Облегченное общение - Facilitated communication

Эта статья о псевдонаучной технике. Информацию об устройствах и процессах, облегчающих общение для людей с проблемами общения, см. Дополнительное и альтернативное общение.
Облегченное общение
Альтернативная медицина
ПретензииЛюди с ограниченными возможностями могут иметь возможность общаться, указывая на буквы или с помощью клавиатуры, если их физически держит и помогает опытный фасилитатор.
Связанные поляАльтернативная медицина
Предлагаемый годКонец 20 века
Первоначальные сторонникиСофи МэдсенРозмари Кроссли
Последующие сторонникиДуглас Биклен
Эта статья является частью серия на
Альтернатива лекарство
Outline-body-aura.svg
Граница медицины и науки

Облегченное общение (FC), или же поддерживается набор текста, это научно дискредитированный метод[1] который пытается помочь в общении людей с аутизм или другие нарушения коммуникации, которые не вербальны. Фасилитатор направляет руку или руку инвалида и пытается помочь ему набрать текст на клавиатуре или другом устройстве.[2]

В научном сообществе и среди организаций, защищающих интересы людей с ограниченными возможностями, широко распространено мнение, что FC - это лженаука.[3] Исследования показывают, что источником сообщений, полученных через FC, является фасилитатор, а не инвалид. Фасилитатор может подумать, что они не являются источником сообщений из-за идеомоторный эффект, что является тем же эффектом, что и Доска для спиритических сеансов.[4][5] Исследования неизменно показывают, что FC не может дать правильный ответ даже на простые вопросы, когда фасилитатор не знает ответов на вопросы (например, показывая пациенту, но не фасилитатору объект).[6] Кроме того, во многих случаях фасилитаторы предполагали, что инвалиды набирают связное сообщение, когда глаза пациента закрыты, или когда они отводят взгляд или не проявляют особого интереса к доске для писем.[7]

Облегченное общение было названо «единственным наиболее дискредитированным с научной точки зрения вмешательством при всех нарушениях развития».[8] Некоторые сторонники этого метода утверждали, что FC нельзя однозначно опровергнуть, потому что тестовая среда может заставить испытуемого потерять уверенность.[9] Однако есть научный консенсус что облегченное общение не является допустимым методом общения, и его использование категорически не одобряется большинством профессиональных организаций с ограниченными возможностями речи и языка.[3] Было большое количество ложные заявления о злоупотреблениях, сделанные через упрощенное общение.

Обзор

Упрощенное общение продвигается как средство помощи людям с серьезными коммуникативными нарушениями в указании букв на доске с алфавитом, клавиатуре или другом устройстве, чтобы они могли общаться независимо. Это также называется «поддерживаемая типизация»,[10] "прогрессивная кинестетическая обратная связь",[11] и «улучшение коммуникации в письменном виде».[11] Это связано с Метод быстрого запроса (Об / мин),[12] также известное как «информативное указание»,[11] который также не имеет доказательств эффективности.[13][14][15]

Человека с ограниченными возможностями, который часто не может полагаться на речь для общения, называют коммуникационный партнер, а человека, держащего его за руку, называют помощник. Фасилитатор держит или прикасается к партнеру по общению за локоть, запястье, руку, рукав или другие части тела.[16] в то время как партнер по общению указывает на буквы алфавита на клавиатуре или другом устройстве.[17][11]

Одним из устройств, популярных среди первых пользователей FC, был Canon коммуникатор, который при активации печатал ленту букв.[18][19][20] Однако позже двум американским компаниям было предъявлено обвинение. Федеральная торговая комиссия за «ложные и необоснованные заявления» о том, что устройство может позволить инвалидам общаться с помощью FC. Компании остановились и перестали упоминать FC в своих рекламных кампаниях.[21]

Сторонники FC утверждают, что причина, по которой люди с аутизмом не могут эффективно общаться, связана с двигательными проблемами, такими как апраксия, и что они "не уверены в своих силах"[16][22] но физическая поддержка помогает им преодолеть это ограничение. Однако это утверждение необоснованно. Исследования показывают, что невербальные аутисты не могут общаться из-за умственной отсталости.[11]

Фасилитатор изображен как помогающий пациенту указывать на буквы, контролировать непроизвольные движения рук, избегать ошибок, инициировать движение,[23] словесные подсказки и моральная поддержка.[17][24][25][26][27] Также утверждается, что фасилитатор должен верить в способность пациента общаться.[28][29][30] Бывший фасилитатор Джейнис Бойнтон, которая отказалась от этой техники после участия в двойных слепых испытаниях, позже сообщила, что ее обучение[31][32] считала само собой разумеющимся, что процесс работает и что сложность фасилитации затрудняет понимание того, что сообщения исходили от ее ожиданий, а не от ее пациентов:

"Когда вы фасилитируете, вас так отвлекают другие вещи. Вы ведете беседу, задаете вопросы и отвечаете на них, вы пытаетесь посмотреть на человека, чтобы узнать, смотрит ли он на клавиатуру. ... Ваш мозг настолько занят, что вы теряете из виду то, что происходит с вашей рукой ... вот что заставляет его чувствовать, что он работает, потому что чем больше вы его практикуете, тем более плавными движения кажутся ».[31][33][32]

Скотт Лилиенфельд, профессор психологии Доббса в Университете Эмори, пишет на Блог о нейроэтике, призывает практикующих психиатрическую практику не игнорировать их "эпистемические обязанности - обязанности искать и обладать точными знаниями о мире », - и написал:

В конце концов, сторонники облегченного общения очень хотели помочь людям с аутизмом. Но трагедия облегченного общения учит нас, что добрых намерений недостаточно. Благие намерения в сочетании с крайне неточными знаниями и отсутствием самокритичного мышления могут иметь катастрофические последствия. Эта трагедия также учит нас, что, не выполняя своих эпистемологических обязанностей, профессионалы могут причинить серьезный вред, даже не намереваясь этого сделать.[34]

История

коммуникационное устройство, напоминающее клавиатуру компьютера с небольшим жидкокристаллическим дисплеем, прикрепленным к верхней части
Клавиатура того типа, который используется для облегченного общения

Движение FC восходит к 1960-м годам в Дании, где оно не прижилось из-за отсутствия научных доказательств.[26] Он стал популярен в Австралии в 1970-х годах, во многом благодаря усилиям специального педагога. Розмари Кроссли.[19][34][35][36][37] Он был популяризирован в Соединенных Штатах, начиная с конца 1980-х годов. Артур Шавлов и Дуглас Биклен.[38][22][16][19][23] FC также привлек внимание в Азии и Европе.[11][35][39]

Первые пользователи облегченного общения хвалили его за кажущуюся простоту.[22][28][29][40][41] Это продвигалось как «стратегия обучения»[42] это не требует объективной оценки или пристального контроля.[29] Однако уже в 1991 г. более 40 рецензируемых исследований не только не смогли продемонстрировать эффективность ФК, но и показали, что любые достигнутые успехи были обусловлены влиянием фасилитатора.[43] Это влияние обычно приписывают бессознательным движениям,[44][45] и считается, что фасилитаторы действительно не подозревают, что они контролируют общение.[21][46]

В 1994 г. Американская психологическая ассоциация (APA),[47][48] приняли резолюцию, в которой предостерегают от использования упрощенной коммуникации, сославшись на отсутствие научных доказательств.[21] Они также заявили, что информация, полученная через FC, не должна использоваться для подтверждения или опровержения утверждений о жестоком обращении или для принятия диагностических или лечебных решений.[46][49][50] В знак признания продолжающихся научных доказательств против этой техники, за этим последовали аналогичные заявления от Американская академия детской и подростковой психиатрии (AACAP),[48] Американская ассоциация речи, языка и слуха (АША),[23][51][52] и Международное общество дополнительных и альтернативных коммуникаций (ИСААК)[53] В 1998 году в отчете британского правительства был сделан вывод о том, что «это явление не может материализоваться после того, как будут контролироваться эффекты посредника. Было бы трудно оправдать дальнейшие исследования по этому поводу».[7][54] К 2001 году во всестороннем обзоре рецензируемой литературы сообщалось, что «упрощенное общение (FC) в значительной степени было эмпирически дискредитировано как эффективное средство для лечения ранее необщительных людей с ограниченными возможностями, особенно с аутизмом и связанными с ним расстройствами. Ключевые эмпирические результаты последовательно показал, что коммуникацию инициировал фасилитатор, а не клиент ».[55]

Многие считали, что FC прошел свой пик,[56] характеризуя это как причуду[56] и псевдонаучный.[13][57] Тем не менее, продвижение метода продолжалось, сторонники отвергали эмпирические исследования как нерелевантные, ошибочные или ненужные и называли ФК «эффективным и законным вмешательством».[55][43][58][59] По состоянию на 2014 год движение по упрощенному общению оставалось популярным и продолжало использоваться во многих странах.[36][11] Мостерт пишет:

Все новейшие исследования, посвященные ФК, исходят из предпосылки, что ФК работает и является законной практикой, которая может использоваться для исследования любого числа других явлений, связанных с людьми с аутизмом и другими связанными с ними серьезными проблемами общения. Такие предположения все чаще превращают ФК в действенное вмешательство среди читателей, которые не осведомлены об эмпирическом отказе от вмешательства и могут не обладать навыками отличать достоверное исследование от подозрительного. В связи с этим вполне вероятно, что FC продолжит укреплять предположения об эффективности среди родителей и практикующих врачей. Эти представления будут и дальше подкрепляться профессиональными организациями, такими как Институт упрощенных коммуникаций в Сиракузском университете, достаточно широким признанием ФК на международном уровне и вакуумом, созданным немногими, если вообще будут, надежными эмпирическими исследованиями, которые могут разубедить верующих.[55]

Облегченное общение тесно связано с метод быстрого запроса (RPM), при котором фасилитатор держит доску для писем вместо того, чтобы прикасаться к пациенту.[60] Сторонники RPM отрицают сходство с FC и заявляют, что подсказки «неспецифичны».[61] Однако RPM содержит тонкие подсказки, что делает его очень уязвимым для влияния фасилитатора.[60]

Другие сходства между RPM и FC включают: нежелание или отказ проверять свои утверждения в контролируемый настройки (предположительно из-за того, что процесс подрывает доверие между фасилитатором и клиентом), предполагаемая компетентность, опора на анекдотические рассказы в качестве доказательства эффективности, поддержание практик, методов и заявлений, которые не соответствуют известным исследованиям, заявлениям о необычайной грамотности или интеллектуальных достижениях, бессознательные словесные или физические сигналы со стороны фасилитатора для получения ожидаемых ответов, а также неадекватные или несуществующие протоколы для учета эффектов фасилитатора.[62][63]

В 2019 году спор об использовании правописания для общения (S2C), торговой марки RPM, развился между Школьный округ Нижнего Мериона и родитель ребенка, посещающего школу. Родители утверждали, что ребенок был лишен бесплатного образования, потому что округ отказался платить за частную образовательную программу, основанную на S2C. В декабре того же года было обнаружено отсутствие доказательств того, что S2C позволяет ребенку общаться, и поэтому школьный округ преобладает.[64]

Организации, выступившие против упрощенного общения

Претензии и доказательства

Центр Анны Макдональд, коммуникационный центр в Мельбурне, Австралия, которым руководит Розмари Кроссли.

В научном сообществе и многочисленных организациях, защищающих интересы людей с ограниченными возможностями, существует широко распространенное мнение о том, что FC не является действенным методом общения с людьми с расстройствами аутистического спектра.[3] Вместо этого исследования показывают, что фасилитатор является источником сообщений, полученных через FC (включая идеомоторный эффект руководство рукой пациента фасилитатором).[4][5] Исследования неизменно показывают, что FC не может дать правильный ответ даже на простые вопросы, когда фасилитатор не знает ответов на вопросы (например, показывая пациенту, но не фасилитатору объект).[6]

Несмотря на то, что существуют видеокассеты, на которых видно, что люди с ограниченными физическими возможностями общаются через FC или которые использовали их как средство для обучения самостоятельному набору текста, эти видеоролики считаются неточными и вводящими в заблуждение. По словам одного исследователя: «Вы можете редактировать видеокассету и показывать все, что хотите. Они покажут вам крупный план пальца, движущегося по клавиатуре ... но вы не понимаете, что еще происходит».[49]

Авторство сообщений

Исследователи приписывают убеждения фасилитаторов об авторстве идеомоторный эффект (также называемый Умный Ганс или же Уиджа эффект).[71][44][19][22] В то время как сторонники говорят, что ФК никогда не должна включать руководство пациентом, исследователи, посещавшие класс ФК в 1993 году, заметили, что физическая сила использовалась, чтобы не дать пациентам отвести руку от клавиатуры.[72] Фасилитаторы также могут влиять на движения, не осознавая этого.[58] Исследователь Джина Грин заявила: «Очень тонкое влияние может повлиять на поведение людей. Это даже не требует прикосновения. Это может быть малейший звук, малейшая визуальная подсказка».[73] Руководящие принципы для фасилитаторов инструктируют практикующих ожидать появления скрытых навыков и конфиденциальной личной информации, использовать неофициальные данные для подтверждения авторства, чтобы избежать объективной проверки.[22]

Некоторые наблюдатели сообщают, что, пока фасилитаторы смотрели на доску для писем, их партнеры по общению часто отвлекались, смотрели в пространство, катались по полу,[27] засыпать,[29] или иным образом не обращая внимания.[17][42] В других случаях партнеры по общению произносили слова, которые противоречили набираемым словам.[9] Лица, описываемые как высококвалифицированные, также давали неправильные ответы на простые вопросы или информацию, которую они должны были легко знать (например, имя семейной собаки, имена членов семьи, написание собственного имени), но фасилитаторы этого не сделали.[16][74]

Сторонники этой техники считали, что пациенты, которых не учили чтению, письму или математике, были способны записывать сложные мысли и решать задачи умножения.[26][28][42][75] Утверждается, что пациенты пишут книги и стихи,[76][77] выступать за лучшее обращение с людьми с ограниченными возможностями,[78] выразить желание выйти замуж,[11][30] иметь половые отношения,[11][79][80] решать важные медицинские вопросы, а в некоторых случаях сообщать о злоупотреблениях, предположительно происходящих в их домах.[35][81][82] По словам психолога Адриенн Перри, «взрослый или ребенок с аутизмом - это« ширма »для враждебных действий, надежд, убеждений или подозрений фасилитатора».[81]

Аутизм

Хотя сторонники FC заявляют, что аутизм - это в первую очередь проблема моторного контроля, которую можно преодолеть с помощью физической поддержки,[16][29][37] эта точка зрения не принимается научным сообществом. Аутизм часто сопровождается ограниченными интеллектуальными возможностями влияют на язык и общение, которые невозможно преодолеть, поддерживая кого-то за руку.[11][83] Координаторы отвергают объективные данные и используют общественное мнение и качественные исследования.[84][85] для продвижения эффективности FC, несмотря на противоречие с долгой историей исследований аутизма.[56][86][87] В некоторых случаях пациенты учатся давать определенные ответы на сигналы фасилитатора, например, в случаях, когда фасилитатор касается только их плеча или вообще не касается пациента.[48] Сторонники также говорят, что некоторые люди, использующие FC, развили способность печатать независимо или с минимальной поддержкой,[88] но эти утверждения анекдотичны и не были подтверждены.[11][13][89] Многие фасилитаторы отрицают, что они влияют на движения своих партнеров по общению, даже когда сталкиваются с доказательствами обратного.[36][48]

Вере в облегченную коммуникацию способствует ее статус заявленного «чудодейственного лекарства», которое проявляется, когда родители испытывают стресс и горе, узнав, что их ребенок инвалид. Единственное свидетельство успеха - это стенограмма очевидного общения.[72] В некоторых случаях аутизма родители отвергают диагноз и говорят, что инвалидность их ребенка является физической, а не связанной с развитием, и с помощью FC или RPM их убеждения подтверждаются.[90] Исследователи Джеймс Mulick, Джон Jacobson и состояние Фрэнк Кобе, что ФК используются для «... тактной своих надежд с пустыми обещаниями, независимо от их искренности, в то время как пожинают личные или политические выгоды, и прилагает все усилия, чтобы не допустить систематическую проверку своих претензий». Они добавляют, что «людей с физическими недостатками можно ценить членами их семей и сообществ, не прибегая к призыву к чудодейственным исцелениям» и что настоящая помощь доступна, но «успехи в лечении и понимании достигаются ценой тщательного обучения, приверженности точности и научные стандарты и объективная проверка всех заявлений о лечении ".[72]

Бернард Римланд, психолог-исследователь, основавший Институт исследования аутизма Сан-Диего и Общество аутизма Америки, спросил: «Как это возможно, что аутичный ребенок может взять с тарелки последние крошечные кусочки картофельных чипсов, но не обладает достаточной двигательной координацией, чтобы набрать букву E?»[21] Говард Шейн, директор Центра улучшения коммуникации при детской больнице в Бостоне и доцент Гарвардской медицинской школы, считает «любопытным, что те, кому помогают, могут создавать [эти] проницательные комментарии» только при помощи ассистента.[91] Почему, когда технологии позволили людям с тяжелыми формами инвалидности получить доступ к независимому общению даже с помощью малейшего движения (например, подмигивания глаз, движения бровей, вдоха воздуха в соломинку), фасилитатору нужно было держать их за руку?[9][11]

Давая показания в суде по делу Анны Стабблфилд, профессор психологии Джеймс Тодд назвал упрощенное общение «единственным наиболее дискредитированным с научной точки зрения вмешательством при всех нарушениях развития», и что каждое методологически обоснованное исследование ФК показало его несостоятельность.[8] Сообщая об этом случае в журнале «Инвалидность и общество», Марк Шерри выразил аналогичную озабоченность по поводу отсутствия научной обоснованности FC, назвав это «фикцией», «мистификацией» и «мошенничеством». Статья Шерри была первой статьей, опубликованной в журнале исследований инвалидности, в которой тщательно критиковались действия Стабблфилда, и это заслуживает внимания, поскольку Стаблфилд также участвовал в исследованиях инвалидности и ранее публиковал в журнале о ФК. Ежеквартальные исследования инвалидности.[92] Шерри предположила, что некоторые из защитников Стабблфилда (и FC в более широком смысле) либо ее личные друзья, либо работают в учреждениях, которые получают значительный доход от предоставления FC.[93] Передовица газеты от Сиракузский университет, где были обучены методам, относящимся к делу, назвал «непростительным» и «смущающим» то, что университет продолжает поддерживать FC после того, как более 25 лет исследований его дискредитировали.[94]

Оппозиция исследованиям

Члены движения FC полагаются на анекдотические данные и данные наблюдений (например, наличие уникального написания или неожиданных навыков или откровений, сделанных во время сеанса связи)[18][23] для подтверждения своих требований.[16][51] Однако, поскольку подсказка часто бывает незаметной и не всегда возможно наблюдать влияние фасилитатора, неформальные наблюдения и отчеты фасилитатора оказались ненадежными при определении авторства.[48]

Родители и исследователи, которые сомневались в эффективности ФК и поддерживали оценку ФК объективными методами, были обвинены в том, что они "угнетатели инвалидов", сказали, что они были ограниченными, устаревшими, злыми, завистливыми, они не были теми, кто открыл ФК,[29] а в некоторых случаях обвиняется в разжигании ненависти за отстаивание более изученного подхода.[13][25][95] Сторонники утверждают, что тестирование унизительно для инвалида,[16] что среда тестирования вызывает беспокойство по поводу производительности,[96] или что те, кого фасилитируют, могут намеренно пустить чушь, отказываться отвечать или давать неправильные ответы, чтобы противодействовать отрицательному отношению тех, кто скептически относится к технике.[97]

Мостерт писал в 2001 году: «Сторонников ФК необходимо поощрять подвергать свои утверждения дальнейшей научной проверке, невзирая на утверждения о неофициальных данных. Если какая-либо небольшая часть ФК когда-либо окажется эффективной или даже правдоподобной, совершенно очевидно, что только это будет установлено при осторожном использовании контролируемых экспериментальных методов ".[98] Единственный способ определить, действительно ли общение является независимым, - это провести контролируемое тестирование, при котором фасилитатор еще не знает ответов на вопросы и, следовательно, не может непреднамеренно или целенаправленно дать команду своему партнеру по общению получить желаемый ответ.[13][99][96] Даже если фасилитатор чувствует, что он не двигает рукой другого человека, он все равно может давать подсказки, ведущие к определенным буквам на клавиатуре.[19][79][100]

В 1992 году, когда ФК был новичком в Соединенных Штатах, Дуглас Биклен цитировался в Вашингтон Пост он сказал, что "приветствовал научные исследования", но в статье говорилось:

он не хочет их делать. Он педагог, а не психиатр, и, как и другие преподаватели, которые писали об упрощенном общении, его устраивает тот факт, что между применением нового метода и его научным подтверждением часто бывает запаздывание.[82]

Хотя сторонники говорят, что ФК трудно или невозможно объективно проверить, психолог Джеймс Т. Тодд писал:

Определение авторства в FC включает прямое применение основных экспериментальных методов, подробно описанных Миллем (1843) более полутора веков назад, но понятых тысячелетиями. Мы не говорим о неясных или спорных техниках. Мы говорим о подтверждении авторства путем выборочного представления разной информации двум людям, а затем наблюдения за тем, что создается.[79]

Слепое тестирование

Несмотря на нежелание сообщества FC участвовать в тестировании, исследователи вне сообщества создали слепые эксперименты чтобы определить, кто общался. Некоторые тесты проводились как прямая реакция на дела, связанные с обвинениями в сексуальном насилии, которые были сделаны путем облегченного общения с родителями, учителями и опекунами людей с ограниченными возможностями.[26][76][101][102][103] Тем не менее, ряд контролируемых оценок был также проведен клиницистами, исследователями и администраторами программ, которые рассматривали возможность использования FC, но хотели получить объективную эмпирическую основу для решения, какую роль, если таковая будет, FC будет играть в их программах.[22]

О. Центр Хека в Скенектади, штат Нью-Йорк, одним из первых в США обнародовал свои открытия.[22] в том, что их клиенты давали осмысленные ответы посредством облегченного общения только тогда, когда их фасилитаторы имели доступ к правильным ответам.[51] В отчете также исключены вопросы доверия или скептицизма со стороны оценщиков. Все двенадцать участников (люди с ограниченными возможностями) были выбраны для оценки, потому что их фасилитаторы верили в их способность общаться через FC. Исследование показало, что на партнеров по общению «систематически и бессознательно» влияли их фасилитаторы. Исследователи написали:

Фактически, характер результатов позволяет нам утверждать, что их результат в облегченном общении не только находился под влиянием, но и контролировался и определялся фасилитаторами.Судя по всему, эти участники производили вдумчивое общение, и некоторые из них постоянно вели интерактивные беседы, используя упрощенное общение. Многие люди, обслуживающие этих людей, полагали, что этот результат отражает правильные выражения лиц участников.[21][104]

Результат O.D. Чертовское исследование показалось настолько поразительным, особенно в свете положительной реакции, которую ФК получал в популярной прессе, что Линия фронта рассказывал об этой истории в 1993 году "Узники тишины".[9][36][48][65][86] В 1993 году Джене А. Холл, директор по исследованиям Центра поведенческого анализа аутизма, писала:

Тот факт, что фасилитаторы часто контролируют и направляют набор текста, называют «влиянием фасилитатора», что, по-видимому, является неправильным. «Влияние фасилитатора» предполагает, что инвалид излучает вербальное поведение, и фасилитатор частично контролирует (или «влияет») на это поведение. Хотя частичное управление определенно может иметь место при исчезновении подсказок в рамках структурированных обучающих программ, такое управление не было продемонстрировано в большинстве случаев FC. Вместо того чтобы влиять на напечатанные сообщения, фасилитатор выступает единственным автором этих сообщений. Таким образом, фокус анализа смещается с поведения инвалида на поведение фасилитатора.[105]

В то же время проводились еще несколько двойных слепых исследований.[29] и всякий раз, когда условия должным образом контролировались, чтобы фасилитатор не знал ответов на вопросы, результаты выявляли влияние фасилитатора, если не прямое авторство.[22][26][106]

В 1994 году региональный центр Thistledown в Онтарио, Канада, провел внутреннее исследование с участием 20 человек с аутизмом и прекратил использовать FC, когда результаты показали, что влияние фасилитатора «загрязняет создаваемые сообщения».[81] К 1995 году эти результаты были воспроизведены исследователями по всему миру по крайней мере в 24 исследованиях в заслуживающих доверия, рецензируемых исследовательских журналах с использованием нескольких различных методов, которые гарантируют, что ведущий не знает или не может угадать ожидаемое сообщение или не смотрит на него. у букв.[29]

В 1997 году, размышляя о траектории ФК в нескольких странах, включая Данию, США и Австралию, фон Течнер писал:

В борьбе за то, чтобы быть в курсе растущего числа опубликованных статей, как исследователи, так и практики часто забывают историю. Чтобы избежать повторения одних и тех же ошибок, вопросы и процессы, лежащие в основе взлета и падения методов фасилитации, а также других методов вмешательства в различных странах, должны занять естественное место в обзорах исследований. Когда вмешательство, которое, как утверждается, имело исключительный эффект, исчезает, вероятная причина - отсутствие положительных результатов.[26]

К 2005 году было проведено более 50 контролируемых исследований и слепых тестов в дополнение к многочисленным контролируемым тестам, проведенным в судебных делах. Исследования неизменно показали «без сомнения», что сообщения, полученные посредством упрощенного общения, контролировались фасилитаторами, а не их партнерами по коммуникации.[48]

Подавляющее большинство данных теперь указывает на то, что облегченное общение не является научно обоснованным. Однако эта информация не помешала многим людям использовать эту технику при различных обстоятельствах и, более того, отстаивать ее эффективность.[107] Подавляющее большинство исследований, посвященных эффективности этой техники, показали, что любые «положительные» результаты, указывающие на то, что фасилитированное общение сработало, могут быть приписаны самим фасилитаторам. Будь то фасилитатор, приписывающий человеку свои собственные убеждения и взгляды, или создающий псевдоличность инвалида на основе их предыдущих встреч с ним, ясно, что фасилитатор действительно является тем, кто занимается общением. В Американская психологическая ассоциация (APA) выступило с заявлением в 1994 г. о том, что «не было научно доказанных доказательств его эффективности».[108] Наконец, еще более определив упрощенное общение как псевдонауку, Американская психологическая ассоциация (APA) опубликовала заявление, в котором указывается, что исследования облегченного общения неоднократно демонстрировали, что это не является научно обоснованным методом и что это противоречивая и недоказанная коммуникативная процедура, не имеющая научного обоснования. продемонстрировал поддержку его эффективности.[108]

Предыдущие сторонники

Пэт Миренда, профессор кафедры педагогической и консультативной психологии и специального образования Университета Британской Колумбии и соавтор Дэвид Р. Бекельман, профессор коммуникативных расстройств в Университете Небраски-Линкольна, включил ФК в ранние версии их учебник Дополнительное и альтернативное общение: поддержка детей и взрослых со сложными коммуникативными потребностями. Эти версии цитируются в литературе, посвященной ФК. Однако они решили не включать FC в пересмотренные версии, и в 2015 году Миренда заявила: «Я пришел к пониманию (болезненно, если честно), что моя пропагандистская позиция заставила меня интерпретировать то, что я видел на видеозаписях, как независимый набор текста, хотя другие объяснения были более правдоподобными (например, тонкая подсказка, приводящая к идеомоторному эффекту), и что, даже если независимое типирование действительно имело место после воздействия FC, существуют только корреляционные - но определенно не причинные - доказательства в отношении его связи с FC. , Я не поддерживаю FC как метод общения или обучения, и я не поддерживаю его использование ».[109]

Стивен Н. Калькулятор из Университета Нью-Гэмпшира, один из первых сторонников ФК, позже дистанцировался от движения, потому что не мог воспроизвести утверждения о независимом общении в своих собственных исследованиях.[110] Он описал важность определения степени влияния фасилитатора: «Последствия ложного приписывания сообщений коммуникаторам, а не фасилитаторам, по-прежнему имеют значительные финансовые, социальные и моральные разветвления. Фасилитаторы должны принимать чрезвычайные меры предосторожности, чтобы гарантировать, что они не оказывают чрезмерного влияния сообщения и тем самым посягать на свободу слова коммуникаторов. Право людей выражать свои мысли и идеи не должны нарушаться фасилитаторами, которые общаются за них, не желая того или нет ».[83]

Джейнис Бойнтон, который когда-то был ярым сторонником футбольного клуба, теперь является одним из ведущих критиков футбольного клуба. В начале 1990-х она была координатором не говорящей старшеклассницы с аутизмом, которая казалось, описал подверглись сексуальному насилию со стороны родителей, в результате чего девочка и ее брат были выселены из дома. Однако систематическое тестирование Говард Шейн Выяснилось, что девушка не могла быть автором сообщений. Случай был описан в PBS 1993 г. Линия фронта документальный фильм «Узники тишины». В отличие от многих в сообществе сторонников FC, Бойнтон принял доказательства испытаний Шейна и других хорошо контролируемых научных исследований. Она прекратила использовать FC, убедила администрацию школы ввести общесистемный запрет на его использование и извинилась перед ложно обвиненными родителями девочки, с которой она работала. В презентации на встречах CSICON в 2019 году Бойнтон утверждал, что большинство фасилитаторов FC действуют из лучших побуждений, но придерживаются системы убеждений, которая заставляет их не принимать во внимание убедительные доказательства того, что FC не работает.[111] Она ведет информационный центр профессиональных статей и освещения в СМИ о FC, а также помогла убедить Университет Северной Айовы прекратить спонсировать ежегодный семинар, который включал обучение FC.[112] Как заявил другой член этой группы (Стюарт Вайс), «это только начало. Есть ряд других университетов и правительственных организаций, которые молча или явно одобряют FC и / или связанные с ним методы, и г-жа Бойнтон и ее союзники пристально следят за некоторыми из этих будущих целей ».[113]

В 2006 году бельгийский невролог. Стивен Лаурис утверждал, что Rom Houben Человек, находящийся в коме, мог печатать мысли на клавиатуре с помощью облегченной коммуникации. Однако, когда независимые тесты показали, что Ф.К. не мог дать правильных ответов на вопросы, если бы фасилитатора не было в комнате, он согласился, что Хубен не общался.[114]

Презентация в СМИ

Истории предполагаемых успехов по-прежнему публикуются в таких журналах, как Ридерз Дайджест,[58] в фильмах[36][48][49][91][115][116][117] и играет,[118] и в телевизионных шоу, таких как ABC 20/20 Prime Time Live с Дайан Сойер.[22][25][29][36][51][119] Тысячи людей - учителей, родителей, логопедов, психологов - изо всех сил пытаясь найти способ общаться с людьми, которые, в противном случае, демонстрировали слабую способность использовать слова для общения, приняли ФК с «ослепляющей скоростью», не обращая внимания на общественное мнение и не обсуждая их.[22][29] Эрик Шоплер, в то время директор образовательной программы по аутизму в Университете Северной Каролины, Чапел-Хилл и редактор журнала «Аутизм», охарактеризовал продвижение облегченного общения без эмпирических данных как «безрассудство».[120]

Описывая этот быстрый рост популярности, особенно в Соединенных Штатах, доктора Джон У. Якобсон, Джеймс А. Мулик и Аллен А. Шварц писали:

Общее признание ФК общественностью и сегментами профессионального сообщества поставило под сомнение строгость, с которой образовательные и терапевтические вмешательства оцениваются в программах, финансируемых государством, и способность многих профессионалов критически оценивать используемые ими процедуры. Таким образом, FC служит примером того, как общественность и, что вызывает тревогу, некоторые профессионалы не осознают роль науки в различении правды от лжи и ее применимость для оценки ценности методов лечения.[23]

Джеймс Рэнди, фокусник, знакомый с идеомоторный эффект обычно приписывается биолокация и позже связанный с FC,[44][121] был вызван для исследования облегченной коммуникации в Университете Висконсина в Мэдисоне в 1992 году и позже назвал это «горшком, который приносит больше вреда, чем пользы, вызывая ложные надежды среди семей детей-аутистов».[27][58] В Образовательный фонд Джеймса Рэнди предложил приз в миллион долларов «за действенную демонстрацию облегченного общения». В 2009 году Рэнди ответил в интервью для Rom Houben Дело, в котором было показано, что сообщение от бельгийца, который, как предполагалось, находился в коме 23 года, были отправлены фасилитатором: «Наш приз все еще там».[122]

Институциональная поддержка

Сиракузский университет

В 1992 г. Сиракузский университет основал Институт упрощенных коммуникаций для продвижения использования FC. Дуглас Биклен был назначен первым директором института. В 2010 году название было изменено на Институт коммуникации и инклюзии (ICI). Он является частью Центра по вопросам инвалидности и интеграции педагогической школы. Согласно веб-сайту ICI, Институт «... является активным центром исследований, обучения и поддержки, а также ведущим национальным ресурсом по информации о коммуникации и интеграции для людей, которые пишут для общения». Институт проводит обучение и исследования в области ФК, издает научные статьи, книги и фильмы.[123][124]

Университет Северной Айовы

С 2014 по 2018 год Университет Северной Айовы (UNI) провел Летний институт Среднего Запада, посвященный «инклюзивным школам, трудоустройству и повседневной жизни, а также общению и поддержке или облегчению набора текста для людей с расстройствами аутистического спектра и другим сложным коммуникационным потребностям».[125] В 2018 году после публикации заявления ученых и академиков, в которых утверждалось, что ФК уже давно дискредитировалась, и они называли его «недействительной и явно вредной практикой». UNI объявил о прекращении поддержки конференции.[126][67]

Обвинения в злоупотреблениях и неправомерное поведение фасилитатора

Дальнейшая информация: Список заявлений о злоупотреблениях, сделанных через упрощенное общение

Были случаи, когда облегченное общение приводило к обвинениям в сексуальном или физическом насилии.[82] Часто, якобы злоупотребление сексуальное и содержит «обширные, явные, порнографические детали.»[22][127] Неизвестно, вызывает ли FC больше заявлений о злоупотреблениях, чем другие суггестивные методы.[105][128]

Исследователи подозревают, что фасилитаторы, участвующие в подобных делах, могут ошибочно полагать, что существует связь между жестоким обращением в раннем возрасте и аутизмом, или подозревать насилие в семье по другим причинам.[105][128] Как писал Грин в статье 1995 года:

предложения о сексуальном насилии пронизывают культуру. Просто посмотри Опра или же Фил [Донахью] почти в любое время или просмотрите раздел поп-психологии в вашем местном книжном магазине. Добавьте к этому законы об обязательном сообщении о злоупотреблениях, добавьте немного рвения в борьбе за «спасение» людей с ограниченными возможностями от плохого обращения, и у вас будет мощный набор предшественников, по которым фасилитаторы могут выдвигать обвинения.[29]

В 1993 г. Линия фронта«Узники тишины» рассказали историю Джерри Герарди из Северной Каролины, который был обвинен в сообщениях, созданных FC, в сексуальном насилии над своим сыном. Несмотря на заявления о невиновности, Герарди был вынужден держаться подальше от своего дома в течение шести месяцев.[9] Обвинения были сняты, когда двойные слепые тесты, назначенные судом, показали, что сын Герарди не умеет писать.[129] В том же году Римланд сообщил в Нью-Йорк Таймс статья, о которой он знал, о 25 случаях, когда семьи обвинялись в сексуальном насилии над своими детьми посредством облегченного общения.[96]

К 1995 году было известно 60 случаев,[128][130] со многими другими поселились, не достигнув публичной видимости. С тех пор количество заболевших продолжает расти. Помимо обвинений в сексуальном насилии, фасилитаторы, как сообщается, влюбились в своих партнеров по общению и, полагаясь на ФК для получения согласия, инициировали сексуальный, физический контакт с людьми, находящимися на их попечении.[11][80] поднимая серьезные этические и правовые проблемы.[79]

Дело Анны Стаблфилд

В 2015 году Анна Стабблфилд Университет Рутгерса - Ньюарк профессора философии, был признан виновным в изнасиловании при отягчающих обстоятельствах в отношении мужчины с тяжелыми психическими расстройствами. Сторонник упрощенного общения, веб-сайт Стаблфилда описал ее как "сертифицированного тренера по упрощенному общению Институтом ФК при школе образования Сиракузского университета. двигательное планирование поддержка общения и грамотности для взрослых и детей ».[131] Стаблфилд заявил, что у них двоих были взаимно согласные отношения, установленные посредством облегченного общения. На момент начала расследования в 2011 году Стаблфилд был председателем философского отдела Рутгерса-Ньюарка, чья профессиональная деятельность была сосредоточена на этике, расе и правах инвалидов.[132] но впоследствии она была отправлена ​​в административный отпуск без сохранения содержания и уволена с должности заведующей кафедрой философии.[133][134]

Жертва была идентифицирована как Д.Дж., 33-летний афроамериканец с тяжелыми психическими расстройствами, который не может говорить, церебральный паралич, не может стоять самостоятельно или точно управлять движениями своего тела. В связи с его инвалидностью его мать и брат были назначены его законными опекунами.[132] Стаблфилд заявил, что она успешно общалась с ним, определив, что у него нормальный интеллект. Впоследствии она приводила его на конференции, где «считала его историей успеха». В 2011 году она рассказала его матери и брату, что имела сексуальные отношения с Д.Дж. и сказал, что они были влюблены, объясняя свое согласие сообщениями, полученными во время фасилитации. Однако тестирование D.J. члены семьи не смогли установить способность к общению, и Стабблфилд получил благодарность, но отказал в дальнейшем доступе к Д.Дж. Она продолжала попытки поддерживать контакт с Д.Дж. и начал оспаривать контроль над ним законных опекунов Ди-Джея.[132] В августе 2011 года семья обратилась в полицию.[133][135]

Стаблфилд не признал себя виновным по предъявленным обвинениям и сказал, что ФК раскрыл Д.Дж. был умственно дееспособным, в то время как прокуратура утверждала, что ФК дискредитирована с научной точки зрения и что Д.Дж. не имел возможности дать согласие на сексуальные отношения.[133][134] Эксперты, оценивающие D.J. показал, что у него не было интеллектуальной способности давать согласие на половую жизнь.[8] Свидетельские показания для облегченной коммуникации от Д.Дж. не было разрешено, так как метод был признан ненадежным в соответствии с законодательством Нью-Джерси.[132] После трехнедельного судебного разбирательства присяжные признали Стабблфилда виновным по двум пунктам обвинения в изнасиловании при отягчающих обстоятельствах.[132] После осуждения судья отменил залог, заявив, что она подвергалась риску побега,[132] и она была приговорена к 12 годам лишения свободы.[136] Сюда входило требование от нее зарегистрироваться в качестве сексуального преступника.[136][137] В июле 2017 года апелляционный суд отменил ее обвинительный приговор и назначил пересмотр дела.[138] а в 2018 году она признала себя виновной в «преступном сексуальном контакте третьей степени при отягчающих обстоятельствах» и была приговорена к отбыванию срока.[138] В октябре 2016 года семье было присуждено 4 миллиона долларов в гражданском иске против Стабблфилда.[139]

Дело Мартины Сюзанны Швайгер

В 2014 году Мартина Сюзанна Швайгер из Квинсленда, Австралия, была приговорена к 18 месяцам тюремного заключения условно по двум пунктам обвинения в неприличном обращении с 21-летней клиенткой с тяжелым аутизмом, с которой она работала в приюте для инвалидов. Клиенту требовалась круглосуточная поддержка, и он не мог говорить, писать или использовать язык жестов вручную.

Швайгер считал, что клиентка выразила любовь к ней через FC, предполагаемое чувство, на которое она ответила взаимностью. Она также считала, что клиент, опять же через FC, указал на желание заняться сексом. Однажды Швайгер сняла одежду на глазах у своего клиента. С другой стороны, она «боролась» с ним, касаясь его пениса руками и ртом. В своих действиях она призналась работодателю. Услышав отчеты Алана Хадсона, профессора психологии Университет RMIT, что ФК "не работал на молодого человека", судья Гэри Лонг из Маручидор Окружной суд признал Швайгера виновным в предъявленных обвинениях, указав, что ФК не был надежным и точным средством связи.[80][140]

Смотрите также

Фильмы

Люди

Рекомендации

  1. ^ Вайс, Стюарт (7 августа 2018 г.). «Войны аутизма: наука наносит ответный удар». Скептически настроенный исследователь онлайн. Скептический вопрошатель. Получено 28 ноября 2018.
  2. ^ Ауэрбах, Давид (12 ноября 2015 г.). «Упрощенное общение - это культ, который не умрет». Шифер. Получено 30 ноября 2015.
  3. ^ а б c Хемсли, Бронвин; Брайант, Люси; Шлоссер, Ральф; Шейн, Ховард; Ланг, Рассел; Пол, Дайан; Бенаджи, Мехер; Ирландия, Мари (2018). «Систематический обзор упрощенного общения 2014-2018 не обнаруживает новых доказательств того, что сообщения, доставляемые с использованием упрощенного общения, созданы человеком с ограниченными возможностями». Аутизм и языковые нарушения, связанные с развитием. 3: 239694151882157. Дои:10.1177/2396941518821570.
  4. ^ а б Лилиенфельд; и другие. (26 февраля 2015 г.). «Почему до сих пор существуют развенчанные причуды лечения аутизма». Science Daily. Университет Эмори. Получено 10 ноября 2015.
  5. ^ а б Ганц, Дженнифер Б.; Кацианнис, Антонис; Морин, Кристи Л. (февраль 2017 г.). «Облегченная коммуникация: возрождение необоснованного лечения людей с аутизмом». Вмешательство в школе и клинике. 54: 52–56. Дои:10.1177/1053451217692564.
  6. ^ а б Монти, B B; Miltenberger, RG; Виттрок, Д.; Уоткинс, Н. Райнбергер, А; Stackhaus, J (1995). «Экспериментальный анализ облегченного общения». Журнал прикладного анализа поведения. 28 (2): 189–200. Дои:10.1901 / jaba.1995.28-189. ЧВК  1279809. PMID  7601804.
  7. ^ а б Голдакр, Бен (5 декабря 2009 г.). «Контакт с рукой помощи». Хранитель. Получено 10 ноября 2015.
  8. ^ а б c Уичерт, Билл (2 октября 2015 г.). «Профессор признан виновным в изнасиловании инвалида». NJ.com. Получено 4 октября 2015.
  9. ^ а б c d е Палфреман, Джон (19 октября 1993 г.). «Линия фронта: узники тишины». PBS. Образовательный фонд WGBH. Архивировано из оригинал 22 июня 2018 г.
  10. ^ а б c d е ж грамм час я j k л Международное общество дополнительных альтернативных коммуникаций (2014). «Заявление о позиции ISAAC по упрощенной коммуникации: Международное общество по расширению и альтернативной коммуникации». Дополнительное и альтернативное общение. 30 (4): 357–358. Дои:10.3109/07434618.2014.971492. PMID  25379709.
  11. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м Лилиенфельд, Скотт О.; Маршалл, Джулия; Тодд, Джеймс Т .; Шейн, Ховард К. (2 февраля 2015 г.). «Устойчивость модных вмешательств перед лицом отрицательных научных данных: упрощенное общение при аутизме в качестве примера». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 8 (2): 62–101. Дои:10.1080/17489539.2014.976332.
  12. ^ Берлинг, Стейси (17 мая 2004 г.). «Стиль техники, задающей ритм для аутистов. Она использовала эту технику на своем сыне. Некоторые сомневаются в ценности ее методов». Philadelphia Inquirer. Филадельфия, Пенсильвания. п. C.1. Получено 18 марта, 2015.
  13. ^ а б c d е Уомблз, Кимберли (18 февраля 2015 г.). «Некоторые причуды никогда не умирают - они только прячутся за другими именами: упрощенное общение не является и никогда не будет дополнительным общением». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 8 (4): 181–186. Дои:10.1080/17489539.2015.1012780. Получено 18 марта, 2015.
  14. ^ Трэверс, Джейсон (19 мая 2015 г.). «Псевдонаучный феномен - облегченное общение - возвращается». Блог лидера Аши. Американская ассоциация речи, языка и слуха. Получено 10 апреля 2016.
  15. ^ Уомблз, Ким. «Почему метод быстрого запроса до сих пор не проходит проверку на основе доказательств». Наука 2.0. ООО «ИОН Публикации». Получено 10 апреля 2016.
  16. ^ а б c d е ж грамм Биклен, Дуглас (1990). «Коммуникация без ограничений: аутизм и практика». Harvard Educational Review. 60 (3): 291–314. Дои:10.17763 / haer.60.3.013h5022862vu732.
  17. ^ а б c Швигерт, Мэри Бет (28 декабря 2000 г.). «Воля к успеху Человек Лититц борется с аутизмом - и поступает в колледж». Ланкастер Новая Эра. Ланкастер, Пенсильвания. п. D-1.
  18. ^ а б Биклен, Дуглас; Мортон, Мэри Уинстон; Золото, Дебора; Берриган, Кэрол; Сваминатан, Судха (1992). «Облегченное общение: последствия для людей с аутизмом». Темы по языковым расстройствам. 12 (4): 1–28. Дои:10.1097/00011363-199208000-00003.
  19. ^ а б c d е Диллон, Кэтлин М. (1993). «Облегченное общение, аутизм и спиритическая болезнь». Скептический вопрошатель. 17 (3): 281–287.
  20. ^ Дайнин, Дженис (21 декабря 1991 г.). «Как аутичная Хлоя ошеломила медицинский мир». Торонто Стар (Версия SA2). Торонто, Онтарио. п. А1.
  21. ^ а б c d е Будман, Сандра Г. (17 января 1995 г.). «Можно ли охватить детей-аутистов с помощью« облегченного общения »? Ученые говорят нет». Вашингтон Пост (Окончательное издание). Вашингтон, округ Колумбия, стр. z01. Получено 18 марта, 2015.
  22. ^ а б c d е ж грамм час я j k Грин, Джина (1994). «Ментальное чудо или ловкость рук?». Скептик. 2 (3): 68–76.
  23. ^ а б c d е ж грамм Джейкобсон, Джон В .; Mulick, James A .; Шварц, Аллен А. (сентябрь 1995 г.). «История облегченной коммуникации: наука, лженаука и антинаука: научная рабочая группа по облегченной коммуникации». Американский психолог. 50 (9): 750–765. Дои:10.1037 / 0003-066x.50.9.750.
  24. ^ Мангиакасале, Анджела (23 января 1992 г.). «Новый голос: система позволяет отключенным общаться». Гражданин Оттавы (Окончательное издание). п. D3.
  25. ^ а б c Мостерт, Марк П. (18 июня 2012 г.). «Облегченная коммуникация: эмпирический императив предотвращения дальнейшей профессиональной халатности». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 6 (1): 18–27. Дои:10.1080/17489539.2012.693840.
  26. ^ а б c d е ж фон Течнер, Стивен (1997). «Исторические проблемы интервенционных исследований: скрытые знания и методы содействия в Дании». Европейский журнал расстройств коммуникации. 32 (1): 1–18. Дои:10.3109/13682829709021453. PMID  9135710.
  27. ^ а б c Гринбаум, Курт (27 сентября 1992 г.). «Спорный исследователь аутистического метода утверждает, что ребенку не помогают». Sun-Sentinel. Форт-Лодердейл, Флорида. п. 8B.
  28. ^ а б c Ким, Роуз (17 июня 1992 г.). «Волшебная сенсорная клавиатура помогает студентам с тяжелыми формами инвалидности научиться общаться». Лос-Анджелес Таймс (Домашняя версия). Лос-Анджелес, Калифорния. п. 3. Получено 18 марта, 2015.
  29. ^ а б c d е ж грамм час я j k Грин, Джина (осень 1995 г.). «Экоповеденческая интерпретация феномена облегченного общения». Психология умственной отсталости и нарушений развития. 21 (2): 1–8.
  30. ^ а б Либман, Гэри (17 ноября 1992 г.). «Спорный метод может быть ключом к тому, чтобы предоставить больным способ общения, разблокируя аутизм». Лос-Анджелес Таймс (Домашняя версия). п. 1. Получено 18 марта, 2015.
  31. ^ а б Бойнтон, Дженис (март 2012 г.). «Облегченная коммуникация - какой вред она может принести: признания бывшего фасилитатора». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 6 (1): 3–13. Дои:10.1080/17489539.2012.674680. S2CID  144642290.
  32. ^ а б Берк, Майкл (2016-04-11). «Как фасилитаторы контролируют слова, набранные при упрощенном общении, не осознавая этого». Daily Orange. Получено 17 марта 2018.
  33. ^ Берк, Майкл (2016-04-11). "Двойной разговор". Daily Orange. Получено 17 марта 2018.
  34. ^ а б Лилиенфельд, С.О. «Этический долг знать: облегченная коммуникация при аутизме как трагический пример». Блог о нейроэтике. Центр этики Эмори. Получено 22 июля 2019.
  35. ^ а б c Альферинк, Ларри А. (осень – зима 2007 г.). «Образовательные практики, суеверное поведение и мифические возможности». Научный обзор практики психического здоровья. 5 (2): 21–30.
  36. ^ а б c d е ж Палфреман, Джон (11 мая 2012 г.). «Темное наследие ФК». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 6 (1): 14–17. Дои:10.1080/17489539.2012.688343.
  37. ^ а б Что ж, Джудит (9 марта 1994 г.). «Содействие: насколько это рука помощи?». "Джерузалем пост". Иерусалим. п. 07.
  38. ^ Райт, Пирс (11 мая 1999 г.). «Некролог: Как лазер изменил наш мир: Артур Шавлов». Хранитель. Лондон, Англия. п. 18. Получено 18 марта, 2015.
  39. ^ Гиффорд, Аарон (9 октября 2000 г.). «Профессор SU все еще настаивает на проверке своего метода». Постстандарт (Окончательное издание). Сиракузы, Нью-Йорк. п. БИ 2.
  40. ^ Селиберти, Дэвид (весна 2010 г.). «Содействовать этому: часть 1 двухчастного интервью с доктором Джеймсом Тоддом». Наука в лечении аутизма. 7 (2).
  41. ^ Баллон, Диана (25 апреля 1992 г.). «Солнечный лучик для Человека дождя. Новая техника общения с аутичными детьми встречает скептицизм некоторых экспертов, но анекдотические доказательства убедительны». Глобус и почта. Торонто, Онтарио. п. D.8.
  42. ^ а б c Стенгл, Бернис (5 сентября 1993 г.). «Майкл колдует». Санкт-Петербург Таймс (Городское издание). Санкт-Петербург, Флорида.
  43. ^ а б Мостерт, Марк (2014). «Активистский подход к развенчанию ФК». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности. 39 (3): 203–210. Дои:10.1177/1540796914556779.
  44. ^ а б c Шпиц, Герман (3 февраля 1997 г.). Бессознательные движения: от мистических сообщений к облегченному общению. Рутледж. ISBN  978-0-805-82564-0. Получено 18 марта, 2015.
  45. ^ фон Течнер, Стивен (25 июня 2012 г.). «Понимание облегченного общения: уроки бывшего фасилитатора - комментарии к Бойнтону, 2012». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 6 (1): 28–35. Дои:10.1080/17489539.2012.699729.
  46. ^ а б Brasier, L.L .; Мудро, Джон (18 декабря 2007 г.). "Дело о злоупотреблениях зависит от клавиатуры". Деловые новости McClatchy-Tribune. Вашингтон, округ Колумбия. Получено 18 марта, 2015.
  47. ^ а б Восход, Джерри (8 января 2001 г.). "'Чудесное лечение аутизма вызывает беспокойство ». Buffalo News (Окончательное издание). Буффало, Нью-Йорк. п. 2Б.
  48. ^ а б c d е ж грамм час я j k Ригготт, Джули (весна – лето 2005 г.). «Псевдонаука в лечении аутизма: новости и развлечения помогают или причиняют боль?». Научный обзор практики психического здоровья. 4 (1): 58–60.
  49. ^ а б c Манн, Лиза Барретт (22 февраля 2005 г.). «Номинант на« Оскар »: документальный фильм или художественная литература ?; фильм воскрешает дискредитированную тактику аутизма». Вашингтон Пост (Окончательное издание). п. Здоровье; F01. Архивировано из оригинал 2 апреля 2015 г.. Получено 18 марта, 2015.
  50. ^ «Упрощенное общение не является надежным доказательством». Времена. Лондон, Англия. 29 июля 2000 г.
  51. ^ а б c d е Эмери-младший, К. Юджин (30 ноября 1994 г.).«Техника сообщений FC для недоказанных инвалидов, - говорят эксперты. * Национальная группа экспертов по речи и языку голосует, чтобы предупредить своих 80 000 членов о том, что тесты показывают, что облегченное общение не имеет научной обоснованности». Журнал Providence. Провиденс, Род-Айленд. п. D-09.
  52. ^ а б Дюшан, Джудит Ф .; Калькулятор, Стивен; Зонненмайер, Рэй; Диль, Сильвия; Камли, Гэри Д. (2001). «Основы управления противоречивой практикой». Услуги по изучению языка, речи и слуха в школах. 32 (3): 133–141. Дои:10.1044/0161-1461(2001/011). PMID  27764404.
  53. ^ Schlosser, R .; Баландин, С .; Hemsley, B .; Iacono, T .; Probst, P .; фон Течнер, С. (2014). «Упрощенное общение и авторство: систематический обзор». Дополнительное и альтернативное общение. 30 (4): 359–368. Дои:10.3109/07434618.2014.971490. PMID  25384895. S2CID  207470234.
  54. ^ Джордан, Джонс и Мюррей. «Образовательные вмешательства для детей с аутизмом: обзор литературы последних и текущих исследований» (PDF). Институт Образования. DfEE. Получено 10 ноября 2015.
  55. ^ а б c Мостерт, Марк П. (2010). «Упрощенная коммуникация и ее легитимность - разработки в XXI веке». Исключительность. 18 (1): 31–41. Дои:10.1080/09362830903462524.
  56. ^ а б c Освальд, Дональд П. (сентябрь 1996 г.). "Рецензия на книгу: облегченное общение: клинический и социальный феномен. Под редакцией Ховарда С. Шейна. Сан-Диего, Калифорния: Singular Publishing Group. 1994. стр. 323". Журнал поведенческого образования. 6 (3): 355–357. Дои:10.1007 / BF02110136. JSTOR  41824137.
  57. ^ Норманд, Мэтью П. (зима 2008 г.). «Наука, скептицизм и прикладной анализ поведения». Поведенческий анализ на практике. 1 (2): 42–49. Дои:10.1007 / BF03391727. ЧВК  2846586. PMID  22477687.
  58. ^ а б c d Гарднер, Мартин (январь – февраль 2001 г.). «Облегченное общение: жестокий фарс». Скептический вопрошатель: 17–19.
  59. ^ Портер, Кайла (14 августа 2007 г.). «Пробуждая тишину». Деловые новости McClatchy-Tribune. Вашингтон, округ Колумбия.
  60. ^ а б Чендлер, Майкл Элисон (1 марта 2017 г.). «Ключ к разблокировке голоса их аутичного сына». Вашингтон Пост. Вашингтон, округ Колумбия, стр. А.1. Получено 14 апреля 2017.
  61. ^ Бич, Патрик (20 января 2008 г.). «Понимание Тито». Остин Стейтсман. Остин, Техас. п. J.1.
  62. ^ Тостаноски, Эми; Ланг, Рассел; Раулстон, Трейси; Карнетт, Амари; Дэвис, Тоня (август 2014). «Голоса из прошлого: сравнение метода быстрого запроса и облегченного общения». Развитие нейрореабилитации. 17 (4): 219–223. Дои:10.3109/17518423.2012.749952. PMID  24102487.
  63. ^ Тодд, Джеймс (2013). Быстрая подсказка. Энциклопедия расстройств аутистического спектра. С. 2497–2503. Дои:10.1007/978-1-4419-1698-3_1896. ISBN  978-1-4419-1697-6.
  64. ^ Вайс, Стюарт (март – апрель 2020 г.). «Маленькая победа науки в пригороде Филадельфии». Скептический вопрошатель. 44: 5.
  65. ^ а б c d е ж "Выпуск новостей Комиссии по научной медицине и психическому здоровью". Научный обзор практики психического здоровья. 4 (1): 58–60. Весна – Лето 2005 г.
  66. ^ Вайс, Стюарт (2015-05-11). «Упрощенное общение: мода, которая не умрет». Скептический вопрошатель. CSICOP. Получено 20 мая 2017.
  67. ^ а б Миллер, Ванесса (13 ноября 2018 г.). «Университет Северной Айовы падает спорную конференцию». Газета. Архивировано из оригинал 14 ноября 2018 г.. Получено 13 ноября, 2018.
  68. ^ «Не делайте рекомендаций». ОТЛИЧНО. Получено 25 июн 2018.
  69. ^ «ОФИЦИАЛЬНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ЯЗЫКА И АУДИОЛОГИИ КАНАДЫ (SAC)» (PDF). SAC. Получено 17 июн 2018.
  70. ^ Гюнтер, Мария (20 июля 2014 г.). «Школы, использующие спорную методику для аутичных детей». DN.se.
  71. ^ Хайман, Рэй (Осень – зима 1999 г.). "Вред идеомоторного действия". Научный обзор альтернативной медицины. 3 (2).
  72. ^ а б c Мулик, Джеймс; Джейкобсон, Джон; Коби, Франк (1993). «Мучительное молчание и руки помощи: аутизм и облегченное общение». Скептический вопрошатель. 17 (3): 270–280.
  73. ^ Диллоу, Гордон (24 января 1993 г.). «Учитель говорит, что метод, который помогает инвалиду, разрушил его. Суды: больные аутизмом, используя« посредника »для общения, обвинили учителя в сексуальном насилии. Обвинения сняты, но он планирует подать в суд на 2,5 миллиона долларов». Лос-Анджелес Таймс (Домашняя версия). Лос Анджелес, Калифорния. п. 1.
  74. ^ Пол Хайнрихс (16 февраля 1992 г.). «Страдания от рук защитников». The Sunday Morning Herald. Получено Двадцать первое октября, 2015.
  75. ^ Биклен, Дуглас; Шуберт, Аннегрет (ноябрь – декабрь 1991 г.). «Новые слова: общение студентов с аутизмом». Лечебное и специальное образование. 12 (6): 46–57. Дои:10.1177/074193259101200607. Получено 18 марта, 2015.
  76. ^ а б Дикерсон, Брайан (17 марта 2008 г.). «Колонка Брайана Дикерсона: юридическое шоу ужасов разлучает семью Оклендской компании». Деловые новости McClatchy-Tribune. Вашингтон, округ Колумбия.
  77. ^ Райшман, Рик (31 декабря 2007 г.). "Краткая информация о регионе". Ежедневная запись. Вустер, Огайо.
  78. ^ Маккечни, Гэри; Хауэлл, Нэнси (14 марта 1993 г.). «Мир согласно Дэвиду: новый спорный подход может позволить Дэвиду Грэму Перри и тысячам других общаться впервые в их жизни, или он может дать ложную надежду». Орландо Сентинел (2 * издание). Орландо, Флорида. п. 10.
  79. ^ а б c d Тодд, Джеймс Т. (13 июля 2012 г.). «Моральное обязательство быть эмпирическим: комментарии к« облегченному общению »Бойнтона - какой вред он может нанести: признания бывшего фасилитатора."". Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 6 (1): 36–57. Дои:10.1080/17489539.2012.704738. Получено 18 марта, 2015.
  80. ^ а б c Сандстрем, Кэти (17 октября 2014 г.). «Опекун:« Я влюбился »: бабушка виновна в непристойном поведении». Саншайн-Кост Daily. Квинсленд, Австралия. Получено 18 марта, 2015.
  81. ^ а б c Папп, Лесли (21 января 1996 г.). «Чудо аутизма - кошмар для семьи». Звезда Торонто (Воскресенье, второе издание). Торонто, Онтарио, Канада: Toronto Star Newspapers, Ltd.
  82. ^ а б c Сказал, Аманда (31 мая 1992 г.). «Скептики и верующие; дебаты по упрощенному общению». Вашингтон Пост. п. W22. Архивировано из оригинал 2 апреля 2015 г.. Получено 18 марта, 2015.
  83. ^ а б Калькулятор, Стивен (октябрь 1999 г.). «Посмотрите, кто сейчас указывает: предостережения, связанные с клиническим использованием облегченной коммуникации». Услуги по изучению языка, речи и слуха в школах. 30 (4): 408–414. Дои:10.1044/0161-1461.3004.408. PMID  27764351.
  84. ^ Трэверс, Джейсон; Тинкани, Мэтт; Ланг, Рассел (сентябрь 2014 г.). «Упрощенное общение лишает людей с ограниченными возможностями их голоса». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности. 39 (3): 195–202. Дои:10.1177/1540796914556778.
  85. ^ Кардинал, Дональд; Фалви, Мэри (сентябрь 2014 г.). «Упрощенное общение лишает людей с ограниченными возможностями их голоса». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности. 39 (3): 189–194. Дои:10.1177/1540796914555581.
  86. ^ а б Кафф, Джон Хаслетт (19 октября 1993 г.). "Телевидение" Узники тишины: шокирующий взгляд на исследования аутизма ". Глобус и почта. Торонто, Онтарио. п. С.4.
  87. ^ Певец Джордж; Хорнер, Роберт; Данлэп, Глен; Ван, Миан (сентябрь 2014 г.). «Стандарты доказательства: TASH, упрощенная коммуникация и движение за научные практики». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности. 39 (3): 178–188. Дои:10.1177/1540796914558831.
  88. ^ Broderick, Alicia A .; Каса-Хендриксон, Кристи (весна 2001 г.). ""Сначала скажите всего одно слово ": появление надежной речи у ученика с аутизмом". Журнал Ассоциации людей с тяжелыми формами инвалидности. 26 (1): 13–24. Дои:10.2511 / rpsd.26.1.13. Получено 19 марта 2015.
  89. ^ «Клинические рекомендации по усилению и альтернативной коммуникации». Патология речи Австралия. Ассоциация патологии речи Австралии, ограниченная. Сентябрь 2012 г. Архивировано с оригинал на 2015-03-10. Получено 19 марта, 2015.
  90. ^ Вайс, Стюарт (2018). «Неизменная легенда о перевертышах». Скептический вопрошатель. 42 (4): 23–26.
  91. ^ а б Хили, Мишель (6 апреля 2011 г.). «Новый фильм дает голос почти безмолвному меньшинству». Gannett News. п. ARC. Получено 18 марта, 2015.
  92. ^ Стаблфилд, Анна (25 октября 2011 г.). «Звук и ярость: когда противодействие упрощенному общению действует как язык вражды». Ежеквартальные исследования инвалидности. 31 (4). Дои:10.18061 / dsq.v31i4.1729.
  93. ^ Шерри, Марк (2016). «Упрощенное общение, Анна Стабблфилд и исследования инвалидности». Инвалидность и общество. 31 (7): 974–982. Дои:10.1080/09687599.2016.1218152.
  94. ^ Редакционная коллегия (2016-04-12). «Непростительное, касающееся подкрепление Сиракузского университета облегченного общения». The Daily Orange. Сиракузский университет. Получено 13 апреля 2016.
  95. ^ Стаблфилд, Анна (2011). «Звук и ярость: когда противодействие упрощенному общению действует как язык вражды». Ежеквартальные исследования инвалидности. 31 (4). Дои:10.18061 / dsq.v31i4.1729. Получено 19 марта, 2015.
  96. ^ а б c Гольдман, Дэниел (13 июля 1993 г.). «Новые методы лечения аутизма вызывают надежду и скептицизм». Нью-Йорк Таймс (Позднее издание). п. C.1. Получено 19 марта, 2015.
  97. ^ Кроссли, Розмари; Ремингтон-Герни, Джейн (август 1992 г.). «Выявление слов: упрощенный тренинг по общению». Темы по языковым расстройствам. 12 (4): 29–45. Дои:10.1097/00011363-199208000-00004. Получено 19 марта, 2015.
  98. ^ Мостерт, Марк (Июнь 2001 г.). «Упрощенное общение с 1995 года: обзор опубликованных исследований». Журнал аутизма и нарушений развития. 31 (3): 287–313. Дои:10.1023 / а: 1010795219886. PMID  11518483.
  99. ^ Бойнтон, Дженис (17 апреля 2012 г.). «Облегченное общение - какой вред он может принести: признания бывшего фасилитатора». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 6 (1): 3–13. Дои:10.1080/17489539.2012.674680. S2CID  144642290.
  100. ^ Кезука, Эмико (октябрь 1997 г.). «Роль прикосновения в облегченном общении». Журнал аутизма и нарушений развития. 27 (5): 571–593. Дои:10.1023 / а: 1025882127478. PMID  9403373.
  101. ^ Шейн, Ховард С .; Кирнс, Кевин (сентябрь 1994). «Исследование роли фасилитатора в« облегченном общении »"". Американский журнал патологии речи и языка. 3 (3): 48–54. Дои:10.1044/1058-0360.0303.48.
  102. ^ Твахтман-Каллен, Дайан (август 1997 г.). Страсть верить. Боулдер, Колорадо: Westview Press. ISBN  978-0-813-39098-7.
  103. ^ Сибах, Линда (23 сентября 2008 г.). «Шарлатаны спешат на помощь». Wall Street Journal (Восточное издание). Нью Йорк, Нью Йорк. п. A.27. Получено 19 марта, 2015.
  104. ^ Уиллер, Дуглас Л .; Джейкобсон, Джон В .; Paglieri, Raymond A .; Шварц, Аллен А. (февраль 1993 г.). «Экспериментальная оценка облегченного общения». Американская ассоциация умственной отсталости. 31 (1): 49–60. PMID  8441353.
  105. ^ а б c Холл, Джена А. (1993). «Фасилитаторский контроль как автоматическое поведение: вербальный анализ». Анализ вербального поведения. 11 (1): 89–97. Дои:10.1007 / bf03392890. ЧВК  2748555. PMID  22477083.
  106. ^ Генрих, Пауль (16 февраля 1992 г.). «Государство« замучило »семью - Знаменательное дело считает« наивность »экспертов трагедией'". Воскресный век (Позднее издание). Мельбурн, Австралия. п. 1.
  107. ^ Крейдлер, Марк (28 апреля 2016 г.). «Сиракузы, Яблоко и псевдонаука об аутизме | Скептический исследователь».
  108. ^ а б "Упрощенное общение: отсеивание психологической пшеницы от плевел". Американская психологическая ассоциация. Получено 17 марта 2018.
  109. ^ Миренда, Пат (13 января 2015 г.). «Комментарии и личное мнение о постоянстве облегченного общения». Доказательная оценка коммуникации и вмешательство. 8 (2): 102–110. Дои:10.1080/17489539.2014.997427.
  110. ^ Калькулятор, S; Хэтч, Е. (1995). «Валидация облегченной коммуникации: тематическое исследование и не только». Американский журнал патологии речи и языка. 4 (1): 49–58. Дои:10.1044/1058-0360.0401.49. ISSN  1058-0360.
  111. ^ Фрейзер, Кендрик (апрель 2020 г.). «Недостатки ФК». Скептический вопрошатель. 44 (2): 12–13.
  112. ^ Вайс, Стюарт. «Войны аутизма: наука наносит ответный удар». CSI онлайн. Центр научных исследований. Получено 29 ноябрь 2018.
  113. ^ Вайс, Стюарт. «Художник с научной миссией». CSI Online. Центр запросов. Получено 29 ноябрь 2018.
  114. ^ Маршалл, Майкл; Френч, Кристофер (2018-02-05). «Почему общение с« запертым »ребенком - это чудо, мы должны задаться вопросом». Хранитель. www.theguardian.com. Получено 26 апреля 2018.
  115. ^ Мюррей, Стив (21 мая 2005 г.). «Мир аутизма глазами изнутри». Атланта Журнал-Конституция (Домашняя версия). п. Жизнь; 3С.
  116. ^ МакКейб, Брюс (16 октября 1994). «Аутизм и чувства». Бостон Глобус (Городское издание). Бостон, Массачусетс. п. 3.
  117. ^ Шалес, Томь (14 октября 1994 г.). «Занявшая третье место CBS в воскресенье покажет еще один неудачный фильм». Buffalo News (Городское издание). Буффало, Нью-Йорк. п. C10.
  118. ^ Рут, Джим (январь 2001 г.). «Воля к выживанию в борьбе аутичного мужчины - отражение новой драмы». Воскресные новости. Ланкастер, Пенсильвания. п. H-1.
  119. ^ Горман, Брайан Дж. (1998). «Облегченное общение в Америке: восемь лет и подсчет». Скептик. 6 (3): 8.
  120. ^ Браун, Молли Т. (28 июля 1992 г.). «Печатный голос, помогающий невербальному общению». Buffalo News. Буффало, Нью-Йорк. п. С: 1.
  121. ^ Берджесс, Шерил А .; Кирш, Ирвинг; Шейн, Ховард С .; Niederauer, Kristen L .; Грэм, Стивен М .; Бэкон, Элисон (январь 1998 г.). «Облегченная коммуникация как идеомоторный ответ». Психологическая наука. 9 (1): 71–74. Дои:10.1111/1467-9280.00013. S2CID  145631775.
  122. ^ Кейм, Брэндон (24 ноября 2009 г.). «Слова возрожденного человека из комы могут быть подделкой». Проводной. Получено 19 марта, 2015.
  123. ^ Горман, Брайан Дж. (1998). «Облегченное общение в Америке: восемь лет и счет». Скептик. 6 (3): 64–71.
  124. ^ Берк, Майкл (2016-04-11). "Двойной разговор". The Daily Orange. Получено 30 октября 2019.
  125. ^ «UNI для проведения инклюзии, коммуникационного мероприятия». Курьер (Ватерлоо, Айова). 5 мая 2014 г.. Получено 29 октября 2019.
  126. ^ Миллер, Ванесса. "'Конференция по упрощенному общению вызывает пожар в Университете Северной Айовы ». Газета. The Gazette, Сидар-Рапидс, ИА. Получено 16 июн 2018.
  127. ^ Шейн, Говард С., изд. (Июнь 1994). Облегченная коммуникация: клинический и социальный феномен. Единственная издательская группа. ISBN  978-1-565-93341-5.
  128. ^ а б c Лилиенфельд, Скотт О. (март 2007 г.). «Психологические методы лечения, причиняющие вред». Перспективы психологической науки. 2 (1): 53–70. CiteSeerX  10.1.1.531.9405. Дои:10.1111 / j.1745-6916.2007.00029.x. PMID  26151919.
  129. ^ Келер, Роберт (19 октября 1993 г.). «Телевизионное обозрение« Заключенные »проверяет технику аутизма». Лос-Анджелес Таймс (Домашняя версия). Лос-Анджелес, Калифорния. п. 9.
  130. ^ Марголин, К. (1994). «Как следует оценивать упрощенное общение? Упрощенное общение и правовая система». В Шейн, Говард С. (ред.). Облегченная коммуникация: клинический и социальный феномен. Сан-Диего, Калифорния: Singular Publishing. стр.227–257. ISBN  978-1-565-93341-5.
  131. ^ Стаблфилд, Анна (27 июня 2010 г.). "Архивный сайт университета Анны Стаблфилд". Анна Стаблфилд. Архивировано из оригинал 27 июня 2010 г.. Получено 4 октября, 2015.
  132. ^ а б c d е ж Дэниел Энгбер (20 октября 2015 г.). "Странная история Анны Стаблфилд". Журнал The New York Times. Получено Двадцать первое октября, 2015. ... судья постановил, что упрощенное общение не прошло проверку Нью-Джерси на научные доказательства.
  133. ^ а б c Уичерт, Билл (8 января 2015 г.). «Нью-Джерси: документ судьи ОК, в котором подробно описаны сексуальные отношения профессора Рутгерса с психически неполноценным мужчиной». NJ Advance Media. New Jersey Online LLC. Получено 21 марта 2015.
  134. ^ а б Замбито, Томас (25 апреля 2014 г.). «Судья ставит под сомнение защиту« согласия »в случае обвинения профессора Рутгерса-Ньюарка в сексуальном насилии». NJ Advance Media для NJ.com. New Jersey Online LLC. Получено Двадцать первое марта, 2015. Мертвая ссылка по состоянию на 22 октября 2015 г.
  135. ^ Штейнбаум, Сабрина. «Бывшая председатель философского отдела RutgersNewark предстает перед судом по обвинению в сексуальном насилии над умственно отсталым мужчиной». The Daily Targum. Нью-Брансуик, Нью-Джерси. Архивировано из оригинал 2 апреля 2015 г.. Получено Двадцать первое марта, 2015. Мертвая ссылка по состоянию на 22 октября 2015 г.
  136. ^ а б «Профессор, изнасиловавший инвалида, приговорен к тюремному заключению». Ассошиэйтед Пресс через Звездная трибуна. Получено 15 января 2016.[постоянная мертвая ссылка ]
  137. ^ Дэвид Портер, Ассошиэйтед Пресс (15 января 2016 г.). «Профессор, изнасиловавший инвалида, получает 12 лет тюрьмы». Ассошиэйтед Пресс. Times Union. Получено 16 января 2016.
  138. ^ а б Наполиелло, Алекс (11 мая 2018 г.). «Больше никакой тюрьмы для бывшего профессора Рутгерса, который изнасиловал студента-инвалида». NJ.com. Получено 2 октября 2018.
  139. ^ Мориарти, Томас (2018-03-19). «Бывший профессор Рутгерса признает, что заниматься сексом с инвалидом было преступлением». NJ.com. Получено 20 марта 2018.
  140. ^ Сандстрем, Кэти (17 октября 2014 г.). «Мать возмущена условными приговорами». Саншайн-Кост Daily. Квинсленд, Австралия. п. 4. Получено 19 марта, 2015.