Глоссарий образовательных терминов (A – C) - Википедия - Glossary of education terms (A–C)
Этот глоссарий терминов, связанных с образованием основан на том, как они обычно используются в статьях Википедии. Эта страница содержит термины, начинающиеся с A - C. Выберите букву из содержания, чтобы найти термины на других страницах.
0-9
- .edu
- "дот-эду"
- В общий домен верхнего уровня для учебных заведений, прежде всего в Соединенные Штаты. Созданный в январе 1985 года как один из первых доменов верхнего уровня .edu изначально предназначался для образовательных учреждений по всему миру. Однако, за некоторыми исключениями, такие домены регистрировали только в Соединенных Штатах, тогда как учебные заведения в других странах обычно использовали доменные имена с соответствующим кодом страны. TLD.
А
- Академия
- Собирательный термин для научного и культурного сообщества, занимающегося высшее образование и исследование, в целом. Слово происходит от Академия недалеко от древних Афины, где гимназия был прославлен Платон как центр обучения.
- Ученая степень
- А степень любой из множества уровней статуса, присваиваемых высшими учебными заведениями, например университеты, как правило, в результате успешного завершения программы обучения.
- Академическое платье (или же академическое платье, также известный в Соединенные Штаты в качестве академические регалии)
- Традиционный одежда носится специально в академический настройки. В настоящее время это чаще встречается только в выпускной церемоний, но в прежние времена академическая одежда была, и в меньшей степени во многих древних университеты все еще есть, носят ежедневно.
- Академический институт
- An образовательное учреждение посвященный высшее образование и исследование, который предоставляет ученые степени.
- Академическое издание
- Описывает систему издательский что необходимо для академический ученые должны проанализировать работу и сделать ее доступной для более широкой аудитории. «Система», которая, вероятно, достаточно дезорганизована, чтобы не заслуживать этого титула, широко варьируется в зависимости от области, а также всегда меняется, хотя и часто медленно. Большинство академических работ опубликовано в журнал статья или книга форма.
- Активное изучение
- Процесс, при котором учащиеся активно участвуют в учебном процессе, а не «пассивно» поглощают лекции. Активное обучение предполагает чтение, письмо, обсуждение и участие в решении проблем, анализ, синтез и оценка. Активное обучение часто включает Совместное обучение.
- Теория деятельности (В)
- Советская психологическая мета-теория, парадигма или структура, уходящая корнями в социокультурный подход. Его основателями были Алексей Николаевич Леонтьев, и С. Л. Рубинштейн (1889–1960). Он стал одним из основных психологических подходов в бывшем СССР, широко использовавшимся как в теоретической, так и в прикладной психологии в таких областях, как образование, обучение, эргономика и психология труда.
- Дополнительная поддержка
- В Шотландии считается, что дети, которым требуется дополнительная поддержка для устранения препятствий на пути к обучению, нуждаются в дополнительной поддержке. Это определение отменяет ранее использовавшийся термин Особые образовательные потребности и был изложен в Законе о дополнительной поддержке обучения 2004 года.
- Образование взрослых
- Практика обучения и воспитания взрослых. Часто это делается на рабочем месте или через «продление» илипродолжая образование 'курсы в средние школы, или в Колледж или же Университет. Эту практику также часто называют «обучением и развитием». Это также упоминалось как андрагогика (чтобы отличить его от педагогика ).
- Обучение взрослых отличается от обучения детей по нескольким причинам. Одно из наиболее важных отличий заключается в том, что взрослые накопили знания и опыт, которые могут либо повысить ценность опыта обучения, либо помешать ему.
- Эдалтизм
- Предрасположенность к взрослым, которую некоторые считают предвзятой против детей, молодежи и всех молодых людей, к которым не обращаются или не считают взрослыми. Взрослый стиль широко используется для описания любой дискриминации в отношении молодых людей и отличается от эйджизма, который является просто предрассудком по признаку возраста; не специально против молодежи.
- Продвинутая программа размещения (широко известный как Расширенное размещение, или же AP)
- А Соединенные Штаты и Канада -основная программа, предлагающая Средняя школа студенты возможность получить Университет кредит за их работу в старшей школе.
- Сельскохозяйственное образование
- Инструкции по растениеводству, животноводству, охране почв и водных ресурсов и другим различным аспектам сельского хозяйства. Сельскохозяйственное образование включает обучение питанию, например, питанию. Сельскохозяйственное и продовольственное образование улучшает качество жизни всех людей, помогая фермерам увеличивать производство, сберегать ресурсы и обеспечивать питательными продуктами.
- Цели и задачи
- Цель выражает цель учебной единицы или курса, тогда как цель - это формулировка цели, которую успешные участники должны явно достичь до завершения курса или единицы.
- Альтернативное образование (также известный как нетрадиционное образование или же образовательная альтернатива)
- Описывает ряд подходов к обучение и учусь кроме традиционных публично - или же в частном порядке -пробег школы. Эти подходы могут применяться ко всем учащимся любого возраста, начиная с младенчество к совершеннолетие, и все уровни образования.
- Анализ
- Действие по разборке чего-либо для изучения.
- Андрагогика
- Теория образование для взрослых предложенный Американец педагог Малькольм Ноулз (24 апреля 1913 г. - 27 ноября 1997 г.).
- Ноулз считал, что андрагогика (от Греческий слова, означающие "ведущий человек") следует отличать от общепринятых педагогика (Греческое: «ведущий ребенка»).
- Учебная программа против предубеждений
- Активный / активистский подход в образование что бросает вызов системам блокировки угнетение Такие как расизм, сексизм, эйллизм /инвалидность, эйджизм, гомофобия, и все остальные -измы.
- Цель такого подхода к обучению - исключить предвзятость найдено в различных учреждениях. Этот подход направлен на то, чтобы дать детям твердое представление о социальных проблемах и проблемах, одновременно вооружив их стратегиями борьбы с предвзятостью и улучшения социальных условий для всех.
- Анти-предвзятость учебный план служит катализатором критического анализа различных социальных условий. Он применяется в качестве активного средства искоренения различных форм социального угнетения с конечной целью: социальная справедливость в уме.
- Прикладные ученые
- Подход к обучению и преподаванию, который фокусируется на том, как учебные предметы (коммуникация, математика, естественные науки и базовая грамотность) могут применяться в реальном мире.[1] Кроме того, академиков-прикладников можно рассматривать как теоретические знания, поддерживающие практическое применение.[2][3]
- Ученичество
- Традиционный метод, все еще популярный в некоторых странах, обучение персонала новое поколение мастеров-практиков. Ученики (или в раннем современном использовании "prentices") построили свои карьера от ученичества.
- Художественное образование
- Область обучения, основанная на изобразительном искусстве -Рисование, картина, скульптура, и дизайн в таких тонких ремеслах ювелирные украшения, керамика, ткачество, ткани и т. д., а дизайн применялся в более практических областях, таких как коммерческая графика и предметы интерьера.
- Термин «художественное образование» подразумевает множество вещей, но определяется как: Обучение и программирование по всем дисциплинам искусства, включая, помимо прочего, танцевать, Музыка, Изобразительное искусство, театр, Писательское творчество, медиаискусство, история, критика, и эстетика. «Художественное образование» включает в себя все изобразительные и исполнительские искусства, которые проводятся квалифицированным инструктором в рамках стандартной учебной программы в рамках последовательного подхода, основанного на стандартах. Наиболее распространенные курсы, предлагаемые в школах, включают искусство (изобразительное искусство), музыкальные группы, Драма, и Хор.
- Оценка
- Процесс документирования, обычно в измеримых терминах, знаний, навыков, взглядов и убеждений.
- Асинхронное обучение
- А метод обучения с использованием асинхронный доставка учебных материалов или контента с использованием компьютерная сеть технологии. Это подход к обучению на основе технологий, который включает модели обучения, ориентированные на учащегося. Асинхронный формат существует довольно давно; однако новые исследования и стратегии показывают, что этот подход может позволить учащимся расширить знания и навыки с помощью модулей для самостоятельного изучения и самостоятельного обучения, которые завершаются, когда учащийся подготовлен и мотивирован к обучению.
- Автодидактизм
- автодидактизм
- Самообразование или самостоятельное обучение. An самоучка, также известный как автомат, в основном самоучка - как правило, тот, у кого есть энтузиазм к самообразованию и высокая степень самообучения.мотивация.
B
- Бихевиоризм (или же 'Ракеш, не путать с бихевиоризм в политическая наука )
- Подход к психология на основании предположения, что поведение можно исследовать научно без обращения к внутренним душевным состояниям. Это форма материализм, отрицая какое-либо самостоятельное значение для разума.
- Одно из предположений многих бихевиористов состоит в том, что свободная воля является иллюзорный, и что все поведение определенный по сочетание сил обе генетические факторы и среда, либо через ассоциация или же подкрепление.
- Вера
- Убеждение в правда из предложение. Убеждения можно приобрести через восприятие, созерцание или же коммуникация. в психологический смысл, вера - это репрезентативный психическое состояние это принимает форму пропозициональная установка.
- Знание часто определяется как оправданное истинное убеждение, в том, что убеждение должно рассматриваться как соответствующее действительности и должно основываться на достоверных доказательствах и аргументах. Однако это определение было оспорено Проблема Геттье что предполагает, что обоснованная истинная вера не дает полной картины знания.
- Предвзятость в образовании
- Реальный или предполагаемый предвзятость в системе образования.
- Двуязычное образование
- Имеет несколько определений:
- образование, при котором для общего обучения используются два разных языка;
- образование, призванное помочь детям стать двуязычный (иногда называется «двусторонним двуязычным образованием»; например, говорящих по-испански и англоговорящих в классе учат говорить на обоих языках;
- обучение на родном языке ребенка в течение (а) первого года обучения или (б) сколько бы времени это ни длилось; с последующим включением в классы только на английском языке (в США);
- образование ребенка на родном языке столько, сколько хотят родители ребенка (с минимальным обучением на другом языке).
- В последних случаях "обучение на родном языке "может быть более четким определением.
- Билиграмотность
- Состояние бытия грамотный на двух или более языках. Быть двуграмотным имеет более сильный и конкретный оттенок, чем утверждение о том, что он просто двуязычный. Это связано с изменением термина с «лингвального» на «грамотный» и с концепцией чтения и письма, которые дополняют простую речь. При двуязычии степень Беглость на каждом языке идет речь. Человек может быть где угодно: от комфортного устного общения в определенных социальных контекстах до беглости речи, чтения и письма. Тем не менее, термин «билиграмотность» подразумевает наличие свободного владения как чтением, так и письмом.
- Смешанное обучение
- Обучение в сочетании режимов. Часто используется более конкретно для обозначения курсов, в которых используется сочетание традиционного очного обучения и методов дистанционного обучения в режиме онлайн.
- Blogish
- Интерактивное и личное общение в отличие от традиционного повествовательного текста.
- Школа-интернат
- Школа, в которой некоторые или все ученики не только учатся, но и живут среди своих сверстников, но вдали от дома и семьи. Слово «пансион» используется в смысле «пансионат», то есть жилье, в котором есть как кровать, так и питание, то есть питание, а также комната. Самая известная Великобритания государственные школы это школы-интернаты для детей в возрасте от 13 до 18 лет, как для мужчин, так и для детей с совместным обучением.
- Есть любое количество различных типов школ-интернатов, для учеников всех школьных возрастов от интерната. питомник или же Детский сад школы, в старшие школы. Подготовительные школы-интернаты для возрастной группы от 9 до 12 становятся менее распространенными в Великобритании, но многие подростки предпочитают уезжать из дома.
- Мозговой штурм
- Организованный подход к созданию идей, позволяющий разум считать без перерыва. Термин был придуман Алекс Осборн. Мозговой штурм можно проводить индивидуально или в группе; во время групповых мозговых штурмов участников поощряют и часто ожидают, что они будут делиться друг с другом своими идеями, как только они появятся. Ключ к мозговому штурму - не прерывать мыслительный процесс. Когда идеи приходят в голову, они фиксируются и стимулируют развитие лучших идей. Мозговой штурм используется для развития творческих способностей, чтобы генерировать широкий выбор идей, ведущих к уникальной и улучшенной концепции.
- Промывание мозгов
- реформа мысли
- Применение принудительный методы изменения убеждений или поведения одного или нескольких людей в политических целях. Существуют ли вообще какие-либо методы, которые действительно будут работать для изменения мышления и поведения до такой степени, что термин «промывание мозгов» подразумевает, - это спорный и порой горячо обсуждаемый вопрос.
- Мостовая программа
- Это высшее образование программа, специально разработанная, чтобы помочь студенту с достигнутым начальным уровнем образования (или начальным профессиональным уровнем лицензирование ) посещать курсы колледжа и достигать высшая степень (или более высокий уровень профессиональной лицензии) в том же область исследования и за меньшее время, чем потребуется студенту начального уровня. Мостовые программы наиболее заметны среди здравоохранение профессии.
- Браун против Совета по образованию Топики
- 347 США 483 (1954) А знаменательный случай из Верховный суд США которые прямо объявили вне закона де-юре расовая сегрегация из государственное образование объектов (юридическое учреждение отдельных государственных школ для черных и белых), постановив так на том основании, что доктрина "отдельные, но равные "государственное образование никогда не могло действительно предоставить черным американцам возможности того же уровня, что и белые американцы. Сопутствующий случай касался конституционности сегрегации в район Колумбии, (не государство и, следовательно, не подлежит Четырнадцатая поправка ), Боллинг против Шарпа, 347 НАС. 497 (1954).
- Терроризировать
- Человек, считающийся эмоционально неблагополучным, который муки другие через устные домогательство, физический атаковать, или другие более тонкие методы принуждение.
C
- Кампусный роман
- А Роман основное действие которого происходит внутри и вокруг кампус из Университет. Жанр, восходящий к концу 1940-х годов, популярен, потому что позволяет автору показать причуды человеческая природа, и реакции на давление (для Экзамены и т. д.) в контролируемой среде или для описания реакции фиксированной социокультурной точки зрения (академический персонал) на новые социальные установки (новый набор студентов).
- Химическое образование
- Активная область исследований в рамках обеих дисциплин химия и образование. Основное внимание в исследованиях уделяется учусь и обучение химии в школы, колледжи и университеты. Практика химического образования - это обучение студентов химии и подготовка учителей для преподавания химии. Аспект исследования касается того, как преподавать и как улучшить результаты обучения.
- Ребенок (множественное число: дети)
- Молодой человек. В зависимости от контекста это может означать кого-то, кто еще не взрослый, или кто-то, кто еще не достиг половое созревание (кто-то, кто препубертатный). Ребенок также является аналогом родитель: взрослые - дети своих родителей, несмотря на то, что они вышли из младенческого возраста; Например «Вениамин, 46 лет, ребенок Тобиаса, 73 года».
- Классическое кондиционирование
- Павловское кондиционирование
- кондиционирование респондента
- Тип ассоциативного учусь. Эти ассоциации образуются путем спаривания двух стимулы -Какие Иван Павлов описывается как обучение условному поведение -к условие животное, чтобы дать определенный ответ. Самая простая форма классического кондиционирования напоминает то, что Аристотель можно было бы назвать законом смежности, который гласит: «Когда две вещи обычно встречаются вместе, появление одной напомнит другое».
- Классическое образование
- Может относиться к образованию в древности и Средний возраст, или образование более поздних периодов на основе Классика и Западная культура, или совершенно другая китайская традиция образования, основанная во многом на Конфуцианский и Даосский традиции.
- Классное руководство
- Термин, используемый многими учителя описать процесс обеспечения уроки работать плавно, без сбоев поведение к студенты. Возможно, это самый сложный аспект обучение для многих учителей и, действительно, из-за проблем в этой области многие люди вообще бросают преподавание. Это тесно связано с вопросами мотивация, дисциплина и уважать.
- Коучинг
- А тренер это человек ВОЗ учит и направляет другого человека через поощрение и совет. Такое использование термина «коучинг», по-видимому, восходит к английский традиционный Университет «зубрежка» в середине 19 века. (Название якобы напоминает многозадачность навыки, связанные с контролем команда из лошадь нарисован дилижанс.) К 1880-м годам Американец колледж спортивные команды имел - в дополнение к менеджеры -- тренеры. Когда-то в 20-м веке появились тренеры, не занимающиеся спортом:эксперты в конкретных технических навыках своих клиентов, но которые, тем не менее, рискнули предложить обобщенные мотивационный или вдохновляющий совет.
- Совместное обучение
- Интегрированный образование из люди и женщины в то же школа удобства; совместное обучение это сокращенный прилагательный форма совместное обучение. До 1960-х годов многие частный высшие учебные заведения ограничивали прием студентов одним полом. Действительно, большинство высших учебных заведений - независимо от того, общественный или частные - ограничивали их регистрацию одним полом в какой-то момент своей истории. "Студентка"- неформальный (и все более архаичный) термин для обозначения женский студент, посещающий такой колледж или университет.
- Когнитивные карты (ментальные карты, карты разума, когнитивные модели или ментальные модели )
- Тип умственной обработки или познания, состоящий из серии психологических преобразований, с помощью которых человек может получать, кодировать, хранить, вспоминать и декодировать информацию об относительном расположении и атрибутах явлений в своей повседневной или метафорической пространственной среде. Здесь «познание» может использоваться для обозначения ментальных моделей или систем убеждений, которые люди используют для восприятия, контекстуализации, упрощения и осмысления сложных проблем. Поскольку они изучались в различных областях науки, эти ментальные модели часто по-разному называют когнитивными картами, сценариями, схемами и системами отсчета.
- Когнитивный релятивизм
- (также называемый эпистемический или же эпистемологический релятивизм) Философия, утверждающая правда или же фальшь утверждения относится к социальной группе.
- Совместное обучение
- Общий термин для различных подходов в образование которые предполагают совместные интеллектуальные усилия студентов или студентов и учителей. Группы студентов работают вместе в поисках понимания, смысла или решений или в создании продукта. Подход тесно связан с Совместное обучение, но считается более радикальным из-за его зависимости от голос молодежи. Совместные учебные мероприятия могут включать совместное письмо, групповые проекты и другие мероприятия.
- Колледж
- An образовательное учреждение или составляющая часть одного. Колледж может быть степень награждение высшее учебное заведение, входящее в состав университетский или федеральный университет, учреждение, предлагающее профессионально-техническое образование, или в средней школе.
- Колледж легкой атлетики
- Относится к комплексу физических нагрузок, включающему: спортивный и игры введены учреждениями высшего образования (колледжи в Американский английский ). в Соединенные Штаты легкая атлетика в колледжах контролируется Национальная студенческая спортивная ассоциация и по Национальная ассоциация межвузовской легкой атлетики. Легкая атлетика в колледжах имеет высокий статус в Соединенных Штатах и в меньшей степени в Канаде, где она известна как межвузовский спорт. В большинстве стран мира за аналогичным уровнем соревнований следят только участники, их близкие друзья и семьи.
- Здравый смысл (или как прилагательное, здравый смысл)
- Что общие люди согласятся; то, что они «ощущают» вместе, как их общее естественное понимание. Некоторые используют эту фразу для обозначения верования или же предложения что, по их мнению, по их мнению, в опыте большинства людей было бы расчетливый и звука суждение, вне зависимости от эзотерическое знание или учеба, или исследование, но основанное на том, что считается знанием, которым владеют "общие" люди. Знания и опыт, которыми обладает большинство людей или которые, как предполагается, имеет человек, использующий термин.
- Сообщество практики (часто сокращенно CoP)
- Относится к процессу социального обучения, который происходит, когда люди, имеющие общий интерес к какому-либо предмету или проблеме, сотрудничают в течение длительного периода времени, чтобы делиться идеями, находить решения и создавать инновации.
- Сравнительное образование
- Стремится пролить свет на образование в одной стране (или группе стран) с использованием данных и идей, извлеченных из практики и ситуации в другой стране или странах.
- Компьютерное обучение (иногда сокращенно CBL)
- Относится к использованию компьютеры как ключевой компонент образовательной среды. Хотя это может относиться к использованию компьютеров в класс этот термин в более широком смысле относится к структурированной среде, в которой компьютеры используются в учебных целях. Эта концепция обычно рассматривается как отличная от использования компьютеров в тех случаях, когда обучение является, по крайней мере, периферийным элементом опыта (например, компьютерные игры и просмотр веб-страниц).
- Отображение концепций
- Техника для визуализация отношения между различными концепциями. А Диаграмма связей представляет собой диаграмму, показывающую отношения между концепциями. Понятия связаны с помеченными стрелками в иерархической структуре с нисходящей ветвью. Взаимосвязь между концепциями выражается в соединяющих фразах, например, «дает начало», «приводит к», «требуется для» или «способствует». Отображение концепций служит нескольким целям. Один из них, который осуществляется посредством извлечения знаний, - это представление ментальных моделей, т. Е. когнитивная карта отдельных лиц, команд и организаций. Другой, который имеет место путем сбора знаний, представляет собой представление структуры знаний, почерпнутых из письменных документов. Было обнаружено, что добавление ресурсов знаний, например диаграмм, отчетов, других концептуальных карт, электронных таблиц и т. Д., К концептуальным узлам (прикрепленным во время или после построения) значительно улучшает уровень осмысленного изучения концептуального картографа. Педагоги все больше осознают полезность таких карт и начали использовать их в классе.
- Конструктивизм
- Набор предположений о природе человеческого обучения, которыми руководствуются конструктивисты. теории обучения и методы обучения. Конструктивизм ценит соответствующее развитие, обучение при поддержке учителя, которое инициируется и направляется учеником.
- Конструктивистская эпистемология
- Недавнее развитие в философия который критикует эссенциализм, будь то в форме средневекового реализм, классический рационализм, или же эмпиризм. Он зародился в социологии под названием социальный конструктивизм и получил название конструктивизм при обращении к философским эпистемология, хотя конструктивизм и конструктивизм часто используются как взаимозаменяемые.
- Конструктивизм рассматривает все наши знания как «сконструированные», потому что они не отражают никаких внешних «трансцендентных» реальностей; это зависит от условностей, человеческого восприятия и социального опыта. Конструктивисты считают, что представления о физической и биологической реальности, в том числе раса, сексуальность, и Пол социально сконструированы (Гегель, Гарнс и Маркса были одними из первых, кто предложил столь амбициозное расширение социальный детерминизм ). Общей чертой всех форм конструктивизма является то, что они не сосредотачиваются на онтологический реальность, а вместо этого сконструированная реальность.
- Совместное образование
- Структурированный метод совмещения академического образования с практическим опытом работы. Исследования показывают, что одним из атрибутов, которые работодатели больше всего ценят в новых сотрудниках, является опыт работы. Совместное обучение, широко известное как «кооперативное сотрудничество», обеспечивает академическую успеваемость за карьерную работу. Кооперативное образование приобретает новое значение в переход от учебы к работе, сервисное обучение, и экспериментальное обучение инициативы.
- Совместное обучение
- Предложено в ответ на традиционные учебный план -приводной образование. В среде совместного обучения студенты взаимодействуют в специально структурированной неоднородный группа для поддержки обучения себя и других в одной группе.
- Курс
- в США - блок обучения по одному предмету продолжительностью один академический семестр.
- Курс обучения
- в Британском Содружестве, программа обучения, ведущая к получению степени или диплома
- Креативность
- Человеческий ментальный феномен, основанный на использовании умственный навыки и / или концептуальный инструменты, которые, в свою очередь, зарождаются и развиваются инновации, вдохновение, или понимание.
- Техники творчества
- Эвристический методы для облегчения креативность в человеке или группе людей. Как правило, большинство техник творчества используют ассоциации между целью (или проблемой), текущим состоянием (которое может быть несовершенным решением проблемы) и некоторым стимулом (возможно, выбранным случайным образом). Существует аналогия между многими творческими приемами и методами эволюционные вычисления.
- Критическая педагогика
- Подход к обучению, который пытается помочь ученикам подвергнуть сомнению и бросить вызов господству, а также доминирующим убеждениям и практикам. Другими словами, это теория и практика помощи студентам в достижении критического сознания. В соответствии с этой традицией учитель работает, чтобы побудить учеников подвергнуть сомнению идеологии и практики, которые считаются репрессивными (в том числе в школе), и поощрять освободительные коллективные и индивидуальные реакции на реальные условия их собственной жизни.
- Критическое мышление
- Состоит из умственный процесс анализируя или же оценка Информация, в частности, заявления или предложения что люди предложили как истину. Он формирует процесс размышления над смыслом утверждений, изучения предложенных доказательств и аргументов и формирования суждений о фактах. Критически мыслящие люди могут собирать такую информацию из наблюдение, опыт, рассуждение, и / или общение. Критическое мышление основано на интеллектуальный ценности, которые выходят за рамки предметных разделов и включают: ясность, точность, точность, доказательства, тщательность и справедливость.
- Культурное обучение
- То, как группа людей внутри общество или же культура склонны узнавать и передавать новую информацию. Стили обучения во многом зависят от того, как культура общается со своими детьми и молодежью.
- Учебный план
- (множественное число учебные планы) Набор курсов и их содержание, предлагаемые учреждением, таким как школа или же Университет. В некоторых случаях учебная программа может частично или полностью определяться внешним органом (например, Национальная учебная программа для Англии в английский школы). в НАС., основной учебный план устанавливается каждым государственный с отдельными школьные округа приспосабливая его к своим желаниям; в Австралия Департамент образования каждого штата устанавливает различные учебные программы.
Рекомендации
- ^ «Глоссарий». Хокинг-колледж по академическим вопросам. Архивировано из оригинал 31 августа 2005 г.. Получено 2007-04-26.
- ^ «Часто задаваемые вопросы о прикладных академиках». Центр прикладных академических наук. Архивировано из оригинал на 2007-07-04. Получено 2007-05-01.
- ^ Уокер, Джейкоб; и другие. «Образовательная модель систем и инструментов». Викимедиа. Получено 2007-05-02.