В. (1976). Фотографии лицевого аффекта. Консультации психологов Press: Пало-Альто, Калифорния.
  64. ^ Diehl-Schmida, J .; Pohla, C .; Ruprechta, C .; Wagenpfeilb, S .; Foerstla, H .; Курза, А. (2007). «Экман 60 сталкивается с тестом в качестве диагностического инструмента при лобно-височной деменции». Архив клинической нейропсихологии. 22 (4): 459–464. Дои:10.1016 / j.acn.2007.01.024. PMID  17360152.
  65. ^ Ibarretxe-Bilbao, N .; Junque, C .; Толоса, Э .; Марти, М .; Valldeoriola, F .; Bargalloand, N .; Зарейо, М. (2009). «Нейроанатомические корреляты нарушения принятия решений и распознавания лицевых эмоций на ранней стадии болезни Паркинсона». Европейский журнал нейробиологии. 30 (6): 1162–1171. Дои:10.1111 / j.1460-9568.2009.06892.x. PMID  19735293.
  66. ^ Soeiro-de-Souza, M.G .; Bio, D.S .; Дэвид, Д.П .; Santos, D.R .; Kerr, D.S .; Moreno, R.A .; Мачадо-Виейра, Родриго; Морено, Рикардо Альбето (2012). «COMT Met (158) модулирует распознавание эмоций лица в эпизодах настроения с биполярным расстройством I типа». Журнал аффективных расстройств. 136 (3): 370–376. Дои:10.1016 / j.jad.2011.11.021. PMID  22222175.
  67. ^ Эберт, А .; Haussleiter, I.S .; Juckel, G .; Brune, M .; Розер, П. (2012).«Нарушение распознавания эмоций лица в кетаминовой модели психоза». Психиатрические исследования. 200 (2–3): 724–727. Дои:10.1016 / j.psychres.2012.06.034. PMID  22776754.
  68. ^ а б c Koster, E.H.W .; Crombez, G .; Verschuere, B .; Де Хауэр, Дж. (2004). «Селективное внимание к угрозе в парадигме точечного зонда: различение бдительности и трудностей, с которыми нужно отвлечься». Поведенческие исследования и терапия. 42 (10): 1183–1192. Дои:10.1016 / j.brat.2003.08.001. PMID  15350857.
  69. ^ MacLeod, C .; Мэтьюз, А .; Тата, П. (1986). «Предвзятое внимание при эмоциональных расстройствах». Журнал аномальной психологии. 95 (1): 15–20. Дои:10.1037 / 0021-843x.95.1.15. PMID  3700842.
  70. ^ Mogg, K .; Брэдли, Б. П. (1998). «Когнитивно-мотивационный анализ тревожности». Поведенческие исследования и терапия. 36 (9): 809–848. Дои:10.1016 / с0005-7967 (98) 00063-1. PMID  9701859.
  71. ^ Asmundson, G.J.G .; Штейн, М. (1994). «Избирательная обработка социальной угрозы у пациентов с генерализованной социофобией: оценка с использованием парадигмы точки». Журнал тревожных расстройств. 8 (2): 107–117. Дои:10.1016/0887-6185(94)90009-4.
  72. ^ Amir, N .; Naimi, S .; Моррисон, А. (2009). «Ослабление смещения внимания при обсессивно-компульсивном расстройстве». Поведенческие исследования и терапия. 47 (2): 153–157. Дои:10.1016 / j.brat.2008.10.020. ЧВК  2662360. PMID  19046576.
  73. ^ Дэвис, М. (1986). «Фармакологический и анатомический анализ условного рефлекса страха с использованием парадигмы испуга, потенцированного страхом». Поведенческая неврология. 100 (6): 814–824. Дои:10.1037/0735-7044.100.6.814. PMID  3545257.
  74. ^ Баскин-Соммерс, А.Р .; Vitale, J.E .; MacCoon, D .; Ньюман, Дж. П. (2012). «Оценка эмоциональной чувствительности у женщин-правонарушителей с пограничными личностными симптомами: результаты парадигмы испуга, потенцированного страхом». Журнал аномальной психологии. 121 (2): 477–483. Дои:10.1037 / a0026753. ЧВК  3358451. PMID  22250659.
  75. ^ а б Vaidyanathan, U .; Patrick, C.J .; Катберт, Б. (2009). «Связывание размерных моделей интернализующей психопатологии с нейробиологическими системами: испуг, модулируемый аффектом, как индикатор расстройств страха и дистресса, а также связанных с ними черт». Психологический бюллетень. 135 (6): 909–942. Дои:10.1037 / a0017222. ЧВК  2776729. PMID  19883142.
  76. ^ Lang, P.J .; Брэдли, М. М .; Катберт, Б. Н. (1990). «Эмоция, внимание и рефлекс испуга». Психологический обзор. 97 (3): 377–395. Дои:10.1037 / 0033-295x.97.3.377. PMID  2200076.
  77. ^ Vrana, S. R .; Spence, E.L .; Ланг, П. Дж. (1988). «Реакция на пугающий зонд: новая мера эмоций?». Журнал аномальной психологии. 97 (4): 487–491. Дои:10.1037 / 0021-843x.97.4.487. PMID  3204235.
  78. ^ Norrholm, S.D .; Андерсон, К.М .; Олин, I.W .; Йованович, Т .; Kwon, C .; Уоррен, Виктор Т .; Bradley, B .; Босхардт, Лорен; Сабри, Джастин; Дункан, Эрика Дж .; Rothbaum, Barbara O .; Брэдли, Бех (2011). «Универсальность парадигм испуга, вызванного страхом, для оценки исчезновения обусловленного человеком страха и его возвращения». Границы поведенческой нейробиологии. 5: 77. Дои:10.3389 / fnbeh.2011.00077. ЧВК  3221285. PMID  22125516.
  79. ^ Grillon, C .; Ameli, R .; Woods, S.W .; Merikangas, K .; Дэвис, М. (1991). «Испуганный испуг у людей: эффекты предвкушения тревоги на акустический рефлекс моргания». Психофизиология. 28 (5): 588–595. Дои:10.1111 / j.1469-8986.1991.tb01999.x. PMID  1758934.
  80. ^ Norrholm, S .; Йованович, Таня (2011). «Трансляционные модели подавления страха как показатели психопатологии, связанной с травмой». Текущие обзоры психиатрии. 7 (3): 194–204. Дои:10.2174/157340011797183193.
  81. ^ Norrholm, S.D .; Йованович, Т .; Олин, И. З .; Пески, L .; Карапанов, И .; Bradley, B .; Ресслер, К. Дж. (2010). «Угасание страха у травмированных мирных жителей с посттравматическим стрессовым расстройством: отношение к тяжести симптомов». Биологическая психиатрия. 69 (6): 556–563. Дои:10.1016 / j.biopsych.2010.09.013. ЧВК  3052965. PMID  21035787.
  82. ^ Lang, P.J .; МакТиг, Л. М. (2009). «Спектр тревожного расстройства: образы страха, физиологическая реактивность и дифференциальный диагноз». Беспокойство, стресс и преодоление трудностей. 22 (1): 5–25. Дои:10.1080/10615800802478247. ЧВК  2766521. PMID  19096959.
  83. ^ а б Cousens, G.A .; Kearns, A .; Laterza, F .; Тундидор, Дж. (2012). «Эксайтотоксические поражения медиальной миндалины ослабляют испуг, вызванный обонятельным страхом, и обусловленное замораживание». Поведенческие исследования мозга. 229 (2): 427–432. Дои:10.1016 / j.bbr.2012.01.011. PMID  22249137.
  84. ^ Йованович, Т; Norrholm, Seth D .; Fennell, Jennifer E .; Киз, Меган; Fiallos, Ana M .; Майерс, Карин М .; Дэвис, Майкл; Дункан, Эрика Дж. (15 мая 2009 г.). «Посттравматическое стрессовое расстройство может быть связано с нарушением подавления страха: зависимость от тяжести симптома». Психиатрические исследования. 167 (1–2): 151–160. Дои:10.1016 / j.psychres.2007.12.014. ЧВК  2713500. PMID  19345420.
  85. ^ Picard, R.W .; Papert, S; Бендер, В; Блумберг, В; Бризил, C; Кавалло, Д; Мачовер, Т; Резник, М; Рой, Д.; Strohecker, C (2004). «Аффективное обучение - манифест». Журнал BT Technology. 22 (4): 253–269. CiteSeerX  10.1.1.110.3308. Дои:10.1023 / b: bttj.0000047603.37042.33. закрытый доступ
  86. ^ Havas, D.A .; Гленберг, A.M .; Ринк, М. (2007). «Моделирование эмоций при понимании языка». Психономический бюллетень и обзор. 14 (3): 436–441. Дои:10.3758 / bf03194085. PMID  17874584.
  87. ^ Wicker, B .; Кейзерс, Кристиан; Plailly, Джейн; Ройе, Жан-Пьер; Галлезе, Витторио; Риццолатти, Джакомо (2003). «Мы оба испытываем отвращение в моей островке: общая нейронная основа видения и чувства отвращения». Нейрон. 40 (3): 655–664. Дои:10.1016 / s0896-6273 (03) 00679-2. PMID  14642287.
  88. ^ Ниденталь, П. М. (2007). «Воплощение эмоций». Наука. 316 (5827): 1002–1005. Bibcode:2007Научный ... 316.1002N. Дои:10.1126 / science.1136930. PMID  17510358. S2CID  14537829.
  89. ^ а б c Ekman, P .; Кордаро, Д. (2011). «Что имеется в виду, когда называют эмоции основными». Эмоции Обзор. 3 (4): 364–370. Дои:10.1177/1754073911410740. S2CID  52833124.
  90. ^ а б c Panksepp, J .; Ватт, Д. (2011). «Что является основным в основных эмоциях? Длительные уроки аффективной нейробиологии». Эмоции Обзор. 3 (4): 387–396. Дои:10.1177/1754073911410741.
  91. ^ Изард, К.Е. (2011). «Формы и функции в эмоциях: вопросы взаимодействия эмоций и познания». Эмоции Обзор. 3 (4): 371–378. Дои:10.1177/1754073911410737.
  92. ^ Панксепп, Дж. (1998). Аффективная нейробиология: основы эмоций человека и животных. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
  93. ^ а б c Barrett, L.F .; Вейджер, Т. (2006). «Структура эмоции: свидетельства нейровизуализации эмоций». Современные направления в психологической науке. 15 (2): 79–85. CiteSeerX  10.1.1.470.7762. Дои:10.1111 / j.0963-7214.2006.00411.x.
  94. ^ а б Lindquist, K .; Ставка, Т .; Кобер, Хеди; Блисс-Моро, Элиза; Барретт, Лиза Фельдман (2012). «Мозговая основа эмоций: метааналитический обзор». Поведенческие науки и науки о мозге. 35 (3): 121–143. Дои:10.1017 / с0140525x11000446. ЧВК  4329228. PMID  22617651.
  95. ^ Phan, K.L .; Wager, T.D .; Taylor, S.F .; Либерзон, И. (2002). «Функциональная нейроанатомия эмоций: метаанализ исследований активации эмоций в ПЭТ и фМРТ». NeuroImage. 16 (2): 331–348. Дои:10.1006 / nimg.2002.1087. PMID  12030820.
  96. ^ Мерфи, футбольный клуб; Nimmo-Smith, I .; Лоуренс, A.D. (2003). «Функциональная нейроанатомия: метаанализ». Когнитивная, аффективная и поведенческая нейронауки. 3 (3): 207–233. Дои:10.3758 / cabn.3.3.207. PMID  14672157.
  97. ^ а б Wager, T.D .; Lindquist, M .; Каплан, Л. (2007). «Мета-анализ данных функциональной нейровизуализации: текущие и будущие направления». Социальная когнитивная и аффективная нейробиология. 2 (2): 150–158. Дои:10.1093 / сканирование / nsm015. ЧВК  2555451. PMID  18985131.
  98. ^ Kober, H .; Barrett, L.F .; Joseph, J .; Bliss-Moreau, E .; Lindquist, K .; Уэйджер, Т. Д. (2008). «Функциональная группировка и корково-подкорковые взаимодействия в эмоциях: метаанализ нейровизуализационных исследований». NeuroImage. 42 (2): 998–1031. Дои:10.1016 / j.neuroimage.2008.03.059. ЧВК  2752702. PMID  18579414.
  99. ^ Витал, К .; Хаманн, С. (2010). «Нейровизуализация для дискретных нейронных коррелятов основных эмоций: метаанализ на основе вокселей». Журнал когнитивной неврологии. 22 (12): 2864–2885. Дои:10.1162 / jocn.2009.21366. PMID  19929758.

дальнейшее чтение

  • Davidson, R.J .; Ирвин, В. (1999). «Функциональная нейроанатомия эмоций и аффективного стиля». Тенденции в когнитивных науках. 3 (1): 11–21. Дои:10.1016 / с1364-6613 (98) 01265-0. PMID  10234222.
  • Панксепп Дж. (1992). «Решающая роль аффективной нейробиологии в разрешении основных эмоций». Психологический обзор. 99 (3): 554–60. Дои:10.1037 / 0033-295x.99.3.554. PMID  1502276.
  • Хармон-Джонс Э. и Винкельман П. (ред.) Социальная неврология: объединение биологических и психологических объяснений социального поведения. Нью-Йорк: Публикации Гилфорда.
  • Cacioppo, J.T., & Berntson, G.G. (2005). Социальная неврология. Психология Press.
  • Cacioppo, J.T., Tassinary, L.G., & Berntson, G.G. (2007). Справочник по психофизиологии. Издательство Кембриджского университета.
  • Панксепп Дж. (1998). Аффективная нейронаука: основы эмоций человека и животных (серия по аффективной науке). Издательство Оксфордского университета, Нью-Йорк, Нью-Йорк.
  • Мозг и познание, Vol. 52, № 1, стр. 1–133 (июнь 2003 г.). Специальный выпуск по аффективной неврологии.